要是老鼠吃饼干读后感

要是你给老鼠吃饼干主要讲了什么？~

儿童绘本故事：要是你给老鼠吃饼干，和孩子一起看绘本、听故事

假如给我三天光明海伦凯勒①我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。于是饱食终日，无所事事。②有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊!这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。③我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。④我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。⑤最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来d我问他看到些什么，他说没什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。⑥我多么渴望看看这世上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对一切却如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许有人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。在明眼人的世上,假如给我三天光明阅读答案yuwen/yuedu7564/视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。⑦假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛”。教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。⑧请你思考一下这个问题;假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛?想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日?你又会让你的眼睛停留在何处?1.第①段中加点的“事事”二字，前一个“事”的意思是，后一个“事”的意思是。2.第②③段中加点的“这”和“这样”分别指代什么内容?“这”指“这样”指3.作者在第②段中说“如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气”，那么，“我们的每一天”应如何度过才有意义，才能“更显示出生命的价值呢?(请用奥斯特洛夫的一句名言回答)。4.在第③段中，作者说“只有那些聋了的人才更加珍惜光明”。如果把句中的“聋”改成“盲”或“瞎”好不好?简要谈谈你的看法。5.第⑤段写朋友从林中散步回来,回答我说并没有看到什么特别的东西,其原因是什么?6.第⑥段画线句子中方便的含义是____;更多的意义的深层含义是____7.在第⑦段中，作者提出了一个大胆的假设，从这一假设中可以看出作者的写作意图.请简要谈谈你对作者写作意图的理解。答案：1.做事 事情2.要是人们把活着的某一天都看作是生命的最后一天该多好啊;一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福3.每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻4.因为失去听力的人，再不能“真正领略喧哗的欢乐”，他们能够享受的只有“光明”。换成“盲”或“瞎”不好。因为盲人对光明是没有切身感受的5.那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他看来是那么的平庸(他对眼前所见熟视无睹)6.“方便”只能看东西、辨方向“更多的意义”指看清眼前一闪而过的东西，从中寻求生活的乐趣7.作者的写作用意在于，告诫人们要珍惜大好光阴，不要虚度年华;启迪人们注意“是用眼睛”，认真审视社会，审视生活，欣赏生活的美，陶冶自己的心灵。

经老师推荐，我和孩子见到这样一个小故事，故事的回环连接，仿佛一气呵成。简单的深刻。所有的情节都是自然的，没有外力强迫。缘于给老鼠吃饼干，故事在朝着好的方向发展，虽然最后还是回到了原点，但是这过程是无法磨灭的。至少，可以见到一只干净的老鼠，一个个干净的房间，一幅画，一个好的故事。而这竟是一只老鼠心甘情愿做的，而你，仅仅只是给了他一块饼干。

《要是你给老鼠吃饼干》是一本书的名称，这本书主要是以一只小老鼠为角色，描述它不断变换花样地要求别人做一些事情。每一种要求看似都很“合理”，但无休止地做下去却让人感到有些疲惫。
读完这本书，我有以下几点感想：
首先，这本书以小老鼠的角度出发，描绘出一个小小的、可爱的生物的世界。小老鼠的每一个要求，都反映出我们生活中可能遇到的一些情况。这让我们对生活有了一个新的认识。
其次，书中的小老鼠一直要求别人做一些事情，这让我们思考我们的行为和态度。我们是否也会像小老鼠一样，对他人有过多的要求，而忽视了别人的感受？
最后，尽管小老鼠的要求很多，但最终它还是得到了它所要求的饼干。这告诉我们，只要我们坚持下去，我们就能实现我们的目标。
总的来说，《要是你给老鼠吃饼干》这本书以简单而生动的文字，让我们对生活有了一个新的认识，值得一读。

我不想写读书感，我想吃点虾子的。

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亢月阿美： 要是作芾老匕瓜.老鼠吓得哇哇叫.不敢带老鼠.

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亢月阿美： 经老师推2113荐,我和孩子见到这样一个小故事,故事5261的回环连接,仿佛一气呵成.简单的深刻.所有的情4102节都是自然的,没有外力强迫.缘于1653给老鼠吃饼干,故事在朝着好的方向发展,虽然回最后还是回到了原点,但是这过程是无法磨灭的.至少答,可以见到一只...

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亢月阿美：[答案] [《小老鼠忙碌的一天》读后感] 妈妈给我讲述了《小老鼠忙碌的一天》这本故事书,让我懂得了一个道理:劳动分两种,一种是体力劳动,一种是脑力劳动,《小老鼠忙碌的一天》读后感.大老鼠在花园里一会儿翻土,一会儿播种确实非常的辛苦.小老...