一年级动物儿歌仿写怎么写
第一篇：
狗门口摇尾巴，花猫庭院把圈绕。
小雀暖窝轻呢喃，池蛙溪边呱呱叫。
蝉儿高枝鸣秋风，猕猴林间秋千闹。
松鼠枝头抱松果，黑熊洞里睡大觉。
第二篇：
蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。
蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
第三篇：
知了树上叫得欢，小鱼水中游得快。
小鸡草地捉虫子，蜜蜂花丛忙采蜜。
老鼠墙角紧打洞，小狗门前啃骨头。
第四篇：
蜜蜂采花四处忙，蟋蟀草中把歌唱。
燕子徘徊南北方，青蛙吃虫到处跳。
第五篇：
燕子屋前衔春泥，鲤鱼龙门奋力跳。
白鹅水中向天歌，公鸡田间喔喔叫。
黑狗门口摇尾巴，花猫庭院把圈绕。
第一篇：
黑狗门口摇尾巴，花猫庭院把圈绕。
小雀暖窝轻呢喃，池蛙溪边呱呱叫。
蝉儿高枝鸣秋风，猕猴林间秋千闹。
松鼠枝头抱松果，黑熊洞里睡大觉。
第二篇：
蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。
蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
第三篇：
喜鹊枝头把歌唱，燕子空中展翅飞，
青蛙田间吃害虫，小鸭水中游啊游，猴子树上翻跟头。
第四篇：
知了树上叫得欢，小鱼水中游得快，
小鸡草地捉虫子，蜜蜂花丛忙采蜜，
老鼠墙角紧打洞，小狗门前啃骨头。
可以根据儿歌的格式来写，然后根据儿歌的比喻方式进行仿写就好。
范文；
谁的尾巴长?谁的尾巴短?
谁的尾巴好像鸡毛掸?老虎的尾巴长。
小鹿的尾巴短。狐狸的尾巴好像鸡毛掸。
谁的尾巴弯?谁的尾巴扁?
谁的尾巴好像降落伞?小猫的尾巴弯。
麻雀的尾巴扁。鼯猴的尾巴好像降落伞。
扩展资料；
一、仿写的特点：
1、首先分析例句的修辞特点。
2、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。
3、最后分析例句的语境特点，看句子的感情色彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。
二、仿写的原则：
1、修辞“依葫芦画瓢”。
2、结构“循规蹈矩”。
3、内容“前后兼顾”。
三、仿写的类型和方法：
1、仿写比喻句
仿写比喻句就是仿照例句，写出相同句式的比喻句。
第一类就是直接写明喻句，即本体、喻体都出像，比喻词“像”，
2、仿写排比句
排比句本身就要求三个及三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排组成的句子。因此仿写排比句更要求句式统一、修辞统一、意境统一，表达的中心也统一。
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《动物儿歌》教学反思
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动物儿歌仿句
动物儿歌仿句如下：1、蜜蜂花间采蜜忙，蜗牛叶上慢慢爬。知了树上唱歌响，小鸟枝头叽叽喳。蝌蚪池中找妈妈，青蛙河边呱呱叫。2、青蛙池边呱呱叫，乌龟地上慢慢爬。蜜蜂花间采蜜忙，蝴蝶丛中舞得欢。黄鹂枝上鸣翠柳，大雁天空排成行。知了树上叫雌蝉，蟋蟀田间唱夏天。3、蜜蜂花间采蜜忙，鸟儿树上筑...
动物儿歌仿写句子
动物儿歌仿写句子如下：蜜蜂花里采蜜忙， 小鱼水里吐泡泡， 小鸟树上捉虫子， 小牛河边吃青草， 小猫墙角抓老鼠， 小兔草地蹦蹦跳。 燕子屋前衔春泥， 鲤鱼龙门奋力跳。白鹅水中向天歌， 公鸡田间喔喔叫。 黑狗门口摇尾巴， 花猫庭院把圈绕。 小雀暖窝轻呢喃， 池蛙溪边呱呱叫。 蝉儿高枝鸣秋风， ...
全该双歧： 可以根据儿歌的格式来写,然后根据儿歌的比喻方式进行仿写就好. 范文; 谁的尾巴长?谁的尾巴短? 谁的尾巴好像鸡毛掸?老虎的尾巴长. 小鹿的尾巴短.狐狸的尾巴好像鸡毛掸. 谁的尾巴弯?谁的尾巴扁? 谁的尾巴好像降落伞?小猫的...
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全该双歧： 小鸭子走路一摆一摆,小兔儿走路一蹦一蹦,小袋鼠走路一跳一跳.
南山区15853738644： 那些动物不用手劳动 仿照儿歌写一写 - ？
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全该双歧： 摆摆手 帮帮忙 蹦蹦跳 冰冰冷 冰冰凉 擦擦脸 唱唱歌 吃吃饭 吹吹头 嗒嗒响 打打球 打打拳 浇浇花 点点头 叮叮当 咚咚响 动动腿 读读书
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