一“我的内心独白”为话题写一篇作文

我的内心独白 作文 写作素材~

进一步，我对每一位学生的作业均认真阅读、逐篇批改。批改主要是从加入社会性别的视角，提示学生可以在哪里再进一步作社会性别的思考，哪里有些背后隐藏的性别问题没有注意到，等等。

比如，有的学生在文章中提到父亲结婚前是很会做饭的，但结婚后都是母亲做饭了，现在父亲已经不再做饭了。我便加批语，提示学生去思考：是什么样的社会性别机制促成了父亲的这一变化，在这一变化过程中男性和女性分别承担什么责任。再比如，有的学生提到父亲总是会发脾气，打骂孩子。我便提示学生思考：为什么男人总是扮演这样“强悍”的角色，这强悍角色又给配偶、孩子以及包括对做父亲的男人自己带来了什么伤害，等等。

我批改完意见后，再将这“回忆父亲”发回给学生修改、补充。而这时，已经上了十几次课了，社会性别的基本理论也讲述得差不多了，学生们正可以带着刚刚学过的社会性别视角去重新思考自己成长过程中的父亲角色，以及这一角色背后的社会性别因素。

这时，我给学生们提出了新的建议：

1.修改过程，应该增加社会性别的分析视角，特别是增加男性气概的分析视角。以社会性别或男性气概，重新审视父女（父子）关系，审视家庭关系，回忆和父亲的交往，修改已经写上去的内容，增加新的反思中的内容。

2.记述一个事件，最理想的状态是同时包括以下几方面的内容：事件本身的记录，事件对自己造成的影响的记录和分析，对事件中体现出的社会性别的分析，事件本身对自己影响的纪录与分析。

许多学生后来在结课论文中提到，在写这份作业的过程中得到了成长：

当老师第一次布置作业写《回忆父亲》的时候，我纳闷这和女性心理学有什么关系。但在完成这篇文章的过程中，以及在老师回邮的反馈与指导中，我渐渐体会到了其中意义所在。

我回忆我的父亲，回忆我与父亲的交流，回忆父亲与母亲的关系，回忆家庭里的父亲和工作中的父亲……总之，我竭尽所能最详尽地记录和分析印象中父亲的方方面面、点点滴滴，我试图弄清楚父亲在我眼中到底是什么样的一个人。因为一直以来我都觉得自己对父亲有种特殊的感情，我以为自己是有恋父情结的。而这一次，正是一个机会，让我可以看清楚自己。

结果，是我不得不跳出自己恋父情结的假设和狭隘的理论思维，而从一个全新的、性别的角度去看父亲。最终，我认识到，父亲，不仅仅是“父亲”。

“父亲”，是我的父亲，一个给我生命、给我家庭、给我爱的人；但同时，父亲又是一个丈夫、一个儿子、一个兄长；更重要的是，父亲还是一个生理性别意义上的男人、一个社会赋予其男性性别角色的人，他的为人、他的处事态度、他与我的交流都受其性别角色的影响，都体现了他身上男性气概的特点。而我对他的看法、我对我们之间关系的认知与感受，也都不仅仅出于女儿对父亲的视角，我同时也在无意识地用自己对男性的看法与期待去理解我的父亲。

在这个过程中，我意识到了在性别视角下父亲的非单纯性以及每一个人的非单纯性。我想这一次的收获，不仅仅是得到一个认识父亲、认识自己的机会，同时也让我在学会用性别视角看待自己、理解他人、审视人类的新思维、新观念上迈出了重要的第一步。

【第一篇】：心灵的独白

　　喜欢浪漫，喜欢淡雅，喜欢风花雪月的味道。
　　我经常幻想，在很美的午后，在充满温馨的小屋，在
平静的空气中，听着悠扬的旋律，捧着一本经典名着的情景，那是一种宁静而清新的体验，温暖和谐，甚至我会认为，那是一种永恒。这可能只是一种幻想，或者永
远只能存在于艺术的氛围中。而我，却固执地向往着那份高傲和宁静。我喜欢空气里流淌着平静如水、娓娓动听的声音，虽然那只是一种奢望，一种没有理由的精神
奢望，但我喜欢。在落叶纷飞的时节，在雪花飘扬的季节。我不太喜欢春天的花，因为它太庸俗，也许几乎所有的花都喜欢春，所以变得太普通、太平凡。我喜欢小
溪，喜欢它的轻柔；我喜欢梅花，喜欢它的傲气；我更喜欢飞瀑那份行云流水的美。
　　我喜欢心如止水的感觉，也许我永远都得不到，但我依旧欣赏，
欣赏那种高雅与脱俗。可能我一直都生活在浪漫里，但是当我不留意，浪漫走了，所以只有在幻想里一遍一遍寻找我所要的影子。我喜欢磨砂的钢笔外壳，很坚硬，
焕发着那种永远都只属于金属的光辉，不会浦失，这才是永恒。我无法形容那种感觉，在午后阳光的照射下，那种光辉和那种孤傲，是我所追求的。在很多富有艺术
和灵感的图像里，时常把这种光辉和柔和的质地用某种光线联系起来，再加上玻璃的透明和晶莹，显示出一种独特的，经典的气质。那才是艺术。
　　我
喜欢早春站在草地上的景象。远处有山，全都是那种嫩绿，翠绿的颜色。空气中水的灵气，远山被雾气所包围。在这迷人的意境中，一个白裙翩翩的少女，在翠绿的
自然中奔跑着，欢笑着，那是我心仪已久的，透着大自然独特魅力的一幅图案。这才是我心目中人与自然最完美的结合。
　　人的无奈，正来自于没有回归自然，回归灵魂之乡的勇气。尝试一下吧，尝试着寻找你内心深处永恒的平静。不在乎是否拥有，因为有了并不代表永存，印记着才不会被时光冲淡。
鸣鹤中学三年级:严欣瑾


【第二篇】：蚊子的内心独白

　　我叫罗伯特，我最要好的朋友叫凯米，我们都是蚊子。
　
　这天，我们飞到一个屋子，趁主人睡着，我们开始行动了。我正美美地享受着大餐，只听凯米喊道：“快跑！”慌乱中，我载着满满一肚子“食物”飞到阳台上。
看到屋子主人拿着电蚊拍乱挥，我得意地笑了。这时，凯米也着陆了。它垂头丧气地说：“真倒霉，我还一口都没吃上呢！”
　　每天，我们都过着这样的生活。两个星期后，我们突然听说一家公司最新研制出一种超级灭蚊剂。凯米不以为然地说：“我才不怕呢！”可是有一天，灾难还是降临了……
　
　一天，有一个人睡着了，我飞过去把又细又尖的刺扎进了他的胳膊，突然，一道黑影向我扑来，只听啪地一声，人恶狠狠地说：“臭蚊子！总算把你打死了。”我
挣扎了一下，无力地拍打着翅膀，大喊：“我们不过是为了找点食物，为什么就要付出生命的代价呢？”这个问题至今没有得到答案。


【第三篇】：一只青蛙的内心独白

　
　清晨，菜市场熙熙攘攘，水产品区更是人声鼎沸，人们争先恐后地抢购我们，兄弟们都骚动起来。我们也随波逐流地跳着、叫着，但这根本无济于事，我们被有着
密密麻麻小洞的袋子装着，牢牢地被栓在了柱子上，兄弟们都不断祈求真主。琪琪好像知道些什么似的，偎依在我怀里，贴得更紧了。
　　琪琪是我的女
朋友。我们认识才半个月，不过，她已经很喜欢我了，她说我捕虫时那勇猛的样子很潇洒。我和琪琪在田边散步，那山，那水，那些茁壮生长的稻谷，一切都跟琪琪
一样美。我俩正沉浸在这宁静的夜色中时，突然被一个热乎乎的东西抓起，继而被丢进了一个冷冰冰的大笼子里。
　　我恐惧地望着来来往往的人群，他们身上披着叫做衣服的东西，不像我们青蛙，个个清一色的绿西装，绿裙子。
　
　我们身旁站着一个“大胡子”，他正在和另一个人在吵着什么，没过多久，那个人便来到跟前，用一双硕大的眼睛紧盯着我们，就像我们死死盯着害虫一样，接着
将我们丢到了称盘上，我们曾看到人们用它称蔬菜，现在来称我们了。“大胡子”称完后，把我们带到了一个充满血腥味儿的房间里，在那有一块木板，沾满了黏糊
糊的红色的液体。上面飞着几只苍蝇，在不时地发出奸笑。
　　同伴们已陆续被那只大手宰割了，那掺状跟孩子们读到的“南京大屠杀”差不多。琪琪紧紧地挨着我，她不想离开我，我也忍不住流下了泪，我也不想离开她。
　
　琪琪终于被抓住了，她没有挣扎，很平静地躺在那沾满红色液体的大手中，绝望地看着我。“大胡子”拿着一把被血浸红的大刀，把琪琪按到了木板上，尖锐的刀
尖搁到了琪琪的颈上。就在这一瞬间，琪琪朝我的大声呼喊：“我不明白，人类为什么要恩将仇报？”一声无比痛心的喊叫后，琪琪美丽的身影彻底的消失了。“大
胡子”麻利的将琪琪雪白的肚皮猛的一撕，内脏露了出来。我实在无法再看下去，流着泪水愤怒的狂跳着，狂叫着……
　　教师评语：
　　毋庸置疑，写作这样的文章需要一颗充满童真的心灵的。全文并没有什么高深的语言，可细细品位，小作者精心设计了一幅场景，细节突出鲜明，简洁的文字把一只青蛙对人类的控诉一览无余的呈现在读者面前。


【第四篇】：一个失落者的内心独白

　　曾经有过的岁月，我不知道还能否来过。也许人物、地点、事件可能相同，
　　但是时间是不可能相同的。
　　过去的就让它过去吧，何必多想呢？
　　坠落已使我麻木不仁，失去了以往的傲骨、霸气、朝气与活力。现在的我就
　　像一台机器，只是一味的做机械运动，脑袋已经僵住了，无法思维。
　　也许压力大了，就感觉不到压力了。内心的烦乱，无法用语言描述，就像一
　　团乱麻，没有头绪。
　　因为承受不了，所以我想要逃避，去寻找那个属于我的天使，那个可以帮助
　　我解脱痛苦的天使。我找的好辛苦……待到我找到了，我有不敢离去了，因为天
　　使的双翼还未丰满，毛毛虫还未蜕变，所以我不敢。
　　想给自己一个理由，一个可以找回从前自我感觉的理由，我想我会找到的。
　　面对茫然、彷徨的未来，可以自信满满的对它说：goodbye，我的未来我掌
　　握。那一天到来的时候该是多么的美好啊！我期待着、追求着。
　　相信自己，力量在心中。
　　如果我可以有选择时间的机会的话，我想我会选择儿时，那是的我们懵懵懂
　　懂的，什么都不管，什么都不去想，现在想起来，感觉是那么的幸福。但这终究
　　是一个无法实现的梦，所以我要努力，努力去寻找拥有自信、活力的那个自我，
　　那才是真正的我。
　　郁闷后我会爆发的。
　　慢慢人生路，当我们再回首时，看到我们留下的那一排排脚印，也许歪歪斜
　　斜，但我们也应尽量让它充实、精彩，因为在脚印中有我们的人生……
　　--一个失落的晚上

坚持不懈，必能成功——读《我的内心独白》有感
《我的内心独白》是 居里夫人的自传，讲述了她一生的辛苦经历。

居里夫人她热爱科学，并且相信女人不会输给男人。

1935年11月23日，在美国纽约市罗里奇（Roerich）博物馆举行的居里夫人（Marie Sklodowska-Curie,1867~1934）悼念会上，爱因斯坦（A.Einstein,1879~1955）对居里夫人的一生，做了高度的评价。爱因斯坦激动而又满怀尊敬地说：

“在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。

……

在这段将近600字的悼词中，爱因斯坦只用了30多个字谈到距离夫人的科学功绩，其他都用来赞扬她的品德力量。

可以说她把她的一生都献给了科学，皇天不复有心人，居里夫人成了世界上第一个获得两次诺贝尔奖的人。

我懂得了一个道理：要取得好成绩，是不容易的；要有所成就，更不是轻而易举的，必须付出艰苦的劳动。古语说得好：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”在日常生活中，不常常也包含着这个深刻的道理吗？因此，从平时开始，就要要求自己养成良好的学习习惯，能独立思考，认真钻研，不怕困难。希望自己长大了做一个像居里夫人那样的人，为祖国的发展付出自己的努力。

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