小学一年级语文上册a.o.e怎么教
教学要求:
1 学会a o e3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。
2 认识四线格,学习使用四线格。
教学过程 :
一 芝麻开门
1听说过《阿里巴巴》的故事吗?想知道芝麻开门的口诀吗?请看
儿歌:汉语拼音用处大,学习生字需要它,帮助学好普通话,我们决心学好它。
2只要你掌握了芝麻开门的秘诀,就能去挖掘科学知识的宝藏。
二 看图激趣
茂密丛中几座房,青草河边一条溪。对岸有只大公鸡,喔喔喔喔大声啼。
它叫醒了谁呢?
叫醒了小姑娘,她在河边啊啊啊地练唱;
叫醒了大白鹅,它在河里快乐地游泳;
叫醒了小鸭子,它在水里愉快地戏耍;
``````
让学生看图后畅所欲言。
三 捉迷藏游戏
这幅优美的山村图中藏了a o e 3个字母,你能把它们找出来吗?
让学生初步感知a o e 的音和形。
四 学习a o e 的发音
1老师边读边讲发音方法,学生观察模仿,体会发音要领,反复练读。注意口形不能变。
2编顺口溜帮助记忆发音方法:
张大嘴巴aaa,拢圆嘴巴ooo,嘴巴扁小eee.
五 指导a o e 的书写
1记住形
找出图中与a o e 字形相似的部分,念儿歌:
圆圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴aaa;
太阳出来红通通,公鸡一叫ooo;
清清河水一只鹅,水中倒影eee.
2正确书写
认识四线格后讲清a o e 的笔画笔顺及占格位置。
教师示范,学生仿写。
六 知识晚餐
回家做a o e的卡片,再读给爸爸妈妈听。
声母表:b(波) p(泼) m(磨) f(佛) d(的) t (特)n(呢) l (了)g (哥)k(克) h (喝)j (鸡)q (奇)x(汐) zh(知) ch(吃) sh(食) r (日)z(子) c(次) s (思)y (一)w (唔)
韵母表:a o e i u v(于)ai ei ui ao ou iu ie v(u+两个点)e ,er an en in un v(u+两个点)n ang eng ing ong
整体认读表:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
建议呢,教小学生,要让他们记住这些的斜音,小时候老师就是这要叫我们的。就像声母表一样。
1、谈话导入,引出课题。
师:同学们,从今天开始,我们就来学习汉语拼音了。拼音可有意思了,它能帮助我们识字、读书、写话,是我们学习的好帮手,你们愿意学好它吗?
生:愿意。
师:今天我们就来学习第一课aoe。(教师在黑板上板书aoe,并用清晰、洪亮的声音读出字母的音。)
2、让同学看挂图提出问题:
师:看了这幅图,你想说什么?
生:我觉得这里很美。
师:美在哪儿?
生1:指图树木、房子、草地、小河、小蜻蜓、大白鹅、小鸭子都很美。
生2:我看到这里的树木很多、很绿,空气一定很好。
师:树木很多、很绿,用一个词怎么说?
生:树木茂盛。
师:小朋友,茂盛的树木不但能给我们带来新鲜的空气,还能美化我们的环境,你们喜欢这美丽的山村吗?
生(齐):喜欢。
师(指着图):山村的早晨实在太美了,让我们来到这美丽的山村里看看小女孩、大公鸡、大白鹅在做什么呢?你仿佛听到什么好听的声音呢!
生1:我仿佛听到小鸟叽叽喳喳地叫着,小鸭嘎嘎地叫着,大白鹅也唱歌,小女孩也在唱歌。
生2:我会背《鹅》,鹅、鹅、鹅、,曲项向天歌,白毛浮绿水……
师:小朋友观察得很仔细,还很聪明。我们的a很害羞,躲到图中去了,你能把它找出来吗?
生:小女孩旁边写的那个拼音就念a,小女孩在唱a——a——。
师:真聪明,她嘴巴是怎样的呢?
生:她的嘴巴是张得大大的。
师:你能试着模仿她吗?(生试读a)
师:我们念a的时候,也和唱歌一样,要张大嘴巴,口形保持不变。跟着老师来念:张大嘴巴aaa。
生:张大嘴巴aaa。
师:那你有什么好办法记住a?
生1:阿姨的a。
生2:医生检查口腔,要我发aaa。
师:自由读一读a。
师:同学们读得可真准,快来找一找,看看小姑娘身体的哪一部分像a呢?
生:a就像小女孩的头像。
师:你的眼睛真亮,一下子就发现了。
师:咱们一起来说一说:圆圆脸蛋扎小辫,嘴巴张大aaa。
师:为了写好汉语拼音,我们首先要认识一下四线格。(师出示四线格)请小朋友们数一数有几条线?几个格子?
生:四条线三个格子。
师:对,我们把它叫做四线三格。三格就好像是三层楼房。小朋友仔细观察一下a住在第几楼?写的时候要注意什么?
生:我知道a就住在二楼,写的时候要碰到上下线。
师:你观察得真仔细,那么你能上来写给大家看看吗?
学生上台写、讲评。
师:小朋友们学会了a,那你能不能再观察一下图,体会一下o和e的发音,也给o和e编儿歌?
生1:嘴巴圆圆ooo。公鸡打鸣ooo。太阳出来红彤彤,公鸡一叫ooo。嘴巴扁扁eee。鹅的倒影eee。一只大白鹅,伸着脖子叫eee。
师:小朋友们真聪明,能想出这么多、这么妙的办法和oe交朋友。
师:你觉得oe像生活中的什么?能用你的动作表示oe的样子吗?请小朋友在小组内交流,说给组内的小伙伴听。
学生自由做动作,师巡视指导。
师:你会写o和e吗?请写给小组内的小朋友看看吧。
学生自主写字,师巡视指导。
二、激发知识冲突。
a o e的顺序打乱了,你还会认吗?
三、知识拓展延伸。
把课文中的插图用上今天所学的字母讲给你的好朋友听。
听后感想:
对于a、o、e的学习,因为学生在幼儿园就已经打下了基础所有的学生都能很快掌握,老师叫起来也比较省心。就本课来讲教学目标基本实现,孙老师作为一位老教师有着极强的亲和力,并且能对学生的回答给予充分的肯定,在学生回答有些不符合教学设计的路子时,孙老师能机智的将学生拉回到教学内容上来!学生学习积极性很高!学习内容掌握情况较好!
但是孙老师设计的让学生认识四线格这一环节显得有些突兀,学生的注意从学习a、o、e一下子转到四线格的学习,这一环节衔接有些欠妥。如果能在学习完三个字母以后再进行这一环节的教学是不是就更紧凑一些。
一年级上册要点归纳
小学语文人教版一年级上册完整教案求人教版小学语文一年级上教案...
关于小学语文人教版一年级上册完整教案,求人教版小学语文一年级上教案 (全册)这个很多人还不知道,今天来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、教学目标 1.学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形,正确书写。2、 2.认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。3、 3.认识四线...
一年级上册语文课堂练习册A版汉语拼音单元第5课答案
【答案】: 一、略 二、略 三、gē zi kē dǒu hè hǔ gǔ 四、g a k u g u a h u a g u o
一年级上册语文教案
a、出示汉字卡片,认读生字。 b、出示音节卡片,认读音节。 引导学生区别声母:z———zh c———ch; c、连线。 d、检查连线情况。 关于一年级上册语文教案4 一、开展竞赛,激发兴趣 让学生带着欢乐的心情,开展第一、二小节的朗诵比赛,可采用个人或小组的形式,以此调动学生学习的积极性。 二、结合实际,畅谈理...
语文一年级上册《aoouiu》教案设计
2、指名读复韵母aieiui,说说读这三个复韵母时口形是怎样变化的,轻重又该怎样? 3、对比读a—aie—eiu—ui说说每组有什么不同?(如a是单韵母,发音时口形不变。ai是复韵母,发音使口形从a向i滑动,a重i轻。) 二、引出新课,提出要求 上一课我们学了3个复韵母,...
新版小学一年级语文上册全册备课
链接: https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1TTtausIdhwdFVp9muniaoA 提取码: bbqt 为帮助学生们加强基础知识的学习与基本技能的训练,为方便家长们对孩子的学习进行有效的辅导,同时帮助教师们按照教学计划、教学进度,紧密结合课堂教学实际进行教学
一年级小学语文上册的全部课程
人教版新课程小学语文一年级上下册课文目录一年级上册入学教育汉语拼音(a o e)汉语拼音(i u ü)汉语拼音(b p m f)汉语拼音(d t n l)复习一汉语拼音(g k h)汉语拼音(j q x)汉语拼音(z c s)汉语拼音(zh ch sh r)复习二汉语拼音(ai ei ui)汉语拼音(ao ou iu)汉语拼音(ie ...
一年级语文拼音a四声汉字怎么写
只有一个:啊。啊拼音:ā、 á 、ǎ 、à、 a 释义:ā:叹词,表示赞叹或惊异:啊,这花真美呀!啊哈。啊呀。á:叹词,表示疑问或反问:啊,你说什么?ǎ:叹词,表示疑惑:啊,这是怎么回事?à:叹词,表示应诺(音较短):啊,好吧!a :助词,在句末,表示惊叹的语气(常因前面字音...
小学一年级语文里的字母表怎样读?
啊,波,刺,的,饿,佛,哥,喝,衣,鸡,渴,肋,摸,了,噢,坡,气,日,司,特,乌,诶,巫,西,依,咨。读音大概是这样吧。实在不行,您可以查新华词典。
小学一年级语文上册a版是人教版吗
是的是人教版的
搜2O14年小学一年级语文上册汉语拼音内容学习
iu并列标在后(iu, ui的情况,标在后面的字母上,比如说iu应该标u,ui应该标i)单个韵母不用说(只能标在单韵母上)2、有ɑ标ɑ上,没ɑ找o、e iu都有标在后 这样标调不会错 "子"字在后读轻声 3、有a在,把帽戴,a要不在,o,e戴,要是i,u一起来,谁在后面给谁戴。声调符号就像一...
褚刻毕研: 一、提出学习目标 1、谈话导入,引出课题. 师:同学们,从今天开始,我们就来学习汉语拼音了.拼音可有意思了,它能帮助我们识字、读书、写话,是我们学习的好帮手,你们愿意学好它吗? 生:愿意. 师:今天我们就来学习第一课...
大化瑶族自治县18132119825: 如何使一年级学生学好汉语拼音 - ?
褚刻毕研: 富源县黄泥河镇五乐小学 黄 荣 汉语拼音是学习汉语的必备工具,对学好汉语起着至关重要的作用.由于汉语拼音是一种抽象的表音符号,难读、难记、易混、易忘.加之一年级学生自制力差,只对形象生动的事物感兴趣.怎样让孩子们掌握好...
大化瑶族自治县18132119825: 请问小学a,o,e顺序怎么列出来,应该怎么教小学生,很困惑,急 - ?
褚刻毕研: zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 建议呢:b(波) p(泼) m(磨) f(佛) d(的) t (特)n(呢) l (了)g (哥)k(克) h (喝)j (鸡)q (奇)x(汐) zh(知) ch(吃) sh(食) r (日)z(子) c(次) s (思)y (一)w (唔) 韵母表,er an en in un v(u+两个点)n ang eng ing ong 整体认读表:a o e i u v(于)ai ei ui ao ou iu ie v(u+两个点)e ,小时候老师就是这要叫我们的,教小学生,要让他们记住这些的斜音.就像声母表一样声母表
大化瑶族自治县18132119825: 一年级拼音班培训哪些内容? - ?
褚刻毕研: 1.学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形,正确书写.2.认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音.3.认识四线格,学习使用四线格. 重点:a、o、e的音、形教学. 难点:掌握o的发音,学会a、o、e的四声....
大化瑶族自治县18132119825: 小学一年级拼音怎么读?宝贝刚上一年级a,o,e还行会读,声母和韵母合一块就不会读了,请问怎么教呢? - ?
褚刻毕研: 对买些.相关资料 ,如光盘之类的,或者在电脑上看视频,让孩子多看看,多学习学习 ,看看,人家怎么发音,时间久了,自然就会了.
大化瑶族自治县18132119825: 想快速学习拼音 怎么学 - ?
褚刻毕研: 步骤/方法 1 观图法 语文课本上由许多情景图,如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中,出现的画面为农村一角.整个画面涉及“ a”“o”“ e”三个单韵母.在此情境图里,阿姨的“阿”是提示“ a”的音,公鸡喔喔啼的“喔”...
大化瑶族自治县18132119825: 如何教学小学一年级的拼音教学我是一个刚刚从事教师工作的新手,马上就要开学了,而开学之后我将接手一年级,可我却被一年级的拼音教学给难住了? ... - ?
褚刻毕研:[答案] 拼音对正入学的学生非常重要,而且语文也要以他为基础.我教拼音将有十年了,在教的过程中自己也可以边教边学习的!可以编一些琅琅上口的顺口溜.如a-嘴张大-aaa,o-嘴圆圆-ooo,e-小嘴一下-eee.i-牙齿对齐-iii,等等.老...
大化瑶族自治县18132119825: 请问小学a,o,e顺序怎么列出来,应该怎么教小学生,很困惑,急?
褚刻毕研: 声母表:b(波) p(泼) m(磨) f(佛) d(的) t (特)n(呢) l (了)g (哥)k(克) h (喝)j (鸡)q (奇)x(汐) zh(知) ch(吃) sh(食) r (日)z(子) c(次) s (思)y (一)w (唔) 韵母表:a o e i u v(于)ai ei ui ao ou ...
大化瑶族自治县18132119825: 怎样教孩子学好拼音? - ?
褚刻毕研: 汉语拼音是识字、学习普通话的工具,是学习汉语的奠基工程.但汉语拼音教学又是那样的抽象和枯燥,对于刚入学的儿童来说,要掌握这一工具是比较困难的.怎样让孩子们快快乐拼音,轻轻松松度拼音关,不仅是我们教师要认真思考的问题...
大化瑶族自治县18132119825: 如何教学小学一年级的拼音教学 - ?
褚刻毕研: 拼音对正入学的学生非常重要,而且语文也要以他为基础.我教拼音将有十年了,在教的过程中自己也可以边教边学习的!可以编一些琅琅上口的顺口溜.如a-嘴张大-aaa,o-嘴圆圆-ooo,e-小嘴一下-eee.i-牙齿对齐-iii,等等.老师的发音一定要准确,嘴型对发音就能够正确了.可以多看拼音碟,听磁带.分类好单韵母,声母等来教.二拼音,三拼音等这些的自己都要清楚,教科书有的,让学生课前,课后,早读多读,多出声,才能够掌握好.不用担心,只要用心,认真对待就能教好拼音.教学过程中有疑难我们可以一起探讨!QQ759737900