如何辩好"张扬个性弊大于利"?

当代大学生张扬个性对社会发展利大于弊，还是弊大于利？这是偶的辩题，请帮忙给点意见！！~

我同意利大于弊。我的辩论思路是，民族的就是世界的，有特色方能永存，所以大学生有个性才能存于世。但，要注意度。在辩论中，对手往往会说张扬个性的弊端，如不遵守规章制度、特立独行等，这个时候，我方需要指明我方支持的是张扬个性，但必须是适当的，对方辩友所说的是并不再是张扬个性，而是属于以自我为中心，是对张扬个性的错误认识导致的，张扬个性本身无错，是认识错误以至于行动乖张，需要指出对方观点与本辩题无关。
从破题入手，将对方理论根基打破，我方必赢。

四辩是总结己方发言，驳斥对方发言，要看敌我两方说了什么，随机应变

很好｀～
中学生这个年龄段的人，一定是要青春飞扬，神奇洒脱的。试想，无论是在考场上或是在球场上，我们需要的都不是千篇一律的人，我们需要的就是个性，需要的就是与众不同。
这个世界，一定要是五颜六色才会美丽，如果全都是一样的颜色，有怎么会有这么美丽的世界呢/？
我们是年轻的人，我们是祖国的未来，如果我们没有自己的想法没有自己的性格，那么我们祖国的未来在哪里？ 只有具有自己鲜明的个性，才能有创意才能有青春
张扬个性不一定就不遵守纪律，我们在张扬个性的同时，也会遵守学校的规章制度，我们是在合适的时候张扬个性。首先，得明白什么是个性？什么样的做法是叫有个性。个性与共性的区别。
其次，张扬是什么样的做法？是刻意地表现吗？
第三，中心在人，也就是中学生，这里隐含了一个时代概念就是现代。任何辩题离开了时代背景就失去了意义。中学生的范围？那么就要明白当代的中学生有什么样的特点，社会对中学生有什么样的要求与期待。张扬个性的好与坏。
其实，个性的张扬是时代文化和观念的影响，也许在老前辈看来，是不好的，但是好与坏的真正评价却是在以后。那么这里要给出为什么要张扬个性，就要一个标准来衡量，这个标准要站立在社会的角度也要站在当代中学生的角度。什么事情都是有好有坏的，要避免对方说到张扬个性的坏，就说明不应该张扬个性了，只有好更多就说明应该张扬。任何事物发展的道路上都是充满了矛盾的，正在这些矛盾让事物的发展更明朗，所以不应该因噎废食。

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普洱市15663302926： “教育张扬个性弊大于利”要怎么辩论啊？
校姿缓释： 青少年处于一种发育阶段,对于是非的分辨能力不够,要是过分强调个性张扬,他们有可能会误入歧途,把些不道德,不好的也认为是一种个性.

普洱市15663302926： 张扬个性,弊大于利.一辩陈词. - ？
校姿缓释：所谓“无规矩不成方圆”.这个圆使我想到了循规蹈矩、稳定、规范.有人认为这样就是死板,由于偏爱后一个圆形,认为这才是个性的张扬.什么是个性的张扬呢?周杰伦手舞双节棍唱着“哼哼哈兮”是一种个性;女子十二乐坊站着拉二胡...

普洱市15663302926： 当代大学生张扬个性对社会发展利大于弊还是弊大于利？
校姿缓释： 利大于弊嘛,下个标准怎么比出来的大个体是社会的细胞,社会的发展以来与每一个个体的发展,而当今的社会以多元化为发展趋势和状态,所以张扬个性符合当前社会的发展趋势和状态个性是什么,张扬到什么程度这个一定要定义,肆意张扬当然不是张扬,我们讨论的张扬当然是在一个合理的限度内,这个限度就是社会的容忍,只要个性张扬在社会的容忍之内都是利大于弊的

普洱市15663302926： 辩论赛＂个性张扬弊大于利＂有哪些资料？
校姿缓释： 个性张扬是一个人成功的素质之一,然而,对学生进行单项素质测评的方法实在不可取,尽管这种做法有利于个性张扬,但综合权衡,弊大于利.试想,那些窃国大盗哪个不是不是在智、或能等方面十分突出,然而他们恰恰缺少了“德”行,最终沦落为阶下囚,成为不齿于人类的狗屎堆. 考评的最终目的是为了树立榜样,为社会输送人才.单项测评鼓励学生在某一方面突出发展,久而久之,影响学生心理健康发展,易导致畸形人生观的形成,于国、于己皆不利.

普洱市15663302926： 性格太张扬是好事还是坏事 - ？
校姿缓释： 其实,张扬的来含义并非就源是有无面子,一般喜好张扬的人坦白地讲,是过于自信,过于声张,甚至不分场合地炫耀自己,这是有弊无利的.严格地说,个性与张扬并不一定成连贯,因为个性的张扬只是由于你的思维和逻辑与人不同导致了自己的外露,而不是单纯的开朗向人们展示你的真实面目.也许作为一名男子,你的张扬是为了自己的面子,但是其他男人却不一定就如此,都喜欢张扬.而女性也就更另当别论了,很多时候,男人本身喜欢张扬,绝不愿意自己喜欢的女人也张扬,这和所谓的“同性相排斥”有关,关键可能是自己意识到了张扬并不是什么好事,所以不喜欢自己心仪的女人也张扬.

普洱市15663302926： 辩论赛:青少年张扬个性弊大于利 急~~ - ？
校姿缓释： 张扬不是一个褒义词,你可以把张扬这个词极端化,或者说打辩论的时候将对方归谬成为了表现自己而不惜代价,将他引向骄傲,自满的方向与内敛谦虚形成对比

普洱市15663302926： 辩论:学生是否有必要张扬个性 - ？
校姿缓释： 个性张扬是一个人成功的素质之一,然而,对学生进行单项素质测评的方法实在不可取,尽管这种做法有利于个性张扬,但综合权衡,弊大于利.试想,那些窃国大盗哪个不是不是在智、或能等方面十分突出,然而他们恰恰缺少了“德”行,最终沦落为阶下囚,成为不齿于人类的狗屎堆. 考评的最终目的是为了树立榜样,为社会输送人才.单项测评鼓励学生在某一方面突出发展,久而久之,影响学生心理健康发展,易导致畸形人生观的形成,于国、于己皆不利. 反方:个性不需要张扬,一般情况下人不要过分突出自己、张扬自己、还是谦虚谨慎、夹着尾巴做人好.俗话不是说“枪打出头鸟”吗,这是多少年来形成的处世哲学,即使有张扬的资格也不要去刻意的去张扬个性,否则你将适得其反!

普洱市15663302926： 90后个性张扬的利弊 速求 辩论 - ？
校姿缓释： 利:大胆、奔放、有激情、很阳光,人际交往更广,能够接触更多更广的知识文化,适应能力比较很强,能够很快溶入社会.弊:看起来没分寸,给人一种不守规律,没素质、不尊重他人的印象.其实每个年代的人个性都有利弊,张扬这个词汇,其实并不能完全用于90后,只能说是思想更开放,不同的人看到是不同的个性,总知收放恰当便可.见什么人说什么话,到什么山头唱什么歌!

普洱市15663302926： 继续关于张扬个性利大于弊的材料 - ？
校姿缓释： 张扬个性”强调个性自由,容易在某些时候敢于打破常规,有积极的一面,有的时候需要张扬个性:比如在一个集体,如果大家千篇一律,墨守陈规,没有创新意识,就算有也不敢去实现,就毫无趣味了,也不利于集体的发展.“制度”是对人...

普洱市15663302926： 辩论:中学生不应该张扬个性.一辩辩词. - ？
校姿缓释： 首先,我们是学生,我们的主战场是考试学习,现在的学习生活就是为了将来更好更精彩的展示个性生活做准备,如果在丰富知识技能的时候过多的张扬,那我们以后怎么办,俗话说:“老要张狂少要稳”,就是给我们的提醒,