小明在探究食盐在水中小明在探究食盐在水中溶解情况，他在小烧杯中加入50ml水，将食盐撒入水中，
20℃时食盐的溶解度是每100克水溶解36克食盐，而且食盐的溶解度随温度的变化非常小。所以20ml 水最多溶解食盐的克数是：20×36/100＝7.2克，加入8克食盐后不能完全溶解，所以出现浑浊。
20℃在100g水里最多溶解36gNaCl，则食盐（氯化钠）在20℃的溶解度是36g/100gH2O，可表示为S（NaCl）=36g/100gH2O。实际上溶解度是没有单位的相对比值，按法定计量单位，可用质量分数表示。
扩展资料：
在一定的温度和压力下，物质在一定量的溶剂中溶解的最高量。一般以100克溶剂中能溶解物质的克数来表示。一种物质在某种溶剂中的溶解度主要决定于溶剂和溶质的性质，即溶质在溶剂的溶解平衡常数。
例如，水是最普通最常用的溶剂，甲醇和乙醇可以任何比例与水互溶。大多数碱金属盐类都可以溶于水；苯几乎不溶于水。
参考资料来源：百度百科-溶解度
可取。
ABC都是影响因素
要验证的是C搅拌
④、通过触摸烧杯壁，小明发现食盐溶于水之后的温度 不变 。
⑤、小明想，在这50ml的水中能不能无限地溶解食盐呢不能无限制溶解食盐他的猜想是 错的 ，他设计了一个实验对自己的猜想进行了大胆的验证，他的设计是 加入过量食盐 。溶解情况,他在小烧杯中加入50ml水,将食盐撒入水中,仔细观察盐没有溶解完
你想问什么呢，溶解度有限不能无限溶解。
小明同学在探究影响浮力大小的因素时,做了如图所示的实验.请你根据小明...
浸没在水中时的浮力F浮=8N-6N-2N；由题意知，在水和盐水中排开液体的体积相等，则：F浮水ρ水g=F浮盐水ρ盐水g代入数据得：2N1.0×103kg\/m3×10N\/kg=2.4Nρ盐水×10N\/kg解得：ρ盐水=1.2×103kg\/m3．故答案为：（1）液体密度；2.4；（2）增大； 无关；（3）1.2×103．
与什么因素有关.小明的猜想是:a.食盐水溶
小明通过学习得知：一般情况下，水的质量一定时，加入食盐的质量越多，溶液的浓度就越高．他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关．小明的猜想是：a．食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关．b．食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关．c．食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关．小明利用水...
通过实验探究比较白糖和食盐在水中的溶解性时,下列条件不必控制的是...
影响物质溶解性的因素有溶质的性质、溶剂的性质、温度．而溶质颗粒的大小只是会影响溶解速度的快慢对结果没有影响．因此在探究白糖与氯化钠溶解性大小时，需要控制的变量有温度、溶剂的质量、种类及溶解的状态．故选C
《科学》四年级下第2课《物质在水中是怎样溶解的》
《物质在水中是怎样溶解的》是小学科学人教版四年级下册第2课的内容,主要让学生了解生活中的那些物质可以溶解在水中,那些不能溶解。影响溶解的因素是什么,溶解的状态怎样,如何改变物质溶解的速度,怎样把溶解在中的物质分离出来。通过实验让学生明白食盐可以溶解在水中,也能从水中分离出来,让学生掌握分离溶解物的方法。
食盐在冷水中溶解得快还是在热水中溶解的快看到什么现象才能证明?_百度...
简单的说，就是温度高，粒子运动速度快，钠离子和氯离子从固体表面快速脱离进入溶剂水中，因此溶解就见快。深层次讲，大多数固体物质的溶解平衡是吸热的，升高温度，平衡向吸热方向移动，就是促使溶解加快，
关于食盐的研究分别属于研究物质的哪个方面食盐在水中
影响物质溶解性的因素有溶质的性质、溶剂的性质、温度．而溶质颗粒的大小只是会影响溶解速度的快慢对结果没有影响．因此在探究白糖与氯化钠溶解性大小时，需要控制的变量有温度、溶剂的质量、种类及溶解的状态．故选C
...食盐的质量越多,溶液的浓度就越高。他想探究食盐水
（1）a （2）探究电流与电压、电阻的关系等（合理即可） （3）可行 电流表能测出电路中的电流大小可反映出溶液的导电性能 （4）如果小灯泡亮度发生变化，说明溶液的导电性与溶液的温度有关，否则无关。 （5）金属片插入溶液中的深度（或金属片与溶液中的接触面积等）
小明同学在探究影响浮力大小的因素时,做了如图所示的实验.请你根据小明...
故物体在盐水中受到的浮力为 F 浮盐 =8N－5.6N=2.4N；（2）浮力的大小随着排开水的体积的增大而增大，当排开水的体积相同时，浮力的大小与深度无关；（3）由图C可知，物体全部浸没在水中时的测力计示数为6N，太可计算出物体在水中时的浮力为 F 浮水 =8N－6N=2N，则由 F 浮盐 =2.4N...
在学完物质在水中的分散后,小名还有些疑问,回家后小明做了一个实验...
还是一样咸,说明溶液有均一性.因为1小时足以使少量食盐溶解了,形成的是溶液.
小明同学在探究影响浮力大小的因素时,用A物体做了如图所示的实验.请...
分析图C与E，排开液体的体积相同，液体的密度不同，可得出浮力的大小与排开液体密度有关；由图A知：G=8N，由图E知，F=5.6N，所以F浮=G-F=8N-5.6N=2.4N；（2）探究物体浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关时，应控制液体的密度和物体排开液体的体积这两个因素相同，实验B、C中物体在...
有封二维： ①、小明看见食盐在水中不见了,小明从微观角度进行了解释,原因是 溶解 . ②、如果把上述食盐水倒入瓶中放置一个月、一年、两年,食盐会不会从水中分离出来?小明的猜想是 不会 ,由此小明得出一个结论是 盐可以溶于水、可以稳定存...
贵德县19649289347： 在探究“食盐在水中溶解快慢的影响因素”的活动中,如果没有“将食盐的质量取定为5克,将水的体积取定为20ml”等限制,你还应当做出哪些猜测?为... - ？
有封二维：[答案] 与溶质质量有关,与溶剂质量有关 实验用控制变量法做, 取两个烧杯,注入等质量的水,一个放如5g试验,一个放入10g食盐,其他如温度等相同, 取两个烧杯,一个注入20ml水,一个注入50ml水,放入相同质量的食盐,其他相同
贵德县19649289347： 在探究“食盐在水中溶解快慢的影响因素” - ？
有封二维： 首先是考虑溶剂温度,其次是是否在溶解过程中试验者在搅拌,最后考虑的是压强. 分析过程:由于固体溶解度的定义在一定的温度下,某物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的克数所以排出了压强,又由于在配置溶液试验时有用玻璃棒...
贵德县19649289347： 小辰探究食盐在水中的溶解情况,他取一只烧杯倒入一定量的水,用药匙将食盐一点点撒入水中,仔细观察食盐的变化直到食盐在水中消失,用手摸摸烧杯的... - ？
有封二维：[答案] (1)对于食盐在水中不见了,是因为构成氯化钠的钠离子和氯离子不断运动到水分子中去了,故填:构成氯化钠的钠离子和氯离子不断运动到水分子中去了. (2)如果把上述食盐水倒入瓶子里封存起来,放置一个月,食盐会不会从水中分离出来,是因...
贵德县19649289347： 小明在探究铁生锈的条件时,将铁钉(生铁铸造)浸没在试管里的食盐水中,一段时间后,发现事关底部出现了黑色粉末,小明对此做了探究？
有封二维： 黑色物质可能是四氧化三铁,四氧化三铁是有磁性的,也能被磁铁吸引,所以小明的方法不对
贵德县19649289347： 小明看到食盐固体在水中消失了,他从微观的角度进行解释原因是 - ？
有封二维： 食盐晶体在水中融化,在水里分散成氯化钠分子,因为分子小,看不到
贵德县19649289347： 小明不小心把家里的食盐撒在地上,请你帮他设计实验把食盐提纯 - ？
有封二维： 小明不小心把家里的食盐撒在地上,则食盐中混入了泥土等不溶性杂质,提纯的主要步骤:①溶解,将混有泥土食盐逐渐加入盛有水的烧杯里,用玻璃棒搅拌;②过滤食盐水,如滤液浑浊,应再过旦粻测救爻嚼诧楔超盲滤一次;③蒸发把所得滤液倒入蒸发皿中,用酒精灯加热,待蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,利用余热蒸干. 故答案为:①溶解,将混有泥土食盐逐渐加入盛有水的烧杯里,用玻璃棒搅拌;②过滤食盐水,如滤液浑浊,应再过滤一次;③蒸发把所得滤液倒入蒸发皿中,用酒精灯加热,待蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,利用余热蒸干.
贵德县19649289347： 小明在探究小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时得 出了如图5所示的 - ？
有封二维： 在质量—体积的图像中,靠近质量坐标轴的物体密度大;你可以划一条水平的直线,交甲乙于两点,那两点的体积就是相同的,那么密度=质量/体积,哪点对应的质量大哪点的密度就大,第二个问题是一样的
贵德县19649289347： 小明和小英分别在杯中做水溶解食盐的实验,请你通过计算,判定哪个溶解的食盐更咸一些? - ？
有封二维： 这个直接除就行了撒 20/60
贵德县19649289347： 食盐和味精是厨房里常用的两种调味品,这两种物质都可溶于水,在相同条件下,哪种物质的溶解能力更强呢?小明进行了以下实验探究:①在甲、乙两个同... - ？
有封二维：[答案] 【分析】两种物质皆溶于水,显然不能用过滤法提纯,可根据两者溶解度随温度变化情况选用相应的结晶法.【点评】作对比实验必须控制除比较因素外的其他外界条件完全一样,结论才具有可比性.
