课文中有哪些语句,用了哪种描写方法,写出了佛来思节夫人的什么身份和性格特
佛来思节夫人取出一个大匣子，对路瓦栽夫人说：“挑吧，亲爱的”，从这里可以看出佛来思节夫人是一个贵妇人，高贵，对朋友大方，也很友善。
《项链》是法国著名小说家莫泊桑的一部短片小说，文中佛来思节夫人正式出场总共有三次。第一次是玛蒂尔德向佛来思节夫人借项链，第二次是玛蒂尔德还项链，第三次是玛蒂尔德在公园邂逅佛来思节夫人。
《我的老师》海伦.凯勒,文中作者用了哪些句子来描写暴风雨?这些句子在...
“ 周围死一般的沉寂。树叶开始骚动，然后整个树都在颤抖。要不是我使劲地抓牢树枝的话，一阵强风早就把我从树上刮下来了。狂风怒吼，树不停地、猛烈地摇晃着。一阵倾盆大雨把我周围的小树枝都打断了”。这些句子生动地写出了暴风雨到来时的景象，表现了我的恐惧。“正巧这时，老师来了”。和“这...
《五柳先生传》 找出文中表现五柳先生的性格、生活、志趣的语句。
1． 文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣？刻画了一个怎样的形象？（1）“闲静少言，不慕荣利”，这是他性格中最突出的地方，点出了五柳先生的隐者心境。（2）“好读书”、“不求甚解”， [陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢？]他读书的目的不是不追求名利，只求精神上的享受...
别了,语文课中间接抒情有哪些语句?
文中抒情的语句：我接过这套书，心里极度难过。下课后，同学们都围上来，有人送我一本中文字典，有人送我一本故事书。他们的热情，使我一直热泪盈眶。《别了，我爱的中国》描述的是作者自己离国前的所见所闻，所思所感，条理清楚，字里行间所透露出的深深的爱国之情，对于当下的学生很有教育意义...
文中体现科学小品文语言生动形象的句子还有
2、鹅孵蛋很有趣。3、公鹅和母鹅之间很有感情，主动陪母鹅回孵房，疼爱小鹅。结尾部分，再为鹅说一句公道话，鹅不仅不笨，还相当灵巧。课文大致可分为三个部分 自主阅读，运用圈点批注的方法搜集文中作者对鹅的发现。作者对鹅有哪些发现？鹅的生活习性：1、喜水性。鹅是水禽，自然喜爱在水中浮游、...
文言文《止母念佛》用现代汉语如何翻译?文中有哪些词类活用?
他没有否定佛的存在，而是将佛与人相比，母亲被喊了三四声就恼怒了，而她每天念佛千万声，难道佛就不厌烦吗？他的母亲于是醒悟，不再不停念佛。二、词类活用 1、日诵佛不啜声：日，名词作状语，意思是“每天”。2、又呼不已：已，状语活用，停止。3、彼佛者日为母呼千万声：为，被动语句。
文言文女娲补天中哪些语句能体现出神话故事想象丰富的特点
《楚辞·天问》、《礼记》、《史记》、《山海经·大荒西经》、《淮南子·览冥训》、清朝嘉庆《涉县志》等史料都有关于女娲的记载。相传上古时期，始祖女娲就是在涉县的古中皇山上炼石补天、抟土造人的，长期以来形成了脍炙人口、流传广泛的女娲文化。在整个古文化系列中占有重要地位。它是人类发展史和...
文言文宾语后置
1. 文言文中有哪些宾语后置的句子 宾语后置总体分两个类型:动词宾语前置、介词宾语前置。(动词宾语前置 3种1)。否定句,代词作宾语。 例句:古之人不余欺也。“余”为代词,作宾语。“欺”为动词。正常语序:古之人不欺余也。(注:凡有不、莫、非、弗、否等) 文言文中,动词或介词的宾语,一般置于动词或介词...
语文句型有哪些
他这个人，确实是有不少坏习惯。（动词谓语句）他说李老师明天来辅导。（动词谓语句）他说，李老师明天来辅导。（动词谓语句）。我昨天看的是话剧。（“昨天”重读，动词谓语句）我昨天看的是话剧。（“话剧”重读，动词谓语句）第五，语义变化不影响句型。同一个句子中名词的语义有不同理解，不...
运用借代修辞手法的诗句有哪些
2. 写出古诗文中运用借代的诗句 原发布者:仙人指路 古诗文中的“借代”“借代”就是不直接说某人或某事物的名称,借和它密切相关的名称去代替。“借代”也叫“换名”,这样的换名可以引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。古诗文中“借代”的方式有以下几种: 一、以特征来代本体 ①朱门酒...
某句话在全文中起什么作用,答题角度
如2004年全国卷Ⅳ《痛哭和珍》第19题:“作者在痛哭和珍时,也写到自己。她是怎样写自己的?这样写有什么作用?” 其作用肯定就是反衬。再联系选文中 “烛光照着你的遗容,使渺小的我不敢抬起头来”,“自这大屠杀闭幕后,我早已丢失了,吓跑了,自己终于不知道究竟去了哪里”等描写作者自己的语句,答案也就呼之欲...
出雍维他： 小学语文课文中有 肖像描写、语言描写、行动描写(动作描写) 、心理描写、细节描写 描写方法:是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法,给读者以身临其境的感觉 .描写是文学创作的基本手法之一.描就是描绘,写就是摹写.描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻划.作者一般综合使用描写、叙述等方法来塑造形象.描写是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法.按内容来分,描写有人物描写和环境描写两种.人物描写的方法主要有六种,即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写(动作描写) 、心理描写、细节描写;景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种.
黄石港区13252054452： 小学语文句子的描写手法有哪些 - ？
出雍维他： 小学语文句子的描写手法有 语言描写,动作描写,神态描写,心理描写,外貌描写, 环境描写等. 1.语言描写,是塑造人物形象的重要手段,展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世界 2.动作描写,日常生活中...
黄石港区13252054452： 汤姆索亚历险记课文运用了些什么描写方法举例? - ？
出雍维他： 在汤姆索亚历险记中 所们写作中常用的描写方法 这个文章中 都有所使用 所谓的侧面描写 正面描写 还有通过语言神态 还有动作的描写 都经常使用
黄石港区13252054452： 学会看病这篇课文用了哪几个描写方法分别是哪些句子 - ？
出雍维他： 我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候,不但不帮助他,还给他雪上加霜.2.时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房.4、我看着他,勇气渐渐地回到心里.3.从他出门的那一分钟起,我就开始后悔.心理描写
黄石港区13252054452： 完璧归赵课文中蔺相如用了什么描写方法写的 - ？
出雍维他：[答案] 细节描写,动作描写,神态描写,等,具体的你再加一些课文原话分析一下.
黄石港区13252054452： 小学语文新课标五年级下册第七组课文中使用的描写方法有哪些,哪几句 - ？
出雍维他： 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤:动作心里描写.临死前的严监生:动作描写.“凤辣子”初见林黛玉:通过正面侧面描写,展示了“凤辣子”的性格特点.哪几句就把上面相关句子抄下来就行.
黄石港区13252054452： 语文中有哪些描写手法?表现手法? - ？
出雍维他： 描写方法: 1、按内容来分,描写有人物描写和景物描写两种.人物描写的方法主要有六种,即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写 、心理描写、细节描写;景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种. 2、按特征分类有...
黄石港区13252054452： 语文课文上有什么表达方法和表达手法? - ？
出雍维他： 表达方式主要有:叙述、议论、说明、描写、抒情. 表现手法是指把形象思维的成果用一定的手段表现出来时所运用的各种具体方法,又称艺术手法.如文学创作中各种叙述、描写以及讽刺、夸张、象征、比喻 、对比、借代、拟人、排比、对...
黄石港区13252054452： 在课文《芦花荡》中,老头子的性格特点主要是通过什么描写方法表现出来的?是举例说明?主要是在课文文段38~54自然段 - ？
出雍维他：[答案] 使用了动作描写;语言描写;心理描写;神态描写;
黄石港区13252054452： 文中表现“狼亦黠矣”的句子各用了什么描写方法 - ？
出雍维他： 1、一狼得骨止,一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至.(运用了对两狼的动作描写,写出狼的狡猾贪婪.) 2、少时,一狼径去,其一犬坐于前.(运用动作描写,写出两狼的计谋,狼之狡诈.) 3、久之,目似瞑,意暇甚.(运用神态描写,写出狼的阴险狡诈.) 4、方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也.(从屠户的角度,侧面烘托出狼的狡诈.) 这段文字主要写了(屠户杀狼)用4个字表达,从中可以看出,屠户的性格(机智勇敢、果断抉择),狼的本性则{凶恶贪婪、不甘罢休}.从全文看,这段文字是属于故事的(高潮)部分希望能帮到你.
