二胡曲《赛马》问题

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二胡赛马简介~

《赛马》是黄海怀创作的一首二胡独奏曲,系1964年第四届“上海之春”二胡独奏比赛中的新作品。乐曲以其磅礴的气势、热烈的气息、奔放的旋律而深受人们喜爱。无论是气宇轩昂的赛手,还是奔腾嘶鸣的骏马,都被二胡的旋律表现得惟妙惟肖。
音乐在群马的嘶鸣声中展开,旋律粗犷奔放。由远到近清脆而富有弹性的跳弓,强弱分明的颤音,描绘了蒙古族牧民欢庆赛马盛况的情形。二胡快弓、跳弓技巧的运用,拨弦、颤音技巧的运用,在我们面前展现了一幅生动热烈的赛马场面。
二胡曲《赛马》由20世纪二胡名家黄海怀于1959年创作,1960年定稿。1962年3月湖北艺术学院(武汉音乐学院前身)组团赴广州参加首届“羊城花会”,黄海怀的二胡独奏《赛马》轰动羊城。1963年5月,黄海怀与其学生吴素华代表湖北省参加第四届“上海之春”全国二胡比赛,黄海怀获三等奖并获优秀新作品演奏奖,其创作的《赛马》、移植的《江河水》风靡全国。
这期间《赛马》由黄海怀演奏灌制密纹唱片,《江河水》由其学生吴素华演奏灌制唱片。1964年,《赛马》、《江河水》收录入上海文化出版社出版的《二胡曲十首——第四届“上海之春”全国二胡比赛新作品选集》。1967年2月,黄海怀因文革迫害去世,享年32岁。

扩展资料
演奏技巧:
在《赛马》中,没有使用过多的特殊技法,演奏时须注意情绪的热烈、弓法的流畅和音色的饱满,全曲一气贯之,自然天成。但在曲子的关键之处,有部分技法颇具特色:
1、喷弓:赵寒阳先生在其著作中为喷弓做了定义,认为喷弓是指音头的运弓要如同火山喷发似的突然、强烈,利用右手腕的瞬间甩动来完成。在《赛马》的开头乐句即使用该弓法,展现内蒙草原赛马的热烈场面。
2、颤指音:也称打音,为左手技巧,在演奏本音时,用手指连续快速地击打本音上方的二度音或三度音,以发出类似吹奏乐器中打花舌的声音,其实际效果为三十二分音符与上方音的交替重复。颤指音具有很强的装饰作用,能使旋律产生各种色彩变化,在描写内蒙草原题材的乐曲中经常使用,来模仿马头琴的演奏风格。《赛马》在第二段落中便使用了颤指音,奏出了浓郁的蒙古风情。
3、顿弓、连顿弓:顿弓的“顿”即停顿之意,它是是音符之间有所停顿的一种弓法,依靠手指敏捷的动作,使弓毛在弦上一紧一松地交替进行,配合弓子的拉推,发出短促而富有弹性的声音。顿弓有分顿弓与连顿弓之分,其中连顿弓即一弓演奏两个以上的顿音。
4、拨弦:根据乐曲的需要,模仿弹拨乐器的演奏方法,用手指拨弦来发声,即拨弦奏法。在《赛马》中,黄海怀先生用拨弦来模仿马蹄声,为一创举。
参考资料来源:百度百科-赛马

《赛马》是黄怀海创作的一首二胡独奏曲,系1964年第四届“上海之春”二胡独奏比赛中的新作品。乐曲以其磅礴的气势、热烈的气息、奔放的旋律而深受人们喜爱。无论是气宇轩昂的赛手,还是奔腾嘶鸣的骏马,都被二胡的旋律表现得惟妙惟肖。音乐在群马的嘶鸣声中展开,旋律粗犷奔放。由远到近清脆而富有弹性的跳弓,强弱分明的颤音,描绘了蒙古族牧民欢庆赛马盛况的情形。二胡快弓、跳弓技巧的运用,拨弦、颤音技巧的运用,在我们面前展现了一幅生动热烈的赛马场面。中文名赛马作者黄怀海类型二胡,民乐发行时间1964年

创作背景

二胡曲《赛马》由20世纪二胡名家黄海怀于1959年创作,1960年定稿。1962年3月湖北艺术学院(武汉音乐学院前身)组团赴广州参加首届“羊城花会”,黄海怀的二胡独奏《赛马》轰动羊城。1963年5月,黄海怀与其学生吴素华代表湖北省参加第四届“上海之春”全国二胡比赛,黄海怀获三等奖并获优秀新作品演奏奖,其创作的《赛马》、移植的《江河水》风靡全国。这期间《赛马》由黄海怀演奏灌制密纹唱片,《江河水》由其学生吴素华演奏灌制唱片。1964年,《赛马》、《江河水》收录入上海文化出版社出版的《二胡曲十首——第四届“上海之春”全国二胡比赛新作品选集》。1967年2月,黄海怀因文革迫害去世,享年32岁。

乐曲赏析

赛马曲谱乐曲开始时描写了奔腾激越纵横驰骋的骏马,来刻画蒙古族人民节日赛马的热烈场面,接着完整地引用民歌的全曲旋律,通过对民歌锦上添花地变奏,创造性地运用大段落的拨弦技巧,使乐曲别开生面,独树一帜,随后自然地引出了华彩乐段,这是模仿马头琴演奏手法的一段“独白”式的音乐。它把草原的辽阔美丽和牧民们的喜悦心情表现得酣畅淋漓,同时把二胡的演奏技巧提到了新的高难度水平。乐曲的最后,以第一段旋律的变化再现结束全曲。《赛马》的曲式结构,是一首由单一主题及其派生变衍构成的三部曲式,其中间部分也即第二部分是原民歌,第一、第三部分是原民歌的派生。三个部分都是围绕着一个中心--“赛马”来展开,无论是从材料处理上,还是形象塑造上,都强调“赛马”这一形象并对其进行多侧面的展示。它们之间有着明显的差异和对比,但又存在着紧密的内在联系。而歌唱性的原民歌主题在材料组成的意义上则具有主导性质,在乐曲的中部形成一种凝聚力,将两端的发展部分紧紧地拉拢,构成全曲的对比统一的整体。

第一部分

第一部分是一条十分典型的器乐化旋律,F宫D羽调六声音阶。透过这些不同跨度音程的上下跳动、连续快速的律动音型、以及细致的节奏处理,在开阔奔放的强音和急促有力的音型的背景之下,作曲家将主题的音高材料通过节奏压缩,构成级进的、迂回环绕的快速的十六分音符律动,并以模进方式进行变换,带有流畅的旋律性的运动感,“开门见山”地把赛马场上群马飞奔,热烈欢腾的场景展现在人们面前。

第二部分

乐曲的第二部分(41-108),这是主题的完整引用及其变奏的部分,也是全曲的“中间”部分,好像是第一部分之后的自然的“发展”。第41-56小节,是主题16小节原型。第57-72小节,作曲家通过变奏的手法将主题旋律音加花装饰,对节奏进行填充,轻快活泼的节奏使音乐富有动力,使原主题从音乐性格上更靠近“赛马”的形象。第73-88小节,主题旋律的第二次变奏,由伴奏声部演奏,简单的旋律隐藏在3个八度之间来回跳跃,随着音高位置的变化,“骏马奔腾”的形象栩栩如生。而二胡创造性地大段落的借用小提琴的拨弦技巧,漏板半拍奏出跳跃的分解和弦,两者生动的结合,使乐曲别开生面、独树一帜。比较新颖的二胡拨弦技巧,与前拉奏的旋律在节奏和音色上的对置所形成的鲜明对比,使音乐的发展得到了进一步展开。黄海怀先生采用大段的拨弦演奏技巧的尝试,丰富了二胡的表现力,对于后来的二胡作品的创作,产生了深远的影响。第88-108小节,这是一个过渡性的乐段。贯串进入,压缩主题旋律材料,呼应第一部分开始的第一乐句模仿“马蹄声”的效果象,使主题融会贯通全曲。紧接是在五声音调中级进的迂回环绕。第100-105小节,是主和弦的分解,这4小节的和弦分解,进一步肯定并巩固了前面两部分的调性,并与随后的华彩乐段形成鲜明的对比。随后扩充的几小节(105-108),作曲家运用戏剧音乐紧拉慢唱的手法,将两部分之间过渡的句逗间隔填补起来,使之成为一条不间断流动的紧凑旋律,把主题旋律与过渡统一在同一条旋律线的平面上,使之合二为一。第108小节不在主音上收拢,而在“A角”开放结束,作曲家选择这样的手法,不仅保持着音乐继续前进的动力,而且自然地引出了二胡的华彩段,并暗示了华彩段的功能

想象悠然自得的那种心情,好像赛马手领先了,心情放松的感觉,那个高音3不是颤音,先把换把练好,音找准,弓子拉开!

注意滑把要自然就行了,还有就是强弱处理

不是颤音,弓子要拉饱满

这个不难啊 找那种感觉


如何理解二胡曲《赛马》?
        听完二胡《赛马》,令人热血沸腾,精神振奋。        曲子一开场便有气拔山河之势,描写了驰骋疆场的骏马,描绘出蒙古民族赛马的热烈场面。接着,蒙古音乐的民族特色便生动地展现了出来:马头琴的独白把草原的辽阔美丽和牧民们的喜悦心情表现...

如何欣赏二胡曲赛马?
突然二胡《赛马》曲映入我的眼帘,我马上轻点鼠标,进入欣赏,顿时激昂的二胡声响彻我的耳畔。 这首赛马是一首脍炙人口的二胡曲,乐曲主要表现我国内蒙古人民在传统节日“那达慕”盛会上进行赛马比赛时的热闹欢快的情景。它是由著名作曲家黄怀海在1964年创作的,乐曲把草原的辽阔美丽和牧民们的喜悦心情表现得淋漓尽致。 曲子...

二胡曲“赛马”中最后马叫的那种弓法怎么拉??
1、双弦颤滑法。是将右手中指放于弓外,与食指一起勾压弓杆,使弓干摩擦外弦,同时用无名指向里勾弓毛,使之摩擦内弦,由此来演奏双弦或中指和无名指弯曲向下勾压弓毛,将弓毛压成扁状,使其能同时摩擦内外两弦,这个用来群马嘶鸣。2、内线连顿下滑法。是左手二指或三指由高把位以一个上滑音...

二胡赛马里面写了怎样的思想感情
二胡曲《赛马》就是描写赛马时骏马奔驰,赛马手兴高采烈一争高低的情景。《赛马》 黄海怀创作。乐曲分为两部分,一是描写众马奔腾、奋蹄疾驰的。先是奔放、热烈地[引子],由附点长音与16分音符短音相协,渲染了赛马场面热烈欢快的气氛:紧接着的旋律是以坚定的4分音符长音与上述紧促的节奏音型相对比,...

二胡独奏曲《赛马》是用()的手法表现音乐对象。
二胡独奏曲《赛马》是用真实音响模拟的手法表现音乐对象。乐曲表现了草原上蒙古民族节日赛马时的热烈欢乐景象。乐曲以强劲的节奏,表现烈马奔驰的神态,音型像挽动的缰绳,松紧相间,风掣雷电的,陕速音流伴以轻捷跳跃的节奏表现出群马奔腾的场面。最后以密置的碎弓不断增强力度,在强大的气势中戛然结束。...

二胡赛马简介
《赛马》是黄海怀创作的一首二胡独奏曲,系1964年第四届“上海之春”二胡独奏比赛中的新作品。乐曲以其磅礴的气势、热烈的气息、奔放的旋律而深受人们喜爱。无论是气宇轩昂的赛手,还是奔腾嘶鸣的骏马,都被二胡的旋律表现得惟妙惟肖。音乐在群马的嘶鸣声中展开,旋律粗犷奔放。由远到近清脆而富有弹性...

万马奔腾和赛马的区别
1、胡曲《赛马》是业内使用率最高、听众最为熟知的名曲,历经五十年不衰。充分展示了二胡独特的艺术魅力。2、而另一首诞生于七十年代同样写马却风格迥异的二胡曲《万马奔腾》,可称之为《赛马》的升级版一一前者表现赛马争先你追我赶,后者则意在战马军刀驰骋边防,气势宏大具有极强的画面感,是军旅...

赛马是几年级的音乐欣赏课
赛马是人教版五年级的音乐欣赏课。教材分析:本课选自小学人音版三年级上册第三课《草原》中的第三课时,以二胡名曲《赛马》为载体的音乐欣赏课。该乐曲在二胡乐曲中颇具代表性,融入了二胡常见的快弓、长弓演奏技巧,同时加入了颤弓、拨弦、马叫等特色技法,来表现乐曲热烈的音乐形象和丰富的表现力。乐...

《赛马》讲了一个什么故事
田忌赛马的故事说明的道理有:1、在劣势中找到优势。世上不是没有好马,只是缺少伯乐,相信自己总有自己独到的优势。2、学会取舍。什么都想得到,往往什么都得不到,舍掉小我成就大我是上策。3、以己之长攻敌之短。 要善用自己的长处去对付对手的短处,从而在竞技中获胜 4、先谋后战,谋略在先才能...

幼儿园大班音乐欣赏《赛马》教案
四种颜色(红、黄、白、黑)的木偶马饰,二胡曲《赛马》,共四组幼儿人手两把筷子,串铃,圆舞板,小铃,实物二胡。 活动过程: 一、情景导入 老师:在一片美丽的大草原上奔跑着四匹骏马,一匹红马、一匹黄马、一匹白马、还有一匹黑马(相继出现马饰),看---它们来啦!(两位老师手持马饰,随乐进行木偶操作)幼儿边听乐曲...

四会市17744182213: 二胡曲《赛马》问题
隗供力禾: 想象悠然自得的那种心情,好像赛马手领先了,心情放松的感觉,那个高音3不是颤音,先把换把练好,音找准,弓子拉开! 是用颤音……

四会市17744182213: 赛马二胡独奏 - 《赛马》这首二胡曲是什么年代的作品?作者是谁?
隗供力禾: 脍炙人口的二胡曲《赛马》,是由著名作曲家黄怀海在1964年创作的.乐曲表现的是我国内蒙古人民在传统节日“那达慕”盛会上进行赛马比赛时的背景.《赛马》的旋律...

四会市17744182213: 二胡赛马重点部分求解 -
隗供力禾: 首先,不要急着提速度,中慢速即可 以下每一句分别慢拉30遍,中速20遍再试试快速,如果还不行就重新慢拉1612 3235 6561 5653 2321 2161 66 这一句161232都是内弦,3565615653是外弦,232121616是内弦,最后那个6是内弦三把位的...

四会市17744182213: 赛马二胡是什么?weji
隗供力禾: 赛马是一首非常著名的二胡曲,是已故的著名二胡教育家黄海怀的代表作,乐曲根据内蒙那达慕盛会为创作背景,全曲短小精悍,一气呵成,是许多二胡演奏家经常演奏的曲目之一,

四会市17744182213: 二胡《赛马》 -
隗供力禾: 嗯,我专业二胡的,我是在学的第二个月拉的赛马,它是四级曲目不是很难的,但是音要是拉不准,指法要太乱的话是拉不下的,勉强拉了也难听,你可以看看二胡业余考级书,只要把第一级,第二级和第三级的练...

四会市17744182213: 二胡赛马中如何把握节奏,如何抛弓? -
隗供力禾: 恩,这个问题比较好.一般人都会出现这个问题,包括我.抛弓分两种:拉弓抛,和推弓抛.赛马一般要求用推弓抛.抛弓时右手向右拧(向拧螺丝刀那样),拧起后顺势下压呵呵 我觉得应该找一个老师来解决.这是技巧问题,文字表述是抽象的.所以应该实际教导效果好.节奏啊慢慢联系,常看看网上名家级别的呵呵

四会市17744182213: 二胡,赛马66 66 66 66 后边的6带前倚音5和22 22 22 22 带前倚音1,一指保留不保留 -
隗供力禾: 如果你观察陈军等人的视频,指法是一指保留,二指按下.和一指打音的感觉一样,只是二指按实.你实际演奏也是知道的,6半拍 56半拍,松二指如果一指也松在技法不足时是会放空弦出来的.

四会市17744182213: 二胡《赛马》部分地方如何拉清淅刚开始的部分:连弓23212321
隗供力禾: 增强左手按弦手指抬指的弹性即可,没事的时候可以练练,让左手的手指放轻松地且富有弹性地做抬指练习.(先拉空弦,将手指放在琴杆的木头上,先不要按弦,与右手配合练习,这样可以促进两手的配合)

四会市17744182213: 二胡赛马为什么这么受欢迎?
隗供力禾: 1、这个曲子的知名度太高了.2、不了解二胡的,大家上来就问“会赛马吗?会二泉映月吗?”3、这曲子简单,伴奏版本多.上台压力小,旋律欢快,什么演出都能用.

四会市17744182213: 为什么我的<赛马>老是拉不好?请二胡高手指点,谢谢! -
隗供力禾: 我们说演奏乐器要有“手音”,其实手音关键在于熟练,平时要多练习“熟能生巧、巧能生精”从慢到快,每一个细节都要仔细揣摩,多听师范录音,找到问题的所在,加以练习,一个好的乐手不但手上要有功夫,耳朵上更要有功夫,要善于找到问题所在,还要向老师多请教,让专家指点一句往往能起到很大的作用. 多练习吧,祝你成功!

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