在六年级下的第8课叠词的意思？
在平平淡淡中抒发真情 ——朱自清散文《匆匆》赏析 《匆匆》是现代著名散文家，诗人，学者朱自清先生脍炙人口的散文名篇。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。他所写的对时间流逝的思考，不仅对当时的年轻人有触动，对今天的读者也一样有共鸣。这表现在作者对生活的真实感悟，独特的语言风, 一、作者对生活的真实感悟。文章第一段用对比的手法写出了日子一去不复返的特点。捉住燕子有再来的时候，杨柳有再青的时候，桃花有再开的时候，唯有时光不再，一去无回。“我们的日子为什么一去不复返呢？”一句，看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法留它的无奈和对已逝日子的深深的留恋 第二段，写作者自己的八千多个日子无声无息地消失了，表达了作者的无限感慨 第三段作者以他细腻而独特的笔触，具体写出了日子是怎样的去来匆匆和稍纵即逝。最后作者写出了自己对人生的思，他反躬自问：“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？”思的结果是明确的，他不甘心虚度此生：“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将要赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”结尾一句，照应开头，突出了作者关于时光匆匆的感慨，引人深思 这四个自然段看似联系不是很紧密，这就是散文的“形散”但是紧紧围绕“我们的日子为什么一去不复返呢？”这个“神不散”的问题朱自清结合自己平常所看到的景物，把自己的困惑和思考倾注在自己的作品里，因此读者可以很强烈的感受到他的真情、性情，可以真切的体会到他的喜怒哀乐，可以和他产生情感上的共鸣 二、作者独特的语言风。作者语言通俗易懂，明白如话，如朱德熙所说：“于平淡之中见神奇。”作者在文中的多处地方运用了各种修辞手法。例如，燕子“再来”，杨柳“再青”，桃花“再开”，“日子从水盆里过去”，“从饭碗里过去”这些句子用了排比手法；时间能“跨”能“飞”，这是用了拟人手法。说过去的日子“如轻烟”“如薄雾”，这是用了比喻手法。使文章读起来，更增添了时光飞逝的感觉 文中还巧妙地运用大量的叠词，如“匆匆”“默默”“斜斜”“白白”“茫茫然”“赤裸裸”“轻轻悄悄”“伶伶俐俐”。而且大多数句子都是一些短句，简朴、轻灵，使读者读起来的时候令人感到外的轻巧，婉转，有清秀之气，越读越爱读 让我们在读中发出“时光飞逝，日月如梭”的感慨，在读中体味语言的美，在读中品味字里行间流露的感情，在读中学习语言的表达方式，积累语言,
ABB 或者AABB那才是叠词。 不过反复的话 一般是比较长的句子， 盼望着 盼望着
够不成重复句
六年级下册语文第8课傣家竹楼写一个导游词
凡住此类房屋的，便算是村中的大户了，就是车里宣慰衙门，建筑式样也不过如此，只是面积较一般傣族民间的木楼大得多，全楼用一百二十棵大木柱架成，长十余文，阔七八丈，楼上隔为大小若干间屋，四周有走栏，但不开窗，故黑暗无光，楼下空无遮栏，只见整齐的一百二十棵大木柱排列着，任牛马猪鸡...
人教版六年级语文下册第8课各具特色的名居那些句子用了引用、举例子...
列数字：它们大多为3至6层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，雄伟壮观。引用：傣族人民居住区地处亚热带，地温高，据说竹楼利于防止酷热和湿气，因此，傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。举例子：比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙...
小学六年级下册第8课我的小桃树的主要内容是什么
6.第7段中说：“我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。”这句话该怎样解释？提示：这句话的意思是说，“我”的理想是美好的，是生机勃勃的，是充满希望的。“绿色”是和平、希望的象征。7.第8自然段段，作者明写自己的经历，和“小桃树”有什么联系？提示：作者少年时代努力奋斗，胸怀大志，...
语文a版六年级下册第8课春蚕是按照什么顺序写的
这段话是按照__的顺序记叙的。 (12．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪尽量好的词语，不要什么“前前后后、上上下下”之类的词语 六年级语文第一
六年级第8课以乔依醒来为开头写一段话(字数:50~100字)
第2天早晨，他驾车出门。在这个小镇子里，要找一份工作是那样的难，但他没有放弃。他的朋友们大多已经远走他乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。然而，他留下来了。这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于此，长于此，熟悉这儿的一草一木。汽车驶进了城中，他开始找工作。夕阳西沉，他还没有...
人教版六年级下册语文第8课《各具特色的民居》教案
写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自己的特点,因材施教,我们国家幅员辽阔,九百六十万平方公里的国土上生活着五十六个民族,“百里不同风,千里不同俗”,不同民族在艺术形式上百花盛开,在民居上也是各具特色。以下是我为您整理的人教版六年级下册语文第8课《各具特色...
小学六年级下册语文第8课近反义词和多音字
1.近义词 匆匆——匆忙 觉察——发觉 叹息——感叹 徘徊——彷徨 特别——特殊 偶尔——偶然 枯萎——干枯 基业——基础 模仿——仿照 汲水——吸水 依赖——依靠 优雅——优美 萦绕——缭绕 启示——启迪 歉疚——愧疚 沉着——镇静 陶醉——沉醉 责怪——责备 索性——干脆 剧烈——猛烈 姿...
苏教版六年级下册语文第8,9,10课的答案.
第8课课后习题3：①猪八戒嘴馋、迫不及待的样子 ②行动敏捷与八旬老妇人行为不符，表现了白骨精的狡猾与贪婪 ③体现了唐僧的胆小和受到的惊吓 ④体现了悟空的自信和乐观 第9课课后习题3：①兴尽--尽兴；兴致得到满足 ②不须--不一定要 第10课课后习题3：①死-死亡，表示失去生命 ②死-不容更改...
六年级下册语文第八课仿写
看着这美妙绝伦的景象，我深深陶醉其中，自己仿佛也变成了一株荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞。我坐在溪亭里一边观赏着这只有天上人间才有的美景，一边品尝着千年陈酿。没想到我如此不胜酒力，才喝了几杯，就酩酊大醉了，坐也坐不稳，只觉得自己的身子飘飘悠悠，仿佛自己来到了人间仙境。我又觉得自己真...
六年级下册第八课的词语
六年级下册第八课：8三打白骨精 妖怪 妖术 妖精 妖娆 妖孽 书斋 吃斋 斋饮 斋戒 斋月 蛤蟆 蛤蟆镜 蛤蟆 咒骂 咒语 &...
舒响乙酰： 2、挪 nuó(挪移) 、 蒸zhēng(蒸融)(蒸发) 3、秧yāng(秧苗)(插秧)、萎wěi(枯萎)、番fān(三番五次) 锻duàn(锻炼)、雅yǎ(优雅)(端庄典雅)、勃bó(生机勃勃) 6、荀xún(初旬)、熬áo(熬粥)、蒜suàn(蒜瓣)、醋cù(食醋)、饺jiǎo(饺子)、翡fěi(翡翠)、拌bàn(搅拌)、榛zhēn(榛子)、栗lì(栗米)、筝zhēng(风筝) 、鞭biān(鞭炮)、麦mài(麦芽)、寺sì(寺院)、逛guàng(逛街)、
阜康市15915287011： 小学语文六年级下册第八课我的小桃树主要内容是什么 - ？
舒响乙酰： 主要讲了小桃树生长的艰难过程,它告诉我们要学会像小桃树一样,即使遭遇无数艰辛与磨难,心头的希望之火不能熄灭,只要坚持顽强奋斗,定会实现理想,创造出美好的未来.
阜康市15915287011： 六年级下册人教版语文第8课的每一自然段意思(用1句话概括) - ？
舒响乙酰： 8、三打白骨精 第一自然段:唐僧师徒四人来到了高山前. 第二:白骨精趁悟空走后扮村姑想捉他们. 第三:悟空回来把白骨精打走了. 第四:唐僧这才知道刚才那是白骨精. 第五:悟空又打死了扮老妇人的白骨精. 第五、唐僧误以为悟空又害人,便惩罚了他. 第六:悟空再次打死了扮老人的白骨精,并让师傅相信了自己所说的话.谢谢! (请勿盗取答案)
阜康市15915287011： 人教版六年级下册第八课中华少年中多音字 - ？
舒响乙酰： 中华少年中的多音字: 纤:qiàn 纤夫xiān 纤维劲:jìng 刚劲jìn 干劲哈:hǎ 哈达hā 哈哈笑hà 哈巴
阜康市15915287011： 六年级下册语文第八课聪聪文章表达了作者怎样的感情?作者想告诫我们什么? - ？
舒响乙酰： 这篇课文写了日子一去不复返的特点及作者对8000多日子来去匆匆、稍纵即逝的叹息.最后发出感叹,流露出作者对时光流逝的无奈和惋惜之情.告诫我们要珍惜时间.
阜康市15915287011： 人教版六年级语文下册第八课《各具特色的民居》如何预习 - ？
舒响乙酰： 闽——福建简称 粤——广东简称 点缀——说明地处偏远的山区 重点句:1.在闽西南和粤东北...的客家民居(这句话用了打比方的方法说明了客家民居的奇特)本体:客家民居.喻体:世界民居奇葩2.在土中掺...木条作筋骨(这句话介...
阜康市15915287011： 小学六年级下册第8课我的小桃树的主要内容是什么 - ？
舒响乙酰： 从中学教学实际出发,本文可以从以下角度进行研读和探索:阅读课文,讨论问题:1.在第1段中,作者:“我常想给我的小桃树写点文章”,什么“只是自个儿仟悔,又自个儿安慰”呢?提示:“常想写”,说明“我的小桃树”有点特殊经历...
阜康市15915287011： 六年级下册语文书第8课中的的点缀一词说明什么 - ？
舒响乙酰： 语文书5年级下册第8课最后一句话的意思 课文题目是什么 列数字、打比方、做比较 望采纳! 列数字、打比方、做比较 列数字、打比方、做比较. kjhhhlui
阜康市15915287011： 6年级下册语文书第8课中采用了哪些说明方法 - ？
舒响乙酰： 六年级下册语文第八课采用了哪些说明方法? 答:六年级下册语文第八课——《各具特色的民居》采用了举例子、列数字、作比较、打比方的说明方法. 例如: 1、它们大多为三至六层楼,一百至二百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观.(列数字、打比方) 2、大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史,经受无数次地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击而安然旦唬测舅爻矫诧蝎超莽无恙,显示了传统建筑文化的魅力.(列数字、举例子)
阜康市15915287011： 六年级下册语文第8课 客家民居 具有怎样的意义 - ？
舒响乙酰： 客家民路的意义:它是中华传统文化的宝贵遗产,体现了客家人的智慧和深厚的文化底蕴.它被称为“世界民居奇葩”,它以独特的风姿引起了众多的中外学者的高度关注.
