《成长的故事》
范文:
1 不知从何时起,心里便有了心事,薄薄的记事本多了一把小小的锁,说话做事多了一份谨慎,少了一份往日的天真与冲动,与人相处学会了怎样小心防备。
不知道是不是人越长越大,其所要承受的压力便越来越多,做事就不可以像幼时那般简单过于顺利。
随着年龄的增大,我们不再沉迷于往日的游戏。小时侯的过家家早已为我们为我们所陌生。小时侯的勾勾手,一百年不会变,对我们来说也早已成为一场笑话,现在的我们从不敢随便给人有任何的承诺,而过去一切的一切都早已成为历史。在蓦然回首中才发现这一切早已离你远走。
昨天与悦因一件小事闹别扭了,今天与悦相遇仍然保持着“距离”,我知道和悦闹翻了,就不可能像小时侯一样,今天上午闹翻,下午仍然可以手牵手一起去玩。随着年龄的增长,我们不再幼稚与天真,而是逐渐成熟长大。自尊心也日益俱增。有时候做错了,不管是谁的错,都不会轻易地向谁道歉。闹翻了,就很难像以前一样可以自由自在地玩,而是彼此之间就会多了一份尴尬,日子久了之后,就会多了一层隔膜。“时间可以冲淡一切?”但可以冲淡我和悦之间有过的矛盾吗?
今天与铭挥泪告别之后,铭便踏上北下的列车,从此便天隔一方,那句所谓的“相见时难别亦难”在这场告别只之际体现的淋漓尽致,正是因为有了离别的痛,才让我们更加珍惜现在所拥有的相聚。
渐渐长大的我们,有了各自的理想与追求,谁都不会为了某一个不必要的驿站而停留的太久,正是因为有了追求,我们往日再好的朋友如今都要分开,好的可能以后会更好,不好的可能以后见了都会形如陌路。
上次月考,军取得了级里第一名的头衔,虚荣心得到了极度膨胀,知名度竟然“一炮打响”,而城却“勇夺”了班里倒数第一名的“冠军宝座”,考出了这样的成绩,城没有流泪,因为懂得了男儿有泪不轻弹,要流也只能往心里流。因此,城在班里痴呆了几天。
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成长便是这样,有欢笑亦有哭泣,有悲欢亦有离聚。在匆匆而逝的岁月里,我们得到失去的都太多了,每一次胜利的微笑,每一次委屈的哭泣,都使我们懂得了好多好多。在与朋友相聚的日子里,我们学会了忍让,伤心流泪时,我们学会了爬起,取得成绩后,我们学会了谦虚。`````
每个人成长的背后,都有一段属于自己的故事,那是一段以微笑,泪水,成功,失败为乐谱所写的故事。
2 小时侯的我,天真无邪。也闹出不少笑话,现在想起来,还是记忆忧新。
爸爸妈妈工作很忙,我两岁半就上了幼儿园小班。那时侯老师上课,我还不会听讲。有一天,小朋友们都在画画,我在下面摇晃椅子玩。摇着摇着椅子倒了,我磕在桌子角上,牙齿把舌头扼了一个洞,嘴唇上的皮也擦破了,流出了鲜红的血。没法敷药没法包扎,我只好忍着。我没有掉一滴眼泪。第二天,我的嘴肿得像猪嘴似的,照样去幼儿园上学。
我刚学会说话,妈妈就告诉我见到熟人要说话。跟妈妈岁数差不多的女人叫“阿姨”,跟奶奶岁数差不多的称“奶奶”……又一天,幼儿园放学了,我到奶奶工作的学校那边去了。老师们围了过来,都问我称呼他们什么。我睁大了眼睛看,有的叫“阿姨”,有的叫“奶奶”。任老师走过来问我管她叫什么,我端详了半天,她比妈妈岁数大,比奶奶年轻,我临时发明了一种称呼“阿奶”。我一叫“阿奶”,在场的人哈哈大笑。直到现在我还叫她“阿奶”。
上了一年级我开始跟奶奶学电脑。我学会了输入汉字、用word编排页面、用excel编辑各种表格,我还会用word作简单的电子小报呢!我最大的乐趣是浏览因特网。我申请了网上免费电子邮箱,申请了“小学生网上作文本”,作文本里已经有几十篇我的“大作”。最近我写的“变迁”已经在“小学生网上作文”网站发表了。
今年暑假前有一天放学后,我正在学校微机室上网查找资料。英语老师(我的师爷,他教过爸爸,我才这样称呼)让我给他找找中年级的英语练习题。我用“百度”很快就搜出来了。打开一看是压缩文件。先把它下载到E盘,下载完成后,找到它,解压。师爷看了看题目,说:“琳琳,就是它了。排排页面,用打印机打出来。”我按师爷说的做了。旁边围观的老师们看了说:“这小东西,比咱们都强!”我听到老师们的赞许, 很得意。但是我决不骄傲,要继续努力。
童年是美好的,是灿烂的,是五颜六色的。这些事对我来说是美好的回忆。
时光在飞,我正跨越着青春的门槛――日子在走,而我已好久没有留心,蓦然回首,倏地发现记忆中许多美好的东西已随岁月流走,只留下浅浅的履痕,而心灵深处那份执着的真诚却依然真切,而且永远真切。
小时侯,我,小祺和小珊是最亲密的朋友,无论何时何地都能看见我们仨在一起。每到生日,小祺,小珊和我都互赠礼物。都10年过去了,我还能清楚地记得她们送给我的礼物,说实在的,不管是文具盒,精致的发夹还是手套,它们都是我心灵的支柱,是一种真挚的关怀,是心灵的慰藉,是连结友谊的纽带。
又是一个我的生日,随着时间的推移,我们都长大了。“生日快乐,这小小的礼物,是我亲手织的,有些粗糙……”她笑了,此时此刻,我仿佛看到她那双笨拙的手在灯下一针一线的编织,还时不时向妈妈讨教的情景,所有的一切我都明白了。“小君,等等,生日快乐,这可是我为你精心准备的礼物哟!”小珊露出一副骄傲的神色。“咦?小祺就送你这个?”说完,露出鄙夷的眼光,得意地扭头离开。顿时我的心凉了一大截。回到了教室,在同学们的簇拥下我把这精致的礼盒打开了。“啊,好美的水晶苹果,这样的翠绿,再看看另一个,再看看另一个,什么?生日就送这手套吗!?”一大帮同学围在我身边。听着同学们的因物择友观。我沉默了。难道真的是这样吗?友谊应如蓝天对白云、对小鸟的慈爱,应如大地对山川、对河流的接纳。它是真挚的关怀,是心灵的慰藉,是爱心的互换,是一道永不消失的风景。友谊需要用忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。
在这样一个喧嚣而嘈杂的空间里,人际关系越来越表面化、程式化。我们可以违心地恭维女孩子并不漂亮的衣裳,可以夸张地对并不幽默的话语发出大笑,可以……但我们是否意识到,这真的是一种失去,失去良心,也在一定程度上失去了自我。而小祺平时不管在学习上还是生活上,都能为他人设身处地的思量,这才是原汁原味的“友谊”。
难道人长大后真的应该互相冷言相对,被世俗间狭隘之心害得透不气来。孩童时那种天真无邪,那种幼稚可笑的一举一动,那双清澈透明,不掺一丝杂质的眼睛,令人向往的心灵,被我们当作“幼稚”而随手抛弃了吗?人每走一步都会从身上遗落一些东西,而往往被人随意丢掉的,也是最最珍贵的。
长大的感觉是不同的,然而通过这件事,为自己敲响了警钟,让我明白,要以人为鉴。人们的确应经常用“童心”这面镜子,来审视一下自己日渐风化了的心灵。
每个人都有关于自己成长的故事,辛酸的、苦难的、幸福的、美好的,王朔成长的故事是《看上去很美》,北大才子余杰成长的故事是《看上去很丑》,欧洲颓废一代关于成长的故事是,《安吉拉的骨灰》,《麦田的守望者》……那么关于我的成长故事是什么呢?脑海中,出现了一只凌空翱翔的雄鹰,它正冲破蓝天,飞向遥远的天际,飞向一片崭新的天地……
十四年的春夏秋冬,我一路走来,十四年的人生旅程,我哭过、笑过、成功过、失败过,十四年的每分每秒,都很精彩,因为我在长大,我在努力飞翔,飞向、飞过、飞往人生的每一个驿站。
飞翔第一站
童年的生活简单、明朗,但却如同夜空中的星星,在我的生命之河里一直熠熠生辉。那个时候,每天晚上从幼儿园回来,总是跟着妈妈,兴致勃勃地讲述着我伟大的“幼儿园一天”,然后自豪地从书包里拿出老师奖的小红星,望着我,母亲满是疲惫的脸上总会露出一丝笑容,她摸摸我的头,继续干手头的工作,在工作得到肯定之后,我会以更大的热情投入我的滔滔不绝。夏日的一天,老师在音乐课上教我们唱歌,具体歌名,我已经记不起来,只记得前几句是这样唱的:“妈妈下班回到家,劳累了一天多么辛苦呀,妈妈妈妈快坐下……”当天学完这首歌回家,我没有像往常一样缠着妈妈讲这讲那,只是放下书包就匆匆跑进房间,拖出一把椅子,硬是拉着妈妈坐下了,还硬是让妈妈坐着不许动,然后我急急地跑进房,将玻璃杯洗得干干净净,然后给妈妈倒了满满的一杯水,小心翼翼地端给妈妈,我看着妈妈笑着接过水杯,笑容是我从未见过的欣慰,然后我蹲下身,举着小拳头,轻轻地帮妈妈捶腿。一只温暖的手静静地落在了我的头上,我抬起头,看到了母亲眼里流露着的喜悦,然后我听到她温柔地对我说:“孩子,你长大了,懂事了!”我点起脚,在母亲的脸颊上留下了深深的一吻,那一年我五岁,妈妈说我——长大了。
飞翔第二站
走过金色童年,我踏着阳光,走进我的小学,在我的身上,一直残留着童年的稚气、单纯。小学里的我,依旧很听话,我总是很乐意地接受妈妈为我安排的一切。我总是不厌其烦地询问着妈妈,这件事该怎么做。当妈妈给了我最完美的答案时,我总是不假思索地点头表示赞同,可是每当我抬头注视妈妈的眼睛,我从来没有读到眼神里的我所想象的满意与欣喜,因为它被另一所情感所充斥着——那是期待,但妈妈的期待是什么?不久之后的儿童节,作为校主持人,我一下子有些不知所措,妈妈不在家,我该怎么办?我的节日该怎么办?我垂头丧气地走进书房。唉,妈妈不在家,可节目还得演,在这节骨眼上,只能自己应付了。我打开影碟盒,一张张地看,一首首歌地筛选,然后选完后又一遍遍地练习。很
快就是六一节了,我那天起了个早,梳完头发,换上我的“小礼服”,然后对镜中的自己再一次微笑。联欢会的第一个节目就是我的,我握着话筒,从容地面对台下的观众唱起了我心中的歌,猛然我望见了坐在家长席上正冲我微笑的妈妈,她的笑容里,有铺天盖地的欣慰,那一瞬间,我突然明白,妈妈这么多年一直期待的是她的女儿能独立、能有自己的见解、能自己真正拥有自我。歌毕,台下爆发出了雷鸣般的掌声,那掌声响彻云霄。那一年我十岁,我感觉到全世界在为我鼓掌。
飞翔第三站
不惊意间,我已经走进了我的花季。童年最终完完全全从我身上流逝过去了,那份属于童年的无忧无虑也最终烟消云散。花季带给我的思考,是考验,也是烦恼。我也开始为我的未来打算着,努力着;我也开始为花季里的落花纷飞苦恼着;我也开始承受无数无数的考试;我也开始心甘情愿地为我的学习花掉所有课余时间。但花季的磨练却使我坚强,让我冷静地面对考验,让我超脱稚气,真正地长大,长大,长大,成熟、成熟、成熟。这一年我十四岁,我知道要靠自己去成功。
……
我依旧在飞翔,我依旧在长大,我依旧独自行走在我的路途上,或许独行路上会困惑于无助,困惑于选择;但困惑之后便是冷静的思索,思索的过程就是又一次的成长,就是又一次的飞跃山岭,而思索的结果便是以更丰满的羽毛等待又一次的飞翔!
成长的故事
时间老人总是来去匆匆,坐着他飞快的马车,来到了十四岁———青春的殿堂。美好的回忆鼓励着我们前进。从出生到现在,十四年的光阴就像是一次漫长的旅行。
第一景点:草原
孩子的天性就是玩,年幼的时候,一望无际的大草原便是玩的最好场所。花开花落,草黄草绿,我们用稚嫩的眼睛看着这一切,尝试着领悟大自然的鸟语花香和大人们说的那些几乎听不懂的语言。但是还来不及弄明白,就被时间老人带到了另一个故事中去……
第二景点:溪边
来到这里,就意味着长大了不少,以前的问题,大多都在这里找到了答案。沿着小溪向前走,明白了许多家长不以为然的道理。
在溪边,每一滴水都是一个拼音,每一颗卵石都是一个数字,还没有到上学的年龄,却已经进入了知识的天地。
第三景点:高山
顺着小溪走,地面越来越高低不平。爬山,又难又险。家长的脸色就像山上的天气,忽晴忽阴,让人心神不定。好不容易翻过了一座山,可是前面还有更高的峰在等着我们去爬。空气越来越稀薄,压力越来越大,眼前开始冒金星,腿也越来越软。
第四景点:峡谷
刚刚爬上一座高山,又一下子滑下了“人生”的最低点———峡谷。感觉好累,却不能休息,可走又走不好。走也不是,停也不是,只好一步一步向前挨……
第五景点:平原
走来走去,终于来到了平原,却顾不得欣赏风景,时间催促着步伐,一刻不停地向前
走……
平原是美丽的,大家却无心欣赏,好不容易来到青春的门前,可是从敞开的大门里,望见的是更高、更陡的山……鼓起勇气向前走吧!成长的故事不会停止……
成长的故事
新博初中101班 吴苏
成长的道路,像一条飘泊的小船,载着我们驶向未来。在成长中有许多的酸、甜、苦、辣。
酸
记得有一次,我和小猫在玩,不小心把小猫的腿踩断了,看着小猫痛苦的神情,听着小猫凄凉的叫声,我的心比自己断了腿还痛。在以后的日子里,我一看见断腿的小猫,心里总有一种说不出的酸楚。
甜
今天晚上吃饺子。看见妈妈忙碌的样子,也洗洗手上前助阵。我学着妈妈的样子,在手心摊开一块面皮,往上面放了点馅。可是刚合上,面皮就破了,里面的馅露了出来。它们好像在说:“里面太挤,出来凉快凉快。”我只好又贴上一块皮,补住了漏洞。立刻一个大肚子将军出现在我们的面前。妈妈看了我的“杰作”哈哈大笑,我也捂着肚子笑作一团。
苦
又要考试了,我坐在座位上忐忑不安……下课铃响了,看看试卷上还有好几道题目下面是“万里无云”。唉,这个星期又要被念“紧箍咒”了。等待我的将是老师的“单独接见”和“亲切交谈”;妈妈的“千叮万嘱”和“语重心长”;爸爸的“暴风骤雨”和“温柔按摩”。
辣
“啪”一个碗碎了。“长这么大了,做事情还这么毛手毛脚的,女孩子应该斯斯文文的,一天到晚都疯疯颠颠的……”妈妈又在唠叨个不停。唉!不就是打了个碗吗!又不是故意的,用得着说这么多吗?我心里火辣辣的,泪水不知什么时候流了出来。
酸甜苦辣交织在一起使人生味道丰富。
我的幻想世界
“快去写作业,都快期末了,还整天想着玩。唉,妈妈又在吼我了,要是我能变成妈妈的妈妈就好了。想着想着,我便进入了我的幻想世界。
我成了妈妈的妈妈,而妈妈却成了我的孩子。哈哈,让她也尝尝被吼的滋味。
“妈,今天发考卷了,我考了90分。”“女儿”说。嘿,90分,不错嘛。可一想,不行,平时我考了90分,她都还要唠叨上两句。绝对不能表扬她。于是,我假装生气地说:“怎么才考90分,以后考试一定要上95分以上,否则我就让你尝尝‘竹笋烤肉’的厉害。”
“妈,我要吃冰淇淋。”嗯,天气这么热,确实可以采纳。可回头一想,也不行,平时我要吃饼干,妈妈总会说:“别吃了,吃那么多干嘛。”于是我又转过头对“女儿”说:“吃、吃、吃,整天想着吃,都快成了小胖猪了,还吃。”
晚上,“女儿”要睡觉了,我问她:“作业做完了没有?”“做完了。”“女儿”答。
“那明天要用的书放进书包了没有?桌子整理了没有?”“女儿”说:“还没呢”。其实我本来不想管那么多,自己的事情自己做嘛!可是平时不管我干什么,妈妈都要管,于是,我就对“女儿”说:“那还不快去,省得明天又得花大把的时间去整理这些东西。”
周末,女儿在玩电脑,我本来不想管那么多,可一想,我平时在玩电脑,妈妈总没好气地说:“还玩,整天想着玩,还有没有把学习放在心上?”于是,我没好气地说:“还玩,整天想着玩,快去写作业。”
“铃……”电话响了,我才醒悟过来,原来我是在幻想,我想:要是有一天,我真的能成为妈妈的妈妈,那该多好呀!
我的多彩世界
新博初中103班 吴基萍
世界到底是什么颜色呢?我认为是多彩的。因为这就是我的生活。
粉红色
今天是一个晴天,我们一家去郊外旅游。到了目的地,铺上一块塑料布,摆上一些水果,妈妈还带来了炊具,我和弟弟捡柴禾,爸爸钓鱼,妈妈开始生火做饭,一家人忙得不亦乐乎。吃过饭后,我们放风、拍照片……今天的心情和天气一样的好,天空中飘荡着全家欢乐的笑声。在我的眼里今天的世界是粉红色的。
黑色
考试结果出来了,看着可怜的分数。我想回家后怎么向爸、妈交待呢?一进家门,觉得母亲今天心情不错,我趁她高兴时把试卷拿出来了,她一看到分数,脸色一下转为“阴到多云”了。大事不妙,我转身想溜,一声大喝“站住”,我像一个罪犯,低头不语,原地不动,等待宽大处理。我的眼前一片黑色。
紫色
弟弟是“萨达姆”,我是“克林顿”。他总是和我作对,有一天我“忍无可忍”狠狠地教训了他一顿。于是“萨达姆”跑去向“联合国秘书长”(爸爸)告状,结果“安南”跑来不分清红皂白把我狠狠地批了一顿。我委屈,我不服……我看见今天太阳的颜色变成了紫色。
金黄色
爸爸、妈妈还没下班,弟弟玩去了。我一个人闲着没事做,灵机一动想起了做饭。说做就做,我淘米、洗菜、生炉子……不到十分钟,我闻到了米饭的香味。接下来就是烧菜了,可我不会烧菜呀!唉,煎鸡蛋,以前看妈妈煎过,觉得还比较容易……终于一道菜成功了。爸爸、妈妈下班回来后,看到我的“杰作”,竖起大拇指把我夸得脸都红了。这时,在我的眼里世界是金黄色的。
我的世界是缤纷多彩的,同学们,你们的呢?
1796年的一天,德国歌廷根大学,一个19岁的很有数学天赋的青年吃完晚饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。
像往常一样,前两道题目在两个小时内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上,是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。青年做着做着,感到越来越吃力。开始,他还想,也许导师见我每天的题目都做的很顺利,这次特意给我增加难度吧。但是,时间一分一秒地过去了,第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁,也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。
困难激起了青年的斗志:我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺,在纸上画着,尝试着用一些超常规的思路去寻求答案。
终于,当窗口露出一丝曙光时,青年长舒了一口气,他终于做出了这道难题!
见到导师时,青年感到有些内疚和自责。他对导师说:“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵,我辜负了您对我的栽培……”
导师接过青年的作业一看,当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说:“这真是你自己做出来的?”青年有些疑惑地看着激动不已的导师,回答道:“当然,但是,我很笨,竟然花了整整一个通宵才做出来。”导师请青年坐下,取出圆规和直尺,在书桌上铺开纸,叫青年当着他的面做一个正17边形。
青年很快地做出了一个正17边形。导师激动地对青年说:“你知不知道,你解开了一道有两千多年历史的数学悬案?阿基米德没有解出来,牛顿也没有解出来,你竟然一个晚上就解出来了!你真是天才!” 多年以后,这个青年回忆起这一幕时,总是说:“如果有人告诉我,这是一道有两千多年历史的数学难题,我不可能在一个晚上解决它。”
这个青年就是数学王子高斯。
有些事情,在不清楚它到底有多难时,我们往往能够做得更好!
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曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一,然他小时候的天赋却不高。有一天在家读书,对一篇文章重复不知道多少遍了,还在朗读,因为,他还没有背下来。这时候他家来了一个贼,潜伏在他的屋檐下,希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等,就是不见他睡觉,还是翻来复去地读那篇文章。贼人大怒,跳出来说,"这种水平读什么书?"然后将那文章背诵一遍,扬长而去!
贼人是很聪明,至少比曾先生要聪明,但是他只能成为贼,而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人:"近代最有大本夫源的人。"
"勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。"那贼的记忆力真好,听过几遍的文章都能背下来,而且很勇敢,见别人不睡觉居然可以跳出来"大怒",教训曾先生之后,还要背书,扬长而去。但是遗憾的是,他名不经传,曾先生后来启用了一大批人才,按说这位贼人与曾先生有一面之交,大可去施展一二,可惜,他的天赋没有加上勤奋,变得不知所终。
温馨提示:伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。
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赵修复,我国当代著名的蜻蜓和寄生蜂分类学家。
赵修复小时候是个顶顽皮的孩子。他经常和村里的孩子们到野外玩,特别喜欢各种虫子。
有一次,赵修复和另外一个孩子到村外去玩,看到一颗树上挂着一个蜂窝。他对哪个孩子说:“大家都说蜂窝不能捅,一捅,蜂就出来蛰人。我们想个什么法儿捅它两下,怎么样?”那个孩子来劲了,说:“好哇!你说怎么办吧!”赵修复歪着脑袋想了想说:“这样吧!我们回家去拿一顶蚊帐来。不过可别让大人知道!”哪个孩子便跟着他去了。他俩拿了一顶蚊帐,又回到那颗树下。
赵修复爬上术,从树枝上吊下一根绳子,把蚊帐挂上。然后和那孩子缩到蚊帐里,用一根长长的竹竿拼命捅蜂窝。蜂被激怒了,一群一群顺着竹竿飞过来,想蛰人,可是蚊帐稳稳当当地把蜂挡在外面,那个孩子跳着叫着:“好哇!好玩!赵修复也开心地笑起来。他捅够了,把竹竿一扔,想等蜂飞走了再取蚊帐,便坐在蚊帐里看着蜂飞来飞去。这时候,蜂发现捅自己的窝的竹竿没有了,便成群结队地飞回去重修蜂窝。赵修复眼睛都看直了,他呆呆地想:“他们怎么会和人一样修房子呢?”从此,他对昆虫产生了极大的兴趣,暗暗下决心:“等我长大了,一定要好好地研究这些小动物。”
上学后,他更喜欢昆虫了,老是一个人趴在地上看蚂蚁,或抓个蜻蜓、蝴蝶什么的小虫子,仔细地观察、研究。
一天,放学后,赵修复和同学们一起回家。路过厕所时,赵修复让同学等他一下,说要上厕所。可是一钻进去半个多小时还不见他出来。同学急了,掩着鼻子到厕所里看看他出了什么事。一走进去,又好气又好笑。原来赵修复发现了一种会跳的蜘蛛在捕吃苍蝇,他一看就入神了,忘记了外面的同学在等他。
赵修复年幼时,就是这样喜欢和昆虫打交道,长大后,他真的干上了研究昆虫的工作。
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少年时代的茅盾有广泛的兴趣爱好。他十分爱看“闲书”。一次放学回家,他在放杂物的平房里找到一部刻印的《西游记》。尽管这部书是木板刻印的,有的字迹已模糊成一片,可是,他书一拿到就爱不释手,拣那些可以看的章节津津有味地读起来。茅盾的父母对此并不阻止,还找来一部石印的《后西游记》给他看,抽空给他讲《西游记》中的故事,与他谈论书中人物的功过是非。父母还谆谆教导他,看小说不能只拣插图有趣的那几回看,而要细心琢磨,把文理看通,使语文有长进。茅盾读高小以后,读小说的兴趣更浓了。《三国演义》、《水浒》、《儒林外史》、《聊斋志异》等古典文学名著,他都抽课余时间,广泛涉猎。这为他后来研究古典文学和进行创作打下了良好的基础。也许是受旧小说中那些精美插图的感染吧,少年时代的茅盾很喜欢绘画和篆刻。他学绘画不仅认真临摹《芥子园画谱》,练好基本功,而且喜欢变化和创新。茅盾的母亲找来好几本不同的画谱,让他细细加以揣摩,博采众长,画出新意。茅盾学篆刻用的刻字刀,还是他自己用一段伞骨自制的哩。 除了看小说、绘画、篆刻、唱歌,茅盾还进行农事观察。每年养蚕时节,茅盾特别兴奋,放学后就围着母亲问这问那。母亲就叫儿子拿蚕具,喂桑叶,引导他细心观察蚕儿从“收蚁”到“上簇”整个生长过程的变化情况。茅盾后来创作小说《春蚕》中运用的养蚕知识,就是这个时期积累起来的。直到晚年,茅盾还深情地说:“我童年时最有兴趣的事,现在回忆起来宛在眼前的,就是养蚕。”
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艾米莉·勃朗特(1818-1848),英国著名女作家。 艾米莉·勃朗特出生在英国的一个穷教师家里。她很小的时候,母亲家去世了。年幼的艾米莉和姐姐夏绿蒂,一同挑起了生活的重担。每天,姐姐都要到有钱的人家去当家庭教师,她就在家里做家务。艾米莉非常喜欢文学。爸爸的书,她早就反反复复地看过几遍了,她多想能有些新书啊!可是家里穷,没有钱让她去买书。她只好到处向人家借。为了看到更多的书,她抓紧一切时间:做菜时,一手炒菜,一手端书;到市场上去买东西,也往不了带上心爱的书,有好几次她险些撞上了马车。
有一次,艾米莉洗完衣服,开始做午餐了,她把面包送进烤箱烘烤,自己就在一边看书。这是一本新借来的小说,书中一个小女孩的悲惨命运,深深地吸引了她。她完全沉浸在悲哀之中,根本忘记了烤箱中的面包。这是,姐姐回来了,一进门,感觉有股什么怪味道,就喊了声:“艾米莉,什么东西烤糊了?”艾米莉此时正伤心地擦着眼泪,没有听到姐姐的叫声。夏绿蒂到处闻闻,发现烤箱正开着,那味道正是从那儿传来的。她赶紧跑过去关了电闸,然后端起烤得黑糊糊的面包,递到艾米莉眼前。艾米莉吃了一惊,抬起头,红红的眼睛望着姐姐:“这是什么?是那可怜的小女孩的午餐吗?她一直都吃这种黑面包……”夏绿蒂知道,妹妹看书又看呆了,便笑着说:“不,这是我们几个可怜的小女孩的午餐!”艾米莉这才想起,面包早就该取出来了。
艾米莉就是这样利用每一分每一秒,一个心思看书,琢磨,就这样看了许多好书。后来,她开始写作。经过不懈的努力,她终于写出了一部文明世界的作品——《呼啸山庄》。
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林巧稚是我国著名的妇产科专家,她治好的病人不计其数,经她亲手接生的孩子更是成千上万。人们非常尊敬她。然而,她刚刚生下来的时候,家里却因她是女孩子,一点儿也不喜欢她。
巧稚是个聪明的孩子,到了该读书的年龄时,哥哥和弟弟都背着书包高高兴兴上学去了,而巧稚因为是女孩,被爸爸留在家中,她只好眼睁睁地看着哥哥、弟弟上学。可她非常想读书,于是,就去求妈妈了。
妈妈心软,总算答应让好去试试看。巧稚高兴极了,对妈妈说:“我一定好好学!”
上学后,巧稚学习很认真,许多男同学的成绩都比不过她。男同学不服气地说:“一个小丫头,看她有多能!?”
一次,期末考试快到了,同学们都紧张地复习功课,课间休息时,巧稚和几个女同学在讨论问题。这时,几个男生朝着她们大声地叫着:“这次考试可难啦,你们女生准要考‘糊’,能及格就不错了。”巧稚听了“呼”地一下站了起来,理直气壮地说:“女生怎么啦?女生照样拿第一。咱们比比看!男生拿100分,我就拿110分!”
为了这句话,巧稚加倍刻苦学习。别人看一遍书,她就看三遍书,别人做一道题,她就做10道题,别人9点钟睡觉,她却要到深夜11点或12点钟睡,样样都要比别人多花功夫。
不久,考试到了。巧稚每堂考试都认真地答题,仔仔细细地计算。考试完了,成绩一公布,林巧稚果真拿到了全班第一名。男生不得不佩服地说:“林巧稚真行!”
以后,巧稚自己说的这句话深深地刻在她心里,样样都要拿“110分”,样样都要比男生强!她靠着顽强的毅力、刻苦的精神,不断进取,努力奋斗,终于成为我国第一流的妇产科女专家。
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苏步青出生在贫苦的农民的家里,从小就在地里劳动:放牛、割草、犁田,什么都干。那时他想,这辈子准没有读书的机会了。
恰好,村里一户有钱人请了家庭教师,教他的公子读书。苏步青有空,就在窗外听听,随手写写画画。想不到这一来,那位公子没学好,苏步青却学到不少知识。他的叔叔见他这么想学习,便拿出钱,说服步青爸爸,把他送到百里之外的一所高小去读书了。
在高小的第一个学期,他考了个倒数第一名,陈老师把他叫到办公室,热忱地鼓励他。这使苏步表大受感动,决心发愤图强。真下了决心,情况就不一样了,从第二学期起一直到大学毕业,他每学期都考第一。
苏步青是抓紧时间、勤奋学习的典范。他从小学起,就抓紧读了好多好书。进初中后,他的第一篇作文交上去,教师一看,那写作方法,很像是古代著名的《左传》的写法,便怀疑这是不是苏步青自己写的。上课时,老师要考考他,随便点了《左传》上的一篇文章,要他说说写的是什么。不料,他立即一字不错地把那篇文章背给老师听。这使老师和同学们大吃一惊。原来,他读《左传》读得能够背出来了!这是“零布头”帮了他的忙啊。苏步青晚年,事情更多了,可他还是写出了许多数学著作和其他文章。他自己说,这也是抓“零布头”抓出来的呀。
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外国报纸曾经这样介绍华罗庚:“他的研究著作范围之广,足以使他堪称为世界上名列前茅的数学家之一。”
“那么,他是哪个大学毕业的?”如果你这样问的话,那么,答案会让你大吃一惊:他只读过初中,根本没上过大学!他的成功,靠的是顽强、刻苦的自学。
华罗庚原来也是个调皮、贪玩的孩子,但他很有数学才能。有一次,数学老师出了一个中国古代有名的算题——有一样东西,不知是多少。3个3个地数,还余2;5个5个地数,还余3;7个7个的数,还余2。问这样东西是多少?——题目出来后,同学们议论开了,谁也说不出得数。老师刚要张口,华罗庚举手说:“我算出来了,是23。”他不但正确地说出了得数,而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。
可是,这位聪明的孩子,在读完中学后,因为家里贫穷,从此失学了。他回到家里,在自家的小杂货店做生意,卖点香烟、针线之类的东西,替父亲挑起了养活全家的担子。
然而,华罗庚仍然酷爱数学。不能上学,就自己想办法学。一次,他向一位老师借来了几本数学书,一看,便着了魔。从此,他一边做生意、算帐,一边学数学。有时看书入了神,人家买东西他也忘了招呼。傍晚,店铺关门以后,他更是一心一意地在数学王国里尽情漫游。一年到头,差不多每天都要花十几个小时,钻研那些借来的数学书。有时睡到半夜,想起一道数学难题的解法,他准会翻身起床,点亮小油灯,把解法记下来。
正在这时,他却得了伤寒病,躺在床上半年,总算捡回了一条命,但左脚却落下了终身残疾。在贫病交加中,华罗庚仍然把全部心血用在数学研究上,接连发表了好几篇重要论文,引起清华大学熊庆来教授的注意(我们会在熊庆来的故事里,讲到这件事)。
1932年在熊庆来教授的帮助下,华罗庚到了清华大学数学系,当一名管理员。他一人要干几个人的事,仍继续自学课程,还自修了英文、德文,能用英文写论文。
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少年时代的茅盾有广泛的兴趣爱好。他十分爱看“闲书”。一次放学回家,他在放杂物的平房里找到一部刻印的《西游记》。尽管这部书是木板刻印的,有的字迹已模糊成一片,可是,他书一拿到就爱不释手,拣那些可以看的章节津津有味地读起来。茅盾的父母对此并不阻止,还找来一部石印的《后西游记》给他看,抽空给他讲《西游记》中的故事,与他谈论书中人物的功过是非。父母还谆谆教导他,看小说不能只拣插图有趣的那几回看,而要细心琢磨,把文理看通,使语文有长进。茅盾读高小以后,读小说的兴趣更浓了。《三国演义》、《水浒》、《儒林外史》、《聊斋志异》等古典文学名著,他都抽课余时间,广泛涉猎。这为他后来研究古典文学和进行创作打下了良好的基础。也许是受旧小说中那些精美插图的感染吧,少年时代的茅盾很喜欢绘画和篆刻。他学绘画不仅认真临摹《芥子园画谱》,练好基本功,而且喜欢变化和创新。茅盾的母亲找来好几本不同的画谱,让他细细加以揣摩,博采众长,画出新意。茅盾学篆刻用的刻字刀,还是他自己用一段伞骨自制的哩。 除了看小说、绘画、篆刻、唱歌,茅盾还进行农事观察。每年养蚕时节,茅盾特别兴奋,放学后就围着母亲问这问那。母亲就叫儿子拿蚕具,喂桑叶,引导他细心观察蚕儿从“收蚁”到“上簇”整个生长过程的变化情况。茅盾后来创作小说《春蚕》中运用的养蚕知识,就是这个时期积累起来的。直到晚年,茅盾还深情地说:“我童年时最有兴趣的事,现在回忆起来宛在眼前的,就是养蚕。”
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革命先驱李大钊,在少年求学期间,就养成了专心学习的良好习惯。他做作业时,全神贯注,从不受外界的干扰。他家里有一只花猫,天真活泼,很惹人喜爱,他在空闲时常常逗它玩。可是当李大钊做作业时,任凭小花猫在他身边“妙—— 呜”直叫,甚至有时还伸出小爪子抓他,他却连看也不看一眼,仍旧做他的作业。后来时间一长,小猫也习惯了,只要看到他俯下身子看书或做作业时,就躲得远远的,从不打扰他。
还有一次,他正在聚精会神地做作业时,突然从窗外飞来两只麻雀,“唧喳——唧喳”地叫着,互相在窗台上打起架来,你啄我一下,我啄你一下,还不时在窗台上打起滚来。此时,如果李大钊急忙伸手去抓,便可轻而易举地把它们逮住。可是李大钊动也不动,就像根本没看见似的,始终埋头写作。他做作业,多么认真呀!
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有一次,甘地衣著不整的走在大街上,正好被出来购物的母亲给撞见了。母亲看不惯甘地那一付不正经的模样,当场就说了他几句。哪知道,甘地不认错也就罢了,竟然还理直气壮的顶撞母亲说:「妈,你也未免太小题大作了吧?偶尔不修边幅又不碍事,你又何必如此……?」
母亲没等甘地把话说完,就连忙摇头制止,说:「孩子,不注重细节的人,必然粗心大意,而粗心大意的人能成就大事吗?再说,连自己的衣著都整理不妥不贴的,将来又如何能仿效你的父亲处理众人的大事呢?好好想想吧!我不需要你现在就向我低头认错,只希望你日后能改过。」
又有一次,当时的英国政府派遣杰鲁士督学到学校测验学生的英文程度。杰鲁士一共出了五道题目,其中四题,甘地都答对了,只有「茶壶」这个字不会写。他坐在位子上盯著考卷左思右想,就是想不起来。这时,老师刚好走到甘地后面,看见甘地还有一题没作答,就频频用鞋尖踢甘地的椅脚,暗示甘地偷瞄邻座同学的答案。可是甘地不但不愿偷看别人的答案,反而很快的就把考卷交了出去。当考试成绩发表之后,老师把甘地叫到面前对他说:「傻孩子,偶而作弊一次有什麼关系?这次全班同学都考满分,只有你一个人考八十分;如果你听老师的话,一定可以考一百分。唉!真可惜,就差你那二十分,不然我们就可以接受表扬了。」
从小到大、到老、到死,甘地就是这麼的择善固执,所以他能以革命家的冒险精神,反抗英国殖民政府的无理压迫;又能以宗教家悲天悯人的胸怀,为印度全体人民争取独立、自由,并且成为印度人民心目中最伟大的--圣雄。
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华盛顿的父亲是大庄园主,家中有许多果园,果园里长满了果树,但也夹杂着一些杂树。一天,父亲给华盛顿一把斧头,要他把影响果树生长的杂树砍掉,而且他还再三叮嘱儿子,不要伤害一棵果树。
在果园里,华盛顿挥动斧子,不停地砍伐杂树,突然,他一不留神,砍倒了一棵苹果树,他又着急,又害怕,生怕被父亲知道。
傍晚,父亲来到了果园,尽管他已经知道了这件事,但却装作不知道的样子,故意问:“你没有砍掉果树吧?”
听了父亲的问话,华盛顿想了一想,认真地对父亲说:“我不说谎,爸爸,只怪我粗心,我砍倒了一棵苹果树。”
对于华盛顿的诚实,父亲感到十分欣慰,他对华盛顿说:“砍掉了苹果树,你该受到批评,但是你没有说谎,我就原谅你了。这是因为,我宁可损失一百棵苹果树,也不愿听你说谎话!”
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