1到6的数物对应幼儿园
哇，幼儿园也搞这些 啊~~
一、设计意图：
在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小朋友对序数的概念比较模糊，往往不能清楚地知道自己所处的位置。根据这个发现，我们以《幼儿园教育指导纲要》的先进理念为指导，让孩子"能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣"以及中班幼儿的年龄特点，让幼儿通过动手、动口、动脑从而轻松地掌握序数的概念。
特设计了这次数学活动。
二、活动目标：
1、认识10以内的序数，学习序数词"第几"。
2、能从不同的方向找到物体排列的位置。
3、发展观察能力、判断能力，提高动手操作能力。
三、活动重难点：
1、方向不同，数序所处的位置不同，学习序数词"第几"。
2、能从不同的方向找到物体排列的位置。
四、活动准备：
1、各种小动物的图片若干。
2、楼房背景图，幼儿熟知的动物如：老鼠、马、鸡、猴、 狗、羊、狐狸等图片。
3、课件、1-7数字卡、5节车厢的火车图片
五、活动过程：
（一）、手指游戏：
1、《小手真灵巧》 2、《十个手指来押韵》
（二）、复习1-10的相邻数：
1、说出1-5的相邻数
2、说出5-10的相邻数
3、坐火车找相邻朋友
（三）讲授新知识（操作课件）
1、出示小动物排队参加运动会的图片，让幼儿观察、欣赏，从中找出每只小动物所处的位置。
2、从左往右数，老鼠排在第几？从左往右数，小马排在第几？从左往右数，谁排在第3？从左往右数，小狐狸排在第几？
3、从右往左数，谁排在第1？从右往左数，小羊排在第几？从右往左数，小猴排在第几？从右往左数，谁排在第6？从右往左数，老鼠排第几？
（四）列举实例（操作课件）
1、运动会正式开始，小动物们正在进行赛跑比赛，它们都从左边向右用力跑，谁得了第一名？第二名？第三名？第四名？第五名？第六名？第七名？
2、为获得名次的动物颁发奖状，是谁站在最高领奖台？是谁站在最低领奖台？（老师出示领奖台，第一名站最高）
3、小动物们都累了，我们一起把它们送回彩色房间里休息吧!(出示房子图片）数数这房间有几格？（1、2、3、4、5、6、7间房间。）从左往右，大公鸡住第几间？从右往左，小羊住第几间？
4、老师出示彩色楼房，从下向上，小老鼠住第几层？
（五）结束部分：
今天小朋友们学习了10以内的序数，能从不同的方向辨别10以内的序数，方向不同，序数所处的位置不同。现在我们一起玩一个游戏--乘火车。
（六）游戏方法：
用椅子搭成两列火车，分别编上1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的编号。幼儿每人一张编号的车票，如：第2列火车第5节车厢就写2-5，幼儿在音乐声中做开火车的动作，教师当列车员查票，幼儿对号入座，幼儿随音乐《火车开开》出舞蹈房。
教案目标：1、会辩认数字1、2、3、4、5，了解1、2、3、4、5所代表的实际意义。2、能根据数字1、2、3、4、5取相应的实物。3、增强对数字的敏感性。4、乐于参与集体游戏，分组游戏。
教案准备：1、教具准备：一个数字转盘；2、学具准备："数字卡片"1——5；工作台；物卡与幼儿人数相等；印章若干12个；左边写好数字，右边画了格子的作业纸；"数、物拼板"12份"数字卡片"中空心数字1——5；水彩笔12份。3、活动室准备：在每个桌子摆放1、2、3、4、5的数字。教案过程：1、预备活动。师幼儿互相问候。走线，幼儿在音乐伴奏下和老师一起走线，教师变换两臂动作；叉腰——侧平举——摸肩，幼儿模仿。另一教师在另一处等待，给每一位经过的幼儿发一张数字卡片。（1—5的数字卡片）线上游戏：辩认数字1——5。请小朋友根据自己手中的数字卡去寻找数宝宝的家，找到了就坐下来。请手上拿着数字1的小朋友把"1"字举起来，请你们坐到1号桌上。依次请其他的孩子坐到座位上去。
幼儿园数字1到10怎样教法
教授幼儿园数字1到10可以采用多种教学方法，以下是一个综合性的教学方案。1. 玩具数字卡片：给每个数字准备一个大一点的彩色玩具数字卡片，然后将卡片依次排列好。让孩子先观察和摸索卡片上的数字形状和颜色等特征，激发他们的兴趣。然后指向数字“1”并说出数字的名称，让孩子跟着说。反复指导，直到孩子...
如何让小班宝宝学习数字1、2、3呢?
教学重点、难点 理解数的含义，数的认、读，数的顺序，学会比较数的大小。并会认、会读这5个数。活动准备 1、卡通数字1、2、3。2、数字1、2、3的大卡片以及相应图片。3、魔术口袋，各色数量的塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形。4、各色数字1、2、3小卡片幼儿人手一套。5、数字儿歌磁带。6、...
幼儿园大班数学教案:数字邻居
3、帮助动物找房间：如小猫的房间是4个小邻居，幼儿说出以后把小猫图片粘贴到相应位置。四：游戏：邻居拍拍手 请10名幼儿，任意选一张1—10的数字卡片，师说出一名幼儿所拿的数字，如5，请拿数字4和6的小朋友站出来，并拍相应数字对应的次数，拿4的小朋友拍手4下，拿6的小朋友拍手6下，然后站到一...
幼儿园中班数学6教案
以下是我收集整理的幼儿园中班数学6教案,希望对大家有所帮助。 幼儿园中班数学6教案1 活动目标: 1、让幼儿正确感知6以内的数量,能按数量递增(或由少到多)的顺序排列物体。 2、培养幼儿对数学活动的兴趣,发展幼儿的思维能力。 3、培养幼儿对数字的认识能力。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5...
小班数字学到多少指南
小班数字学到10。 小班数学:认识1至10的数字。 1、引导幼儿手、口一致点数数量为1至10的物品，在点数的基础上说出总数。2、认识数字1至10，做到数、物对应。重点难点：重点是认识数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、10数、物对应。
幼儿园按数取物的目标
操作：每人一套数字卡片，请幼儿找出老师喊出的数字卡。反复几次4和5多几次。看谁举得快。2、 教师带领孩子进行1-5的点数复习，卡片 操作：每人一套数字实物卡片，请幼儿能把找出数字对应的实物，放在数字卡片的下面。教师巡视指导个别幼儿点数实物来纠正错误，请幼儿自行点数纠正。3、 游戏：请幼儿在...
小班科学《小火车》教案
六、活动过程 1、教师出示小火车图片，引导幼儿在点数的基础上说出总数。(1)出示火车图片，带领幼儿手口一致的点数车轮，引导幼儿说出车轮总数“4”。(2)在火车头后挂车厢，一边挂一边引导幼儿在点数的基础上说出总数1、2、3、4。2、帮助幼儿认读数字1~4，练习数物对应。(1)教师分别出示数字1--4...
认识数字中班教案
二、幼儿目测动物数量，巩固对数字“4”、“5”的认识。师：数字王国到了，你们发现了什么？它们有几只？可以用数字几来表示？请小朋友从我的身上找出数字宝宝送给它。三、认识数字“6”。师：（出示小刺猬）谁来了呀？它的身上有什么？瞧：我这儿有许多水果，谁来帮助小刺猬背果子？可以对它说什么...
幼儿园孩子一般认识几个数字
幼儿园一般小班4岁左右可以学习从1数到10；中班5岁左右的孩子就认识从0到9十个数字，可以学习把数与实物对应起来；大班6岁左右可以认识20以内的数，可以从1数到100。
5以内数量对应幼儿园小班教案
以下是我精心整理的5以内数量对应幼儿园小班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 5以内数量对应幼儿园小班教案 篇1 活动目标: 1.培养幼儿的对应能力、观察能力及语言能力。 2.幼儿能够进行5以内属于量对应的游戏,让幼儿理解实物与半抽象物之间的一一对应关系。 3.提高幼儿对数学的兴趣,幼儿感受数学...
善英加味： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
莫力达瓦达斡尔族自治旗15541339089： 小班5以内的数物对应备课怎么写 - ？
善英加味： 一、活动名称:5以内按数取物 二、活动目的: 1、加深对数字1~5的认识 2、会根据指定的数字取出相等数量的物品 3、喜欢参与数学游戏活动,培养对数学的兴趣 三、活动重点: 能将数字与相应的物品对应 四、活动难点: 按指令参加操作活动 五、活动准备: 插板、教师演示板、背景音乐 六、活动过程: (1) 手指谣------五只猴子荡秋千
莫力达瓦达斡尔族自治旗15541339089： 幼儿园中班数学主要学习什么内容 - ？
善英加味： 幼儿园中班数学主要学习内容如下.1、让孩子认识1-10以内的数字,理解数字的含义,并学会用这些数字去表示物体的数量. 2、正确判断10以内的数量;感知和体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系. 3、能根据不同的标准对物体进...
莫力达瓦达斡尔族自治旗15541339089： 小班数学领域活动《认识数字1到6》说课稿 - ？
善英加味： 设计背景 1本次设计根据幼儿的年龄特点,和本班的实际情况,我利用直观的教具,幼儿就能很快的准确描述(1-5)各数,知道数字符号代表的意义. 2根据数字儿歌,帮助幼儿认识数字. 3设计一棵果树,树上有许多苹果,每个苹果都是...
莫力达瓦达斡尔族自治旗15541339089： 幼儿中班数学1到5数与量的公开课教案 - ？
善英加味：[答案] 幼儿园数学教案:数量对应1-5 教师:屈老师 【活动目的】 1、提高数概念. 2、1——5数量对应学习. 【活动重点】了解1——5数量对应关系. 【活动难点】让幼儿掌握1——5数量的对应. 【活动准备】插板、教师演示板、背景音乐、魔术袋(...
莫力达瓦达斡尔族自治旗15541339089： 幼儿数学学习内容＂数与量＂系列包括哪些内容 - ？
善英加味： 1 认识数字(10以内的整数) 2 10以内数与量的对应 3 数量变化(多1少1) 4 量的关系 (大小、高矮、轻重、多少)都属于量 5 量的守恒(长度守恒.譬如一根绳子弯折后看上去短了,但长度没变) 6 10以内数的分合其实幼儿数学,数、量、形、空间 逻辑推理 都有包含.
莫力达瓦达斡尔族自治旗15541339089： 幼儿园小班数学3以内的按数取物的教案怎么写 - ？
善英加味：[答案] 活动:3以内的按数取物 活动目标: 1、引导幼儿正确感知3以内的数量,初步理解3以内数的实际意义. 2、能进行3以内的按数取物或按物取数. 3、发展幼儿的观察力、想象力和动手能力. 4、乐于参加集体游戏. 活动准备: 1、一个数...
莫力达瓦达斡尔族自治旗15541339089： 幼儿园小班从1到5怎么,伸手指 - ？
善英加味： 答-幼儿园孩子3-6岁,6周岁孩子就要识1-10数,从认识一个苹果开始的.3岁孩子也是在日常生活中知道一个含义.数手指也是孩子认识数的办法的.
莫力达瓦达斡尔族自治旗15541339089： 幼儿园认识6和9的数字游戏 - ？
善英加味： 设计意图:中班幼儿对数字1~10有了正确的认识,但是对10以内数的相邻数还需要进一步认识.我在本活动中,通过游戏给小动物找家、找邻居,让幼儿学习6~9的相邻数,培养幼儿动手操作能力、思维能力和交往合作能力.活动目标:1、...
莫力达瓦达斡尔族自治旗15541339089： 数学 感知6以内的数量 还可以叫什么名称 - ？
善英加味： 幼儿园中班数学:感知6以内的数量——幼儿园中班数学教案 活动目标:认识数字6,知道其所表示的实际意义.学习目测接数的方法,感知6以内的数量.尊重小朋友,能认真地倾听同伴发言.活动准备:感受过6以内物体的数量,认识1-5的...
