2007年天津市初中毕业生学业考试语文 试卷及答案

2008年天津市初中毕业生学业考试语文 试卷及答案~

多给点分啊


2008年天津市初中毕业生学业考试试卷
语 文（满分120，时间120分钟）
第Ⅰ卷
注：该试卷是我千辛万苦整理出来的，实在不容易，希望给你的学习或工作带来方便。
一、课内文章阅读（本大题共12小题，4、8、12小题，每小题3分；其余每小题2分。共27分）

阅读《看云识天气》片段，回答1~4题
当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就要转阴。接着，云越来越低，越来越厚，隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦珑不清。这时的卷层云得改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种新的云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就开始下降。
下面词语中得“薄”，与选文中“一层薄云”中得“薄”读音相同的一项是
薄板
淡薄
薄弱
薄暮
2.选文中有一个错别字，这个错别字所在的一项是
A.当那连绵的雨雪将要来临的时候
B.仿佛蒙上了白色的绸幕
C.就像隔了一层毛玻璃，朦珑不清
D.雨雪也就降临了
3.选文中写云层由“卷层云”到“高层云”再到“雨层云”，其变化的特点是
A.越来越低，越来越薄
B.越来越高，越来越厚
C.越来越低，越来越厚
D.越来越高，越来越薄
4.对下面句中加点的“往往”一词表达作用的理解，正确的一项是
A.强调一定要下雨或下雨。
B.意在说明大多数情况下会下雨或下雪
C.意在说明以往是一定会下雨或下雪的。
D.强调在很短的时间内就会下雨或下雪。

阅读《敬畏自然》片段，回答5~8题。
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造出了这样丰富多采的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中，人体细胞尽管替换许多次，但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解、想象。大自然也很“懂得”美学原则，在创造每个事物以及我们身体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容的美。要造出这样的一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。
5.选文中直接表达了对大自然褒扬的一组词语是
A.相形见绌 高深莫测
B.精巧绝伦 深邃高超
C.不值一提 相互协调
D．不可思议 不能胜任
6．选文中的第二话，连续用了“无论是……，还是……”这样的句式，要强调的是
A.大自然丰富多彩
B.大自然中的物质差别极大
C.生命有美丑之分，物质有大小之别
D.一切都展示出大自然深邃、高超的智慧。
7.选文要表达的意思是
A.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
B.人本身就是自然智慧的最高体现。
C.世界上的一切都是大自然精巧绝伦的艺术品。
D.大自然很懂得美学原则，在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律。
8.选文在论证的时候，用了对比的方法，构成对比的双方是
A.苍蝇蚊子鲜花绿草
B.“死”的物质和丰富多彩的生命
C．人体细胞和人的大脑
D．人类的智慧和大自然的智慧

阅读《邹忌讽齐王纳谏》片段，回答9~12题。
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

9．下面对选文中加点词语解释，不正确的一项是
A.臣之妻私臣 私：偏爱
B．群臣吏民能面刺寡人之过者 刺：指责
C．闻寡人之耳者 闻：使……听到
D．时时而间进 间：间接
10.下面句子中的“于”字解释为“在”的一项是
A. 皆以美于徐公
B. 四境之内莫不有求于王
C. 能谤讥于市朝
D. 皆朝于齐
11.下面这个句子朗读时停顿正确的一项是
A.今齐地方/千里，百二十城
B.今齐地/方千里，百二十城
C.今齐/地方/千里，百二十城
D.今/齐地方/千里，百二十城
12.下面对选文的分析不正确的一项是
A.第一节文字写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除弊纳谏。
B.第二节文字写齐王纳谏的态度和措施，以及纳谏后取得的巨大成效。C.“王之蔽甚矣”中的“蔽”指齐王接受“私王”“畏王”“有求于王”者的蒙蔽。
D.邹忌敢于直言进谏，这是齐国能“战胜于朝廷”的根本原因。


第Ⅱ卷（非选择题 共43分）
二、古诗文默写和诗歌鉴赏（本大题共4小题，共12分）
13.在下面横线上，填写诗文上下句。（5分）
⑴采菊东篱下， 。 （陶渊明《饮酒（其五）》）
⑵ ？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）
⑶感时花溅泪， 。（杜甫《春望》）
⑷忽如一夜春风来， 。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑸生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 。
（孟子《鱼我所欲也》）
14.根据提示，在下面横线上填写诗词语句。（3分）
“饮酒”常见于古代诗词，无论是苏轼的“ 。鬓微霜，又何妨”，还是范仲淹的“ ，燕然未勒归无计”，抑或是辛弃疾的“ ，梦回吹角连营”，诗人都借助“酒”抒发了自己丰富的内心情感。

阅读戴望舒《我用残损的手掌》节选，回答15~16题。（4分）
我把全部的力量运在手掌 / 贴在上面，寄与爱和一切希望，/ 因为只有那里是太阳，是春，/ 将驱逐阴暗，带来苏生， / 因为只有那里我们不像牲口一样活， / 蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！
15.诗中的“那里”具体指的是哪里？（2分）

16.诗中把“那里”比作“太阳”和“春”，说明“那里”具有怎样的特点？

三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共6分）
阅读曾巩《墨池记》节选，回答17~19题。
临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？
方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间；岂其徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼耶？则学固岂可以少哉，
注释：①隐然：隐约之状。 ②洼然：低深之状。 ③荀伯子：南北朝时宋朝人，曾任临川内使。 ④张芝：东汉人，善草书，人称“草圣”。 ⑤岂……耶：表揣测语气。
17.解释文中加点词语的含义。（2分）
岂信然邪 信然： 羲之之书晚乃善 善：
18.把文中划线句子翻译成现代汉语。（2分）
然后世未有能及者，岂其学不如彼耶？

19.从文中来看，王羲之能够成为“一代书圣”的重要原因是什么？（2分）


四、课外现代文阅读（本大题共5小题，共15分）
阅读陆文夫《脚步声》节选，回答20～24题。（15分）
脚步声（节选）
陆文夫
我走过湖畔山林间的小路，山林中和小路上只有我；林鸟尚未归巢，松涛也因无风而暂时息怒……突然间听到自己的身后有脚步声，这声音不紧不慢，亦步亦趋，紧紧地跟随着我。我暗自吃惊，害怕在荒无人烟的丛林间碰上了剪径。回过头来一看：什么也没有，那声音来自于自己的脚步。
照理不应该被自己的脚步声吓住，因为在少年时我就在黑暗无人的旷野间听到过此种脚步。那时我住在江边的一个水陆码头上，那里没有学校，只有二里路外的村庄上有一位塾师在那里授馆，我只能去那里读书。那位塾师要求学生们苦读，即使不头悬梁，锥刺股，却也要“闻鸡起舞”，所谓闻鸡起舞就是在鸡鸣时分赶到学塾里去读早书。农村里没有钟，全靠鸡报时。“雄鸡一唱天下白”，那是诗句，实际上鸡叫头遍时只是曙色萌动，到天下大白还有一段黎明前的黑暗。我在这黑暗中向两华里之外的学塾走去，周围寂静无声，却听到身后有沙沙的脚步声，好像是谁尾随着我，回头看时却又什么也没有。那时以为是鬼，吓得向前飞奔，无论你奔得多快，那声音总是紧紧相随，你快它也快，你停它也停。奔到学塾里上气不接下气地告诉塾师，塾师睡在床上教导我说：
“你不要怕鬼，鬼不伤害读书人。你倒是要当心人，坏人会来剥你的衣裳，抢你的钱。”
老师的教导我终身不忘，多少年来我在黑暗的旷野中行走时从来不怕鬼，只怕人，怕人在暗地里给你一拳，或者是背后捅你一刀。不过，这种担心近年来也淡忘了，因为近年来我很少在黑暗的旷野中行走，也很少听到自己的脚步声。
是的，我听不到自己的脚步声已有多年了，多年来在繁华的城市里可以听到各种各样奇妙的声响：有慷慨陈词，有嘁嘁私语，有无病的呻吟，也有无声的哭泣；有舞厅里重低音的轰鸣，也有警车呼啸着穿城而过……喧嚣，轰鸣，什么声音都有，谁还能听到自己的脚步声?
要想听到自己的脚步声，好像必须是在寂寞的时候，在孤苦的时候，在泥泞中跋涉或是穿过荒郊与空林的时候，这时候你才能清晰地听到自己的脚步声：那么沉重，那么迟疑，那么拖沓而又疲惫；踯躅不前时你空有叹息，无故狂奔后又不停地喘息。那种脚步声能够清楚地告诉你，你在何处，你是从哪里来，又欲走向何处。
（摘自《北京文学》2001年第10期）
注释：①剪径：旧时指拦路抢劫。 ②塾师：指旧时的私塾先生。
20、文中使用典故和引用诗句，请根据提示填空。（2分）
⑴“闻鸡起舞”典出《晋书》，说的是祖逖早起舞剑的故事。后来演变为成语，其含义是
⑵“雄鸡一唱天下白”最早唐代诗人李贺的《致酒行》，原为“我有迷魂招不得，雄鸡一唱天下白”；后来毛泽东在《浣溪沙。和柳亚子先生》中化为“ ，万方乐奏有于阗，诗人兴会更无前”。
21、请用简洁的语言概括文中第三节画横线句子的含义。（10字以内）（3分）

22、文中写了作者少年时和现在两次被自己的脚步声惊吓。根据下面提示，具体分析这两次的“怕”有何不同。（3分）
① “怕” 的对象不同：
②“怕” 的程度不同：
③“怕” 的感悟不同：
23、文中第一节文字写湖畔山林的寂静，第五节文字侧写城市的“喧嚣”“轰鸣”，这是怎样的写法？这样来写有何用意？（3分）
写法是 ；用意是：

24、文末画波浪线句中的“你”指的是谁？其中“从哪里来”说的是过去，“在何处”说的是现在，“走向何处”则指向未来，将这三点贯连起来，你认为作者的所谓“走”路，指的是什么？（4分）
“你”指的是
“走”路，指的是

五、综合性学习和名著阅读（本大题共3小题，共10分）
一综合性学习
黄土高原是黄河的臂弯，我们祖先很早就在这里繁衍生息。黄土高原和黄河息息相关，和中华文明的发展息息相关。某校同学要开展一项关于黄土高原和黄河关系的专题研究。下面是他们搜集来的一些资料，请你研读后，回答25～26题。（6分）
①西汉时期，天下大治，中国人口激增至6000万。向西北开拓移 民成为解决人口膨胀压力的主要手段，仅汉武帝时期，就向西北边塞迁 徙了70余万人口。西汉将匈奴赶到遥远的漠北，将大片林牧区变成了 农耕区。西汉在河套开发的引黄灌溉工程，是以宁夏内蒙的贺兰山森林 和陕北森林的大破坏为代价的。
②明朝重得西北，重视屯田，以便以屯养军，以军隶民。当时"屯 田普天下"，"而西北为最"。明初驻屯雁门、偏关长城附近时，那 里因山势峭壁拔，林木茂盛，"人鲜径行，骑不能入"。到了明中叶， 北京的高官显贵，边关将士，当地居民，群起砍伐，"百家成群，千 夫为邻，逐之不可，禁之不从"。单是每年贩运到北京的林木，就不下百万根。
③始皇帝统一六国，大量人口随之进入关中，垦殖面积大增。与此同 时，他大兴土木，建造宫殿陵寝，大肆砍伐关中山地森林，始皇三十三 年（公元前214年），蒙恬击溃匈奴，取得河套地区大片土地，随后 实行屯垦戍边，多次向鄂尔多斯高原地区移民，每次人数多达数十万， 原本一望无际的草原变成了农耕区。
④6000年前，绿色还是这里的主色调， 那时这里的森林覆盖率高达69％。
⑤目前高原1公里以上的沟壑有30多万条，成为黄河泥沙的主要来源。
⑥唐朝初年施行屯田垦殖，在黄土高原的林牧区垦田数十万亩，广种薄收，造成植被大面积破坏。
⑦清军入关，短短几十年休养生息，人口由8000万增至两亿。 华北、江南人满为患，于是大量流民自发涌向西北。黄土高原又一次成为变林牧为农耕的重灾区，祈连山、六盘山明代以前尚有巨木参天，此时完全成了光山秃岭。
25.从以上材料来看，从秦朝开始，黄土高原上的森林、草原不断遭到大规模的破坏。试将有关这方面的材料按时间的先后顺序加以排列（只写材料的序号）。（2分）

26.该校有同学认为，古人缺乏环保意识、乱砍滥伐是黄土高原植被不断遭到破坏的重要原因。除此之外，你还能概括出两条原因吗？（每条不超过10字）（4分）
⑴
⑵
二名著阅读
27.《水浒传》塑造了108位草莽英雄形象。请根据下面文字描述，在横线上填写恰当的人名。（4分）
⑴ 小名“铁牛”，与宋江交情最好，可是反对宋江接受招安最坚决。他性情急躁，刚直勇猛，而又鲁莽。
⑵话说原为京城八十万禁军教头的林冲，因被权奸高俅所害，刺配沧州，行至野猪林时，又被董超、薛霸绑缚。当时，“薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松林背后雷鸣也似的一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢到九霄云外”。这来人是 。

六、作文（本大题共1小题，共50分）
28.作文。
时代的发展呼唤和谐。人与人之间需要彼此尊重，增进理解，加强合作；人与环境、人与自然之间也需要相互依存，友好相处，繁荣共生。我们能否以友善的姿态，主动地向“他”或“它”问候一声“你好”呢？
你可曾记得那句最朴素的问候——“小平，你好！”寥寥四字，一下子拉近了普通民众和领袖的距离，温暖了中国大地。同样，可将你的问候，送给四季、花草，送给城市、乡村，送给亲友、老师，送给英魂犹在的英雄、擦肩而过的旅人……
请以“ ，你好”为题写一篇作文。
要求：①填写词语，将题目补充完整；②体裁不限（诗歌、戏剧除外）；③字数不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。



参考答案
一、本大题共12小题，4、8、12小题，每小题3分；其余每小题2分,
1．A 2.C 3.C 4.B 5.B 6.D 7.A 8.D 9.D 10.C 11.B 12.D
二、本大题共4小题，共12分
13.⑴悠然见南山
⑵人生自古谁无死
⑶恨别鸟惊心
⑷千树万树梨花开
⑸舍生而取义者也
（5分，每句1分，有错漏不给分）
14.酒酣胸胆尚开张 浊酒一杯家万里 醉里挑灯看剑
（3分，每句1分，有错漏不给分）
15.中国共产党领导下的抗日根据地。（2分）
16.能给中国大地带来光明和苏生。（2分）
三、本大题共3小题，共6分
17.信然：确实如此。 善：完美。 （2分，每空1分）
18.然而后世没有人能赶上（王羲之）的，或许是他们在学习上下的功夫不如王羲之吧。（2分）
19.王羲之的书法造诣并非天生而成，而是通过勤学苦练才达到成熟的。 （或“则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。”） （2分）
四、本大题共5小题，共15分
20.⑴形容胸怀大志的人，读书或工作非常勤奋 ⑵一唱雄鸡天下白（2分，每空1分）
21.坏人比鬼更可怕（防坏人应甚过防鬼） （3分，恰巧即可）
22.①少年时怕的是鬼，现在怕的是人
②少年时怕鬼一路飞奔，现在害怕只是回头来看
③少年时怕后知道“鬼不可怕”，现在怕后明白“我已经好久没有听到自己的脚步声了”
（3分，每点占1分）
23.对比（比照、衬托） 城市的“噪”和山林的“静”形成对比，噪中显静，说明我们只有心静才能自省 （3分，第一问占1分，第二问占2分）
24.“你”指的是读者，泛指现代生活中的每一个人，当然也包括作者
这里的走路，指的是探索人生之路
（4分，第一问占2分，第二问占2分）
五、本大题共3小题，共10分
25.③①⑥②⑦ （2分，错排不给分）
26.①重农耕，轻林牧；②人口不断增长。（4分，其它说法切合题意即可）
27.⑴李奎（黑旋风） ⑵鲁智深（鲁达、鲁提辖、花和尚）
（4分，每小题2分）
28.作文（略）

2007年天津市初中毕业生学业考试试卷
语文
第Ⅰ卷（基础题共1大题共22分）
一、阅读(60分)
一、（本大题共11小题，每题2分，共22分）
下面每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号涂到答题卡上。
阅读下面的语段，完成1-5题。
①带着信念出发。草带着信念破土出发，所以才有葱郁无垠的沃野和生机勃勃的□□。鹰带着信念展翅翱翔，所以才有矫健动人的英姿和搏击长空的□□。水带着信念一路奔来，所以才有浩瀚汹涌的大江和一望无际的□□。船带着信念劈波斩浪，所以才有不畏险阻的身影和驶向远方的□□。
②带着信念出发，才能坦然面对人生的变数。信念如同一把宝剑，能激发人的豪气；__________，能照亮人的心灵。使我们相信，没有雄鹰飞不过的高山，没有鲤鱼跳不过的龙门，生活中不会是永远的曲线，上帝为我们关闭一扇门，定会为我们打开一扇窗。
③带着信念出发，我们才不会迷失方向，才不会用顾虑与烦恼束缚自己，羁绊前进的脚步。人生因信念而辉煌！
1. 下面文中加点字读音完全正确的一项是（ ）
无垠 矫健 浩瀚 羁绊
A. hén jiāo hàn jì B. yīn qiáo hán jí
C. hěn jiǎo hān jī D. yín jiǎo hàn jī
2. 下面词语填入第①段空格处最恰当的一项是（ ）
A. 伟岸 景致 壮美 辽阔B. 辽阔 壮美 伟岸 景致
C. 景致 伟岸 辽阔 壮美D. 壮美 辽阔 景致 伟岸
3. 与第①段中画曲线的句子意境最相近的一项是（ ）
A. 潮平两岸阔，风正一帆悬。B. 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
C. 山随平野尽，江入大荒流。D. 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
4. 下面语句填入第②段横线处最恰当的一项是（ ）
A. 信念如同一面镜子 B. 信念如同一盏明灯C. 信念如同一面旗帜 D. 信念如同一位挚友
5. 选文第②段中画曲线的部分有语病，下面修改最恰当的一项是（ ）
A. 我们使人们相信 B. 永远使我们相信C. 信念使我们相信 D. 永远使人们相信
阅读《闻一多先生的说和做》片段，完成6-11题。
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不做而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，梦得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
6. 文中下面的词语有错别字的一项是（ ）
A. 诗兴不做 B. 仰之弥高 C. 锲而不舍 D. 群蚁排衙
7. 下面句中加点词语与“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史”句中的“消化”含义相同的一项是（ ）
A. 吃不洁食物，容易引起消化道疾病。B. 消化器官包括口腔、咽、食管、胃、小肠等。
C. 要真正消化这些知识，需要经过认真思考。D. 营养专家说：青少年长期消化不良，会导致体质下降。
8. 能概括选取文中心意思的一项是（ ）
A. 闻一多研究志趣正浓。B. 闻一多要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
C. 几年辛苦，完成《唐诗杂论》一书。D. 闻一多并没有先“说”，但他“做”了。
9. 选文引用了杜甫的事例，对其作用分析正确的一项是（ ）
A. 说明诗人大多不注重仪表的修饰。B. 以杜甫的例子衬托了闻一多先生的刻苦勤奋精神。
C. 说明当时社会黑暗，诗人满怀愁绪，无心料理自己的生活。
D. 作者特别推崇杜甫晚年勤奋学习的精神。
10. “他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”对这个句子理解正确的一项是（ ）
A. 衰微的民族要振兴，只有依靠学者的研究成果。
B. 闻一多先生兴趣广泛，不仅是诗人、学者，还钻研中国古典医学。
C. 闻一多先生在努力寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。
D. 说明闻一多先生研究中华民族的文化热情极高。
11. 对选文的语言特点分析不正确的一项是（ ）
A. 选文不仅描写的语言是形象的，叙述和议论的语言也是形象的。如用“钻探”而不用“研究”，既生动形象，又含义丰富。
B. 选文融记叙、描写、抒情为一体，如“他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”一句，就是在记叙、描写中洋溢着赞美之情。
C. 选文句子整散结合，读起来朗朗上口，铿锵有力，富于音乐美。
D. 选文语言通俗易懂，明白如话，不加雕琢。
第Ⅱ卷（综合题 共3大题 共48分）
二、（本大题共11小题，共24分）
将诗词补充完整，或根据提示写出相应句子。（10分）
12. 关关雎鸠，__________。窈窕淑女，_____________。（《关雎》）（2分）
13. 行路难！行路难！多歧路，今安在？_____________，____________。
（李白《行路难》（其一））（2分）
14. 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。____________，_____________，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）（2分）
15. 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应抱有“____________， ”的心态。（用《岳阳楼记》中的原句回答）（2分）
16. 在我国古典文学作品中，有很多关于清明、中秋、重阳、春节等节日的诗（词）句，请你写出前后相连的任意两句。（2分）
答：__________________________，_________________________。
阅读下面的两段文言文，回答17-22题。（14分）
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自宋濂的《送东阳马生序》）
【乙】（苏秦）归至家①，妻不下纴②，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟然叹曰：“妻不以我为夫嫂不以我为叔父母不以我为子是皆秦之罪也。”乃夜发书，陈箧③数十，得太公④《阴符》之谋，伏而诵之，简练⑤以为揣摩⑥。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足……期年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣！”
（节选自《战国策》）
注释：①这里指苏秦游说秦王没有成功,因为费用已花光,所以只好回家。②纴（rèn）：本义指织布机上的纱缕，这里指织机。③箧：这里指书箱。④太公：姓姜，名尚，字子牙。⑤简练：选择。⑥揣摩：研究。
17. 解释下列加点字在文中的具体含义。（4分）
①录毕，走送之（ ） ②俟其欣悦，则又请焉（ ）
③引锥自刺其股（ ） ④期年，揣摩成（ ）
18. 根据你读文的语感，为下面的语句加上标点。（2分）
妻 不 以 我 为 夫 嫂 不 以 我 为 叔 父 母 不 以 我 为 子 是 皆 秦 之 罪 也。
19. 将文中画线的句子译为现代汉语。（2分）
故余虽愚，卒获有所闻。
译文：_______________________________________
20. 汉语中有很多成语来源于古代典籍，至今仍有鲜活的生命力。成语□□□□就是对苏秦和另一位古人孙敬苦学故事的概括。
21. 结合【甲】文文意，运用对偶知识，写出下联。（2分）
上联：苏秦刻苦锥刺股；
下联：宋濂□□□□□。
22. 结合【甲】文，任选一个角度，谈谈宋濂的故事对你的学习有什么启示。（3分）
三、（本大题共5小题，共14分）
阅读《家乡情感》一文，回答23-27题。
家乡情感
赵宏欣
我临窗而坐，旁边坐着一位年轻的少尉。他腋下夹着一个浅灰色的公文包，神色庄重。自从踏上列车，他就一直坐在我的旁边，不多言语。
列车经过十几个小时的行驶，这会儿，已从南国秀丽的山川进入了一片丘陵地带。窗外古朴的山山峦峦，在秋阳的铺盖下，呈现出一派醒目的土黄。
突然那少尉说话了：“同志，请你跟我换换座位好吗？列车马上就要经过我的家乡了，我想好好看看！”
我一听，忙说：“行。”便同他调换了座位。少尉对家乡的情感打动了我的心。因为我也有过同家乡的离别，不过那已经是十几年前的事，现在早把那种感受淡忘了。这会儿，经他这么一点，思乡之情忽而浓浓的。
“路过家乡不停停？”我问他。
他说：“不行啊，任务太紧。”
“看样子，你很久没回过家乡了吧？”我又问。
他点点头，说：“三年了。”流露出满腔的思乡情。然后又说：“本来部队这几天要安排我探家的，我把电报都打回家了，可突然来了任务……”他说着把脸扭向窗外，将身子伏在面前的小几上，深情地注视着窗外的世界。窗外一片起起伏伏、重重叠叠的黄色山峦，在眼前一段一段地闪过。我想他的家乡就要到了。
不一会儿，他扭过头来，满脸振奋的样子：“你看到那道山峦了吗？最高处的那道？”
我点点头。我看到的是一道非常普通而贫瘠的黄色山峦，山脊上寥寥地生长着一些类似荆条的植物，远远望去，在秋阳里显得寂寥、苍凉和淳朴。
“那就是我的家乡！”他又说，“我们的村子就在那道山的后边，从这儿看不到，不过可以看到山脊上我们村子的那棵老柿树。”他的表情欣喜、自豪极了。
我被他的情绪感染了，指着窗外的一段山峦说：“这儿离你们村子很近了吧？”
“很近了，很近了。”他又指着窗外的黄土山，“我小时候割草总跑到这儿来，这山上的草肥极了，不一会儿就能割上一大篮子。”他兴致勃勃。
我望着窗外绵延的黄色山峦，心想他村子的那棵老柿树就要出现了。这么快的列车，很可能在十秒钟之内就会把它闪过去。于是，我眼睛一眨不眨地望着那道山脊。此刻我非常想看一看那棵老柿树。因为这道长长的山脊上，几乎没有什么高大的树，远远望去光秃秃的。如果有棵高大的树，我想这山脊一定会显得非常生动。
此刻，少尉一直沉默无语，凝望着窗外。窗外最高的那道山峦，在不断的延伸中，出现了一棵孤独的老柿树。那柿树下站着一位老人，隐约还能看到她拄着拐杖和那花白的头发。她一动不动地站在那里，在秋阳里宛如雕塑一般。
“就这棵老柿树吗？”我望着窗外，头也没扭地问那少尉。
少尉没有说话。这时候，我发现他哭了。
“同志，你怎么哭了？”我不知道怎么安慰他。
他忙抹掉眼眶中的泪水，说：“你看到那棵老柿树下站着的那位老人了吗……那是我的母亲！”
23. 用四字词语填空，概括少尉心理的变化过程。（2分）
神色庄重—____________—欣喜自豪—______________—沉默无语—热泪盈眶
24. 小说以 为线索，这样安排的作用是：_____________________。（2分）
25. 小说写了少尉家乡哪些景物？用简洁的文字加以概括，并说明这些描写在文中的作用。（4分）
26.有人说本文标题比较直白，请从下列格式中任选其一，为本文另拟题目。（2分）
答：（1）_____________________远山 （2）远山________________________
27. 文中的少尉是一个什么样的形象，试结合原文简单分析。（4分）
四、（本大题共4小题，共10分）
（一）综合性学习
你所在的班级要举办一次“莲与中国传统文化”的专题研究活动，同学们搜集了如下素材。请你在研读材料的基础上，完成28-29题。
A. 古诗中有许多写到莲的，最早的是《诗经》中的“彼泽之陂，有蒲与荷”。到后来，它成了历代诗人笔下的宠儿，如“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”（《古诗十九首》），“采莲南塘秋，莲花过人头”（南朝民歌《西洲曲》），“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）等。
B. 荷花相传是王母娘娘身边的一个美貌侍女——玉姬的化身。玉姬偷出天宫，来到杭州的西子湖畔忘情地在湖中嬉戏。王母娘娘用莲花宝座把她打入淤泥，让她永世不得再登南天。从此，天宫中少了一位美貌的侍女，而人间多了一种玉肌水灵的鲜花。
C. 荷花之美被历代文人所推崇，汉代文学家司马相如就曾用出水芙蓉比喻自己的爱妻卓文君，自北宋周敦颐写了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的名句后，荷花更成为花卉王国里的“名门望族”。
D. 荷花在地球上出现得非常早，《渤海沿海地区早第三纪孢粉》一书记载：在辽宁省盘山、天津北大港、山东省垦利及河北省沧州等地发现有两种莲的孢粉化石。
E. 美国洛杉矶大学的植物学家申女士的实验室里有两棵古莲——它们是用大约500年前的莲籽培育的。
F. 江南民间旧俗把农历6月24日作为荷花生日，届时人们结伴去观荷，为荷花“过生日”。
28. 选出与本次活动主题无关的两则材料，并分别说明理由。（4分）
答：选（填序号） 。理由：________________________________
选（填序号） 。理由：_________________________________________
29. 请你探究在中国传统文化中，荷花作为文学形象具有怎样的特点。（2分）
（二）名著阅读
与经典同行，与圣贤为友。在四年的初中学习生涯中，你在老师的引领下，一定读了不少名著，体验到了阅读的快乐。那么你的收获到底怎样呢？现在就来检验一下吧。
30. 回忆《水浒传》的相关内容，回答问题。
（1）与“宋江怒杀阎婆惜”直接相关的故事是（ ）（1分）
A. 智取生辰纲 B. 醉打蒋门神 C. 活捉史文恭 D. 大闹野猪林
（2）梁山泊一百单八将聚齐之后，在山顶上树立起了一面杏黄旗，上书“ ”四个大字，它实际上代表了这次农民起义的口号。
31. 结合《三国演义》的内容填空。
在有关赤壁之战的章节中，写了许多表现诸葛亮才智的故事，如____________________就是其中的一个（用五个以内的字概括）。东吴的主帅周瑜风流儒雅，有勇有谋，但气量狭小，忌妒孔明的才能，非要置他于死地，结果却是屡遭失败，在临死时不禁仰天长叹：“_______________________________！”（2分）
第Ⅲ卷（作文题 共1大题 共50分）
32. 作文（50分）
拥抱青春，会使你充满活力，激情四射；拥抱亲情，会使你体味幸福，常思感恩；拥抱友谊，会使你感受真情，共享快乐；拥抱宽容，会使你胸襟豁达，超越自我；拥抱对手，会使你激发潜能，实现双赢；拥抱名著，会使你广交圣贤，提升品位……
大千世界，多彩人生，有太多的事物需要我们去亲近，去触摸，去体验，去用真情拥抱。
请以“拥抱_______________________”为题写一篇作文。
要求：①将题目补充完整；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③要有真情实感；④不少于600字；⑤不要出现与你相关的校名、人名、地名等。
2007年天津市初中毕业生学业考试语文
第Ⅰ卷（共22分）
一、（22分）
1. D 2. C 3.C 4. B 5. C 6. A 7. C 8. D 9. B 10. C 11.D
第Ⅱ卷（共48分）
二、（24分）
12. （2分）在河之洲 君子好逑 （每句1分，有错漏不给分）
13. （2分）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（每句1分，有错漏不给分）
14．（2分）八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声（每句1分，有错漏不给分）
15. （2分）不以物喜 不以己悲（每句1分，有错漏不给分）
16. (2分)示例：（1）清明：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
（2）中秋：但愿人长久，千里共婵娟。
（3）重阳：待到重阳日，还来就菊花。
（4）春节：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（每句1分，有错漏不给分）
17. （4分）①跑 ②等待（等、等到） ③大腿 ④满一年（过了一年）（每词1分）
18. （2分）妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也（答对2个给1分）
19. （2分）所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。
20. (1分)悬梁刺股
21. （2分）下联：宋濂勤奋手录书。（对仗工整即可，教师可根据考生回答酌情给分）
22.（3分）可以从博览群书，刻苦学习，诚心求教，尊敬老师等方面回答，注意要结合实际，言之成理。（不结合原文和自己实际谈，酌情扣分）
三、（14分）
23. （2分）满脸振奋 兴致勃勃（各1分）
24. （2分）“我”的见闻（1分）使故事更具可信性（1分）
25. （4分）黄色山峦 类似荆条的植物 孤独的老柿子树 （2分，答对两个给1分，答对三个给2分） 这些景物说明了土地的贫瘠与荒凉，更加表现出少尉对家乡的深厚感情。（2分）
26. （2分）示例：牵挂的远山 远山的呼唤
27.（4分）形象：服从命令，热爱家乡，牵挂老人。（2分，答对两个给1分，答对三个给2分）分析：服从命令：本来上级已经批准回家探亲，但是突然来了命令，要接受新的任务，因此放弃探家的机会。
热爱家乡：对家乡的一草一木饱含深情，调换座位，为了更好地看一看家乡，并如数家珍般地给人介绍家乡的情况。
牵挂老人：看到母亲树下的身影，流下热泪。（2分，不结合原文酌情扣分）
四、（10分）
28. （4分）D（1分）理由：D说的是荷花在地球上出现得非常早（1分）
E（1分）理由：E说的是荷花种子的生命力顽强（1分）
29. (2分)莲花是高洁圣雅的象征，有君子风范。
30. (2分)（1）A（1分） （2）替天行道（1分）
31. （2分）示例：舌战群儒 智激周瑜 借东风 草船借箭 智算华容（任选其一）（1分）即生瑜，何生亮（1分）
第Ⅲ卷（共50分）
五、（50分）
32. 按照下面标准评分：
说明：1. 漏写题目扣1分。
2. 错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。
3. 字迹潦草，难以辨认的酌情扣1-3分。
4. 字数不足550分，每少50字的1分；不足400字，降一等。
5. 凡认为内容有严重错误的答卷，应提请评卷领导小组研究处理。

2007年天津市初中毕业生学业考试试卷
语文
第Ⅰ卷（基础题共1大题共22分）
一、阅读(60分)
一、（本大题共11小题，每题2分，共22分）
下面每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号涂到答题卡上。
阅读下面的语段，完成1-5题。
①带着信念出发。草带着信念破土出发，所以才有葱郁无垠的沃野和生机勃勃的□□。鹰带着信念展翅翱翔，所以才有矫健动人的英姿和搏击长空的□□。水带着信念一路奔来，所以才有浩瀚汹涌的大江和一望无际的□□。船带着信念劈波斩浪，所以才有不畏险阻的身影和驶向远方的□□。
②带着信念出发，才能坦然面对人生的变数。信念如同一把宝剑，能激发人的豪气；__________，能照亮人的心灵。使我们相信，没有雄鹰飞不过的高山，没有鲤鱼跳不过的龙门，生活中不会是永远的曲线，上帝为我们关闭一扇门，定会为我们打开一扇窗。
③带着信念出发，我们才不会迷失方向，才不会用顾虑与烦恼束缚自己，羁绊前进的脚步。人生因信念而辉煌！
1. 下面文中加点字读音完全正确的一项是（ ）
无垠 矫健 浩瀚 羁绊
A. hén jiāo hàn jì B. yīn qiáo hán jí
C. hěn jiǎo hān jī D. yín jiǎo hàn jī
2. 下面词语填入第①段空格处最恰当的一项是（ ）
A. 伟岸 景致 壮美 辽阔B. 辽阔 壮美 伟岸 景致
C. 景致 伟岸 辽阔 壮美D. 壮美 辽阔 景致 伟岸
3. 与第①段中画曲线的句子意境最相近的一项是（ ）
A. 潮平两岸阔，风正一帆悬。B. 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
C. 山随平野尽，江入大荒流。D. 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
4. 下面语句填入第②段横线处最恰当的一项是（ ）
A. 信念如同一面镜子 B. 信念如同一盏明灯C. 信念如同一面旗帜 D. 信念如同一位挚友
5. 选文第②段中画曲线的部分有语病，下面修改最恰当的一项是（ ）
A. 我们使人们相信 B. 永远使我们相信C. 信念使我们相信 D. 永远使人们相信
阅读《闻一多先生的说和做》片段，完成6-11题。
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不做而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，梦得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
6. 文中下面的词语有错别字的一项是（ ）
A. 诗兴不做 B. 仰之弥高 C. 锲而不舍 D. 群蚁排衙
7. 下面句中加点词语与“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史”句中的“消化”含义相同的一项是（ ）
A. 吃不洁食物，容易引起消化道疾病。B. 消化器官包括口腔、咽、食管、胃、小肠等。
C. 要真正消化这些知识，需要经过认真思考。D. 营养专家说：青少年长期消化不良，会导致体质下降。
8. 能概括选取文中心意思的一项是（ ）
A. 闻一多研究志趣正浓。B. 闻一多要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
C. 几年辛苦，完成《唐诗杂论》一书。D. 闻一多并没有先“说”，但他“做”了。
9. 选文引用了杜甫的事例，对其作用分析正确的一项是（ ）
A. 说明诗人大多不注重仪表的修饰。B. 以杜甫的例子衬托了闻一多先生的刻苦勤奋精神。
C. 说明当时社会黑暗，诗人满怀愁绪，无心料理自己的生活。
D. 作者特别推崇杜甫晚年勤奋学习的精神。
10. “他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”对这个句子理解正确的一项是（ ）
A. 衰微的民族要振兴，只有依靠学者的研究成果。
B. 闻一多先生兴趣广泛，不仅是诗人、学者，还钻研中国古典医学。
C. 闻一多先生在努力寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。
D. 说明闻一多先生研究中华民族的文化热情极高。
11. 对选文的语言特点分析不正确的一项是（ ）
A. 选文不仅描写的语言是形象的，叙述和议论的语言也是形象的。如用“钻探”而不用“研究”，既生动形象，又含义丰富。
B. 选文融记叙、描写、抒情为一体，如“他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”一句，就是在记叙、描写中洋溢着赞美之情。
C. 选文句子整散结合，读起来朗朗上口，铿锵有力，富于音乐美。
D. 选文语言通俗易懂，明白如话，不加雕琢。
第Ⅱ卷（综合题 共3大题 共48分）
二、（本大题共11小题，共24分）
将诗词补充完整，或根据提示写出相应句子。（10分）
12. 关关雎鸠，__________。窈窕淑女，_____________。（《关雎》）（2分）
13. 行路难！行路难！多歧路，今安在？_____________，____________。
（李白《行路难》（其一））（2分）
14. 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。____________，_____________，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）（2分）
15. 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应抱有“____________， ”的心态。（用《岳阳楼记》中的原句回答）（2分）
16. 在我国古典文学作品中，有很多关于清明、中秋、重阳、春节等节日的诗（词）句，请你写出前后相连的任意两句。（2分）
答：__________________________，_________________________。
阅读下面的两段文言文，回答17-22题。（14分）
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自宋濂的《送东阳马生序》）
【乙】（苏秦）归至家①，妻不下纴②，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟然叹曰：“妻不以我为夫嫂不以我为叔父母不以我为子是皆秦之罪也。”乃夜发书，陈箧③数十，得太公④《阴符》之谋，伏而诵之，简练⑤以为揣摩⑥。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足……期年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣！”
（节选自《战国策》）
注释：①这里指苏秦游说秦王没有成功,因为费用已花光,所以只好回家。②纴（rèn）：本义指织布机上的纱缕，这里指织机。③箧：这里指书箱。④太公：姓姜，名尚，字子牙。⑤简练：选择。⑥揣摩：研究。
17. 解释下列加点字在文中的具体含义。（4分）
①录毕，走送之（ ） ②俟其欣悦，则又请焉（ ）
③引锥自刺其股（ ） ④期年，揣摩成（ ）
18. 根据你读文的语感，为下面的语句加上标点。（2分）
妻 不 以 我 为 夫 嫂 不 以 我 为 叔 父 母 不 以 我 为 子 是 皆 秦 之 罪 也。
19. 将文中画线的句子译为现代汉语。（2分）
故余虽愚，卒获有所闻。
译文：_______________________________________
20. 汉语中有很多成语来源于古代典籍，至今仍有鲜活的生命力。成语□□□□就是对苏秦和另一位古人孙敬苦学故事的概括。
21. 结合【甲】文文意，运用对偶知识，写出下联。（2分）
上联：苏秦刻苦锥刺股；
下联：宋濂□□□□□。
22. 结合【甲】文，任选一个角度，谈谈宋濂的故事对你的学习有什么启示。（3分）
三、（本大题共5小题，共14分）
阅读《家乡情感》一文，回答23-27题。
家乡情感
赵宏欣
我临窗而坐，旁边坐着一位年轻的少尉。他腋下夹着一个浅灰色的公文包，神色庄重。自从踏上列车，他就一直坐在我的旁边，不多言语。
列车经过十几个小时的行驶，这会儿，已从南国秀丽的山川进入了一片丘陵地带。窗外古朴的山山峦峦，在秋阳的铺盖下，呈现出一派醒目的土黄。
突然那少尉说话了：“同志，请你跟我换换座位好吗？列车马上就要经过我的家乡了，我想好好看看！”
我一听，忙说：“行。”便同他调换了座位。少尉对家乡的情感打动了我的心。因为我也有过同家乡的离别，不过那已经是十几年前的事，现在早把那种感受淡忘了。这会儿，经他这么一点，思乡之情忽而浓浓的。
“路过家乡不停停？”我问他。
他说：“不行啊，任务太紧。”
“看样子，你很久没回过家乡了吧？”我又问。
他点点头，说：“三年了。”流露出满腔的思乡情。然后又说：“本来部队这几天要安排我探家的，我把电报都打回家了，可突然来了任务……”他说着把脸扭向窗外，将身子伏在面前的小几上，深情地注视着窗外的世界。窗外一片起起伏伏、重重叠叠的黄色山峦，在眼前一段一段地闪过。我想他的家乡就要到了。
不一会儿，他扭过头来，满脸振奋的样子：“你看到那道山峦了吗？最高处的那道？”
我点点头。我看到的是一道非常普通而贫瘠的黄色山峦，山脊上寥寥地生长着一些类似荆条的植物，远远望去，在秋阳里显得寂寥、苍凉和淳朴。
“那就是我的家乡！”他又说，“我们的村子就在那道山的后边，从这儿看不到，不过可以看到山脊上我们村子的那棵老柿树。”他的表情欣喜、自豪极了。
我被他的情绪感染了，指着窗外的一段山峦说：“这儿离你们村子很近了吧？”
“很近了，很近了。”他又指着窗外的黄土山，“我小时候割草总跑到这儿来，这山上的草肥极了，不一会儿就能割上一大篮子。”他兴致勃勃。
我望着窗外绵延的黄色山峦，心想他村子的那棵老柿树就要出现了。这么快的列车，很可能在十秒钟之内就会把它闪过去。于是，我眼睛一眨不眨地望着那道山脊。此刻我非常想看一看那棵老柿树。因为这道长长的山脊上，几乎没有什么高大的树，远远望去光秃秃的。如果有棵高大的树，我想这山脊一定会显得非常生动。
此刻，少尉一直沉默无语，凝望着窗外。窗外最高的那道山峦，在不断的延伸中，出现了一棵孤独的老柿树。那柿树下站着一位老人，隐约还能看到她拄着拐杖和那花白的头发。她一动不动地站在那里，在秋阳里宛如雕塑一般。
“就这棵老柿树吗？”我望着窗外，头也没扭地问那少尉。
少尉没有说话。这时候，我发现他哭了。
“同志，你怎么哭了？”我不知道怎么安慰他。
他忙抹掉眼眶中的泪水，说：“你看到那棵老柿树下站着的那位老人了吗……那是我的母亲！”
23. 用四字词语填空，概括少尉心理的变化过程。（2分）
神色庄重—____________—欣喜自豪—______________—沉默无语—热泪盈眶
24. 小说以 为线索，这样安排的作用是：_____________________。（2分）
25. 小说写了少尉家乡哪些景物？用简洁的文字加以概括，并说明这些描写在文中的作用。（4分）
26.有人说本文标题比较直白，请从下列格式中任选其一，为本文另拟题目。（2分）
答：（1）_____________________远山 （2）远山________________________
27. 文中的少尉是一个什么样的形象，试结合原文简单分析。（4分）
四、（本大题共4小题，共10分）
（一）综合性学习
你所在的班级要举办一次“莲与中国传统文化”的专题研究活动，同学们搜集了如下素材。请你在研读材料的基础上，完成28-29题。
A. 古诗中有许多写到莲的，最早的是《诗经》中的“彼泽之陂，有蒲与荷”。到后来，它成了历代诗人笔下的宠儿，如“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”（《古诗十九首》），“采莲南塘秋，莲花过人头”（南朝民歌《西洲曲》），“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）等。
B. 荷花相传是王母娘娘身边的一个美貌侍女——玉姬的化身。玉姬偷出天宫，来到杭州的西子湖畔忘情地在湖中嬉戏。王母娘娘用莲花宝座把她打入淤泥，让她永世不得再登南天。从此，天宫中少了一位美貌的侍女，而人间多了一种玉肌水灵的鲜花。
C. 荷花之美被历代文人所推崇，汉代文学家司马相如就曾用出水芙蓉比喻自己的爱妻卓文君，自北宋周敦颐写了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的名句后，荷花更成为花卉王国里的“名门望族”。
D. 荷花在地球上出现得非常早，《渤海沿海地区早第三纪孢粉》一书记载：在辽宁省盘山、天津北大港、山东省垦利及河北省沧州等地发现有两种莲的孢粉化石。
E. 美国洛杉矶大学的植物学家申女士的实验室里有两棵古莲——它们是用大约500年前的莲籽培育的。
F. 江南民间旧俗把农历6月24日作为荷花生日，届时人们结伴去观荷，为荷花“过生日”。
28. 选出与本次活动主题无关的两则材料，并分别说明理由。（4分）
答：选（填序号） 。理由：________________________________
选（填序号） 。理由：_________________________________________
29. 请你探究在中国传统文化中，荷花作为文学形象具有怎样的特点。（2分）
（二）名著阅读
与经典同行，与圣贤为友。在四年的初中学习生涯中，你在老师的引领下，一定读了不少名著，体验到了阅读的快乐。那么你的收获到底怎样呢？现在就来检验一下吧。
30. 回忆《水浒传》的相关内容，回答问题。
（1）与“宋江怒杀阎婆惜”直接相关的故事是（ ）（1分）
A. 智取生辰纲 B. 醉打蒋门神 C. 活捉史文恭 D. 大闹野猪林
（2）梁山泊一百单八将聚齐之后，在山顶上树立起了一面杏黄旗，上书“ ”四个大字，它实际上代表了这次农民起义的口号。
31. 结合《三国演义》的内容填空。
在有关赤壁之战的章节中，写了许多表现诸葛亮才智的故事，如____________________就是其中的一个（用五个以内的字概括）。东吴的主帅周瑜风流儒雅，有勇有谋，但气量狭小，忌妒孔明的才能，非要置他于死地，结果却是屡遭失败，在临死时不禁仰天长叹：“_______________________________！”（2分）
第Ⅲ卷（作文题 共1大题 共50分）
32. 作文（50分）
拥抱青春，会使你充满活力，激情四射；拥抱亲情，会使你体味幸福，常思感恩；拥抱友谊，会使你感受真情，共享快乐；拥抱宽容，会使你胸襟豁达，超越自我；拥抱对手，会使你激发潜能，实现双赢；拥抱名著，会使你广交圣贤，提升品位……
大千世界，多彩人生，有太多的事物需要我们去亲近，去触摸，去体验，去用真情拥抱。
请以“拥抱_______________________”为题写一篇作文。
要求：①将题目补充完整；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③要有真情实感；④不少于600字；⑤不要出现与你相关的校名、人名、地名等。
2007年天津市初中毕业生学业考试语文
第Ⅰ卷（共22分）
一、（22分）
1. D 2. C 3.C 4. B 5. C 6. A 7. C 8. D 9. B 10. C 11.D
第Ⅱ卷（共48分）
二、（24分）
12. （2分）在河之洲 君子好逑 （每句1分，有错漏不给分）
13. （2分）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（每句1分，有错漏不给分）
14．（2分）八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声（每句1分，有错漏不给分）
15. （2分）不以物喜 不以己悲（每句1分，有错漏不给分）
16. (2分)示例：（1）清明：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
（2）中秋：但愿人长久，千里共婵娟。
（3）重阳：待到重阳日，还来就菊花。
（4）春节：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（每句1分，有错漏不给分）
17. （4分）①跑 ②等待（等、等到） ③大腿 ④满一年（过了一年）（每词1分）
18. （2分）妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也（答对2个给1分）
19. （2分）所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。
20. (1分)悬梁刺股
21. （2分）下联：宋濂勤奋手录书。（对仗工整即可，教师可根据考生回答酌情给分）
22.（3分）可以从博览群书，刻苦学习，诚心求教，尊敬老师等方面回答，注意要结合实际，言之成理。（不结合原文和自己实际谈，酌情扣分）
三、（14分）
23. （2分）满脸振奋 兴致勃勃（各1分）
24. （2分）“我”的见闻（1分）使故事更具可信性（1分）
25. （4分）黄色山峦 类似荆条的植物 孤独的老柿子树 （2分，答对两个给1分，答对三个给2分） 这些景物说明了土地的贫瘠与荒凉，更加表现出少尉对家乡的深厚感情。（2分）
26. （2分）示例：牵挂的远山 远山的呼唤
27.（4分）形象：服从命令，热爱家乡，牵挂老人。（2分，答对两个给1分，答对三个给2分）分析：服从命令：本来上级已经批准回家探亲，但是突然来了命令，要接受新的任务，因此放弃探家的机会。
热爱家乡：对家乡的一草一木饱含深情，调换座位，为了更好地看一看家乡，并如数家珍般地给人介绍家乡的情况。
牵挂老人：看到母亲树下的身影，流下热泪。（2分，不结合原文酌情扣分）
四、（10分）
28. （4分）D（1分）理由：D说的是荷花在地球上出现得非常早（1分）
E（1分）理由：E说的是荷花种子的生命力顽强（1分）
29. (2分)莲花是高洁圣雅的象征，有君子风范。
30. (2分)（1）A（1分） （2）替天行道（1分）
31. （2分）示例：舌战群儒 智激周瑜 借东风 草船借箭 智算华容（任选其一）（1分）即生瑜，何生亮（1分）
第Ⅲ卷（共50分）
五、（50分）
32. 按照下面标准评分：
说明：1. 漏写题目扣1分。
2. 错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。
3. 字迹潦草，难以辨认的酌情扣1-3分。
4. 字数不足550分，每少50字的1分；不足400字，降一等。
5. 凡认为内容有严重错误的答卷，应提请评卷领导小组研究处理。

2007年天津市初中毕业生学业考试试卷
语文
第Ⅰ卷（基础题共1大题共22分）
一、阅读(60分)
一、（本大题共11小题，每题2分，共22分）
下面每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号涂到答题卡上。
阅读下面的语段，完成1-5题。
①带着信念出发。草带着信念破土出发，所以才有葱郁无垠的沃野和生机勃勃的□□。鹰带着信念展翅翱翔，所以才有矫健动人的英姿和搏击长空的□□。水带着信念一路奔来，所以才有浩瀚汹涌的大江和一望无际的□□。船带着信念劈波斩浪，所以才有不畏险阻的身影和驶向远方的□□。
②带着信念出发，才能坦然面对人生的变数。信念如同一把宝剑，能激发人的豪气；__________，能照亮人的心灵。使我们相信，没有雄鹰飞不过的高山，没有鲤鱼跳不过的龙门，生活中不会是永远的曲线，上帝为我们关闭一扇门，定会为我们打开一扇窗。
③带着信念出发，我们才不会迷失方向，才不会用顾虑与烦恼束缚自己，羁绊前进的脚步。人生因信念而辉煌！
1. 下面文中加点字读音完全正确的一项是（ ）
无垠 矫健 浩瀚 羁绊
A. hén jiāo hàn jì B. yīn qiáo hán jí
C. hěn jiǎo hān jī D. yín jiǎo hàn jī
2. 下面词语填入第①段空格处最恰当的一项是（ ）
A. 伟岸 景致 壮美 辽阔B. 辽阔 壮美 伟岸 景致
C. 景致 伟岸 辽阔 壮美D. 壮美 辽阔 景致 伟岸
3. 与第①段中画曲线的句子意境最相近的一项是（ ）
A. 潮平两岸阔，风正一帆悬。B. 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
C. 山随平野尽，江入大荒流。D. 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
4. 下面语句填入第②段横线处最恰当的一项是（ ）
A. 信念如同一面镜子 B. 信念如同一盏明灯C. 信念如同一面旗帜 D. 信念如同一位挚友
5. 选文第②段中画曲线的部分有语病，下面修改最恰当的一项是（ ）
A. 我们使人们相信 B. 永远使我们相信C. 信念使我们相信 D. 永远使人们相信
阅读《闻一多先生的说和做》片段，完成6-11题。
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不做而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，梦得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
6. 文中下面的词语有错别字的一项是（ ）
A. 诗兴不做 B. 仰之弥高 C. 锲而不舍 D. 群蚁排衙
7. 下面句中加点词语与“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史”句中的“消化”含义相同的一项是（ ）
A. 吃不洁食物，容易引起消化道疾病。B. 消化器官包括口腔、咽、食管、胃、小肠等。
C. 要真正消化这些知识，需要经过认真思考。D. 营养专家说：青少年长期消化不良，会导致体质下降。
8. 能概括选取文中心意思的一项是（ ）
A. 闻一多研究志趣正浓。B. 闻一多要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
C. 几年辛苦，完成《唐诗杂论》一书。D. 闻一多并没有先“说”，但他“做”了。
9. 选文引用了杜甫的事例，对其作用分析正确的一项是（ ）
A. 说明诗人大多不注重仪表的修饰。B. 以杜甫的例子衬托了闻一多先生的刻苦勤奋精神。
C. 说明当时社会黑暗，诗人满怀愁绪，无心料理自己的生活。
D. 作者特别推崇杜甫晚年勤奋学习的精神。
10. “他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”对这个句子理解正确的一项是（ ）
A. 衰微的民族要振兴，只有依靠学者的研究成果。
B. 闻一多先生兴趣广泛，不仅是诗人、学者，还钻研中国古典医学。
C. 闻一多先生在努力寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。
D. 说明闻一多先生研究中华民族的文化热情极高。
11. 对选文的语言特点分析不正确的一项是（ ）
A. 选文不仅描写的语言是形象的，叙述和议论的语言也是形象的。如用“钻探”而不用“研究”，既生动形象，又含义丰富。
B. 选文融记叙、描写、抒情为一体，如“他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”一句，就是在记叙、描写中洋溢着赞美之情。
C. 选文句子整散结合，读起来朗朗上口，铿锵有力，富于音乐美。
D. 选文语言通俗易懂，明白如话，不加雕琢。
第Ⅱ卷（综合题 共3大题 共48分）
二、（本大题共11小题，共24分）
将诗词补充完整，或根据提示写出相应句子。（10分）
12. 关关雎鸠，__________。窈窕淑女，_____________。（《关雎》）（2分）
13. 行路难！行路难！多歧路，今安在？_____________，____________。
（李白《行路难》（其一））（2分）
14. 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。____________，_____________，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）（2分）
15. 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应抱有“____________， ”的心态。（用《岳阳楼记》中的原句回答）（2分）
16. 在我国古典文学作品中，有很多关于清明、中秋、重阳、春节等节日的诗（词）句，请你写出前后相连的任意两句。（2分）
答：__________________________，_________________________。
阅读下面的两段文言文，回答17-22题。（14分）
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自宋濂的《送东阳马生序》）
【乙】（苏秦）归至家①，妻不下纴②，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟然叹曰：“妻不以我为夫嫂不以我为叔父母不以我为子是皆秦之罪也。”乃夜发书，陈箧③数十，得太公④《阴符》之谋，伏而诵之，简练⑤以为揣摩⑥。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足……期年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣！”
（节选自《战国策》）
注释：①这里指苏秦游说秦王没有成功,因为费用已花光,所以只好回家。②纴（rèn）：本义指织布机上的纱缕，这里指织机。③箧：这里指书箱。④太公：姓姜，名尚，字子牙。⑤简练：选择。⑥揣摩：研究。
17. 解释下列加点字在文中的具体含义。（4分）
①录毕，走送之（ ） ②俟其欣悦，则又请焉（ ）
③引锥自刺其股（ ） ④期年，揣摩成（ ）
18. 根据你读文的语感，为下面的语句加上标点。（2分）
妻 不 以 我 为 夫 嫂 不 以 我 为 叔 父 母 不 以 我 为 子 是 皆 秦 之 罪 也。
19. 将文中画线的句子译为现代汉语。（2分）
故余虽愚，卒获有所闻。
译文：_______________________________________
20. 汉语中有很多成语来源于古代典籍，至今仍有鲜活的生命力。成语□□□□就是对苏秦和另一位古人孙敬苦学故事的概括。
21. 结合【甲】文文意，运用对偶知识，写出下联。（2分）
上联：苏秦刻苦锥刺股；
下联：宋濂□□□□□。
22. 结合【甲】文，任选一个角度，谈谈宋濂的故事对你的学习有什么启示。（3分）
三、（本大题共5小题，共14分）
阅读《家乡情感》一文，回答23-27题。
家乡情感
赵宏欣
我临窗而坐，旁边坐着一位年轻的少尉。他腋下夹着一个浅灰色的公文包，神色庄重。自从踏上列车，他就一直坐在我的旁边，不多言语。
列车经过十几个小时的行驶，这会儿，已从南国秀丽的山川进入了一片丘陵地带。窗外古朴的山山峦峦，在秋阳的铺盖下，呈现出一派醒目的土黄。
突然那少尉说话了：“同志，请你跟我换换座位好吗？列车马上就要经过我的家乡了，我想好好看看！”
我一听，忙说：“行。”便同他调换了座位。少尉对家乡的情感打动了我的心。因为我也有过同家乡的离别，不过那已经是十几年前的事，现在早把那种感受淡忘了。这会儿，经他这么一点，思乡之情忽而浓浓的。
“路过家乡不停停？”我问他。
他说：“不行啊，任务太紧。”
“看样子，你很久没回过家乡了吧？”我又问。
他点点头，说：“三年了。”流露出满腔的思乡情。然后又说：“本来部队这几天要安排我探家的，我把电报都打回家了，可突然来了任务……”他说着把脸扭向窗外，将身子伏在面前的小几上，深情地注视着窗外的世界。窗外一片起起伏伏、重重叠叠的黄色山峦，在眼前一段一段地闪过。我想他的家乡就要到了。
不一会儿，他扭过头来，满脸振奋的样子：“你看到那道山峦了吗？最高处的那道？”
我点点头。我看到的是一道非常普通而贫瘠的黄色山峦，山脊上寥寥地生长着一些类似荆条的植物，远远望去，在秋阳里显得寂寥、苍凉和淳朴。
“那就是我的家乡！”他又说，“我们的村子就在那道山的后边，从这儿看不到，不过可以看到山脊上我们村子的那棵老柿树。”他的表情欣喜、自豪极了。
我被他的情绪感染了，指着窗外的一段山峦说：“这儿离你们村子很近了吧？”
“很近了，很近了。”他又指着窗外的黄土山，“我小时候割草总跑到这儿来，这山上的草肥极了，不一会儿就能割上一大篮子。”他兴致勃勃。
我望着窗外绵延的黄色山峦，心想他村子的那棵老柿树就要出现了。这么快的列车，很可能在十秒钟之内就会把它闪过去。于是，我眼睛一眨不眨地望着那道山脊。此刻我非常想看一看那棵老柿树。因为这道长长的山脊上，几乎没有什么高大的树，远远望去光秃秃的。如果有棵高大的树，我想这山脊一定会显得非常生动。
此刻，少尉一直沉默无语，凝望着窗外。窗外最高的那道山峦，在不断的延伸中，出现了一棵孤独的老柿树。那柿树下站着一位老人，隐约还能看到她拄着拐杖和那花白的头发。她一动不动地站在那里，在秋阳里宛如雕塑一般。
“就这棵老柿树吗？”我望着窗外，头也没扭地问那少尉。
少尉没有说话。这时候，我发现他哭了。
“同志，你怎么哭了？”我不知道怎么安慰他。
他忙抹掉眼眶中的泪水，说：“你看到那棵老柿树下站着的那位老人了吗……那是我的母亲！”
23. 用四字词语填空，概括少尉心理的变化过程。（2分）
神色庄重—____________—欣喜自豪—______________—沉默无语—热泪盈眶
24. 小说以 为线索，这样安排的作用是：_____________________。（2分）
25. 小说写了少尉家乡哪些景物？用简洁的文字加以概括，并说明这些描写在文中的作用。（4分）
26.有人说本文标题比较直白，请从下列格式中任选其一，为本文另拟题目。（2分）
答：（1）_____________________远山 （2）远山________________________
27. 文中的少尉是一个什么样的形象，试结合原文简单分析。（4分）
四、（本大题共4小题，共10分）
（一）综合性学习
你所在的班级要举办一次“莲与中国传统文化”的专题研究活动，同学们搜集了如下素材。请你在研读材料的基础上，完成28-29题。
A. 古诗中有许多写到莲的，最早的是《诗经》中的“彼泽之陂，有蒲与荷”。到后来，它成了历代诗人笔下的宠儿，如“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”（《古诗十九首》），“采莲南塘秋，莲花过人头”（南朝民歌《西洲曲》），“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）等。
B. 荷花相传是王母娘娘身边的一个美貌侍女——玉姬的化身。玉姬偷出天宫，来到杭州的西子湖畔忘情地在湖中嬉戏。王母娘娘用莲花宝座把她打入淤泥，让她永世不得再登南天。从此，天宫中少了一位美貌的侍女，而人间多了一种玉肌水灵的鲜花。
C. 荷花之美被历代文人所推崇，汉代文学家司马相如就曾用出水芙蓉比喻自己的爱妻卓文君，自北宋周敦颐写了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的名句后，荷花更成为花卉王国里的“名门望族”。
D. 荷花在地球上出现得非常早，《渤海沿海地区早第三纪孢粉》一书记载：在辽宁省盘山、天津北大港、山东省垦利及河北省沧州等地发现有两种莲的孢粉化石。
E. 美国洛杉矶大学的植物学家申女士的实验室里有两棵古莲——它们是用大约500年前的莲籽培育的。
F. 江南民间旧俗把农历6月24日作为荷花生日，届时人们结伴去观荷，为荷花“过生日”。
28. 选出与本次活动主题无关的两则材料，并分别说明理由。（4分）
答：选（填序号） 。理由：________________________________
选（填序号） 。理由：_________________________________________
29. 请你探究在中国传统文化中，荷花作为文学形象具有怎样的特点。（2分）
（二）名著阅读
与经典同行，与圣贤为友。在四年的初中学习生涯中，你在老师的引领下，一定读了不少名著，体验到了阅读的快乐。那么你的收获到底怎样呢？现在就来检验一下吧。
30. 回忆《水浒传》的相关内容，回答问题。
（1）与“宋江怒杀阎婆惜”直接相关的故事是（ ）（1分）
A. 智取生辰纲 B. 醉打蒋门神 C. 活捉史文恭 D. 大闹野猪林
（2）梁山泊一百单八将聚齐之后，在山顶上树立起了一面杏黄旗，上书“ ”四个大字，它实际上代表了这次农民起义的口号。
31. 结合《三国演义》的内容填空。
在有关赤壁之战的章节中，写了许多表现诸葛亮才智的故事，如____________________就是其中的一个（用五个以内的字概括）。东吴的主帅周瑜风流儒雅，有勇有谋，但气量狭小，忌妒孔明的才能，非要置他于死地，结果却是屡遭失败，在临死时不禁仰天长叹：“_______________________________！”（2分）
第Ⅲ卷（作文题 共1大题 共50分）
32. 作文（50分）
拥抱青春，会使你充满活力，激情四射；拥抱亲情，会使你体味幸福，常思感恩；拥抱友谊，会使你感受真情，共享快乐；拥抱宽容，会使你胸襟豁达，超越自我；拥抱对手，会使你激发潜能，实现双赢；拥抱名著，会使你广交圣贤，提升品位……
大千世界，多彩人生，有太多的事物需要我们去亲近，去触摸，去体验，去用真情拥抱。
请以“拥抱_______________________”为题写一篇作文。
要求：①将题目补充完整；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③要有真情实感；④不少于600字；⑤不要出现与你相关的校名、人名、地名等。
2007年天津市初中毕业生学业考试语文
第Ⅰ卷（共22分）
一、（22分）
1. D 2. C 3.C 4. B 5. C 6. A 7. C 8. D 9. B 10. C 11.D
第Ⅱ卷（共48分）
二、（24分）
12. （2分）在河之洲 君子好逑 （每句1分，有错漏不给分）
13. （2分）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（每句1分，有错漏不给分）
14．（2分）八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声（每句1分，有错漏不给分）
15. （2分）不以物喜 不以己悲（每句1分，有错漏不给分）
16. (2分)示例：（1）清明：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
（2）中秋：但愿人长久，千里共婵娟。
（3）重阳：待到重阳日，还来就菊花。
（4）春节：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（每句1分，有错漏不给分）
17. （4分）①跑 ②等待（等、等到） ③大腿 ④满一年（过了一年）（每词1分）
18. （2分）妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也（答对2个给1分）
19. （2分）所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。
20. (1分)悬梁刺股
21. （2分）下联：宋濂勤奋手录书。（对仗工整即可，教师可根据考生回答酌情给分）
22.（3分）可以从博览群书，刻苦学习，诚心求教，尊敬老师等方面回答，注意要结合实际，言之成理。（不结合原文和自己实际谈，酌情扣分）
三、（14分）
23. （2分）满脸振奋 兴致勃勃（各1分）
24. （2分）“我”的见闻（1分）使故事更具可信性（1分）
25. （4分）黄色山峦 类似荆条的植物 孤独的老柿子树 （2分，答对两个给1分，答对三个给2分） 这些景物说明了土地的贫瘠与荒凉，更加表现出少尉对家乡的深厚感情。（2分）
26. （2分）示例：牵挂的远山 远山的呼唤
27.（4分）形象：服从命令，热爱家乡，牵挂老人。（2分，答对两个给1分，答对三个给2分）分析：服从命令：本来上级已经批准回家探亲，但是突然来了命令，要接受新的任务，因此放弃探家的机会。
热爱家乡：对家乡的一草一木饱含深情，调换座位，为了更好地看一看家乡，并如数家珍般地给人介绍家乡的情况。
牵挂老人：看到母亲树下的身影，流下热泪。（2分，不结合原文酌情扣分）
四、（10分）
28. （4分）D（1分）理由：D说的是荷花在地球上出现得非常早（1分）
E（1分）理由：E说的是荷花种子的生命力顽强（1分）
29. (2分)莲花是高洁圣雅的象征，有君子风范。
30. (2分)（1）A（1分） （2）替天行道（1分）
31. （2分）示例：舌战群儒 智激周瑜 借东风 草船借箭 智算华容（任选其一）（1分）即生瑜，何生亮（1分）
第Ⅲ卷（共50分）
五、（50分）
32. 按照下面标准评分：
说明：1. 漏写题目扣1分。
2. 错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。
3. 字迹潦草，难以辨认的酌情扣1-3分。
4. 字数不足550分，每少50字的1分；不足400字，降一等。
5. 凡认为内容有严重错误的答卷，应提请评卷领导小组研究处理。
可能是你们老师的材料有变动，但这份答案或许会有帮助！！你可以参考一下！！谢谢！！

小样，想作弊，我连你几年级都不知道，还是去问你们老师把

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道真仡佬族苗族自治县15563079204： 2007年天津市初中学业考查成绩怎么查？
卫具活血： 打热线电话,输入准考证号,就可查询. 如果明天早上六点通知查询,大约在午夜11点就可查询.

道真仡佬族苗族自治县15563079204： 天津2007年中考都考哪些科目孩子要到天津参加2007年中考,听 ？
卫具活血： 语文120 数学120 英语120 政治100 物理100 化学100 总分660 时间 6月17、18、19日

道真仡佬族苗族自治县15563079204： 2007年天津市初中毕业生学业考试物理试卷(大港实验区)？
卫具活血： http://www.kjcenter.net/Soft_Show.asp?softid=488667&softchannelid=7 http://www.jkzyw.com/Software.Asp?id=211030 http://www.i3721.com/bkzx/czwl1/200711/58702.html http://wl.12999.com/showzip7497.html 去下载吧

道真仡佬族苗族自治县15563079204： 2007年天津中考考生是多少??人数?？
卫具活血： 84513人

道真仡佬族苗族自治县15563079204： 07年天津中考有哪些学校是考点 - ？
卫具活血： 区属重点校,市属重点校,

道真仡佬族苗族自治县15563079204： 天津市中考满分是多少 - ？
卫具活血： 学业考试科目为语文、数学、外语、物理、化学、体育与健康.语文、数学、外语、物理、化学均实行闭卷考试.语文科目考试时长120分钟;数学、外语科目考试时长各100分钟;物理、化学科目实行合场考试,考试时长共120分钟.学业考试...

道真仡佬族苗族自治县15563079204： 天津市高二07年6月会考时间 - ？
卫具活血： 07.6.16 偶也系高二滴~~

道真仡佬族苗族自治县15563079204： 2008天津市初中毕业生学业考试试卷答案？
卫具活血：http://www.yuwen123.com/Article/UploadFiles/200807/2008070311060313.doc 这个里面应该是所有科的

道真仡佬族苗族自治县15563079204： 天津市初中毕业生学业考试是中考试卷吗 - ？
卫具活血： 您好:天津市的初中升高中考试就是毕业生学业水平考试.这两个是一回事.但是高中的就不一样了,高中的学业水平考试相当于毕业会考请知晓,满意请采纳,谢谢