老师问一下孩子小学语文学习差怎么才能让他提高学习质量。
找找原因，看看以前的试卷，什么地方失分最多，然后再对症下药。制定一个学习计划，最好是奖罚分明的，关注你儿子四年级的语文学习成绩的表现，关注成绩，鼓励孩子，信心，很重要的。
建议去找一下你孩子上课的老师，问一下，他上语文课的表现怎么样，看是什么因素导致他成绩的不好，是不是学习的方法不对，还是上课的注意力不够集中。
定期检查你孩子的作业，孩子不会的问题要耐心的讲解，孩子题目做错了，可以先让孩子找找自己哪里错了，若他自己知道，便让他自己改过来；若不知，指点迷津就够了；若还不知，那就给他讲解，当然，大可不必告诉他答案，让他自己去想。长此下去，就不用检查他的作业了。
给孩子多读书，背背诗词，写日记，不过，也不要整天把孩子闷在家里读书，适当的时候，带孩子出去玩玩，不过，这玩，可是要建立在学习之下的。
最后，祝你的儿子学习成功！！！
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学好语文，最基本的要学会听课，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。
1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。
3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。
其次，语文的学习是靠字词句的累积，如果孩子不喜欢，可以先问他喜欢看什么书，从一些课外读物入手，先让孩子养成阅读的习惯。
最后，学习是基于孩子自觉自愿的情况下，不能时时刻刻强迫他学，现在的孩子都有逆反心理，越是强迫，越是不想学，但可以向他分析利害，告诉他想做自己喜欢的事，前提是学好眼前的东西。
首先找准是什么原因导致的学习成绩差，例如学习习惯不好，单纯厌学或者方法不对，学起来太吃力。
不管那个原因，提高成绩，都要注重积累和学习再巩固。这三块。
每日积累，包括读书和学校任务，回到家先写完任务再进行复习巩固。
第一，要学好小学语文首先要认真学好每天的生词，明白生词的读法与含义，学会用生词去造句。
第二，要学好小学语文要多让孩子阅读书籍，多购买一些课外书给他看，可以提升的知识面和书面表达能力，知识面广了，要造句写作文就容易得多了。
第三，每个小孩一开始并不是很喜欢看书的，家长每天抽时间与孩子一起读书，最好从孩子喜欢的书开始。读了之后学会与孩子分享心得，其实就是与孩子结合生活说说书中的故事。
第四，给孩子制作一些词汇卡片或笔记本，把自己认为比较好和内容摘录下来，也可以用笔记本多去写一些读后感或日记，提高自己的写作能力。
找准是什么原因导致的学习成绩差，
例如学习习惯不好，
单纯厌学或者方法不对，
学起来太吃力。
学习是基于孩子自觉自愿的情况下，
不能时时刻刻强迫他学，
现在的孩子都有逆反心理，
越是强迫，越是不想学
要注重积累和学习再巩固
首先要搞清楚，小学语文到底学什么？
识字写字、阅读、写作基本就是这三大类。识字写字是基础，能够认识尽量多的汉字，会写一手漂亮的字，对以后各科的学习都有帮助。
阅读是学好语文的关键，能够读懂文章，理解作者表达的思想，看懂文章里各种修辞手法和技巧，语文成绩自然不会差。
写作是语文能力最直观的体现，语文所学的知识最终都呈现在一篇作文上，用词，造句，修辞手法的运用，文章结构的把握和内容的构思最终汇成一篇作文。
小学语文需要让孩子掌握哪些知识，可以从孩子的语文试卷中找到答案。如果孩子的语文成绩差，家长不要急着去到处寻找学习语文的方法，而是先认认真真的看一遍孩子的语文试卷，去找到孩子学习语文的难点，语文的学习是环环相扣的，哪一环出了问题，都会影响孩子语文的学习。
现在带各位家长一起研究一下孩子的语文试卷，看一看小学语文究竟学习哪些内容。
第一部分 基础知识
第一道题通常是“看拼音，写汉字”，主要考察孩子识字写字的能力，这是语文最基础的知识，绝大多数的孩子都能够轻松拿到满分，如果孩子这里出现问题，那就是语文基础不牢靠的体现，家长一定要高度重视。
第二道题通常是“根据汉字选择拼音”，重点考察平翘舌、多音字和常读错的汉字，将要考察的汉字灵活的运用在句子中，既考察了孩子对汉字拼音的掌握程度，又考察了孩子对这些疑难字运用的理解。
第三道题通常是“辨字组词”，将相似字放在一起考察，让孩子进行分辨和组词，例如“幻”和“幼”，需要孩子通过对比，分辨出两个字的不同，然后再进行组词，是对识字能力的进一步考察。
第四道题通常是“列举题”，或者是考察词义的“连线题”，这类题型的特点是考察孩子对词的理解能力和举一反三的能力。比如给出：尾巴长长的，然后填：月亮（ ）、天空（ ），在识字组词的基础上开始强调灵活运用。
第五道题通常是“选词填空”，所选的词多半词义接近，比如“搜集”、“搜查”、“搜索”，孩子在做这道题时，除了要分辨这些词本身意思的不同，还要结合语境选择最合适的词，既考察了孩子对词的理解深度，又考察了孩子的语感。
第六道题通常是“句型改造”，有几种形式的考察，一是“把”字句和“被”字句的改动，二是“扩句”和“缩句”，三是打乱词组的重新组合。三种形式都是考察孩子对语法的理解，主谓宾的搭配以及对句型的熟练掌握。
第七道题通常是“修改标点符号”或者是“分句”，考察孩子对于标点符号的掌握以及语感。熟悉句子的结构，并且能够把口语化的句型书面化，这种类型的题目在高考仍然涉及，难度较大，不易掌握。
第八道题通常是“默写”，多为古诗词填空，考察孩子的记忆力，对于课本重点内容的背诵和默写能力，孩子在这里出错大多是不够细心，能够熟练背诵，但是默写会出错，有些古今意思不同的字很容易写错。这种类型的题会伴随孩子整个语文学习生涯，也是高考的必考题。
第九题通常是“句子排序”，这是在识字、组词、造句的基础上进一步的深化，对于孩子而言，难度较大，容易出错。家长可以通过让孩子多阅读，来培养孩子的语感，对于解决这类题型以及整个语文的学习都有很大的帮助。
前九道题分别从识字、组词、造句入手，由易到难，层层递进，全方面的考察孩子语文学习情况，通过分析孩子的语文试卷，家长能够轻易发现孩子在语文学习中出现的问题，找到解决问题的方法，提高孩子的语文学习成绩。
第二部分 阅读
第二部分是阅读能力的考察，通常是一篇简短的课外文章阅读。
考察的内容包括：在文章中填写符合上下文的句子，找到文章中描写XX的句子，这篇文章所要表达的意思等，也就是我们通常所说的“阅读理解”。
阅读理解，顾名思义就是阅读文章后，对文章的理解，主要是考察孩子的理解能力。这道题失分多的孩子，平时的阅读量都特别少。家长要多带着孩子读一些课外书，既能丰富孩子的知识量，培养阅读的良好习惯，也能锻炼孩子的理解能力，当孩子读的文章足够多，这类型的题目就等于送分题。
第三部分 写作
在小学的语文试卷里，写作的分值相对较低，小学生写作多是流水账式的记叙文。写作其实是语文基础学习的实践运用，基础知识的那九道题所考察的内容都汇集在写作里。一篇优秀的作文能够反映出孩子语文的真实水平。
提高孩子的语文写作能力，首先是牢固孩子的语文基础，有了好的根基才能够盖高楼。如果孩子的语文基础差，第一部分失分多，那家长要先帮助孩子牢固语文基础，才能去考虑提高写作能力。
其次是增加孩子的阅读量，多读书才能够积累素材，增长见识，写出好的作文。另外家长也可以为孩子挑选合适的优秀作文书，好的作文能给孩子更多的灵感和启发。
孩子语文成绩差，不要再盲目的为孩子找方法了，不如抽时间看一遍孩子的语文试卷，那里也许有你想要的答案。
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