求日本历来修改历史教科书的内容,
这个问题我看近些年来很多书还有一些在日本成为家长的国人都说其实篡改是没有的 或者说是几十年前曾经有几种小的教科书有篡改 日本主流教科书都是承认的 没有篡改 出于各种需要 就把篡改放大 所以给国人感觉好像一直都是篡改的
大概就是把侵华战争说成是来帮助中国人脱贫致富的,是来和中国人共同繁荣发展的,所以就大东亚共荣圈。。他们历史课本里面里面没任何损害中国的事情,反而多是非中国开学校,办医院,给小孩子糖块之类的东西
982年:7月,日本文部省审定教科书时,把“侵略华北”和“全面侵略中国”等段落中的“侵略”改为“进出”,把南京大屠杀改为“占领南京”。中国就此问题向日方正式提出交涉。日本内阁官房长官表示中日联合声明的精神在日本学校教育和教科书审定中“当然应该受到尊重”。
1986年:
5月底,由“保卫日本国民会议”编写的高中历史教科省书《新编日本史》被日本文部省教科书审议会审定“合格”。此后日本国内外舆论强烈批评,亚洲有关国家和地区纷纷要求日本文部省修改这一歪曲史实的教科书。
6月7日,中国外交部亚洲司司长杨振亚约见日驻华使馆代办,就新编日本历史教科书表示我严正立场,并递交了外交部备忘录。
7月7日,日本文部省最后批准了经过多次修改的《新编日本史》。日本政府四次指示和敦促作者修改原书,中曾根首相也多次强调要按照1982年日本内阁官房长官谈话精神修改此书。由于日本少数人的阻挠,至使重新修改和审定工作拖延了一个月,最后基本按政府意见进行了修改。不过,从最后审定的结果来看,这本书仍然没有完全尊重历史事实。还有人指出,修改后的教科书仍然没有明确承认过去那场战争是侵略战争。
1993年:
10月20日:东京高等法院对原东京教育大学教授家永三郎就日本史教科书提出的第三次诉讼作出判决。判决认为,文部省要求家永对教科书中关于“南京大屠杀”、“日本的侵略”等问题的修改或删除“有损于教科书记述的完整和准确,因而违反了日本宪法”。
在这次审理中,尽管法院对删改“南京大屠杀”等问题作出了“违法”的判决,但对七三一部队等问题,法院仍坚持认为“根据当时学术界的研究结果,文部省提出的修改意见是合适的”。法院还认为,从1948年开始的日本教科书审定制度不违宪。
1999年:
4月22日,《产经新闻》报道,经日本政府同意大阪书籍出版社和文教出版社将中小学教科书中反映当年侵华日军暴行的照片换掉,以图掩盖日本侵略者的历史罪行。
11月10日,日本东京书籍出版社和教育出版社决定,删除中学教科书历史部分中“从军妓女”一词中的“从军”二字。
2001年:
3月4日,日本文部科学省要求右翼团体“新历史教科书编撰会”主导编写的初中历史教科书进行137处修改,然后将予以放行。
3月16日,日本地方史研究协议会、中国现代史研究会、朝鲜史研究会、日本现代史研究会、日本史研究会、历史科学协议会、历史学研究会和历史教育者协议会等8个团体发表联合声明,反对日本政府审定批准由“新历史教科书编撰会”编写的美化日本侵略、歪曲历史事实的初中历史教科书。
4月3日,日本文部科学省宣布右翼团体“新历史教科书编撰会”的歪曲历史、美化侵略战争的教科书审定“合格”。
7月2日,鉴于日本各在野党和民众团体的强烈反对,“新历史教科书编撰会”向政府提出修改其主编的新初中历史教科书。
7月9日,日本政府宣布,由于没有发现明显违背史实之处以及日本史学界存在不同说法,不能根据中方的要求对“新历史教科书编撰会”编写、扶桑社出版的教科书进行进一步修改。中国外交部发言人章启月表示,日本政府的决定显然是对右翼势力的袒护,也背离了自己迄今在历史问题上的做出的表态,中方不能接受。
8月16日,据朝日新闻社发表的调查结果,日本全国的市、区、町、村立学校没有一校采用“编撰会”编写的《新历史教科书》以及同样涉及历史问题的《公民》教科书。采用“编撰会”的学校不是“采用地区”教委决定的,而是由都教委和县教委决定的。在私立学校中,大约有6校采用“历史”和“公民”教科书,而另有2校只采用“公民”教科书,采用率尚不到1%。(
关于甲午战争爆发的原因,2001年版教科书不提日本首先在丰岛海面袭击清军,而用暧昧的“日清两军发生冲突,日清战争开始了。”这次送审本则进一步歪曲事实:“清不想失掉最后的朝贡国朝鲜,开始将日本作为敌人。日本进行了日清和日俄两场战争,就是由于东亚的这种国际关系。”关于“二十一条”,2001年版将该事件叙述为“日本让袁世凯接受二十一条”,带有强迫的含义,同时指出:“英国和美国提出了抗议,二十一条要求分为五款,第五款是希望条款,被作为秘密。第五款要求接受日本人作为政治、财政和军事顾问以及大量购买日本制武器。这虽然是希望条款,也是将中国作为半殖民地的做法,是轻视中国的民族主义的行动。”但这次送审本却用了“要求”,删掉了强迫性含义和英美抗议的内容,而且还歪曲宣称:“中国方面期待列强的介入,向国内外泄漏了极为机密的谈判内容,而且在5大条款中,将并非正式要求的事项也列入,制造了‘二十一条要求’的名称,中国国内的反日舆论开始高涨。”也就是说,新送审本称当时的反日完全是中国政府制造谎言引起的。
关于“九一八”事变,2001年版说:“关东军炸死满洲军阀张作霖后,希望加强对满洲的控制,中国人的反日运动激化,不断发生妨碍列车运行的事态。此外,对日本来说,北面有苏联的威胁,南面有国民党的力量不断逼近。在这种情况下,石原莞尔等一部分关东军军官制定了通过军事占领整个满洲解决问题的计划。”此次送审本则变成了:“随着国民党统一中国的逼近,中国人的反日运动激化,不断发生妨碍列车运行和迫害日本学童的事件。此外,对日本来说,北面有苏联的威胁,南面有国民党的力量不断逼近。”主语变成了国民党统一中国的逼近,而不是日本的步步进逼,表明是关东军精心策划的句子也删除了。
在《日中战争》一章中,新送审本比2001年版增加了《西安事变》一节,其中说:“共产党获得了喘息,共产党员潜入国民党内部,大肆推进将日本引入战争的破坏和挑衅活动。”也就是说,新送审本称中日战争是共产党阴谋挑唆起来的。关于卢沟桥事变,2001年版教科书说:“1937年7月7日夜,在北京郊外的卢沟桥,发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天一早,与中国国民党军队之间进入战斗状态。虽然当时人们希望现场解决,但是不久日本方面大规模派兵,国民党政府也立即发布了动员令,此后进入了持续8年的日中战争。”但是新送审本这样叙述:“1937年7月7日夜,在北京郊外的卢沟桥,发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天,中国方面继续开枪,进入了战斗状态。事件本身不过是一个小摩擦,虽然人们希望就地解决,但是与日本方面的冲突事件不断发生,解决变得困难起来。”也就是说,旧版本尚承认日本大规模派兵在先,新版本则将卢沟桥事变完全算成中国的责任,是中国方面扩大了事态。
对于日本在战争中犯下的罪行,2001年版说:“在迄今为止的历史中,没有任何一个国家没有在战争中发生过杀害和虐待非武装人员的行为,日本也不例外。战争中,日本军队在进攻的地区,对于俘虏的敌国士兵和平民进行了不当的杀害和虐待。”也就是说,即使日本干了坏事,也不过彼此彼此。新送审本则仅仅说:“没有一个国家在战争中没有任何杀害和虐待非武装人员的事情,日本也不例外。”未再提日本军队所犯罪行。
关于南京大屠杀,2001年版的教科书在《日中战争》一节的正文中的括号内加了一句话:“(那时,日本军队导致民众中也出现了很多死伤者,这就是南京事件)”,将大屠杀以“事件”一词轻轻带过,但是在介绍远东国际军事法庭时,又以稍小的字体介绍:“东京审判认定日本军队在1937年的日中战争中占领南京时杀害了很多中国民众。但是关于事件的实际情况,资料上被发现有很多疑点,存在各种见解,现在仍在争论。”这就使括号中的那句话进一步大大折扣。但是,在送审本中,括号中的那句话被删除了,只是在一张名为“因巷战而遭到破坏的上海市区”的照片上面用小字注解重复了上面的那句话。也就是说,教科书进一步否定了南京大屠杀的真实性,而且几乎不会使读者注意到南京大屠杀这个问题。
相反,教科书对日本在战争中的损失则大书特书,2001年版教科书在“战争的惨祸”一章中,将日本作为加害者所受的损失与受害国并列,但是用很大篇幅介绍了东京大空袭的问题。新送审本则不再提受害国的损失,而是单纯强调日本的损失,并且将日本的损失与“两大极权主义的牺牲者并列”,强调“不能忘记法西斯主义和共产主义的牺牲者,远远超过20世纪两次世界大战的牺牲者”,“第二次世界大战末期,美国对东京等多数城市进行不加区别地空袭,并且在广岛和长崎投下了原子弹。而且,苏联撕毁日苏中立条约,侵入满洲,不断发生掠夺、杀害日本平民的暴行,包括日军俘虏在内的约60万日本人被强制带到西伯利亚,被迫从事严酷的劳动,约有10%的人死亡”。
日本《新历史教科书》是怎样篡改侵华历史的
日本右翼历史教科书中的具体错误 ——一再修改教科书,企图永远蒙蔽日本一代又一代年轻人。通过修改教科书,竭力窜改侵略战争的性质、目的,掩盖军国主义者反人类的法西斯罪行。最近送审的《新历史教科书》更是颠倒黑白,倒打一耙,把日本历次侵华战争、包括日本军队在中国土地上一次又一次挑衅扩大侵略行动的...
日本为什么要篡改中学《南京大屠杀》历史教材
推卸责任,掩盖历史
日本篡改历史教科书的目的?你有什么感受?
初二的把 咱一样 目的:歪曲、美化、否认侵华史实,推脱战争罪责 感受:勿忘国耻,居安思危,警惕日本军国主义和右翼势力的复活 前事不忘后事之师,我国要加强综合国力 面向未来,发展中日友好关系 这是提纲上的 我被的很熟 得不到满分找我 咱历史、、、 60 ...
日本究竟有没有修改历史教科书
日本肯定有修改,这个在中国同样有修改,记得小学地理课上学过,在太空中能看见长城,日本人多么脆弱被共产党打的到处跑,还说美国那些资本主义国家都是人吃人的社会,可是长大了我才发现,我到底学了什么?
日本政府多次修改教科书,歪曲其侵略历史,请你对这一做法写一段议论文...
他们不敢正视历史,说明他们还不思悔改,他们迟早会再一次发动战争的!
日本如果再这样乱改历史,以后会不会把我们写成轴心国之一,反而他们是同 ...
日本对历史的改写行为一直以来都引发了广泛的讨论和争议。历史是人类文明的重要组成部分,记录着国家和民族的兴衰和进步。然而,历史的记载往往受到各种因素的影响,包括政治、经济和文化等。在当今全球化时代,历史的呈现和诠释也成为引发极大争议的话题。关于日本对历史的改写传闻再度引起公众关注。作为中国...
关于日本私自串改历史教科书的问题
日本这个民族在其偷袭珍珠港的事件上我们就可以略知一二了吧 对于其私自篡改教科书的事情 毕竟教科书是人家的 我们无权去过问的吧 我们只能通过外交辞令来告诉他们要尊重历史!! 如果不听的话 你也是没办法的
日本为何再次窜改历史教科书
日本民族的“贱”性、不敢承认历史、你想想、日本人愿意让自己的后代知道自己的祖先是些禽兽不如的东西吗?
你怎么看待日本“改教科书”———
我觉得日本“改教科书”是不正确的,因为自己犯下的错误要自己承担,不能够把它给抹去,德国也是二战的战败国,同样犯下了极大的错误,但他没有像日本这样做令人反感的事情,而是诚心诚意地向全世界的人民道歉,所以我觉得日本这样做是错误的。
日本是如何 否定,歪曲和篡改其侵略历史的
到后来如果东窗事发,只要丢下一句“都怨政府,我没有任何责任!”就万事大吉了!!实则是一种阳奉阴违的卑劣行径,表面上装作被蒙骗,自己是万般无奈的、被狭持的,而实际上在背地里心中早已怀有邪念,自我欺骗,装作不知道,“任由”右翼“摆布”,无视历史真相,篡改侵略历史!!这一群日本人...
东方胜亚斯: 在全球一片反日“入常”声浪中,日本外相町村信孝将于4月17日至18日到中国进行访问.国与国之间领导人进行互访,有利于解决双边争端,有利于发展双边关系.令人...
元氏县19891379265: 日本是否将侵华的历史进行了删改??
东方胜亚斯: 日本的历史教科书被进行了删改 次事遭到我国强烈发对 称日本不面对历史 是耻辱
元氏县19891379265: 日本多次修改科教书,已遭到西方国家的反对,对此你有什么评价? - ?
东方胜亚斯: 1 日本修改科教书是对历史不尊重的表现 2日本修改科教书伤害了全世界人民的感情(特别是中国) 3日本修改科教书是对历史的背叛,侧面反映了日本落后的现象(注:是指日本思想落后) 4日本修改教科书反映了日本右翼君主势力的崛起 特别是想修改把钓鱼岛修改成自己的领土 野心很大 就只知道这样多
元氏县19891379265: 说明日本右翼历史教科书确实存在一系列谬误 - ?
东方胜亚斯: 第一题:1、1953年,日本政府确定了文部省对教科书的审定权,从此文部省利用审定权歪曲历史.2、2001年在6家出版社的版本中,有4家将南京大屠杀的具体数字抹掉,还有两家出...
元氏县19891379265: 日本修改教科书的时间 - ?
东方胜亚斯: 平均四年修改一次,上次修改是在2005年前后(也许今年马上会闹腾了).修改的主要是涉及近代史的内容,特别是关于侵华战争和二次大战的事实与评价.
元氏县19891379265: 日本右翼篡改教科书 你对此有何想法?? - ?
东方胜亚斯: 对日本右翼篡历史改教科书的看法: 1、日本右翼不甘心失败,不愿意面对失败; 2、日本作为好战国家,通常不会回避他们曾经犯下的战争罪行,甚至引以为豪; 3、日本的右翼分子继承了他们祖先的精神,认为大东亚共荣是一个正常的计划,如果承认了罪行,会间接给日本下一代带来不好的影响; 4、日本右翼分子图谋有朝一日恢复霸权,主宰亚洲,乃至世界. 我们要揭穿日本右翼分子的扩张侵略本质;同时,奋发图强,振兴中华,不断提升国家的综合国力,避免历史灾难重演,维护世界和平.
元氏县19891379265: 正视历史才能取信于世日本味否定历史罪行做了哪些可耻的事?正视历史 ?
东方胜亚斯: 从首相到大臣再到地方官年年拜鬼这就不用说了,不认定慰安妇,修改教科书关于侵略史的内容等等.
元氏县19891379265: 阅读下列材料:近年来,日本政府审定通过右翼学者编写的初中历史教科书,极力否认和美化日本的侵略历史.2005 年日本新版历史教科书送审本(简称“... - ?
东方胜亚斯:[答案] (1)卢沟桥的日军为非法驻军,中国守军当然要护卫领土,在1937年7月7日之前,日本军队也曾开过枪;而且到目前也没有史实证明中国士兵首先开枪. (2)1937年12月13日凌晨,日军攻陷南京城,对南京市民犯下滔天罪行.“二战”后东京法庭已...
元氏县19891379265: 日本为什么要篡改历史教科书?请简要回答! - ?
东方胜亚斯:[答案] 他们觉得只有那样做,才适合他们的国情.
元氏县19891379265: 日本是否篡改教科书? - ?
东方胜亚斯: 是,大量教材对于南京大屠杀事件都是作平淡地几句带过而已,并企图掩饰入侵后的屠城和慰安妇问题,是可耻的行为.这使我们不抗争纠正历史真实问题就更对不起南京市和东北三省受毒害的人民,和全国抗敌的军民.