如何帮助大学生树立正确的金钱观
一、金钱观教育缺失的问题
学生攀比、铺张浪费、疯狂追求时尚、痴迷高消费,不懂得劳动的艰辛,不理解生存的压力,浪费金钱、大手花钱、节约意识和存钱意识淡薄、爱慕虚荣、交友失衡等问题普遍存在,是受社会不良风气的影响,也凸显了学校教育、家庭教育在金钱观教育方面的缺失。
1 社会不良风气的误导。
目前,在社会上存在一些拜金主义、金钱万能的观念,这些观念在某种程度上影响了学生的金钱观。
2 家长认识的误区。
提起“钱”,很多人都有话可说,但当我们把“钱”与“学生”联系在一起时,大多数中国家长便会感到不屑:“对学生谈钱?是不是过分了点儿?”“让学生小小年纪就有‘钱’的意识,有必要吗?”我国传统观念推崇“君子喻以义,小人喻以利”,更使得对学生的理财教育不被家长重视。
3 学校引导的失利。
目前的学校教育中,对学生消费观、理财能力的培养,几乎是空白,在学生身上发生金钱问题时,思想政治工作也只是就事论事对学生进行批评教育。学生们急需消费引导,学习理财知识已经迫在眉睫。学生知道用钱。并非过错,关键是如何让学生形成正确合理的金钱观,不乱花钱、不盲目崇拜金钱。
二、学校教育应规正学生的金钱观
1 认识一:金钱是一种货币符号。
学校或有关教师,应该教育学生,金钱只是一种货币符号。人只有经过合法劳动才能获得金钱的回报,钱应该是对人们积极劳动的认可和肯定。
2 认识二:还有比金钱更重要的东西。
金钱可以买来房子、家具、汽车、电脑等,在某种程度上体现人的档次、品位、身份、地位、力量等,但是人的一生并不全是由物质填充,人生是丰富的,我们还有诸如爱情、亲情、友谊、信任、健康等精神需求。对金钱的正确理解应该是,钱是方便人们生活的,它使人们需要解决一些实际问题时更方便。
3 认识三:人生的意义与金钱的多少无关。
学生的主要目标是,学习好课程、提高各方面的素质、具备以后处理各类事务的能力。学校和教师应鼓励学生树立崇高的人生理想,鼓励他们认识人生的意义。人的生命是短暂的,人一生追求的东西太多了,人是高级、复杂的动物,往往在环境中会产生丰富、多样的欲望和需求,人一直是在为自己的某种需求而活着、努力着。拥有金钱只是生命的一部分重要内容,物质的富足永远不能满足精神的需求,财富是追求不尽的,而快乐是无限的。对于学生来说,学习、成长才是最为关键的。
三、教育学生树立正确金钱观的途径
1 培养善心与回报的思想。
在教育学生如何看待金钱的问题上,应该多强调付出大于回报的思想,引导学生树立付出不求回报的高尚情操。付出、得到别人的认可和赞同,能给人以极强的成就感,应该也是人生追求的一种境界。培养爱心和善心,在其他人需要帮助的时候,伸出友谊之手帮扶,是道德和心灵的净化、是品质的提升,因此而得到大家的认同、赞美、友情、亲情、信任、快乐、祝福等,这种体验是金钱所不能买到的。学生有了爱心就会对学校、家庭产生更深刻的感情,对教师、父母的照顾就会充满感恩之情,也会以同样的方式回报学校、家庭,这才是建设和谐校园、成功家庭的最终目标。
2 确立成功不等于富裕的观念。
教师可以组织一些讨论型的主题班会,进行对“成功不等于富裕”的辩论,引导学生认识到:富裕是付出的结果,只有努力奋斗、积极进取,才能改变生活和命运,进而鼓励学生从思想上积极进取、努力拼搏,正确对待学习和人生。
3 举办关注贫穷与弱势群体的话动,激发斗志。
自由竞争的社会导致资源占有不均的现象,人们往往嫌贫羡富,排斥和躲避贫穷的人。其实很多现实情况里,往往是历史原因、地理因素、时间先后等客观因素,导致人出现贫富差距。但并不是贫穷的人就是坏人,富裕的人就是好人。只要是待人真诚有礼、内在素质高尚的人都值得我们敬佩和爱戴。学校可以组织学型开展与贫困山区孩子结对、一对一帮扶活动,鼓励学生用部分零花钱为灾区孩子提供一些帮助,奉献自己的爱心;动员学生到工厂、农村去体验工人、农民的辛劳;让学生积累名人节俭的故事,自办小报、名人节俭故事会比赛,进行自我学习。
总之,学生金钱观的规正,需要学校、家长、社会多方积极寻求思路和途径,在现有时间、条件的基础上,灵活采用多种方式,启发学生正确认识金钱、合理消费、积极上进、健康成长。
如何才能让孩子树立正确的金钱观?专家给出建议,值得借鉴!
如何帮助大学生树立正确的金钱观
金钱是多学科的研究对象。研究金钱的哲学理论主要包括经济哲学和社会哲学。思想政治教育要发挥多学科的作用帮助大学生树立正确的金钱观。
1、帮助大学生客观认识金钱的作用
金钱是商品社会的必需品。
①金钱不是万能的,没钱也是不行的。
金钱的学术概念是货币。货币是固定充当一般等价物的特殊商品。
金是黄金。马克思曾经说过,“金银天然不是货币,但货币天然是金银。”
钱原来是一种大锄(农具),形状象沙和尚的禅杖。曾经在我国很多地区充当一般等价物。后来人们便把各种货币简称为钱。
货币(金钱)拜物教就是把物当作神来崇拜。
在中国有“钱能通神”的说法。西晋有个叫鲁褒的人在《钱神论》中写到:“钱多者居前,钱少者居后,处前者为君长,处后者为臣仆。”“钱之所在,危可使安,死可使活;钱之所去,贵可使贱,生可使杀。”
莎士比亚在《雅典的泰门》剧中写到:“金子!黄黄的、发光的、宝贵的金子!只这一点儿,就可以使黑的变成白的,丑的变成美的,错的变成对的……。”
金钱不是万能的。海外华人作家孙淡宁在《农妇随笔选》中写到:“钱可以买到房屋,但买不到家;钱可以买到药品,但买不到健康;钱可以买到娱乐但买不到愉快;钱可以买到伙伴但买不到朋友;钱可以买到服从但买不到忠诚。”将来的共产主义社会各尽所能、按需分配,没有商品和货币(金钱)。
但我们在社会主义初级阶段必须大力发展商品经济。在商品经济社会生存离不开金钱。有个贫困地区的县委书记去看望穷“亲戚”,他掏出了1500元钱,把1000元钱交给农民,资助农民发展生产;他们越谈越有希望、越谈越有把握,临走时书记又掏出500元钱交给农民。他当初为什么要留下500元钱?因为他也不是超脱社会的救世主,他在生活中也需要金钱。多借给农民500元,他就要过紧日子。
②缺钱意味着贫穷,贫穷不是社会主义。
社会需要带领和帮助老百姓赚钱的好干部。“干部两袖清风,群众两手空空”不是社会的理想状态;理想状态是:“干部两袖清风,群众舍己为公;干部能挣会花,群众致富发家。”
目前我国正在进行一场扶贫攻坚战。党和政府要尽职尽责,先富起来的人们要出钱出力,缺钱贫困的人们更要努力奋斗。
2、帮助大学生增进对待金钱的智慧
金钱是个人德才的试金石。
“君子爱财,取之有道。”
①奉献的境界(品德)
“黄金数吨,只吃三顿;房间无数,只睡一铺;以钱助人,心满意足。”
②算账的才能(智慧)
第一,政治前途帐。贪污腐败将会丧失政治前途。
第二,经济收入帐。有一次开座谈会,一个领导干部的家属算了一笔帐:夫妻双方每月稳定的收入近万元,维持家庭的生活已经比较宽裕,比起改革开放前已经改善了几十倍甚至上百倍,比起身边的许多人来说,也强了许多,应该知足了,应该珍惜来之不易的这一切。
第三,人身自由帐。贪污腐败被判刑失去人身自由。
第四,家庭幸福帐。贪污腐败损害夫妻关系、亲子关系。
3、帮助大学生规避涉及金钱的误区
对金钱要有底线和高压线。要自觉遵守法律和财经纪律。
①不要贪小便宜,用假发票报销;
②不要滥用权力,接受小人贿赂;
③不要滥用钱色,导致他人犯罪。
前一条是涉及金钱的做人的底线;后两条是涉及金钱的做人的高压线。
一、什么是正确的金钱观?
金钱观是对金钱的根本看法和态度,是和人生观紧密相连的。我们都知道有了钱就可以有许多东西,就能建立一个在物质上比较富裕的家庭,也就能过较为舒适的物质生活。但是,我们的生活绝不是只要拥有高档的物品就一切美满了,因为幸福的生活除了物质享受之外,精神上的愉快也是必不可少的,甚至更为重要。正确的金钱观即能让我们对钱有一种正确的认识,要“取之有道,用之有度”。
二、为什么要让孩子拥有正确的金钱观?
如果孩子没有正确的金钱观,不懂得金钱是通过辛勤的劳动付出得来的,想花钱就跟父母或长辈要,由此,他们会觉得父母给自己的钱花是天经地义的事情,只知道金钱是个好东西,可以换来自己想要的商品,绝对体验不到生活的艰辛。慢慢地孩子就会形成挥霍、浪费、没有节制的消费习惯,而且还会变得自私自利,不会珍惜,没有感恩之心,不懂得孝顺父母,而有一天,当父母不愿意给孩子零花钱时,孩子很可能会产生怨恨,还可能酿造相当可怕的结局……因此,若想让孩子学会珍惜生活,珍惜父母的劳动成果,爸爸妈妈需要尽早给孩子灌输正确的金钱观,让孩子懂得花钱要有节制,要合理地花;让孩子学会做金钱的主人,理性地掌控金钱,这样,就能很好地避免孩子染上不良嗜好,这对培养孩子的品性也是大有好处的。树立孩子正确的金钱观,从根本上说,就是为了孩子健康、积极地成长。
三、怎样培养孩子正确的金钱观?
1.让孩子越早认识金钱越好
当您的孩子还小的时候,可以开始教他们分辨不同的硬币价值,然后可以给孩子准备存钱罐,教他们如何将平时收集到的硬币放到存钱罐里。有个实质的存钱罐,可以让孩子清楚感觉到金钱存放的地方,并且实际看到、感觉到金钱的累积。
2.帮助孩子养成存钱的习惯
当孩子大一点的时候,就可以将孩子存钱罐里的钱拿出来,带孩子到住家附近的银行开一个孩子的专属账户。开设银行账户的好处,除了可以让孩子真正了解金钱存放的地方,更可以让孩子实际感觉到钱存放到银行可以赚取更多的钱,了解利息是什么。
3.协助孩子设定自己的目标
孩子存钱多半会想要花掉。一旦孩子有了自己的存钱罐或是账户之后,就可以开始跟孩子讨论如何运用金钱,首先教导孩子认识需要的东西跟想要的东西有何不同,然后让孩子写下想要的东西,以及何时想要得到。比如说,暑假结束前想要一个望远镜,或是明年结束前想要一辆脚踏车等。这样的练习,能够让孩子有个明确存钱的目标。
4.科学合理的给孩子零用钱
许多父母会认为孩子跟钱的事情无关,他们没有能力,也不需要管理金钱。孩子需要钱就跟父母开口,父母愿意给就给,不愿意给就不给,金钱的事情完全掌握在父母手中。这样的观念其实并不正确。给孩子零用钱,可以让孩子提早认识金钱,也可以让孩子从小养成存钱的习惯,是帮助孩子提早体会责任心的好工具。当然,给孩子零用钱的金额必须适当,过于大方或宠爱反而可能害了孩子。
5.帮助孩子学会合理分配金钱
在孩子的零用钱少于想要买的东西时,可以让孩子将想买的东西列出优先次序,这样可以让孩子学会如何取舍,了解很多时候不是想要的东西全部都可以得到。平时带孩子去商店的时候,也可以让孩子在众多商品当中,只能选一样真正想要的东西。当孩子面对到很多玩具或糖果时,往往很难取舍,或想要多拿几样,这时父母一定要告诉孩子,只能够选一种,渐渐的,孩子就会学习到如何决定。
①对金钱,要取之有道, 用正当手段赚钱,靠诚实劳动和合法经营、致富是受法律保护的,是光荣的。
②对于金钱,要用之有益,用之有度。要把钱用到最需要的地方,用于做最有意义的事。花钱要节制,用于做什么要分轻重缓急,能节省的要节省,少花钱多办事,办好事,就能让钱发挥出更大的作用。
(四)要加强对大学生的人文教育。 良好的人文素质可以为大学生正确金钱观的培养提供道德支撑。现代教育的目标是德艺双馨,即培养出具有扎实的专业知识和良好道德素质的新时期大学生。正如培根所言,“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩”,良好的人文素质可以提高人的知识水平。(剩余4025字)
金钱观是受价值观影响的。
在自己的经济范围之内追求自己喜欢的东西,这是完全可以的,对于大学生来说,切记不要攀比,多半学生还是靠家长们养活的,攀比心很可能会导致邪念的产生等不良后果。
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涵江区18229921584: 大学生应当树立怎样正确的消费观 - ?
衡罚羧甲: 大学生的消费,应当与社会经济发展水平、家庭的承受能力协调一致.在塑造大学生的消费观时,首先要从大学生的修养出发,把消费观教育视为大学生修养的重要内容.
涵江区18229921584: 大学生应该树立怎样的消费观 - ?
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涵江区18229921584: 我们应树立怎样的金钱观 - ?
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