<<开学第一课>>知识节目的观后感!急!急!急!急!急!

作文：2011年《开学第一课》观后感 600字以上 急急急急急！！！！！！！！！，希望在9月1日21：00以前回答~

《开学第一课》观后感
今天是9月1日，是开学的日子。与往年一样，我打开电视收看《开学第一课》节目。
今年的主题是“幸福”。许多名人来到现场，为我们讲述他们的幸福。
今年有很多令人感动的事例，影响最深刻的就是刘浩的事情。刘浩是个盲人，但是他从小喜欢音乐，从学电子琴到现在学钢琴。他的妈妈为了帮他学钢琴，把五线谱翻译成盲谱，更是带着两百块钱，留了张字条，就带着刘浩去北京找钢琴老师。这就是一个母亲对孩子的关爱。刘浩自己也是个自信的人，他说：“除了看不见，我跟别人没有什么不一样！
孟佩杰的故事也令人感动。孟佩杰很小，就父母双亡，她被现在的养母刘方红收养。幸福的生活只过了三年，养母就瘫痪了，养父也离开这个家了，八岁的孟佩杰承担起了照顾母亲的责任。她每天都负责家务，煮饭、买菜、打扫卫生，全是她一个人干。一直照顾了母亲12年。当她考上大学，为了方便照顾母亲，还带这母亲去读书。
笃坪小学的王忠华老师，决定在在学校文艺演出的时，让自己担任班主任的六二班跳迈克尔·杰克逊的舞蹈“Dangerous”。很快成为了全校都流行的舞蹈。这个充满创意的老师给很多人都留下了深刻的印象。
开学第一课，每个学期必上的一课。 看看我的，希望能帮助你！！！

自己写啊。写开始是怎么样的，你感受到什么，表演到时候，可以写你看到的精彩内容，和你的感受。末尾可以写这是怎么样的。

您好！

知识守护生命
-----观《开学第一课》有感
生活在自然世界难免会遇到自然灾害，人的潜能就是能量，只有不断的超越自我、忍耐，对自己是一种力量的积储.桑枣中学的学生突然间感到摇摇晃晃,“砰——!”“砰——!”是地震,地震来了!每个学生都在老师的指挥下整齐且没有受伤的情况下走出了教室,来到了操场,只用了1分36秒的时间!结果在2000多名的学生里面却有一个学生没有到!老师断定那个学生还在教室里面,于是冲进快要倒塌的学校救出那个因为受惊过大,所以没有及时的逃跑的女同学!……
还有一个14岁的小女孩拿着妈妈给准备的饭盒去上学`结果她一天都没有上学了`老师打电话给她的父母`父母得知后`非常着急`和村民用了3天的时间去找她`结果没有找到`原来女孩脚滑`掉入长达40米的天坑里面的`一场雨水把她淋醒`她得知自己已经昏睡了3天`错过亲人寻找的机会`女孩饥肠辘辘`找到了父母准备的饭盒`打算从40米的坑里爬诎去`但是爬上去的时候碰到了许多苔藓`结果无数次掉了下去`……最终女孩抱着一定要活着诎去的精神`爬了出去`晕倒在同学家`……
这节课中还给我们讲述了一位77岁的瘫痪老人和他收养4个不到10岁的小女孩在洪水淹没的时候不抛弃，不放弃，用自己平时储备的潜能；用团队精神；用坚持到底的信念；捍卫了生命的价值和意义．
这堂特殊的课以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育；这一特殊的公益课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课完美组成：
“潜能”：每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会！
“坚持”：每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理,坚持就可以创造生命奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人就会有新的人生。面对人生就要有坚持不懈的精神。
“团队”：团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。面对灾难，团队精神显得尤为重要。
这一课让我们学会了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震灾害可以让我们深切地感受到生命的宝贵，同时也可以感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。在学会避险知识的同时，更能够提高大家的生命意识，懂得了坚持就是胜利，不但可以培养保护自己生命的意识和能力，更能够让他们如何去尊重别人，尊重生命。任何崇高的品质都是由怀着对生命的敬畏开始，这一课将影响着我们的一生，影响这一代人。
这一课让我们感受到了团队精神的伟大和力量。无论是汶川灾难的万众一心，还是北京奥运的齐心协力，团队精神无时不刻在现场显现。团结和谐的团队精神是奥运精神和抗震救灾精神的精神实质。通过这一课，团结互信、相互扶持的集体主义精神将在我们的心中打下永久的烙印，这种高贵的品质将使得我们这一代人终身受用，更好地担负起时代的重任。
这一课让我们树立民族荣誉感和民族自信心。这是一个时代的青少年应有的民族情感，也是我们建设美好未来的强大动力。汶川灾难中让我们看到了全民一心的力量，一个坚强的中华民族让我们为身为中华民族的一员感到骄傲；北京奥运让我们感受到中国文化的博大精深和巨大魅力，让我们感受到中华民族的巨大潜力和见证北京奥运在世界创造的辉煌，培养了我们的民族自信心，我们为自己是一名龙的传人而自豪。
潜能需要激发,人在遇到危险的时候第一反应,恰恰就是潜能支配肢体的行为,生命的力量在于坚持!如果每个学生像那个受惊的同学一样!没能逃出教室的话!那么,等待的将是死亡……如果女孩没能爬出坑`等待的也将是死亡``一定要用知识守护生命!
这是一堂特殊的生命课。为我们讲述的是用知识守护生命的道理

《开学第一课》的观后感
这节课是以“知识守护生命”为主的一节特殊的生命课，由“潜能”、“团队”、“坚持”和“生命”组成的。
“潜能”:每个人都有潜能，在危急时，肢体就是有潜能支配的，潜能被激发出来，才有生的机会。
“团队”：人人都知道，“团结就是力量”有了团队才能使我们强大，那天，抗震小英雄林浩带领着三班的同学和姚明、易建联拔河，让我感受到了团队精神的伟大和力量。
“坚持”：我还清清楚楚的记着，有一个叫李中俊的同学，在一次上学的途中，一不小心掉下了几十米的天沟，听到她失踪的消息后她的父母万分焦急，跌下天沟的她不知爬了多少次，直到第七天，她凭着坚持的信念，终于安全的回到了家，这就是坚持，因为在那种情况下，放弃就等于死亡，在危险情况下必须要坚持。
“生命”：生命是我们最宝贵的东西，我们都应该珍惜生命，在汶川大地震中，有许多人都失去了生命，但是幸存者应该笑着面对人生，坚强的活下去。
这一课让我们树立民族荣誉感和民族自信心。这是当代的青少年应有的民族情感，也是我们建设美好未来的强大动力。汶川灾难中让我们看到了一个坚强的中华民族，我们为是中华民族的一员感到骄傲；北京奥运让我们感受到中国文化的博大精深和巨大魅力，中国体育健儿在北京奥运上创造的辉煌，激发了我们的民族自豪感，我们
为自己是炎黄子孙而自豪。

教育部日前向全国的中小学校发文通知,要求全国各地学校组织学生和家长收看将于9月1日央视经济频道播出的《开学第一课》“知识守护生命”节目。《开学第一课》“知识守护生命”大型公益活动中央电视台经济频道举办的一次大型公益活动,以生命意识教育为主题,倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育；这一特殊的一堂课由“潜能”、“团队”、“坚持”、“生命”四节课完美结构,奥运冠军和来自灾区的孩子们一起,通过互动、讲述等寓教于乐的形式,将奥运精神和抗灾精神紧密结合,让应急避险教育深入人心。（8月28日央视二套）

从“汶川灾难进教材”到《开学第一课》,我们仿佛看到中国教育更加美好的明天,我们不禁为中国的教育喝彩鼓掌。这才是与时俱进的教育,这才是孩子们成长成才的春雨,这才是学生们最需要掌握的东西,这才是教育要达到的最主要的目的之一。《开学第一课》是生动的一课,也是精彩的一课,也是中国青少年成长急需补上的一课。

对于中国来说,2008年注定是不平凡的一年：既有汶川灾难的洗礼,也有北京奥运的体育与文化盛宴。而2008年对于中国的青少年的成长来讲,这一年里所发生的一切简直就是一部活生生的教材：有生命的敬畏、有文化的魅力、有美丽的情操、有团队的力量、有民族的自豪......这些都是他们成长过程中所必须经历的教育,也是走向社会必须的素质。知识来自于社会,最终还是要回归于社会。采取这样利用奥运精神和抗灾精神相结合的“第一课”对青少年学生来说,意义深远,影响深刻。这也必将成为孩子们人生中最难以忘记的一课。

这一课让孩子们学会了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震灾害可以让孩子们深切地感受到生命的宝贵,同时也可以感受到生命与生命,人与人之间的血肉亲情。在学会避险知识的同时,更能够提高大家的生命意识,懂得了坚持就是胜利,不但可以培养保护自己生命的意识和能力,更能够让他们如何去尊重别人,尊重生命。任何崇高的品质都是由怀着对生命的敬畏开始,这一课将影响着孩子们的一生,影响这一代人。

这一课让孩子们感受到了团队精神的伟大和力量。无论是汶川灾难的万众一心,还是北京奥运的齐心协力,团队精神无时不刻在现场显现。团结和谐的团队精神是奥运精神和抗震救灾精神的精神实质。通过这一课,团结互信、相互扶持的集体主义精神将在孩子们的心中打下永久的烙印,这种高贵的品质将使得这一代人终身受用,更好地担负起时代的重任。

这一课让孩子们树立民族荣誉感和民族自信心。这是一个时代的青少年应有的民族情感,也是他们建设美好未来的强大动力。汶川灾难中让孩子们看到了全民一心的力量,一个坚强的中华民族让他们为身为中华民族的一员感到骄傲；北京奥运让他们感受到中国文化的博大精深和巨大魅力,让他们感受到中华民族的巨大潜力和见证北京奥运在世界创造的辉煌,培养了他们的民族自信心,他们为自己是一名龙的传人而自豪。《开学第一课》是精彩的一课,上好这一课,关乎祖国未来,民族希望。

知识守护生命

《开学第一课》“知识守护生命”大型活动是中央电视台经济频道举办的一次大型公益活动，以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育。陈燮霞、张湘祥、刘春红等8位奥运冠军，姚明、易建联、王治郅等中国篮球队队员将和来自灾区的孩子们一起，将奥运精神和抗灾精神紧密结合，让应急避险教育深入人心.
这一特殊的公益课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课完美组成：
“ 潜能”：每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能会被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会！
“坚持”：每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理,坚持就可以创造生命奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人就会有新的人生。面对人生就要有坚持不懈的精神。
“团队”：团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。面对灾难，团队精神显得尤为重要。
这一课让我们学会了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震灾害可以让我们深切地感受到生命的宝贵，同时也可以感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。在学会避险知识的同时，更能够提高大家的生命意识，懂得了坚持就是胜利，不但可以培养保护自己生命的意识和能力，更能够让他们如何去尊重别人，尊重生命。任何高尚的品质都是由怀着对生命的敬畏开始，这一课将影响着我们的一生.
这一课让我们感受到了团队精神的伟大和力量。无论是汶川灾难的万众一心，还是北京奥运的齐心协力，团队精神无时不刻在伴随着我们。现团结和谐的团队精神是奥运精神和抗震救灾精神的精神实质。通过这一课，团结互信、相互扶持的集体主义精神将在我们的心中打下永久的烙印，这种高贵的品质将使得我们这一代人终身受用，更好地担负起时代的重任。
这一课让我们树立民族荣誉感和民族自信心。这是一个时代的青少年应有的民族情感，也是我们建设美好未来的强大动力。汶川灾难中让我们看到了全民一心的力量，一个坚强的中华民族让我们为身为中华民族的一员感到骄傲；北京奥运让我们感受到中国文化的博大精深和巨大魅力，让我们感受到中华民族的巨大潜力和见证北京奥运在世界创造的辉煌，培养了我们的民族自信心，我们为自己是一名龙的传人而自豪。
潜能需要激发,人在遇到危险的时候第一反应,恰恰就是潜能支配肢体的行为,生命的力量在于坚持!
生命本身既不是祸，也不是福,而是盛载祸福的大容器，就看你将它变成什么。我期待，《开学第一课》能成为中小学安全教育的“催化剂”，成为安全教育的常态，迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念，让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。

开学第一课
刚刚看完《开学第一课》内心中某些软处被深深的触动了。潜力、团队、坚持、 三个主题是多少年谈论的话题，话题很老但讨论出的内容却是推陈出新。
潜力是存在于每个人身上所没有挖掘的一种强大的能量。一个人现在所能散发的能量仅仅是一个人真实所有的百分之几而已。剩余的能量需要开发出来需要我们自身不泄的努力，某些事情是只能依靠自身的，对于我们而言，挖掘潜力无疑是在帮助自己向前发展！训练、练习、体会，是唯一能挖掘潜力的方式。人天生喜欢安逸的生活，而贤人、圣人、智者与我们最大的不同就是他们明白只有努力才能成功，只有成功生命在没有虚度。
坚持是一种精神，一种促进我们向上的精神，坚持很难却又很容易，《士兵突击》里有一句话“不抛弃，不放弃”也是钢七连的连训。很平实的一句话，却包含了很多的道理，紧要关头不放弃，希望变绝望，当你要放弃时都是紧要关头！
团队是除了家庭以外的家，是一个能够给你坚持下去的力量的集体，团队是什么？这是一个无法用言语去回答的问题，每个人心理对团队都有不同意义的见解。然而对于我而言，团队是我生命中很重要的一个部分，我不会忘记我失落、失败 失意时是那么一群人给予我鼓励，鼓励着我向前看。

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用爽低精：[答案] 克莱谛、心理、告诉我们:一个人不但要认识到自己的错误,而且要勇敢承认,求得原谅.不能错上加错,不友好的对待别人.(你是3年级的,对吗?)

运河区15073095412： 初一语文(上)中<<蝉>>和<<贝壳>>的多音字有那些?急需!!!!!!!!!! - ？
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运河区15073095412： <<凡卡>>这片课文讲述的是一个什么故事?？
用爽低精： 这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事,反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当时社会制度的黑暗.

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用爽低精：答:1.法律体系,是指一国的全部现行法律规范,按照一定得标准和原则,划分为不同的法律部门而形成的内部和谐一致、有机联系的整体. 2.本案涉及的到法律包括《婚姻法》、《民法通则》、《继承法》、《民事诉讼法》、《收养法》等以...