小学四年级奥数 假设法 如何讲解
作者&投稿：壤饱 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
顺水路程，（水速+船速）*时间
逆水路程，（船速-水速）*时间
可以
顺水速度：60+20=80（米/分）
逆水速度：60-20=40（米/分）
假设全程是80米，所用时间：80÷80+80÷40=3（分钟）
实际所用时间：3小时30分钟=3×60+30=210（分钟）
210÷3=70 80×70=5600（米） 全程
例如：8只鸡和兔，共有20条腿，求几只鸡几只兔子？
假设全是鸡：8*2=16（条）
少：20-16=4（条）
兔：4/（4-2）=2（只）
鸡：8-2=6（只）
可以先假设一个数，让后根据题意求出其他的数据就可以算了
还有一种鸡兔同笼，假设全是鸡或兔，这样脚数与题目不对，再算
是鸡兔同笼问题的假设吗
书孙尿路： 假设法:假设全部是鸡(或者全部是兔) 然后用头的数量*脚(如鸡有两只脚就*2) 得出了上面的结果后,用上面的结果-实际的脚数量(如果上面的结果比实际的脚数量要多,就用上面的结果-实际的脚数量.但是如果上面的结果比实际的脚数...
巩义市17244579581： 四年级下册鸡兔同笼数学问题怎么做 - ？
书孙尿路： 四年级下册鸡兔同笼数学问题解决方案:1、假设法:假设全部都是兔,(每只兔的脚数x头数-原来的总脚数)÷(每只兔的脚数-每只鸡的脚数)=鸡的只数;头数-鸡的只数=兔的只数假设全部都是鸡,(原来的总脚数-每只鸡的脚数x头数)÷...
巩义市17244579581： 小学奥数中的差比原理求详解 - ？
书孙尿路： 解:例如.鸡兔同笼,数头有38个,数腿有134条,问鸡兔各有多少只? 解法1.假设38只都是兔子,那么应该有152条腿,但实际只有134条腿,差为152-134=18条腿.假设38只都是鸡, 那么应该有76条腿 ,但实际只有134条腿,差为134-76=58条腿. 两个差的比值为9:29,则鸡有【9/(9+29)】*38=9只.(意思为29只兔多出来的腿,需要9只鸡少出来的腿去弥补,则正好合适)
巩义市17244579581： 这是一道小学四年级奥数题——2元一张人民币和5元一张人民币共63张,共计171元,问两种人民币个几张 - ？
书孙尿路： 假设法(1)假如都是2元一张的,那么63张一共有: 63*2=126(元)(2)比总数多:171-126=45(元)(3)五元的张数:45÷(5-2)=15(张) 2元的张数:63-15=48(张)答:两元一张的48张,五元一张的15张.也可以假设都是五元一张的.算法一样.
巩义市17244579581： 四年级儿子的数学奥数题怎么做? - ？
书孙尿路： 你先把天数算出来,这个很简单,112/14=8天 然后你算差额:晴天和雨天的差额:8个/天 你先假设每天都是晴天,那么就是8*20=160个 然后160-112=48个 每天差8个,那么就是48/8=6天,就是有6天雨天!应该比较简单易懂!!!~~ 好了要给分哦!!~~
巩义市17244579581： 如何解决小学数学假设问题? - ？
书孙尿路： 例题:“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?”这四句话的意思是:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头;从下面数,有94只脚.问笼中各有几只鸡和兔?假设全是鸡:2*35=70(只) 比总脚数少的:94-70=24 (只) 兔:24÷(4-2)=12 (只) 鸡:35-12=23(只) 假设法(通俗)假设全是一鸡,再用总脚数-去鸡脚个*数头数=之后的差.再用差÷鸡比兔少的只数=兔的只数.总只数-兔数=鸡数.同样道理,和此类相同的题也可以用假设法算.
巩义市17244579581： 举一反三小学奥数1000题全解5年级假设法解题用方程怎么解 - ？
书孙尿路： 必要第一句:＂解:设(要求的数)为x( 单位).＂把原式列出来,用x代替.用以前的办法求未知数x.如有两个未知数.得在第一句后再设一个y;如为倍数,则可为(两数倍数)x.第一句是重点,如写漏一些.可无分全扣.
巩义市17244579581： 小学奥数知识点(1 - 6年级) - ？
书孙尿路： 可能有点多,不过希望可帮助你 概述 一、 计算1. 四则混合运算繁分数 ⑴ 运算顺序 ⑵ 分数、小数混合运算技巧 一般而言:① 加减运算中,能化成有限小数的统一以小数形式;② 乘除运算中,统一以分数形式.⑶带分数与假分数的互化 ⑷繁分...
巩义市17244579581： 小学数学奥数假设法题解甲乙两人合作做200个零件,甲做的四分之一 ？
书孙尿路： 假设甲乙都取出四分之一:甲的四分之一 乙的四分之一=200X四分之一=50 - 甲的四分之一-乙的五分之一=14 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 乙的(四分之一 五分之一)=50-14=36乙:36÷(四分之一 五分之一)=80(个)甲:200-80=120(个)以上标准的假设法解答过程顺便补充一点:小学的很多所谓的奥数题必须用算数方法来解答的要求,其实有禁锢思想的弊端,很多学生到了初中,高中还用这些方法来解决应用题,天,想破脑袋都做不出来.
巩义市17244579581： 鸡兔同笼有100个头有202只脚请问有几只兔子几只鸡小学四年级奥 ？
书孙尿路： 四年级还没有学代数,不能用解方程式的方法,只能用算术方法求. 鸡兔问题是我国古代著名数学问题之一,也叫“鸡兔同笼”问题.解答鸡兔同笼问题,一般采用假设法,假设全部是鸡,算出脚数,与题中给出的脚数相比较,看差多少,每差一个(4-2)只脚,就说明有1只兔,将所差的脚数除以(4-2),就可求出兔的只数.同理,假设全部是兔,可求出鸡. 假设100只全部是鸡,应该有200只脚,比实际数202只少2只.兔 有4只脚,现在算成鸡,每只保留少算了2只脚/ (202-100*2)÷(4-2)=1只(兔) 有鸡:100-1=99只
