孝顺父母、尊敬师长是不是封建糟粕？

儿女孝顺父母不是嘴上说说，有多少人做到对父母真正~

嘴说的没用 ，用行动去证明一切，用心去体会亲情，你才会知道亲情多麽的伟大！！才会知道父母为我们付出了多少，我们对父母付出了多少，我们不能一昧的去索取，也要懂得回报。如果一个人对自己的父母都是莫不关心的，那他还会关心谁?回报父母不是只有物质上的，有些时候我们问候他们一下他们就会高兴的老半天。所以要用心对待自己的父母，这样我们都是真正关心过父母的。

道德绑架确实不可取。
1、在尊重父母的同时，要有自己的思想。
2、父母出发点虽然一切都是为了你好，但是有些不合理的要求也要学会有技巧的拒绝。

旧时农村家里的香火坛上，总摆设有书写天地君亲师的牌位。可见，孝顺父母、尊敬师长，是天经地义的伦理道德。今天我们仍提倡这八个字的精神，这并不是怀古倒退搞封建，而是去其糟粕，留下精华。但在留守儿童中间，由于父母远离，缺少沟通，在校又因父母教育的缺位，误认为老师歧视他们，是没有教养的孩子，因而他们这种孝顺父母、尊敬师长的观念慢慢地淡漠了，并以封建糟粕为由作为他们观念生成的理论支撑点，还说什么“自古忠孝不能两全”，好像他们小时候不孝不敬，长大后就能成为“忠于祖国、报效社会”的好公民。所以，有必要帮助他们认清“孝”和“敬”的伦理道德，这关系到儿童和我们社会的未来。有位爱心妈妈是这样从大道理讲到小道理，帮助留守儿童转变观念，你听她说得多在理：
从大道理说，孝顺父母，尊敬师长是中华民族的传统美德，也是全人类赖以生存的伦理规范。不能因为香火坛上有其牌位就认为是封建糟粕的东西，恰好今天的提倡是在扬弃中国封建社会中的一种继承，完全可以成为新农村伦理道德文化建设的重要组成部分。过去没有计划生育时我们在农村看到一个家庭，老人受了养子防老的旧思想影响，养了五个儿子，由于子多管不过来，他这五个儿子上学不听老师的话，经常逃学。老师家访，说老师多管闲事。长大成人后谁也不管老人的生活，互相推诿，老人只好自己生活，逢年过节没有一个儿子来探望。养子防老变成无子防老。如果农村的家庭都像这样，怎么能建成平安和谐的新农村。事实说明了提倡孝顺父母、尊敬师长是当前建设社会主义新农村精神文明的需要，是建立有中国特色的现代家庭道德观规范体系的需要，是落实敬老风尚的需要，也是教育儿童健康成长的需要。因此，那种认为孝顺父母、尊敬师长是封建糟粕的观点，是完全与新农村伦理道德文化建设背道而驰的。
从小道理说，留守儿童的父母外出打工，是为了赚更多的钱来建好这个家，给自己的孩子生活得更好一些，也为自己的孩子今后上中学、大学做好资金准备。这也是党的政策提倡的，不是有温总理为农民工讨回工资这个家喻户晓的动人故事吗！仅因为父母教育缺位，沟通较少，得不到父母零距离的爱，就产生“父母不爱我、我就不爱父母”的思想，这是对父母最大的误解，是对父母艰苦劳动、节衣缩食、聚沙成塔的付出最大的不尊重。在留守儿童缺教的情况下，学校的老师接手持续教育，从识字开始每一步都离不开老师的指教，老师不但是传授文化科学知识的启蒙者，而且同时也是人类灵魂的工程师，理应受到当学生的尊敬和爱戴，却得不到应有的尊重。在家不孝父母，在校不敬老师，这怎么能成为好儿童，要说“长大后忠于祖国、报效社会”，只能是一句空话。
这位爱心妈妈把大小道理这样一说，就说通了那些留守儿童，使他们认识到孝顺父母、尊敬师长并不是封建糟粕，而是今天社会主义社会提倡的新伦理，是新一代儿童处身立世的根基。在这位爱心妈妈的教育下，那些留守儿童明确了在家孝顺父母，上学后尊敬师长，懂得了孝顺父母、尊敬师长是义不容辞的社会责任。这位爱心妈妈还用羊羔跪乳、乌鸦反哺等富有情趣的典故和从古至今孝顺父母的名人榜样对他们进行教育，同时还把尊敬师长的教育内容蕴涵进来，使他们认识到孝顺父母与尊敬师长是相统一的道理。在此基础上教育他们尊重老师的工作，向他们提出了尊师重教的“五个每一”的守则：即尊重老师的劳动上好每一堂课，虚心听取老师的教诲履行好每一个要求，有礼貌待老师热情每一声问好，受老师批评背后不说一句怪话，对老师有看法善意提出每一条意见。
总之，孝顺父母、尊敬师长，是我们中华民族几千年留下来的传统美德，在当今社会仍应当提倡的好风尚。留守儿童可不能因对父母和老师的一时误解而计较，那是关系到个人品德修养好坏的表现。留守儿童的家庭教育应充分注意到这个问题。

孝顺是糟粕，尊敬不是。
孝顺只单方面强调了子女对父母的义务，这是种不对等的关系，也有违法律权利与义务的对等关系。所以说是文化糟粕合情合理。
尊敬和尊重基本为同义词，是一个对等的关系，所以可说不是。

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沿滩区17064643226： 为什么要孝顺父母尊敬师长 - ？
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沿滩区17064643226： 中国传统孝文化有什么 - ？
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沿滩区17064643226： 孝敬老师哪个字不恰当 - ？
韦农产妇： “孝”字使用不当,中国人的“孝”在《百孝篇》中描述“天地重孝孝当先,一个孝字全家安.孝是人道第一步,孝顺子弟必明贤.”指的是对家人、长辈的“孝”,对师长则是“尊师重道”,所以,对老师应该是“尊敬”而非“孝敬”,哪怕自己的老师就是自己的家长,只有在家庭范围中才讲“孝敬”.

沿滩区17064643226： 根据古代孝顺父母谈谈感受 - ？
韦农产妇： 按照封建思想来说,孝顺父母,就收对父母言听计从,不可以逆着父母的意思,做个乖孩子.例如,父母包办婚姻.我个人认为,按照现在这个现实和物质社会来说,要看具体的情况了.例如,有些情侣自由恋爱在一起,那么双方要孝顺彼此父母.但是,有些时候,做子女的孝顺,被父母看做一文不值.就像金星说的,人就是贱,你若表现得很恭敬,很随和,那么别人会认为你廉价.相反,别人会重视你,不敢看不起你.很多父母都是带着现实的眼光看人的.那个眼神,真的是让人受不了.

沿滩区17064643226： 举例说明什么叫“伦常”? - ？
韦农产妇： 我国封建社会的伦理道德.封建时代称君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友五种关系为五伦,认为这种尊卑、长幼的关系是不可改变的常道,称为伦常. 具体说来就是要孝顺父母,友爱兄弟,关护朋友,尊敬师长,懂礼节,识进退~~~

沿滩区17064643226： 为什么百善要以孝为先? - ？
韦农产妇： 我们的生命总是拜父母所赐.在古人思想中..孝敬父母是最重要的.孝敬父母也是作为子女的最基本要求.所以儿女长大总是要顺从父母的思想.这也导致封建思想的衍生... 人生五伦孝为先,自古孝是百行原. 为人子女应孝顺,不孝之人罪滔天. 说的就是父母恩情最大 而且.父母从小看着我们长大.和我们感情最深厚. 如果一个人连孝敬父母都做不到.估计“仁”也是肯定做不到的!!