《就任北京大学校长之演说》公开课教案

~

《就任北京大学校长之演说》是1917年蔡元培的演说作品。这篇演说是蔡元培在1917年就任北大校长时发表的。蔡元培就任北大校长期间，提出“兼容并包”，延请陈独秀等大批新学人物和刘师培等旧学人士进入北大，并裁减了不称职的教员，清除了一大批腐朽守旧的人物。经过这番整顿，教师队伍的素质大大提高。与此同时，他还在学生中间大力提倡思想自由，培养学术研究风气，树立新道德新风尚。本文就是他这一思想的集中体现。

　　【教学目标】

　　1、了解演讲词的特点，把握文章结构。

　　2、从整体上感知内容，明了蔡元培先生演讲的中心，进而了解先生的性格特点。

　　3、感受先生真挚的情感，领略本文的历史意义和现实意义，引导学生明确读书的意义所在。

　　【教学重点】

　　重点：结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。

　　难点：结合注解，疏通字句，通过关键语句的分析，引导学生深入理解文章的内涵，体会本文的思想文化意义。

　　【学法引导】

　　从演讲词的要求导入学习内容，在学生预习的基础上强调字词的理解，进而把握文章内容和结构;重点分析三点要求在当时的意义，并让学生探讨一下对我们今日的教育的意义。在此基础上让学生学会针对现实的演讲词写法。

　　【教学安排】一课时。

　　【教具】多媒体。

　　【教学过程】

　　一、导入

　　提起北京大学这所无数学子梦寐以求的百年名校，我们的心中就会生出无限的向往与仰慕之情。可又有多少人知道办学之初的北京大学是怎样的情形呢?北京大学为什么能成为世界一流的大学呢?90年前，著名的教育家蔡元培先生在北京大学的一番讲话：《就任北京大学校长之演说》，为我们提供了最好的答案。这节课，我们就一起来探讨学习这篇把北京大学带进新纪元的文章。

　　二、走近作者

　　蔡元培：蔡元培(1868～1940)，字鹤卿，先号民友，后改孑民。他是一个清末的进士，他又是一个真诚的民主主义者。他旧学深沉，深刻理解中国传统文化，却又有着明确的开放思想。1912年他曾担任南京临时政府第一任教育总长，担任过北京政府的教育总长。伟大的爱国主义教育家，中国近代学术与教育的奠基者。教育论著有《蔡元培教育文选》、《蔡元培教育论著选》等。

　　学界泰斗，人世楷模。──毛泽东

　　从排满到抗日战争，先生之志在民族革命;从五四到人权同盟，先生之行在民主自由。──周恩来

　　“三不主义”──一不做官，二不纳妾，三不打麻将。

　　1916年在法国游学，接教育部电，让他就任北京大学的校长。

　　1917年开始担任北大校长。

　　在联合国教科文组织评出的“影响世界历史百人名单”中，排在孔子、孟子、孙中山、毛泽东之后，是中国第五人。

　　演说是蔡先生认为最好的教育方式之一，他的一生演说极多，据马燕编的《蔡元培讲演集》就收集他的演讲词90篇。而单从他法回国至此短短2个月，就在杭州、绍兴、南京、上海、北京五地讲演了10场之多，其对象泛及大中专师生及各学会同仁，其内容从欧洲战争之性质、乡土建设之重要、路矿发展之必须，讲到教育事业之对策、男女同校之好处等等，等等。他的演说，不说不要由 秘书 捉刀代笔，就连文稿也来不及草就，往往是即兴的，全凭作者平时的学识积累和细致的观察思考能力，用蔡先生的话说是：全靠口讲指画来表示，因此 蔡元培和黄仲玉及子女

　　自己必须有得于心，才能讲得清楚，才能使听者听得明白，收到良好之结果。再说，这些演说稿完全是靠他人的手工速记，与原意难免有所出入，正如他自己说的“偶在会场演说，事前既无睱预备，事后亦不睱取速记稿而订正之。”先生认为讲演能转移风气，而欲自强，必先从人心风俗开始，因此，他特别重视演说。早在1901年8月在上海南洋公学时，他就鼓励学生练习演说，以培养启发群众之能力，以便灌输爱国思想。他重视演说，还可从他婉绝总统府官礼处的函请，可见一斑。他宁愿不出席大总统宴请，而践南洋公学同学会之约。这次就任北大校长的演说是回国后的第11场演讲。

　　这场演说是在1917年初，蔡先生已步入知命之年，第一次世界大战尚在酣战之中，国内正处军阀混战阶段，正像国父孙先生说的需要蔡先生“去那历代帝王和官僚气氛笼罩下的北京，主持全国性的教育”。于是就有

---

西安区18947772649： 蔡元培先生在《就任北京大学校长之演说》中对教师讲义进行如下要求:“以后所印讲义,只列纲要,细微末节,以及精旨奥义,或讲师口授,或自行参考,... - ？
辉葛枫蓼：[选项] A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④

西安区18947772649： 阅读理解与欣赏. 就任北京大学校长之演说(节选) 蔡元培 一曰抱定宗旨.诸君来此求学,必有一定宗旨,欲知宗旨之正大与否,必先知大性之性质.今... - ？
辉葛枫蓼：[答案] 1.宗旨:为求学而来,爱惜光阴,孜孜以求,研究高深学问,为今后的发展打下坚守的基础.2.恳切告诫青年学生应当努力学习,珍惜大好光阴,为将来的生活和事业奠定基础.3.弊端是:学生多抱做官发财的目的来读书...

西安区18947772649： 阅读《就任北京大学校长之演说》,身为北大校长的蔡元培先生在这篇演讲辞中向青年学生提出了哪几点希望?结合自己的实际就自己感受最深的一点谈谈... - ？
辉葛枫蓼：[答案] 略蔡元培先生在这篇演讲辞中向青年学生提出了三点希望:一是抱定宗旨,二是砥砺德行,三是敬爱师友.三点中选一点谈认识时一定要结合我们中学生现在的生活实际.

西安区18947772649： ...毁誉共之,同学中苟道德有亏,行有不正,为社会所訾詈,己虽规行矩步,亦莫能辩,此所以必互相劝勉也.”(《就任北京大学校长之演说》)请理解这... - ？
辉葛枫蓼：[答案] [答案]这句话讲的是青年学子之间互相友爱、互相劝勉,在德行上共同进步的必要性,寄予了蔡元培对北大学子的深切厚望.“不惟……更宜……”层层推进,语气端严而恳切;“盖”为文言文常用发语词,表议论,此处用以论述“道义相勖”的必...

西安区18947772649： 怎样理解课文《就任北京大学校长之演说》的中心? - ----------------------------------------------- - ？
辉葛枫蓼： [答案]本文是蔡元培在就任北京大学校长时的演讲辞.作者针对当时的社会风气和北大的沉疴对青年学子提出了三点要求:抱定宗旨、砥砺德行、敬爱师友.三个观点,或说三个要求,分三个自然段阐述,听者感到观点鲜明,条理清晰,看者一目了然.(意对即可)

西安区18947772649： 就任北京大学校长之演说主要观点是什么? - ？
辉葛枫蓼：[答案] 主要观点有三个:一是要抱定宗旨,不功利,不为做官而学习;二是要砥砺德行,注意品行,不能同流合污;三是敬爱师友,对教员要以诚相待,敬礼有加,对同学要互相劝勉,

西安区18947772649： 《就任北京大学校长之演说》中“然弭谤莫如自修”丨然丨莫丨如丨的意思?然:莫:如: - ？
辉葛枫蓼：[答案] 然:'但是'的意思,表转折 莫:不 如:比得上 整句话就是说,但是禁止别人非议自己,倒不如去提升自己的修养

西安区18947772649： ＂故诸君不惟思所以感己＂是什么意思,蔡元培的『就任北京大学校长之演说』 - ？
辉葛枫蓼：[答案] 直译:因此各位不只要思考用来使自己感动的方法. 意译:因此各位不仅要洁身自好.

西安区18947772649： 看图阁楼长草打成语 - ？
辉葛枫蓼： 看图阁楼长草打成语:束之高阁.束之高阁 [shù zhī gāo gé]:①解释:束:捆扎起来.之:代词,指所捆扎的东西.高阁:储藏书籍、器物的高架子、阁板.捆起来以后放在高高的架子上,比喻放着不用、丢在一旁不管,也比喻把某事或某种主张、意见、建议等搁置起来,不予理睬和办理.②出处:《晋书·庾翼传》:“此辈宜束之高阁,俟天下太平,然后议其任耳.” 《小仓山房文集》:“若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉.” 《就任北京大学校长之演说》蔡元培:“试验既终,书籍束之高阁,毫不过问,敷衍三四年” ③成语示例:如果有了正确的理论,只是把它空谈一阵,束之高阁,并不实行,那么,这种理论再好也是没有意义的.

西安区18947772649： 《就任北京大学校长之演说》对九零后的我们有何现实意义 - ？
辉葛枫蓼： 如果让90后读四大名著 钢铁是怎么炼成的 的一系列世界名著他会读进去吗?多半是不能现在社会节奏快社会风气浮躁加上娱乐媒体的煽风就连老师也很难用心做学问而我们正是少了这一点踏实学习的劲头 其二 自古以来中国就有走后门的不良风气还有富二代官二代的种种劣迹他们可以有权有钱 但最后还是靠自己不是拼爹