同一学校的高一高二之间应该怎么称呼

不是同一个学校的能互相称呼学姐学弟吗~

如果不是一个学校的，既然同为学生了，那么共同奋进，相互交流，达到共识，也是可以称为学姐学弟的，当然这个的关系是没有同班同学的关系深的，除非，玩的比较好的，就可以这么想法了

一、先要树立理想
做一名优秀高中生。人应该有理想。没有理想，没有雄心壮志的人必将一事无成。高考牵动着莘莘学子和千家万户的神经，能考上一所理想的大学，是在座各位孜孜以求的目标，也是我们学校的神圣责任， 是我们父母的期待。定下的目标，就要为之不懈努力，不能遇到了一些困难就改变了志向。
人应该立长志，万万不可常立志。我们一些同学正是由于缺乏“长志”，今天想这样，明天想那样，以致三年高中毕业文化知识没学好，其它兴趣爱好也一无所成。当然，树立了远大理想，还应该有近期的奋斗目标，或者可以说，人有一生为之奋斗的理想，也应该有某一阶段，某一学期甚至于每一天的努力目标。
只有这样，你才会永远有成功的喜悦，永远不会迷失方向。我希望在座的同学们，尽快确立人生的理想，制订近期的奋斗目标，并一步一个脚印地去为实现理想和目标而努力奋斗！

二、具备勤奋刻苦的精神。
这是一个老话题，但却是永恒的真理。勤奋刻苦不仅是一种工作、学习的态度，更是一种生活态度。不敢说它是走向成功的唯一道路，但可以说它是令人叹服的成功之路。
勤奋刻苦和智商没有关系，平庸的人才固然需要它，天才也不能离开它。爱因斯坦说：“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世上一切成就的催生婆。”鲁迅说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上的。”大科学家大文豪尚且如此勤奋，何况我们？
勤奋刻苦和所在年级没有关系，并不是说，高三同学才需要它，高一高二就不需要。我们的确看到不少同学上了高三，比在高一高二更加用功，甚至有人在高三下学期填报志愿时，因为看到那么多那么好的大学向自己敞开了大门，却担心自己的实力买不起那张门票，才急起直追加倍努力。
亡羊补牢，虽然也值得肯定，但其实，学习是一个不断积累的过程，积累越早，基础越扎实，假如高一高二时也像高三那样勤奋刻苦，不是可以不那么被动了吗？
是不是勤奋刻苦，只看自己，只看自己班级，只看自己学校都是不够的。既需要纵向比较，更需要横向比较，我们现在是在和全省几十万同学竞争，所以我们要常常想到这几十万同学中还有多少人比我们付出更多。
三、有一个好的习惯。高中学习是一个系统的过程，它不像初中的课程，可以凭借小聪明在考试前突击一下就把成绩提上去，对于难度更大、覆盖面更广的高中内容来说，预习、听课、复习、作业、笔记等等都是必不可少的环节。并不是每一个优生都是用挑灯夜读换来了，而是用了一些不起眼的时间在学习，也就是我们常说播种一个习惯，收获一个命运。
高中生应该养成的几种学习习惯 ：
1、认真预习习惯，课间十分钟，把别人闲聊的时间利用起来，三五分钟的预习，可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。
2、专心听课的习惯，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，时间一久，就入不门了，这是很多学生转科的原因之一吧。
3、及时复习的习惯，及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。同时，李阳教师也告诉我们，不断重复是记忆的最好办法。
4、独立完成作业的习惯，做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。做作业可以加深对知识的理解和记忆。
5、练后反思的习惯，在读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。
6、阅读自学习惯，自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。
应当培养的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手实验习惯，查找工具书的习惯，健康上网、积极探究的习惯等等。正是这些习惯决定了你们的明天。
四、展现文明礼貌的形象。
应该说，我们绝大多数同学是很注意文明礼貌的，但有些同学对文明礼貌的认识可能比较片面，觉得学校强调文明礼貌，不过是要求见到老师打招呼，排队就餐讲秩序，果皮纸屑不乱抛，多说“谢谢”“对不起”等等，我想，这样理解是远远不够的。文明礼貌是指我们做人做事要符合社会的道德规范，符合学校的规章制度，言谈举止要合乎身份，待人接物要真诚友善。
单说一点，言谈举止要合乎身份，这似乎是最简单的，可恰恰是同学们最容易忽视的，也是最难做好的。
五、要做一个讲诚信的人
首先,承诺的事情一定要做到,否则就不要承诺。作为中学生在学习、生活中,要向父母、向老师、向同学、向集体承诺一些事情,一旦承诺的事情,就应该学习“玄奘西天取经”的精神,想方设法来完成,一定要取信于他人。
其次,自己决定做的事情一定要坚持。作为中学生经常自己给自己定一些规则,比如,每天几点到学校晨读,晚上定时看电视,双休日安排学习时间。只要是自己决定的,一定要坚持做,对自己不能放松,无论在什么情况下都努力做到。有时尽管没人监督,也能做到,这是一种自我约束,也是一种诚信。
另外,学习时更要讲诚信,特别是考试的时候,不会就是不会,绝对不能存在侥幸心理,在考试中作弊,出现不诚信的行为。做到诚信也需要付出努力,我们必须不断战胜自我,争取做一个诚信的人。
六、要遵守规则
“无规矩不成方圆”是古人们告诉我们的哲理,任何事情都是有规则的,没有规则什么事情都无法完成。
作为中学生的我们必须要有规则意识,学会按规则办事。大到遵守公民道德公约、交通法规、中学生守则、校规;小到遵守班规以及几个朋友之间定的规则。这样融入社会以后,才会不影响他人,不影响社会,同时给自己发展带来方便。从小事做起慢慢地就会形成一种自觉遵守规则的意识。

你好！很高兴为你解决问题！（可追问）
高一学生叫高二学生可以称呼学哥学姐，相反就是学弟学妹。我的老师一般都喜欢称呼师哥师姐或师弟师妹。
请采纳●﹏●谢谢

高一可以叫高二学姐学哥，高二可以叫高一学弟学妹，熟悉的可以称呼名字

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玉田县18954639420： 同一学校的高一高二之间应该怎么称呼 - ？
况卫眠安： 你好!很高兴为你解决问题!(可追问) 高一学生叫高二学生可以称呼学哥学姐,相反就是学弟学妹.我的老师一般都喜欢称呼师哥师姐或师弟师妹. 请采纳●﹏●谢谢

玉田县18954639420： 两个人同一个学校毕业的怎么称呼 - ？
况卫眠安： 两个人是同一个学校毕业的,可以这样称呼:如果说两个人毕业没多久,然后又是同一届的话,可以称呼为校友.当然也可以称呼为同学.如果说两个人并不是同一届的,而是一个人是上一届,一个人是下一届的话.上一届的可以被叫做学长或者学姐,而下一届的可以被叫做学弟或者学妹.一般来说学生之间就是这样来称呼.而且只要是同一届就可以叫同学.不管他是男女老少,不管他的年龄以及身高体重等等.都是可以这样叫的.

玉田县18954639420： 隔壁邻居是同校同学,怎么打招呼? - ？
况卫眠安： 你是喜欢她的话,不建议叫学姐,这样反而会增加距离感,女生本来就不太倾向比她年纪小的男生,所以你要勇敢点,不要扭扭捏捏,要成熟一点,做事举止风度都要尽量稳重,毕竟高中,有空可以一起学习,学完休息时候可以一起约出来喝喝饮料,多交流.

玉田县18954639420： 急求!请问,日本的同学之间(高中)应该怎么称呼他人? 1、男生对不太熟的男生 2、男生对不太熟的女 - ？
况卫眠安： 1树人くん 2莉香さん 3莉香さん 4树人くん

玉田县18954639420： 在同一间学校,同年级、不同班的女孩怎么称呼? - ？
况卫眠安： 你好,这个都是称呼同学的可以称呼为同年级同学也可以称呼同校同学同一届的同学

玉田县18954639420： 杂么称呼比我高一级的学生? - ？
况卫眠安： 大学里流行 男生叫学长 女生叫学姐 中学的话 直接叫名字也不是很过分 反而显得比较亲切

玉田县18954639420： 不是同一个学校的高年级同学可以称呼学长么 - ？
况卫眠安： 如果你是有礼貌一类的就可以叫学长 不叫也没关系啊

玉田县18954639420： 我们小区有位女生,我高一她高二 总是碰面,但没说过话,我怎么去要QQ ,怎么称呼别人. - ？
况卫眠安： 等她走过来的时候假装低头玩手机,碰到她的时候手机要掉地上,这不就有原因了,再加上本来就认识只是没说过话而已,,,,为什么我觉得好老土😜😜😜😜

玉田县18954639420： 小学同学 初中同学 高中同学用英语怎么说? - ？
况卫眠安： 小学同学:Primary school classmates; 初中同学:Junior high school classmates; 高中同学:High school classmates. 同学为“classmate“,在“同学”之前加上“小学”、“初中”、“高中”即可. 小学:Primary school; 初中:Junior ...