急求:"孟母断织"译文!!!

急!!!!!!文言文翻译 孟母断织中的一句!!!!!!!!!~

假如中途废弃而不做，哪能使她的丈夫和儿子有衣服穿并且长期不缺乏粮食呢？

翻译：
孟子小的时候，有一次放学回家，他的母亲正在织布，见他回来便问道：“学习怎么样了?”孟子漫不经心地回答说：“跟过去一样。”孟母见他无所谓的样子，十分恼火，就用剪刀把织好的布剪断。孟子见状害怕极了，就问母亲：“为什么要发这样大的火?”
孟母说：“你荒废学业，如同我剪断这布一样。有德行的人学习是为了树立名声，问才能增长知识。所以平时能平安无事，做起事来就可以避开祸害。如果现在荒废了学业，就不免于做下贱的劳役，且难于避免祸患 。”孟子听后吓了一跳，自此，从早到晚勤学不止，把子思当做老师终，于成了天下有名的大儒.。德行的人认为孟母懂得做母亲的法则。
原文：
孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：“学何所至矣?”孟子曰：“自若也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。
孟母曰：“子之废学，若我断斯织也。夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。何以异于织绩而食，中道废而不为吗，宁能衣其夫子而长不乏粮食哉?女则废其所食，男则堕于修德，不为窃盗，则为虏役矣。”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道矣.。
拓展资料：
孟母三迁：
西汉·刘向《列女传·卷一·母仪》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。”昔孟子少时，父早丧，母仉[zhǎng]氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，躄[bì],踊痛哭之事。母曰：“此非所以处子也。”乃去，遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以处子也。”
舍市，近于屠，学为买卖屠杀之事。母又曰：“是亦非所以处子矣。”继而迁于学宫之旁。每月朔(shuò，夏历每月初一日)望，官员入文庙，行礼跪拜，揖[yī,拱手礼]让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“此真可以处子也。”遂居于此。译文：孟子年少时，家住在坟墓的附近。孟子经常喜欢在坟墓之间嬉游玩耍。孟母见此情景，就觉得这个地方不适合居住，于是就带着孟子搬迁到市场附近居住下来。可是，孟子又玩闹着学商人买卖的事情。孟母又觉得此处也不适合孟子居住，于是又搬迁到书院旁边住下来。此时，孟子便模仿儒生学作礼仪之事。孟母认为，这正是孟子所适宜居住的地方，于是就定居下来了。寓意：
良好的人文环境对人类的成长和生活而言是十分重要的。现代的人们不仅要求高品质的物质生活，更需要高品位的精神生活。在个人空间，在居住方面，在社交圈里。在生活中，环境造就人才，环境也淹没才人。环境很重要，比如把一个刚出生的婴儿交给一只母狼去抚养，婴儿长大后就具有狼的很多生活习性。说明社会环境与一个人、特别是青少年的成长有直接的关系。孟子后来成为大学问家，与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。家庭教育对子女成长起重要作用。孟母三迁，说的足孟子母亲为了教育孟子和为了孟子的成长而三次选择居住环境的故事。这则故事又叫“孟母择邻”、“慈母择邻”。孔子认为：“里仁为美。择不处仁，焉得知?”(《论语·里仁》)这和“孟母三迁”故事一样，都强调了选择居住环境的重要性。

【原文】
孟子少时，诵，其母方织。孟子促然中止。有顷，复诵。其母知其喧也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎？”自是之后，孟子不复喧矣。（选自《韩诗外传》）

【注释】
①讠宣（xuan）：通“谖”，忘记。
②裂：割断。
3引：拿起
4有所失：忘记，记不得
【译文】
孟子小时候，有一次在读文章，他的母亲正在织布。孟子（受其影响）突然止住了学习。过了一会儿，又开始朗诵。她的母亲知道他受到喧扰，叫住了他就问：“你为什么要中止？”孟子说：“我有地方忘记了，重新来。”孟子的母亲突然拿起刀子就把布割断。并说：“这布一断，能重新接起吗？”从此之后，孟子不再因环境嘈杂而分散注意力了。
【启示】
这一个故事告诉我们：学习必须全神贯注，专心致志，否则将半途而废；父母教育孩子要采取适当的方法，言传身教事半功倍。
【文学常识】
孟子：名轲，战国时期伟大的思想家，儒家学说创始人之一，被尊称为“亚圣”。有关孟母教子的故事流传下来的还有“孟母三迁” 。在孟母的身上集中展现了中国妇女的克勤克俭，坚守志节的高尚情操，以及在教育孩子中注重“言教”和“身教”的智慧。 同时也告诉我们学习不应当因环境嘈杂而分散注意力。

Meng's mother cut the cloth

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宁津县15635823841： 求孟母断织的全文翻译 - ？
宗转肠胃： 【原文】孟子之少也,既①学而归,孟母方绩②,问曰:“学何所至矣?”孟子曰:“自若也.”孟母以刀③断其织.孟子惧而问其故.孟母曰:“子④之废学,若我断斯⑤织也.夫君子学以立名,问则广知,是以⑥居则⑦安宁,动则远害....

宁津县15635823841： 急求:＂孟母断织＂译文!!! - ？
宗转肠胃： 【原文】 孟子少时,诵,其母方织.孟子促然中止.有顷,复诵.其母知其喧也,呼而问之:“何为中止?”对曰:“有所失,复得.”其母引刀裂其织,曰:“此织断,能复续乎?”自是之后,孟子不复喧矣.(选自《韩诗外传》) 【注释...

宁津县15635823841： 解释孟母断织教子 - ？
宗转肠胃： 孟子小的时候,有一次放学回家,他的母亲正在织布,(见他回来)便问道:“学习怎么样了?”孟子(漫不经心地)回答说:“跟过去一样.”孟母(见他无所谓的样子,十分恼火)就用剪刀把织好的布剪断.孟子见状害怕极了,就问他母亲:“为什么要发这样大的火?”孟母说:“你荒废学业,如同我剪断这布一样.有德行的人学习是为了树立名声,问才能增长知识.所以平时能平安无事,做起事来就可以避开祸害.如果现在荒废了学业,就不免于做下贱的劳役,而且难于避免祸患.”孟子听后吓了一跳,自此,从早到晚勤学不止,把子思当做老师,终于成了天下有名的大儒.有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则.

宁津县15635823841： 求《孟母断织》阅读答案1孟母用刀隔断她的织布,是什么动机?原文回答.2孟母认为学习的意义是什么?原文回答.孟子之少也,既①学而归,孟母方绩②,... - ？
宗转肠胃：[答案] 1:“子④之废学,若我断斯⑤织也.夫君子学以立名,问则广知, 是以⑥居则⑦安宁,动则远害.今而废之,是不免于斯役,而无以离 于祸患也.何以⑧异于织绩食?中道⑨废而不为,宁⑩能衣⑾其夫子⑿而长不乏粮食哉? 2 子④之废学,若我断斯⑤...

宁津县15635823841： 孟母断杼故事梗概 - ？
宗转肠胃： 故事梗概: 孟子虽然天性聪颖,但是也有一般孩子的顽皮.到学宫学习了一段时间后,开始的新鲜劲头过去了,贪玩的本性就显露出来了,有时候就逃学,对母亲谎称是寻找丢失的东西. 有一次孟子又早早的逃学回家,母亲正在织布,孟母知...

宁津县15635823841： 《孟母断织教子》“既学而归”“既”若我断斯织也”＂斯＂子之废学”“子”夫君子学以立名”“立”翻译(急 - ？
宗转肠胃：[答案] 既,已经 斯,这 子,你 立,树立

宁津县15635823841： 写出孟子和他母亲的两则脍炙人口的故事,急! - ？
宗转肠胃： 孟母三迁孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事.其母曰:“此非吾所以处吾子也.”遂迁居市旁.孟子又嬉为一人炫卖之事.其母曰:“此又非所以处吾子也.”复徒居学宫旁.孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事,其母曰:“此可以处吾子矣....

宁津县15635823841： 孟母断织中的孟母是怎样的一个人 - ？
宗转肠胃： 教育有方,爱子情深的人.但孟母的教育方法还是不太对.

宁津县15635823841： 《孟母断织教子》“既学而归”“既”若我断斯织也”＂斯＂子之废学”“子”夫君子学以立名”“立”翻译(急 - ？
宗转肠胃： 既,已经 斯,这 子,你 立,树立

宁津县15635823841： 急!!!!!!!!孟母三迁重点字词注释!!!!两天内!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! - ？
宗转肠胃： 【注 音】 mèng mǔ sān qiān 【出 处】 汉·赵歧《孟子题词》:“孟子生有淑质,幼被慈母三迁之教.” 【用 法】 作宾语、定语;指为了孩子的教育. 【解释】 孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子,多次迁居.以防他学坏. 【典故其一】 ...