芬兰学生怎样说自己全球第一

何以见得，芬兰教育全球第一？？~

0岁宝宝亲历，芬兰为孩子打造了怎样的阅读生态圈？
2017-10-15 10:13阅读/图书馆

一个0岁的小孩，可以在公立图书馆里啃咬书籍，尽情阅读。
一个小学生可以不限场合、不限姿势、不限书目随意阅读。
在芬兰读教育的上海老师文丹带儿子亲身经历芬兰的阅读生态。芬兰，为什么被称作读书人的天堂？



小觉又把书撕得稀烂，满地书页。书对他来说，只是一个“物”，一个与勺子、木头、玩具、水杯一样真真切切的“物”，拿过来先咬咬看，哦，原来纸张是这样的口感，用手一扯，书碎了，他很开心。
我理解小觉。我更想与他一起打开书，开始对世界的发现之旅。就从芬兰婴儿的第一本书说起吧。
从婴儿开始，
把书当玩具玩
小觉的第一本书是芬兰政府送的，那是每个芬兰宝宝都会拥有的诗歌绘本，是芬兰语瑞典语双语的硬板书，它是随着“婴儿盒”一起来到小觉身边。
芬兰人爱看书的习惯，真的是从零岁开始。政府希望幼儿从小就在父母的吟咏中，吸收语言的韵律节奏。
芬兰孩子的阅读能力在PISA测验中常居世界之冠。在生活中，我也感受到了芬兰人有多重视阅读。
芬兰是全世界图书馆最密集的国家。我常看芬兰爸妈推着婴儿车或背带孩儿，在图书馆的儿童区里尽情玩耍阅读，图书馆每周也有固定的讲故事时间，邀请爸妈带着孩童来听故事。
给婴儿的书，
是真正需要玩的书
我在芬兰朋友家做客时，她还给我介绍了婴儿的洗澡书。洗澡的时候，可以听到爸爸妈妈念绘本，鸭子、海豚、小船一页一页地漂浮在水面上，带给婴儿感官好奇，成为陪同小宝贝洗澡的好玩伴。
我家里的布书、有声书，小觉都尝过。
吃一口，原来纸这么硬；按一下，竟然有声音冒出来；抓握、翻页，是绿色的森林，再翻页，是广阔的白雪。
他打开一个新世界时，脸上的喜悦和惊喜，让我很享受。我想，这就是阅读最初的趣味——满足和激发好奇。
当家长看到孩子跟一本书互动、手舞足蹈、乐不可支的时候，千万不要去干扰、阻止或教育他，那是他最陶醉的时刻。
让我头疼的是从图书馆借来的立体洞洞书，里面有翻翻叠叠的“隐形图案”。7个月大的小觉能对图案组合有很好的察觉，挖孔、抠洞，极大地满足了他的视觉好奇。

小觉在市图书馆里玩书
借书时，我问工作人员：“小觉这个阶段，特别喜欢吃东西，书被他咬坏了怎么办？要赔吗？”
“我理解，我们的婴儿书常常会遇到这个问题，不用赔，我们有专业的书本维修人员，他可以尽情阅读。”工作人员的回答让我很感动。图书馆的人安排有专人来维修，而不限制婴儿阅读。
在这样的阅读环境下，书籍真正成了婴儿的玩具。
心理学家David Berlyne区分了两类好奇。
一类叫做感官好奇（perceptual curiosity）。小觉的好奇还处于感官好奇阶段。最开始的这些书，就满足和激发了小觉的感官好奇，有视觉的（绘本）、听觉的（有声书），还有触觉的（洞洞书）。书籍，对于他来说，就是开发五感的玩具。
随着年龄变大，更重要的是第二类好奇，认知式好奇（epistemic curiosity）。
阅读并探索事物背后的规律，给孩子内心“十万个为什么”解答，能极大满足和激发孩子的认知好奇心。
回看我自己童年的成长经历，是一种被养着养着，好奇心丧失的过程，与孩童相比，为什么我的好奇心、创造力、想象力在慢慢丧失？一个很重要的原因是，当我提出“为什么”的时候，父母不回应，甚至粗暴地回绝。久而久之，我的认知好奇得不到正向反馈，没有形成“好奇-阅读-解答-新的好奇-阅读-解答”的良性循环，于是慢慢退化。
而好奇心、创造力、想象力，正是阅读时需要的解码和建构能力。也许真相是，并不是我们没有培养起阅读习惯，而是我们在丧失内在的认知好奇后，觉得读书枯燥、不好玩，才难以爱上阅读。
芬兰营造了怎样的客观阅读环境呢？是什么样的阅读生态，把芬兰15岁孩子的阅读能力（PISA测试）推向了世界首列？
教室里的自由阅读
走道里，三五个学生横七竖八趴在地上，头向着中心，拼成一朵花。
这是我去芬兰小学参观时，学生在一起阅读的场景。看着他们趴在地上阅读，我有点不习惯。
二年级的班级老师告诉我：“在芬兰这很正常，小学低段的学生一周有两节自由阅读课，学生在学校里阅读是不限场合、不限姿势、不限文本的。学生可以在教室、走道、图书馆、角落，任何他想待的地方看书。”

芬兰的小学与当地的图书馆有非常紧密的合作。学生可以走出学校，去市图书馆或附近的社区图书馆阅读。7岁的孩子就能办理借阅卡，他们可以去实体图书馆借阅，也有流动图书馆专门为学校和幼儿园提供服务。
体贴入微的借阅制度
我去社区图书馆给小觉借书的时候，除了惊讶于小小的社区也有自己的图书馆之外，更敬佩这里高效便捷的借阅制度。
假如你附近的图书馆里没有你要的书，只要在图书馆的网页上搜索一下，点击鼠标，过几天，你的邮箱里就会有邮件告诉你，这本书已经在离你最近的图书馆或者指定的取书地点了，这么方便的服务你只需花5毛钱。
如果你特别喜欢一本书，在你续借了三次之后，图书馆的电子系统会主动问你，是否需要图书馆帮你订购这本书。付款后，他们就会为你购买这本书并邮寄到你的家里！这里真是读书人的天堂！

据说芬兰是世界上图书馆密度最大的国家，300多家中央图书馆、500多家地方图书分馆、150所流动图书馆和12500多个流动图书馆停靠站，构成一个密集的图书馆网络系统。
每2千个芬兰人就拥有一座图书馆。一个芬兰人平均每年去十次图书馆，借阅18本书。从十九世纪开始，“做文明公民”的远见让芬兰人开始建设大量的图书馆。
流动图书馆
把图书馆带到孩子身边
即使住在乡野，没有图书馆，也可以跟丰富的书籍零距离接触，因为芬兰的流动图书馆会把书送到每个人身边。
在芬兰，流动图书馆作为图书馆体系里一个重要组成部分，非常受欢迎。
芬兰的第一辆流动图书馆启动于1962年，现今芬兰境内有150所流动图书馆和超过12500个停靠站，即使在人口稠密的芬兰南部，一年内流动图书馆行驶可达50000公里行程，在北方则更远。

这些流动图书馆多以大型巴士为载体，不仅提供了各种书籍、杂志、报纸及音像材料，同时也配备阅读椅、沙发，搭配着特色的休闲空间，就连音乐都不会少，在流动图书馆里你照样可以享受不一样的多元化空间。
它主要服务于较偏远的社区及学校，还有那些出门不便的老人，到访次数大约每周一、两次。这无疑将芬兰人奉行的公平享受文化资源的内核落到实处。
如果偏远地区的孩子们无法去图书馆，那就让图书馆去到孩子身边。
这让芬兰成为世界上图书馆利用率最高的国家。阅读不是学校的强制行为，而是生活的一部份。

芬兰流动图书馆内部
阅读，
构建各学科高楼的基础
在小觉6个月的时候，我在大学里遇到了Heikki Lyytinen教授。他是大学的心理系教授，研究的是儿童阅读障碍，同时也是联合国教科文组织教席教授。近些年，他致力于帮助全球儿童提高读写能力。
他说，导致儿童阅读障碍的主要因素有两种：“第一种是生物原因，是孩子的基因导致的，从世界的范围来说，有5%的孩子的阅读障碍是生物原因导致的。在芬兰，这个数字大概是3%。第二类是环境原因，例如对孩子的阅读教育没有到位，使孩子出现了阅读问题，从世界范围来看，这样的孩子能达到90%，这里包括很多发展中国家，比方说非洲国家。但在芬兰，由于环境原因导致阅读障碍的孩子几乎为零。”
Heikki的工作就是在全球范围把这个90%降得越来越低。
90%对0？听到这个数据，我目瞪口呆。
收起惊讶的表情，我询问：“芬兰怎么去评估孩子有阅读障碍呢？”。
“我们有一个阅读能力评估，是针对芬兰4、5岁小孩的阅读能力测试，看看孩子上小学前知否具备阅读能力，以应对接下来的学习，地方政府会派特教老师去每一间幼儿园，一对一的评量每个孩子，找出可能需要帮助的孩子，及时提供协助和干预。”
要知道，芬兰的幼儿园，一向没有任何正式的课程，孩子们的主要活动就是玩、团体游戏和自由游戏时光。幼儿园里甚至没有给孩子很正式的评量。
然而，政府居然要派专门的老师（通常是一个特教老师、一位心理学者、一位口语治疗师）给孩子来“评估阅读”？
这反映了芬兰人“把资源留给需要帮助的小孩”的教育观，同时也反映出他们的学前教育理念：小孩不见得需要学认字，但是一定要及早了解发现孩子有没有阅读的能力和兴趣，因为这样的能力，才会真正影响孩子的学习生活。

“如果这个评估没通过怎么办呢？真的说明孩子有阅读障碍吗?”我希望Heikki继续为我解惑。
“没通过不要紧，我们有好玩的阅读游戏来帮助孩子提升，它是GraphoGame软件，通过有趣的的闯关游戏，帮助孩子学习语言与字母的关系。”
研究发现，1-2年级学习跟不上的孩子，通过GraphoGame软件学习语言和字母的关系，会比老师一对一的教学效果好，学习时间也更短。
这个计划的成功之处就在于，在孩子落后之初就及时诊断、协助和干预，且干预的过程是通过愉快的游戏。
芬兰的孩子如果没有通过阅读能力评估，也可以登录LukiMat教育网站，辅助在阅读能力和数学发展方面有困难的孩子，完成幼升小的顺利过渡。
芬兰人相信，阅读是一切学科的基石，只有夯实基础，才能慢慢盖起学习的大厦。
几百年前，芬兰路德教会规定，一定要先能识字，才能结婚。这样的历史，无形中在芬兰人的价值观中，扎下鼓励识字与阅读的根。
如今，芬兰人从0岁的诗歌绘本，到遍布全国大城小镇的图书馆，再到创造鼓励阅读的家庭小环境与社会大氛围，及早通过阅读能力测评找出需要帮助的孩子……阅读的方方面面都体现出以孩子为出发点、全方位打造阅读生活方式的考量。
就这样，孩子通过阅读，飞到太空，潜入蚁穴。

芬兰教育是全球最均衡、学生成绩落差最小的教育体制，芬兰中学生被“国际经济合作发展组织”评价为整体表现全球第一。芬兰的高等教育，几乎被每一届世界经济论坛评为最佳。芬兰是全球课时最少、课后复习时间最短、假期最长的国家。芬兰教育以“平等”和“珍视每个孩子”为最大特点，从更健康、更人文的深度去厘定教育理念与方法。由陈之华著、中国青年出版社出版的《芬兰教育全球第一的秘密》一书，对芬兰教育进行了纵深解读。 教育体制：世界落差最小　　从2000年开始，普受国际社会重视的经济合作发展组织（OECD）针对全球40余个国家的中学生，进行每隔三年举行一次的“国际学生评量计划”。到了2006年，全球已有57个国家、40万左右的15岁中学生参与测试。自2000年起，陆续公布的三次评量报告，让芬兰这个看似不起眼仅有530万人口的“小国”，跃升国际媒体和全球教育工作者的目光焦点，原因就在于芬兰学生的整体表现太出色了！ 　　芬兰学生们不只在阅读、解决问题能力项目上的评比排行高居不下，在数学、自然科学等项目，也和大家习以为常认定数理能力比较强的亚洲学生旗鼓相当。更可贵的是，OECD评量计划的57个参与国的学生中，没有通过PISA（“国际学生评量计划”）测验的平均比例超过20%，但芬兰学生受测的失败率却不到5%！这种均衡的教学成果，不仅让学生得以在“人文”和“数理”两大范畴之间正常游走学习，还显示出城乡与贫富之间的教育资源与平等受教的差异相当之小！　　“世界上落差最小”的教育体制评量成就，让芬兰举世惊艳！一连好几年，世界各国的大小参访团体蜂拥而入，一心想要了解芬兰教育成功的秘诀何在？ 　　只是，当所有来到芬兰的考察者，发现芬兰没有所谓的“资优班”（类似于大陆的快、实验班）、孩子满7岁才入学，学校没有制服、没有督学、毫不标榜精英培养、考试次数不多、学校不作排名、老师不做绩效考核等等，一一打破他们原先的看法，更加使他们好奇。

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罗庄区17211788128： 何以见得,芬兰教育全球第一?? - ？
隆林杞枣： 是经济合作和发展组织每年测试成员国的中学生的成绩,芬兰最近几年得了第一名.相比许多其他国家来说,芬兰的教育更加追求平等,没有地域差距,城乡差距,而且力求不让任何一个人掉队,这都是很多其他国家都没有做到的.而且芬兰的学生的学习压力并不大,各种各样的兴趣爱好都能得到充分的发展.当然芬兰的教育也有很多问题,尤其最近几年出了两次校园枪击案后,芬兰全国上下都在反思到底是哪里出了问题.

罗庄区17211788128： 芬兰教育全球第一的秘密怎么样 - ？
隆林杞枣： 芬兰教育确实有她独到之处,最核心的应该是他们独有的民族气质.最中意“先见林再见树”的教育模式,学生独立自主,课时较少,业余活动多,课余都去培养自己的兴趣爱好了,并且追求平等教育的方式,真是叫我羡慕这国的孩子们,太自由了,很幸福. 这本书让我受益匪浅,芬兰人务实的态度,执行力超强这些全都是促使芬兰教育全球第一的秘密啊,又或者芬兰人口相对也较为少的缘故吧.

罗庄区17211788128： 教育最好的国家是哪里、 - ？
隆林杞枣： 芬兰如果不算长久的冬季,芬兰是非常适宜或者说是最适宜生存的国家.芬兰的综合排名世界第一,同时也是世界上最好的小规模国家、最高收入的国家和教育最好的国家.芬兰学生在2006年国际学生评估项目(Program for International ...

罗庄区17211788128： 为什么芬兰的教育这么厉害 - ？
隆林杞枣： 学生素质来说确实芬兰比中国好得多,能力也强,但是做题就不行.看数据都是虚的,出效果才真,这么一比,中国当然没得比.(情况是,芬兰教育免费,教材更新速度很快,老师水平很高,可以说是与时俱进,当然人家在教育投入比中国大得多,重视教育,不抛弃任何学生,因材施教,都是很重要的因素,而且芬兰的环境氛围也很好,夜校很多中老年人,活到老学到老.) 其实这个问题也没必要讨论,国情不同历史不一样,但中国是会越来越好的,毕竟国人是很聪明的.(往好的方面看和想,我们民族不差的,没必要专门比什么,现实中和自己比做得更好就是收获了.)

罗庄区17211788128： 芬兰留学学费情况如何? ？
隆林杞枣： 1)发达的经济强国,世界著名高福利国家; 2)免学费,教育水平高,国际课程英语授课; 3)国际化学习环境,在芬兰的中国人口照德、加、英、澳等国的中国人口少得...

罗庄区17211788128： 全球教育排行榜位列榜首是哪个国家? - ？
隆林杞枣： 培生公司公布全球教育排行榜,芬兰位列榜首,这已不是芬兰首次在“教育奥林匹克”中夺金,在经合组织公布的中学生能力评估中,芬兰也居榜首,而世界经济论坛也把芬兰高等教育评为全球最佳.其实,上世纪60年代,芬兰的教育在国际上...

罗庄区17211788128： ...( 4 分) 【材料一】 在芬兰,家长通常喜欢给孩子念书、讲童话和带孩子上图书馆.芬兰基础学校 每天除母语课之外还另设一节阅读课,让学生到阅读室进... - ？
隆林杞枣：[答案] 10.要点:(1)三个领域成绩均超过 OECD平均水平(2)(再次)夺得全球第一(3)课业负担最重11.要点:(1)营造家庭阅读氛围(2)社会提供良好的阅读服务12.示例:欧洲各国重阅读

罗庄区17211788128： 智商110算是怎样的水平 - ？
隆林杞枣： 楼上两个都是乱说首先那个复制粘贴的第一句就错了 什么比较高 110不算比较高另外一个说算低下 也不对 90~100才叫低下110的话 在中国算是中等 就是比较平凡的那种 绝对不是蠢 但也绝对...

罗庄区17211788128： 澳大利亚加拿大 - 加拿大和澳大利亚相比较,移民哪个国家更好? ？
隆林杞枣： 如果你的实力厚实,当然是加拿大.这里有80多个不同国家的移民,不同民族过百种... 美国是世界超强,文化方面虽然背景不好,但是基于雄厚的经济基础上现代文明的确...