一般现在时的(主语+谓语+其他)的结构能不能多写几个不一样例子,比如加上双宾 宾补……等例子?

作者&投稿:徭卞 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
求英语 主谓 主谓宾 主系表 主谓双宾 主谓宾+宾补 的句子各20个~

主语

主语表明这句话说的是谁和什么,主语主要由名词、代词或相当于名词的单词,短语或从句充当。
一. 名词作主语

David arrived last night. 大卫昨晚到达。

Pride goes before a fall. 骄必败。

二. 代词作主语

Who is speaking, please? (在电话中)请问您是谁?

That's OK. 这没问题。

三. 数词作主语

Two will be enough. 两个就够了。

Two-thirds of the workers are women. 三分之二的工人是女工。

四. ing形式作主语

Skating is good exercise. 溜冰是很好的运动。

Looking up all the new words in the dictionary took him a lot of time.

从字典里查所有的生词花费了他许多时间。

五. 不定式作主语

To translate this ideal into reality needs hard work.

把理想转变成现实需要辛勤的劳动。

六. 名词化的形容词作主语

The blind and the lame are well cared for in our country.

在我们国家,盲人和肢残人受到很好的照顾。

The unemployed usually lead a hard life.

失业的人生活一般很困难。

七. 短语作主语

How to do well is an important question.

如何把这件事做好是一个重要问题。

Early to bed and early to rise makes a man healthy.

早睡早起身体好。

八. 从句作主语

What has happened proves that our policy is right.

发生的一切证明我们的政策是对的。

Whether we'll go depends on the weather.

我们是否去要看天气。
谓语

谓语说明主语的动作或状态。谓语动词一般在主语之后。
Some children asked for cold drinks.

有些孩子要喝冷饮。

I shall go to see him tomorrow.

明天我要去看他。

I must ask her to teach me to swim.

我一定得请她教我游泳。
宾语

宾语一般用在及物动词的后面,表示行为动词所涉及的对象。
一. 名词作宾语

Show your passport, please.

请出示护照。

二. 代词作宾语

He didn't say anything.

她什么也没说。

三. 数词作宾语

How many do you want? - I want two.

你要几个?- 我要两个。

四. 名词化的形容词作宾语

They sent the injured to hospital.

他们把伤员送到医院。

五. 不定式或ing形式作宾语

The asked to see my passport.

他们要求看我的护照。

I enjoy working with you.

我和你们一道工作很愉快。

六. 从句作宾语

Did you write down what he said?

你把他的话记下了没有?

表语

表语是用来说明主语的身份、特征和状态的,它常位于联系动词(be, become, appear, seem等)之后。
一. 名词作表语

Africa is a big continent.

非洲是个大洲。

That remains a puzzle to me.

这对我还是个难题。

二. 代词作表语

What’s your fax number?

你的传真号是多少?

三. 形容词作表语

I feel much better today.

我今天感觉好多了。

四. 数词作表语

She was the first to learn about it.

她是第一个知道的人。

五. 不定式或ing形式作表语

Her job is selling computers.

她的工作是销售电脑。

Our next step was to get raw materials ready.

我们下一步是把原料准备好。

六. 介词短语作表语

The patient is out of danger.

病人脱险了。

I don’t feel at ease.

我感到不自在。

七. 副词作表语

The sun is up.

太阳升起来了。

I must be off now.

现在我得走了。

八. 从句作表语

This is what he said.

这就是他所说的话。

定语

形容词作定语
He's a tall man.

他是个高个子的男子。



名词作定语

There are a lot of banana trees on the island.(banana)

岛上有许多香蕉树。



数词作定语

Three thousand people watched the game.

三万人观看了球赛。



限定词作定语

Many men are working there.

许多人在那儿工作。



ing形式作定语

There is a swimming pool near our school.

我们学校附近有一个游泳池。



ed分词作定语

frozen food 冷冻食品

fallen leaves 落叶
状语

副词作状语
Don't drive so fast.

别开得这么快。



介词短语作地点状语

We live in Hangzhou.

我们住在杭州。



名词作状语

The meeting lasted an hour.

会议开了一个小时。

主语+动词+形容词(双谓语)

接在动词之后对主语起着解释或描述作用的成分,叫作主补。


形容词作主补

They married young.

他们结婚时还年轻。

He died happy.

他怀着幸福的心情死去。

No man is born wise.

没有生而知之。



ed分词作主补

He came in drunk.

他走进来的时候醉醺醺的。



名词作主补

He died a poor man.

他死时很穷。

He died a millionaire.

他死的时候是个百万富翁。


宾补

适用宾补的句型:
主语+谓语+宾语+宾补(S+V+O+OC)

宾补对宾语加以解释或描述。



以下成分可以充当宾补:

名词,代词,形容词,副词,ing形式,ed分词,不定式,介词短语,名词性从句。



名词作宾补

I consider him a gentleman.



代词作宾补

Whom do you think me?

(Whom是宾补)



形容词作宾补

Wash your hands clean.



副词作宾补

I found him out.



ing形式作宾补

They left me wait.



ed分词作宾补

I heard my name called.



不定式作宾补

I thought him to be a good man.



介词短语作宾补

Make yourself at home.



名词性从句作宾补

His wife has made him what he is.

1.要

2.不是

3.是

4.是.因为情态动词也可作为实义动词

5.There is a boy playing pingpang

6.What does Sandy want to do?

7.谓语动词是与非谓语动词相对应的概念.两者都是动词,但是前者是作谓语成分,后者不能作谓语成分.而谓语成分就是用来说明主语的动作或状态的,一般由动词或短语动词承担.
比如:我看电视.”看”就是谓语.
你正在上网.”上网”也是谓语.
再举几个英语句子吧:I see a girl.我看见一个女孩.”看见””see"就是这个句子的谓语.而see也是个动词,所以就叫做谓语动词.She is very beautiful.她很漂亮."is"就是这个句子的谓语,也是动词.

而短语动词就是动词加小品构成的起动词作用的短语叫短语动词。例如:

Turn off the radio. 把收音机关上。(turn off是短语动词)

短语动词的构成基本有下列几种:

1)动词+副词,如:black out;

2)动词+介词,如:look into;

3)动词+副词+介词,如:look forward to。构成短语动词的副词和介词都统称为小品词。

以后你会学到非谓语动词,顾名思义,非谓语动词也是动词,但不能作谓语,只能作主语、表语、宾语、补语、状语、定语。非谓语动词又分为动名词、不定式和分词。

8.mine

9.补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。

补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。

1、补语的构成

补语主要由谓词性词语、数量短语和介词短语充当。

①谓词性词语作补语

形容词:变好 压低 抬高 抓紧 煮熟 走得快 睡得早 洗干净 说清楚

动词:写完 改成 听懂 学会 拿走 推倒 抹掉 看得见 走回去 听得出来

主谓短语:高兴得眼泪都快流出来了 气得脸都白了

述宾短语:急得想哭 说得没有分寸

述补短语:痛得昏了过去 乱得睡不着

联合短语:长得又精干又潇洒 累得筋疲力尽

状中短语:起得很早 窜得比天还高

连谓短语:他气得流着眼泪跑了出来 羞得转身就跑

兼语短语:奇怪得令人无法捉摸 忙得使人喘不过气来

比况短语:痛得钻心一般 急得热锅上的蚂蚁似的

②数量短语作补语

看了三遍 成立五年 走了一趟 看了两眼住了半个月

③介词短语作状语

出生在上海 钻到衣领里 写于20年代初期 始于上个世纪

2、补语的语义类型

补语可以用来说明动作、行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可能性或者说明性状的程度、状态等。

①结果补语

结果补语表示述语的结果。

结果补语主要由形容词来充当,也可由少数单音节动词来充当。

结果补语与述语之间不加“得”。

例如:

写错 变好 压低 抬高 抓紧 煮熟 哭肿 踢坏 做完 洗干净 说清楚

说完 改成 听懂 学会 拿走 推倒 抹掉 打死 拉住 撞翻 叫醒

结果补语与述语结合得比较紧密,其间不能加入别的成分。结果补语后面可以带动词助词“了”和“过”,也可以带宾语。

例如:

抓紧时间 压低标准 抬高价格 哭肿了眼睛 踢坏了足球 洗干净衣服

叫醒他 抹掉痕迹 推倒了围墙 写完了作文 拿走了工资 学会了上网

②趋向补语

趋向补语表示事物运动的方向,主要由趋向动词“来”、“去”、“出”、“上”、“下”、“回”、“上来”、“出来”、“回来”、“上去”、“下去”等充当。趋向补语和中心语之间不加“得”。例如:

走进 流进 取回 跑回 送来 拿来 交上 贴上 脱下 换下

走出去 跑进来 拿出来 蹲下来 爬起来 扔过去 缩回去 坚持下去

由趋向动词“来”、“去”作补语的格式里,宾语可以放在述补短语之后,也可以放在述补短语之间。例如“送来两本杂志”可以改为“送两本杂志来”。但宾语是表示处所的,只能放在“来”、“去”之前,“进”、“出”、“上”、“下”、“回”、“过”之后,例如“进门来”、“回家去”、“跑回家”、“走进里屋”。

有时趋向动词并不表示动作的真正趋向,而是趋向动词的引申用法。例如:

夜晚久久地平静不下来了。

他慢慢变得坚强起来。

动词“了”一般加在补语后面、宾语前面,例如:

他匆忙走进了办公室。

“了”也可以出现在补语之前,这时述语后面就不再出现宾语,例如:

叫声使楼道里过往的人聚了过来。

周围的人都“轰”地笑了起来。

③可能补语

可能补语表示能怎么样或不能怎么样。

可能补语主要有两种表示方法:

Ⅰ在述语和结果补语之间加入“得”或“不”,表示动作的结果、趋向可能或不可能出现。例如:

写得(不)完 听得(不)懂 出得(不)去

解决得(不)好 看得(不)清楚

Ⅱ“得”或“不得”用在述语之后作补语,表示结果可能实现或不能实现。例如:

去得(去不得) 吃得(吃不得) 认得(认不得)

丢不得 去不得 大意不得 耽误不得

此外,“得了(liǎo)”或“不了(liǎo)”也可以用在述语后面作补语。例如:

走得了(走不了) 办得了(办不了) 决定得了

④数量补语

数量补语表示述语动作行为的数量。

数量补语可由表动量的数量短语来充当,表示动作发生的次数。例如:

看了两眼 说过三遍 来过三次 打了一下

数量补语还可以由表示时量的数量短语来充当,表示动作持续的时间。例如:

等了三年 来了一个月 忧郁了半天 坐了三分钟

⑤状态补语

状态补语表示由于动作或性状而呈现出来的状态。述语和补语之间一般加助词“得”。例如:

来得猛 变得殷红殷红 想得太简单 讲得眉飞色舞 气得脸都发青

说得上气不接下气 激动得说不出话来 高兴得眼泪都流了出来

状态短语在一定的语境里可以省略。这种句子表示的是,或者含有无须形容的意味,或者有让对话者自己体会的意味。例如:

你急得 看你的头发乱得 你看她的脸红得

有时状态补语前不用“得”,而用“个”、“得个”。例如:

雨下个不停 说个没完 拼个高低 打了个稀巴烂 闹得个鸡犬不宁

⑥程度补语

程度补语表示述语所达到的程度或状态。

充当程度补语的词主要有两类:

Ⅰ表示程度很高的“极”、“很”、“透”、“慌”、“死”、“坏”、“多”、“万分”。例如:

热得很 坏透了 憋得慌 讨厌死了 乐坏了 舒服多了 痛快极了

常用的还有“不得了”、“要命”、“要死”、“不行”等。

例如:

简单得不得了 疲乏得要命 喜欢得不行

Ⅱ表示程度较轻的“一些”、“一点”。

例如:

少一些 快了一些 心安一点 稍慢一点

程度补语没有否定形式。

⑦时间、处所补语

时间、处所补语主要由介词短语来充当。

例如:

发生在北京 等到昨天 写于20年代初期 生于六十年代

3、补语与宾语的区别

①补语、宾语与述语之间的语义关系不同。补语与述语之间是补充说明关系,回答“怎么样”的问题;述语与宾语之间是支配关系,回答“什么”的问题。

例如“说英语”中“英语”是述语动词“说”支配的对象,可以回答“说什么”的问题,二者之间是述宾关系;“说清楚”中“清楚”用来补充说明述语动词“说”,可以回答“怎么样说”的问题,二者之间是述补关系。

②短语作宾语时,述语和宾语之间不能出现结构助词“得”,而短语作补语时,述语和补语之间必须出现结构助词“得”(表示否定的可能补语例外)。例如:

他倒在地上,假装晕了过去。

她兴奋得几乎晕了过去。

③述宾短语中的述语一般可以用肯定否定的形式提问,而述补短语中的述语不能这样提问。例如:

说英语—→说不说英语

说清楚—→*说不说清楚

④宾语有时可以移至述语前,构成受事主语句或把字句。例如:

我洗完了衣服—→我把衣服洗完了

他浪费了两个小时—→他把两个小时浪费了。

补语的位置比较固定,只能出现在述语后面。

此外,如果述语后出现动量成分,一般是补语,例如“看了两眼”、“读了三遍”;如果述语后出现物量成分,一般是宾语,例如“买了三双”、“写了一半”。

4、补语与宾语的顺序

补语和宾语的顺序,有时取决于补语与述语的结合程度;有时取决于宾语,不同宾语要求不同的位置。补语和宾语的顺序有三种情况:

①补语在前,宾语在后

补语在宾语前面是两者之间最常见的顺序。

结果补语、可能补语与述语动词关系密切,总是放在宾语的前面。例如:

她或许会在工作中慢慢抹掉心中的伤痕。(结果补语+宾语)

这儿离的太远,看不清黑板上写的字。(可能补语+宾语)

数量补语和趋向补语有时出现在宾语之前。例如:

他抽空回了一趟家。(数量补语+宾语)

她噙着泪珠一步一步走进了房间。(趋向补语+宾语)

②宾语在前,补语在后

宾语由代词或指人名词充当,数量补语放在宾语的后面。例如:

我们在机场等了你好几个小时了。(宾语+数量补语)

数量补语中表示动量的补语也可以出现在宾语的后面。例如:

他去过北京两次。(宾语+数量补语)

趋向补语有时出现在宾语之后。例如:

外面太冷,你还是回屋去吧。(宾语+趋向补语)

③宾语出现在补语中间

如果趋向补语是双音节的,宾语有时出现在补语中间。

例如:

返上山来 收回成本来 冲出两个人来 拿出一盒香烟来

但应注意的是,被宾语隔开的趋向补语应算作两层补语,例如“收回成本来”中“回”是述语动词“收”的补语,“来”是“收回成本”的补语。

5、补语与状语

补语和状语有时可以互相转换。例如:

骏马奔驰在辽阔的草原上。—→ 骏马在辽阔的草原上奔驰。

“在辽阔的草原上”分别作补语和状语,表示的意义略有不同。“奔驰在辽阔的草原上”重在表明行为动作在什么地方延续;“在辽阔的草原上奔驰”重在表明动作行为发生的处所。又如:

我没有去过一次。—→ 我一次也没有去过。

“一次”作补语,表示动量;作状语含有夸张意味,表明动作行为没有发

英语补语

英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。

一、主语的补语:它用在系动词后,是句子的一个基本成分。常用主-系-表结构。

1.I saw her with them, at least, I thought it was her.

我看到她和他们在一起,在最少的时候,至少我认为是她。(her做宾 语,them做介词宾语,her做主语补语)

2.. -- Who broke the vase? --谁打碎了花瓶?

-- Me. --我。 (me做主语补语= It's me.)

3.John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she. (she做主语补语)

约翰希望那位乘客是玛丽,还真是她。

二、宾语的补语

1.不定式(to do)

Father will not allow us to play on the street. 父亲不让我们在街上玩耍。

We believe him to be guilty. 我们相信他是有罪的。

We made him copy the sentence.

He is made to copy the sentence.

I felt my hands tremble.

2.名词

At the meeting we elected him monitor.

I think your brother a clever boy.

3.形容词

What you said made Xiao Wang angry.

I found the classroom empty

4.副词

Please call the students back at once.

He was seen to take his cap off.

5.现在分词

We hear him singing in the hall.

I found him lying in bed, sleeping.

6.过去分词

He saw his face reflected in the water.

I heard it spoken of in the next room.


10.在英语中有些及物动词,接了宾语意义仍不完整,还需要有一个其他的句子成分,来补充说明宾语的意义、状态等,称为宾语补足语,简称宾补。
比如说:

I heard Jean singing this morning.

句子中的Jean显然是宾语。但是主语I听到的并不是Jean,而是Jean singing。singing 是句子中的宾语补足语。它和宾语之间是逻辑上的主谓关系,也就是说从逻辑上来讲,是Jean执行了singing的动作。

句子中的singing是现在分词做宾语补足语。能够充当宾补的还有宾语补足语的大致有:不定式,现在分词,过去分词,形容词,副词,介宾短语等。一般情况下,宾补通常紧跟在宾语之后。

比如:

I find learning English difficult.(difficult是形容词做宾补)

I saw the kite up and down. (up and down是副词做宾补)

Tom made the girl cry. (cry是省略不定式符号to的动词不定式)

*常跟复合宾语的动词有:call,name,make,think,find,leave,keep,nominate(任命),choose,elect(选举),define(定义),regard, see, recognize,treat, take,consider, look up, refer to, accept, acknowledge,describe,depict(描述),represent(表现出),declare(宣称),denounce, employ(雇佣), use, show, organize, express

回答如下:
一般现在时“主语+ 谓语 + 其他”句例:
1. 主语 + 系动词 + 表语 +其他:
He is a doctor now.
They seem to have known it yesterday. She often gets ill in here.
My job is tending the patient now.
They are out in Australia.
2. 主语+不及物动词+其他:
He works hard.
3. 主语+及物动词+宾语+其他:
We often see films here.
4. 主语+及物动词+双宾:
He often buys me candies.
We often give her money.
5.主语+及物动词+宾语+宾补:
We often see her sing.
He often makes me angry.
He often has me speak at the meeting.

接双宾语的动词有teach, give, pass等,如:He teaches us Chinese.
接宾语补足语的动词有call, make, find等,如:We call him Tom.

He's not much of a teacher. We elect her our monitor. I give her a gift. He paints the desk green. ......双宾、宾补都有

He runs quickly. we played basketball yesterday. she told us stories last night. we saw him lying under the tree.


一班现在时主语是什么?
一般现在时主语为单数第三人称时,谓语动词为“动词原形末尾 + s”。1、一般动词在词尾加-s take→takes 2、以-s,-sh,-ch,-x结尾的词,在词尾加-es pass→passes 3、以-o结尾的动词加-es do→does 4、以辅音字线+y结尾的动词,将y改为i,加es study→studies 5、以元音字母+y结尾的动词...

一般现在时的句型结构
一、一般现在时的基本句型结构:1. 肯定句:主语 + 动词原形(第三人称单数加 -s\/es)+ 其他成分 例句:He reads books every day.(他每天都读书。)2. 否定句:主语 + 动词原形(第三人称单数加 -s\/es)+ not + 其他成分 例句:She does not play the piano.(她不弹钢琴。)3. 疑问...

一般现在时的两种结构
一般现在时的句子结构 1、当句子表状态说明主语是什么或怎么样时,其句型:主+BE动词(am,is,are)+表语,否定式是在BE动词后加not,疑问句是将BE动词提前到句首(即在主语之前) 。2、当主语是第三人称单数时:句子结构为:主语+动词(词尾加s或es)+其它 否定式为:主语+doesn't+动词原形+...

一般现在时的时态有哪些?
1. 谓语是be(am\/is\/are)的一般现在时。①肯定形式:主语+be+表语(形容词、名词充当表语)。I am hungry.You are beautiful.He is a doctor.②否定形式:主语+be+not+表语(形容词、名词充当表语)。I am not hungry.You aren't beautiful.He isn't a doctor.③一般疑问句形式:Be+主语+表语(...

在一般现在时态中,当主语是什么时,谓语动词用第三人称单数
在一般现在时态中,当主语是第三人称并且是单数,也就是一个的时候,后面的谓语动词用 第三人称单数,常见的主语有比如he, she, it ,简单的说就是 他、她或是它的时候。另外,还有一个很重要的部分是,任何事物(可以是有实体的,也可以是抽象的概念)的单数形式,也都是第三人称单数,谓语动词...

一般现在时的结构和用法
一般现在时的结构和用法如下:1、第三人称单数(he,she,it):主语+does +动词原形。2、第一、二人称单数(I,you)与复数形式(we,you,they):主语 +do +动词原形。3、否定句:主语+do\/does+not+动词原形。4、一般疑问句:Do\/Does+主语+动词原形+?。5、特殊疑问句:特殊疑问词+Do\/Does+...

一般现在时的句型
在一般现在时中,当主语是第三人称单数时,谓语动词要用第三人称单数形式,即常在动词原形后加-s或-es。但有些同学们对于哪些主语是第三人称单数还不十分清楚,现归纳总结如下:一、人称代词he, she, it是第三人称单数。如:He likes watching TV. 他喜欢看电视。She has lunch at twelve. 她十二...

英语:1、在一般现在时中,当主语是什么是,动词用原形。 2、How funny...
1、在一般现在时中,当主语是什么是,动词用原形:we我们,they他们,you你们或你 How funny he 什么(be):how funny he is(he是第三人称单数,谓语动词用is)他真风趣 希望对你有帮助 祝学习进步

一般现在时主语+be动词+其他,这个其他指什么 ?
一般现在时结构: 1. 主语+谓语+其他(表动作);2. 主语+be+表语(形容词、名词充当表语)。当主语是第三人称单数时,动词变相应的第三人称单数形式。(1) be(am,is,are)动词:(作谓语动词时) 肯定句:主语+be动词(am,is,are)+其它。如: ①I am a student.(主语+be动词+名词)②They are ...

一般现在时的用法
一般现在时是英语的一种语法形式,便是现在的经常性和习惯性动作,也可以说是现在的状态。“时”指的是这个动作发生时候的时间,“态”指的是动作的样子和状态。一般现在时分为be型和实义动词型,be型的谓语动词只有be,或者他的其他形态,也就是am,is和are,实义动词即是句子中的行为动词。一般...

尼木县13528908798: 初三英语各种时态的句型结构``比方说:一般现在时:主语+谓语动词+其它`` -
铎狭脉君:[答案] 一般过去时:主语+谓语(was/were)动词(过去时)+其他…… 现在完成时:主语+has/have+V.pp(现在完成时结构) 一般将来时:主语+will(will+ be/动词原形)+其他…… 说实话、这比较难表达清楚.

尼木县13528908798: 一般现在是的8个句型是什么啊 -
铎狭脉君: 1)主语+谓语+其他(表动作) 2)主语+be+表语(表状态)Ⅰ Be动词的一般现在时 主语+be(am , is , are)+其它 肯定句式:主语+be( am, is, are)+其它. 否定句式:主语+be(am, is, are) +not +其它. 一般疑问句:Be(am, is, are) +主语+其它? 注...

尼木县13528908798: 一般现在时 一般将来时 一般过去时 过去进行时 现在进行时的构成不要复制的,列 主语+谓语+其他 这样的 -
铎狭脉君:[答案] 一般现在时:主语+动词原形/第三人称单数形式+其他 一般将来时:主语+will/be going to do+其他 一般过去时:主语+ 动词过去式+其他 现在进行时:主语+ am/is/are +动词现在分词(doing) +其他 过去进行时:主语+was/were+动词现在分词(...

尼木县13528908798: (时态的组成) -
铎狭脉君:[答案] 一般现在时:主语+be动词+其他 主语+谓语动词(实义动词)+其他现在进行时:主语+be+V ing(现在分词)+其他一般过去时:主语+was/were+其他 主语+动词过去式+其他过去进行时:主语+was/were+Ving+其他一般将来时:主...

尼木县13528908798: 一般现在时的句子结构
铎狭脉君: (1)You did it. 你做到了. 主语+谓语+宾语(2)You did it well. 主语+谓语+宾语+状语(3)You did it well yesterday. 主语+谓语+宾语+状语+补语(4)You did it well yesterday,which I didn't believe before. 主语+谓语+宾语+状语+补语+从句当然你可以还会遇到更复杂的情况,但是最重要的是抓住主语和动词,不知道我这么说,你能不能得到更好的理解

尼木县13528908798: 一般现在时的句子结构 -
铎狭脉君: 一般现在时的句子结构1、当句子表状态说明主语是什么或怎么样时,其句型:主+BE动词(am, is, are)+表语,否定式是在BE动词后加not,疑问句是将BE动词提前到句首(即在主语之前) e.g. The twin sisters are from America. 这对孪生姐...

尼木县13528908798: 一般现在时的结构是什么? -
铎狭脉君: 首先每个句子的几个一般都是“主语+谓语+宾语”或者“主语+系动词(或Be动词)+表语”构成的 一般现在时就是把上述的谓语或系动词保持原形.e.g.主语+谓语+宾语:I go to school every day.e.g.主语+系动词(或Be动词)+表语:1.It sounds good. 2.I am a student.

尼木县13528908798: 一般现在时的概念、结构、时态状语以及例句 -
铎狭脉君: 一般现在时的用法同学们,大家学习了一般现在时的用法,下面咱们来归纳一下:1.概念:一般现在时表示经常的、习惯性的动作或存在的状态.2.构成:一般现在时的构成主要有两种形式:(1)be型:句子的谓语动词只有be(am,is或...

尼木县13528908798: 一般现在时的用法是什么 -
铎狭脉君: 一、 一般现在时: 1.概念:经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况. 2.时间状语: always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, 3.否定形式:am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为...

尼木县13528908798: 英语有哪几种语法? -
铎狭脉君:[答案] 反正时态一般有十几种是基础阶段,所以很重要, 一般现在时.主语+谓语+其它成份 一般进行时,主语+be +动词ing形+其它 一般将来时,主语+be going to +do +其它 一般过去时,主语+动词过去式+宾+其它 现在完成时.主语+have\has+动词的过去分...

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