【基础篇】通过《诗经两首》谈学生背诵的教学策略
但是最近我发现，他们虽然比没有学习的时候背诵的快了，但是还是很缓慢。通过不断检测我发现，背诵也应该有教师的参与和指导。
就以最近学习的诗经两首为例《关雎》和《蒹葭》，诗歌长，学生老是背串了，而且字容易容错。
这就需要让学生知道：三个部分，的不同。苍苍——为霜——长——中央
萋萋——未晞——湄——跻——坻。
然后，还要让他们强化记忆2分钟，再听写检测不断修改。
如果不讲解，就会出现大面积的听写默写错误。
另外诗歌主旨的背诵，也是需要讲解和细化的。关键词要明确，然后与诗歌的相关语句进行链接，让学生明白一一对应的关系。然后才能进入记忆环节，让学生背诵关键词理解意思，最终背诵上。再进入默写环节，默写后，还要进行检查，帮助他们修改错别字和语句的不通顺等问题。
《诗经》的主体形式是什么?
其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇（南陔、白华、华黍、由康、崇伍、由仪），反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。
《诗经》有多少年的历史了
《诗经》成书至今2500多年。收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌（前11世纪至前6世纪）。《诗经》在汉代以前通称为《诗》，称“经”则是自汉武帝立五经博士之后。在前汉初，《诗》有四家，即齐（齐人辕固）、鲁（鲁人申培公）、韩（韩婴）、毛（鲁人毛亨）。在汉代，经学家将用汉隶...
《诗经》是怎样编定成书的?
《诗经》的作者佚名，绝大部分已经无法考证，传为尹吉甫采集、孔子编订。孔子曾概括《诗经》宗旨为“无邪”，并教育弟子读《诗经》以作为立言、立行的标准。先秦诸子中，引用《诗经》者颇多，如孟子、荀子、墨子、庄子、韩非子等人在说理论证时，多引述《诗经》中的句子以增强说服力。至汉武帝时，《诗经...
诗经各篇本无标题后人取首句中的一至数字作为篇名
诗经的重要性如下：1、诗经是中国古代文学史上的一块璀璨瑰宝，其重要性体现在多个方面。首先，《诗经》是中国古代诗歌的开端，是后世诗歌发展的源泉和基础。它收集了自西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）之间的三百多首诗歌。2、这些诗歌反映了那一时期广阔的社会生活和人民的思想感情，开创了中国...
诗经和楚辞对中国古代文学的影响(一千字左右)
诗经和楚辞对中国古代文学的影响：《诗经》在中国文学史上具有崇高的地位和深远的影响，奠定了中国诗歌的优良传统，中国诗歌艺术的民族特色由此肇端而形成。《诗经》立足于社会现实生活，没有虚妄与怪诞，极少超自然的神话，描述的祭祀、宴饮、农事是周代社会经济和礼乐文化的产物，对时政世风、战争徭役、...
《诗经》和《楚辞》的区别
《楚辞》是文人之作，这就理所当然牵扯到文采。楚辞，无论是屈原的《离骚》还是宋玉的《九辩》，都是意境开阔、尽显文采，且想象丰富、纵横驰骋，还有一大特点就是欲言此而先言它，善用比喻。在表现手法上，《诗经》以借物抒情为主要特征的比兴手法。楚辞继承了诗经得赋比兴，但在此基础上做了重大开拓...
浅予诗经原文内容
《诗经》，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇（《南陔》、《白华》、《华黍》、《由庚》、《崇丘》、《由明毕仪》），反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。知识...
《诗经》由哪3部分组成?哪一部分最重要?
《诗经》的三个组成部分:风、雅、颂三种表现手法：赋、比、兴《诗经》存三百零五篇，分《风》、《雅》、《颂》三部分。《风》有十五国风，是出自各地的民歌，这一部分文学成就最高，有对爱情、劳动等美好事物的吟唱，也有怀故土、思征人及反压迫、反欺凌的怨叹与愤怒。《雅》分《大雅》、《...
简析《诗经 蒹葭》起兴句的思想内涵与艺术特色。
总之，《蒹葭》诗的丰富美感，不论是从欣赏的角度，还是从创作的角度，颇值得我们重视和予以认真的探讨。《蒹葭》是诗经中最优秀的篇章之一。它的主要特点，集中体现在事实虚化、意象空灵、整体象征这紧密相关的三个方面。一、事实的虚化 一般说来，抒情诗的创作是导发于对具体事物的感触，因而在它的...
如何弘扬中国优秀传统文化
仅就文学而言，从诗经、楚辞、先秦散文、汉魏诗赋到唐诗、宋词、元曲、明清小说，一脉相承。美国哈佛大学教授杜维明就曾对中国传统文化给予高度赞扬，他说：“世界上有古无今的文化很多，有今无古的文化也很多，而有古有今的文化则很少，像中国这样波澜壮阔的文化传统简直是独一无二的历史现象。”中国...
绪放阿归： 1、周南 桃夭 桃之夭夭,灼灼其华.之子于归,宜其室家. 桃之夭夭,有蕡其实.之子于归,宜其家室. 桃之夭夭,其叶蓁蓁.之子于归,宜其家人.2、王风 采葛 彼采葛兮,一日不见,如三月兮. 彼采萧兮,一日不见,如三秋兮. 彼采艾...
邗江区15761886114： 要求7 - 9年级学生背诵古今优秀诗文80篇(段),包括哪些篇目? - ？
绪放阿归： 《语文课程标准》要求7-9年级学生背诵古今优秀诗文80篇(段),为学生推荐50篇.其中古代诗词34篇,推荐篇目如下:1.关雎(诗经)2.蒹葭(诗经)3.观沧海(曹操) 4.饮酒(陶潜)5.送杜少府之任蜀州(王勃)6.次北固山下(王湾)7.使...
邗江区15761886114： 孩子背古诗词的好处有哪些? - ？
绪放阿归： 【好处】1. 使儿童的记忆力增强:古诗词都十分的有意境,比一般的儿歌要有画面感,孩子长时间背诵古诗有利于提高记忆能力; 2. 提高儿童的审美情趣:诗歌是我国灿烂的文化遗产,中国上下五千年中是个事一卷灿烂的画卷,尤其是古诗当...
邗江区15761886114： 如何落实小学语文教学中的核心素养 - ？
绪放阿归： 《全日制义务教育课程标准》指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.语文素养是学生学好其它课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础.”“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文...
邗江区15761886114： 九年级语文文言文背诵 - ？
绪放阿归： 我今年上高一 六月份中考结束 我们背诵的范围有21 陈涉世家 22 唐雎不辱使命 24 出师表 25 词五首 18 《孟子》两章 19 鱼我所欲也 21 曹刿论战 22 邹忌讽齐王纳谏 24 《诗经》两首 不知道你们学校是怎么要求的 总之这几篇是我们要求必须会的
邗江区15761886114： 初中文言文有必要全背吗? - ？
绪放阿归： 有必要我常告诉学生,包括我正在教的和已教过的现在正上高中的,学习文言文一定要多读多背.学生却不以为然,对这简简单单的四个字不能真正的认同其为学习法宝.当然我说的背不是死记硬背,而是在理解的基础上进一步的清...
邗江区15761886114： 中华古诗词诵读的感受 作文 600字 - ？
绪放阿归： 古诗词是中华民族的精髓,也是世界文化宝库中的一颗璀璨的明珠.诵读古诗词已列为一项重要内容:要求小学阶段的学生能够熟练背诵一定篇目的古代诗词.古人云:为文之道在于厚积而薄发.小学生只有背诵大量的古诗文,实现“量”的积...
邗江区15761886114： 高一语文有什么要背诵的课文?或者文言文？
绪放阿归： 《沁园春·长沙》 2、《诗两首》(两首诗:雨巷、再别康桥) 3、《荆轲刺秦王》(只要背里面的一段) 4、《记念刘和珍君》(背里面的三个自然段) 语文必修二: 1、《诗经两首》(两首诗:氓、采薇) 2、《诗三首》(涉江采芙蓉、短...
邗江区15761886114： 怎么样能快速背诵诗词 - ？
绪放阿归： 对某一首诗词而言1.深入理解.包括作者经历、作诗情景、有何感而发、有何典型物象、用何手法、引何典故,这样才能深刻理解诗人是为什么作诗作词,才能算是了解了诗词.2.了解典故故事.这个了解不是辞海或者成语故事中寥寥几百字的...
邗江区15761886114： 《<诗经>两首》及课外古诗词背诵.《关雎》写的是一个男子对＂＂的思念和追求过 - ？
绪放阿归： 作意这是一首爱情恋歌,描写一位痴情小伙子对心上人朝思暮想的 执着追求.关 雎关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.参差荇菜,左右流之.窈窕淑女,寤寐求之.求之不得,寤寐思服.悠哉悠哉.辗转反侧.参差荇菜,左右...
