部编版小学语文三年级上学期第二单元《古诗三首》学习要点有哪些呢？
一、能正确认读生字新词，并能联系上下文理解词义；正确认读多音字“挑”在本课的读音，能据音组词或据词定音。
寒（hán） 寒冷、 寒冬 、心寒
径（jìng）小径 、捷径、 曲径
斜（xié） 斜坡、 倾斜、 斜视
霜(shuāng)霜冻、 霜降 、冰霜
赠(zèng) 赠送 、赠品、 赠言
刘（liú）刘海
盖（gài ） 瓶盖 、井盖 、盖子
菊（jú） 菊花、 雏菊、 菊坛
残（cán）残疾、 摧残 、残阳
君（jūn）君王、 君主 、君子
橙（chéng）橙子、 橙黄、 橙汁
送（sòng）送别 、送礼、 送行
挑（tiāo）挑担 、挑水、 挑刺
挑（tiǎo）挑拨、挑动、挑花
二、《山行》
山行
【作者】杜牧【朝代】唐
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
译文
寒山：深秋时节的山
生：产生，生出
坐：因为
山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。
古诗《山行》中的“白云生处有人家”一句，另有一个版本写作“白云深处有人家”。从诗意上看，“生处”可以理解为“白云形成的地方”，而“深处”则可理解为“云雾缭绕的深处”，两个意思都能讲通。教材选用了“白云生处有人家”这一版本。
三、《赠刘景文》
赠刘景文
【作者】苏轼【朝代】宋
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
刘景文：诗人的好朋友
擎：举，向上托
君：对对方的尊称，相当于“您”
荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄橘绿的时节啊。
苏轼是我国古代著名的文学家，别人又叫他苏东坡。一天，他和朋友们聚会，其中一个叫刘景文的与他很谈得来。苏轼喝着酒，非常高兴，就写了这首诗送给刘景文。所以题目就叫《赠刘景文》。
四、《夜书所见》
夜书所见
【作者】叶绍翁【朝代】宋
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
译文
萧萧：风声
瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。
五、感受秋天的生活和美好，感悟诗人思乡情怀，激发观察了解秋天的兴趣。
第一，要逐字逐句地学习，掌握作者所说的意思。第二，要挑出代表字进行深度分析。第三，要熟练背诵，提高自身水平。
要点是能背诵古诗，借助注释理解诗意，能从古诗中的景象知道古诗描写的季节，能够体会作者写诗时的心境及感情。
会认识二类字，会写一类字。能有节奏有感情地朗读古诗，能大致理解古诗的意思。能体会古诗的意境，进而体会作者的情感。能背诵古诗。
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