每天陪孩子玩这几个游戏,让孩子爱上英语

作者&投稿:别之 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
通过玩哪些游戏让孩子爱上英语~

经常有网友问我,如何让孩子学好英语?没有什么好的诀窍?说实在的,我经常碰到这样的问题,但可惜的是还真没有找到完全让自己满意的答案。学会一种语言,需要很多因素,也没有捷径,要经过不停的努力和反复的操练。灵活地掌握一门外语,一般要经过“听,学,读,写”的四个过程。要学好一门语言,首先要每天听原汁原味的英语。在听的过程中,人们会辨别语音,然后模仿那些发音,久而久之就会产生语感。

总结我以前教英语的经验和儿子学习几种语言的体会,写出来和大家一起探讨。在以后的博文中我会再给大家介绍一下具体的方法和英语资料:

方法/步骤
要做好一件事,首先要培养孩子学习英语的兴趣
爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师”。有兴趣才会促进强烈的求知欲,变被动学习转为主动积极,刻苦学习。所以想学好英语,首先要从培养孩子学习英语的兴趣开始。这也就是我们我们经常说的:“要我学”和“我要学”之间的区别:自己喜欢的事,就容易坚持下去;而不喜欢的事,是很难坚持下去的。只要孩子找到了学习英语的巨大动力,也就开始了迈向成功的第一步。

鼓励孩子大胆说英语,不怕说错
大 多数人在学习一种新的语言时面临的最大问题是自己的恐惧心。有人担心自己说英语时错误百出而不敢说,有人是因为怕说英语时犯错,让自己显得很愚蠢而不敢开口说。要学会英语,一定要孩子丢掉这种恐惧心,大胆地开口说英语。一般来说,掌握英语最快,最好的方法就是反复操练。俗话说:熟能生巧,也即是把自己所要 学的部分,一遍一遍地反复练习,直到完全掌握为止。英语学习也是一样,需要不停地练习和操练。一定鼓励孩子丢掉恐惧心,勇敢地开口说英语。

利用身边一切资源
孩子的英语学习并不意味只能局限在学校课堂内学英语。帮助孩子尽可能利用他们所能找到的一切资源:不同的英语来源,不同的学习方法和不同的工具。现代社会的多媒体都可以帮助孩子们提高孩子的英语能力。父母可以充分利用完美的网络资源,帮助孩子达到学习英语的目的。

制造语言环境,让孩子体验英语,掌握语感
4-12岁时是孩子学习语言的黄金期,给 孩子创造良好的语言环境是学习英语的最佳方式之一。比如在孩子的房间内放上许多英文书籍,每天鼓励孩子听英语电台广播,看英语新闻,电影和电视,用英语和同学,朋友会话。孩子浸透在英语的世界里越深,也就学的更快。由于在孩子的身边有许多英语资料,他们在不经意之间拿起身边的英语资料浏览,这样会促进孩子 养成英语阅读和“用英文来思考”的习惯。

选择适合孩子的英语老师,给孩子提供机会听以英文为母语的外国人讲的纯正英语
在孩子学英语的过程中,尽管有些中教经过专业训练,有良好的教学经验,也可以给孩子很好的英语教育,但外教的语音更纯正、更规范、更自然,所以如果有可能的话,尽量让孩子多听外教的英语,模仿外教说英语时的语气,节奏和语调,这样可以起到增强孩子说英语的信心。但无论选择中教或外教,都要以适合从孩子的条件为准则,而不能盲目追求外教。

看英文电影和电视
看孩子喜欢的英语电影(从动画片开始)和电视不仅是一种有趣的方式学习,也是一个很有效得方法。通过看英文电影(尤其是那些有英文字幕的电影),可以扩大词汇量,也可以从演员的台词中,感受英语的语感。

听英语音乐/歌
听英语音乐/ 歌也是一个非常有效的学习方法。事实上,在英语教学过程中,听英语歌经常被用来作为提高英语理解力的方式之一。在听英语歌的时候,先让孩子选择他们喜欢的英语歌,父母可以帮助他们找到和歌所配的歌词,边听边看歌词。(很多歌的歌词我们可以再网上找到)。这种方法,可以同时练习英语听力和英语阅读。对喜欢唱歌的孩子,是一种非常有效地方法之一。

把自己读的英语录下来
一般来说没有人喜欢听自己得录音。把孩子读的英语录下来,并和原声英语的录音作比较。这种方法可以帮助孩子找出自己英语发音中需要纠正的地方。况且孩子通过听自己的录音,体验自己在学习英语过程中的进步与成功,认识自我,建立信心。

创设学习情境,激发英语学习兴趣。
  利用实物、挂图、多媒体设备进行英语教学,辅助游戏和表演,形象直观、生动活泼,有助于学生直接理解所学。如在教学去食品店购物的对话时,可事先准备牛奶、桔汁、香蕉、苹果、面包等,把环境布置成食品店,家长扮演营业员,孩子扮演顾客。
图片模仿学习。
想让孩子接触英语,可以买一些墙上的粘画,中英文的,比如水果、蔬菜、动物等等,让孩子认出中文的同时,教孩子背英文的,先从简单的开始,慢慢的孩子就能适应英语了。
利用课外活动保持学英语兴趣
  为了使英语更贴近孩子的生活,可以在学习之余,让孩子多参与英语朗读比赛、英文小报制作比赛、英语歌演唱比赛或各种有关英语学习的兴趣小组,这样可让学生在轻松和谐的氛围中掌握英语知识。

第一种游戏:英语单词接龙游戏。也就是单词的首尾接龙。这个暑假的英语作业是老师让掌握1-3年级所学的英语单词。我觉得这个游戏正好可以解决复习英语单词的作业。因为是玩游戏,所以对时间没有特别的要求,碎片时间就可以和孩子玩,而且不断地巩固所学的单词。开始玩的时候我并不知道他的拼读能力到底怎样,然后玩的过程中我觉得他对拼读的掌握还是不错的。比如我先开头说:apple,他马上就接elephant, 然后我们就一直接下去:tiger, rose, eleven, nose, ear, ready, year…因为不可以重复,所以就要绞尽脑汁地去想那些我们已经掌握了的英语单词。这个是没有单词范围的玩法。如果有针对性,要复习所学过的单词,那我们就先把学过的单词按字母顺序总结出来,这样孩子报着打擂的心态,也会积极地记下这些单词,好和妈妈一比上下。在这里我想说的是,不要以自己英语不好为借口而错过这种亲子游戏。想着和孩子一起学,既然我们让孩子做到,那我们首先也要能做到。

第二种游戏:猜单词。这个游戏可以用单词卡片来完成。开始可以选一些简单好描述的词语。比如动物、食品、日常物品。可以先由一人抽出单词,描述单词,让对方猜这个单词是什么。也可以对方通过提问的方式找线索猜单词,这样参与的双方都可以得到锻炼。比如抽到的词是parrot。抽词方可以描述. It’s a kind of pet/bird/animal.(它是一种宠物/鸟/动物。) It’s colorful.(它是五颜六色的。) It can fly/speak.(他会飞/讲话。) 也可以由猜词方提问找线索,展开类似下面的对话(A是猜词方,B是抽词方):
A:What kind of word does it belong to?
B: It’s a kind of pet.
A: What color is it?
B: It’s colorful.
A: can it fly?
B: Yes. It can.
A:How many letters are there in this word?
B: There are six.
A: What’s the first letter of this word?
B: It’s P.
A: Is it parrot?
B: Yes.
通过这样不断地练习,不但可以提升孩子的英语表达力,而且可以培养孩子的发散性思维。
第三种游戏就是我上篇文章说的通过单词组成好玩的句子表达地点人物事件游戏,好玩有趣。在这里就不加以赘述了。希望家长可以通过游戏来增强与孩子的互动,让孩子爱上英语,而且收获了快乐的亲子时光。

您好,为您介绍5个好玩儿的英语亲子游戏,不仅可以让孩子享受游戏的乐趣,还可以寓教于乐,为孩子创造一个好的英语环境,从而使孩子获得愉悦的感受。

01 肢体字母

很多小朋友觉得字母很乏味,没兴趣去学习。这个游戏可以让字母学习变得有意思起来。

爸爸妈妈说出一个字母,孩子用身体摆出这个字母的形状。或者爸爸妈妈用身体摆出字母,让孩子来猜。这个游戏可以加深孩子对于字母的识记,激发孩子的学习兴趣。

02 跳房子

在方格里按顺序写上英文字母/单词,让孩子向方格内掷入小石头或硬币等小东西,按字母/单词顺序跳到指定方格,捡起它,再按原路跳回。每跳入一个格子,就读出该方格内的字母/数字。每天跳一跳,这个游戏,既能学习英语,还能锻炼身体。

03 扭扭乐

这款游戏的玩法很简单。在地上铺上有各种颜色的垫子。家长发出指令 “left hand on letter A, right hand on letter D…”, 或者 “left foot on donkey, right foot on elephant…” 一家人玩起来很快就会相互“扭扭”住了,等着乐翻天吧!

04 红绿灯

这个游戏中,家长要扮演“红绿灯”,和孩子之间保持一定的距离。当家长说green light时,孩子可以继续快步走;当家长说red light时,孩子要停住。孩子走到家长站立的地方算赢。

对于初学的孩子,家长可以用硬纸板做红绿灯的牌子,在说的时候举起牌子,帮助孩子理解green和red的含义。

05 DIY桌游

家长可以就地取材,利用硬纸板画一个棋盘。可以在格子里写单词,或者画简笔画。家长和孩子轮流掷骰子,说出骰子对应的格子里的内容。最先到达终点的一方获胜。如果纸板足够大,可以画一张空白棋盘,把单词卡片或者物品摆在棋盘上,这样就可以重复利用棋盘了。

以上,望采纳~




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