)史铁生的作品《我与地坛》大约有16万字左右,部分被纳入高中语文教材这段话有什么语病,如何修改

作者&投稿:端木黄 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
我与地坛的主要内容~

主要内容:
《我与地坛》集中思考和表达了“生命”的困难与意义,这是史铁生在漫长的艰难岁月里对生命再三再四循环反复的思考咀嚼和叩问所得。这样的主题致思方向,对于当代散文来说,或许并不是重大的创举,此前的散文写作,一般也都会触及到这类主题。
但是能够以一种平实、冷静、温情而透彻的态度娓娓道来,升天入地,丝丝入扣、体贴入微,毫不勉强造作,并抵达一种能为平常人所理解又难以企及的境界,却只有史铁生做到了。
这篇长达万言的作品,无论是在表达主旨上,还是在写法、语言各个方面,都堪称是史铁生对中国当代文学独一无二的贡献,就这个意义而言,《我与地坛》的影响远远超越于文体范围。
每个人境遇的不同构成了世界的千差万别,但在史铁生的答案面前,世界显示了它的平等的一面。这将促使人类不再滥用或者尽可能少地滥用自己那个“狂妄的年龄”;这个答案虽然并不必然保证世界上不再有“失魂落魄的人”。
但在史铁生以自己漫长的煎熬而获得的领悟那里,这些“失魂落魄的人”将得到宁静和终生的抚慰。“宁静是一种规格很高的品质。真正获得了宁静的人非但不是麻木的生硬的,反而是极其敏感极其温厚也是极其丰富极其坚韧的。
他可能为草的凋零或者树叶的飘落而伤感,也可能替一位素不相识的弱智小女孩而担忧,他思考过怎样生也思考过怎样死,说到生的时候。
他有那么多山重水复的烦恼和柳暗花明的喜悦,讲到死的时候他事无巨细从心态、方式到装裹和墓地,全都娓娓道来更谈笑风生,从史铁生的文字里看得到一个人内心无一日止息的起伏,同时也在这个人内心的起伏中解读了宁静。”



扩展资料:一、作者简介:
史铁生(1951年1月4日—2010年12月31日),中国作家、散文家。1951年出生于北京。1967年毕业于清华大学附属中学,1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症,靠着每周3次透析维持生命。
后历任中国作家协会全国委员会委员,北京作家协会副主席,中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病,业余在写作。2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世,享年59岁。
2018年1月《史铁生全集》由北京出版社出版发行,全集共350万字,按体裁分为各类小说、散文随笔、剧本诗歌、书信、访谈等12卷。10月18日根据史铁生小说《关于詹牧师的报告文学》改编的话剧《酗酒者莫非》在北京上演,该剧由波兰戏剧导演克里斯蒂安·陆帕执导。
二、创作背景:
史铁生于1969年作为知青,到陕西省延安地区“插队”,1972年因病致瘫而回京。在双腿残疾的沉重打击下,在找不到工作,找不到去路,忽然间几乎什么都找不到了的时候“走”进地坛的,从此以后与地坛结下了不解之缘,直到写这篇散文时的十五年间,“就再没有长久地离开过它”。
当人们为《我与地坛》的通透圆融和超越之美而感动的时候,很少有人意识到,这个生命再次出发艰难跋涉的起点,距离他写出并且发表《我与地坛》,已经是将近二十年的时间。没有人能够想象和体会他的艰难困苦—身体的障碍与精神的绝望曾经试图以自然的名义击垮他。
但是史铁生走过了这个艰辛的“二十年”,然后他以一种令人感动的平静说到了“四百年”:仿佛这古园就是为了等我,而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。
参考资料:百度百科-我与地坛

全文:
我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园,实际就是地坛。许多年前旅游业还没有开展,园子荒芜冷落得如同一片野地,很少被人记起。
地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。总之,只好认为这是缘分。地坛在我出生前四百多年就座落在那儿了,而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京,就一直住在离它不远的地方——五十多年间搬过几次家,可搬来搬去总是在它周围,而且是越撤离它越近了。
我常觉得这中间有着宿命的味道:仿佛这古园就是为了等我,而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。
它等待我出生,然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里,它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃,淡褪了门壁上炫耀的朱红,坍记了一段段高墙又散落了玉砌雕栏,祭坛四周的老柏树愈见苍幽,到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。
十五年前的一个下午,我摇着轮椅进入园中,它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时,太阳循着亘古不变的路途正越来越大,也越红。在满园弥漫的沉静光芒中,一个人更容易看到时间,并看见自己的身影。
出处:出自近代作家史铁生的《我与地坛》。

扩展资料:
创作背景:
作者是在双腿残疾的沉重打击下,在找不到工作,找不到去路,忽然间几乎什么都找不到了的时候“走”进地坛的,从此以后与地坛结下了不解之缘,直到写这篇散文时的15年间,“就再没有长久地离开过它”。
作者似乎从这座历经400多年沧桑的古园那里获得了某种启示,汲取了顽强生活与奋斗的力量。在《我与地坛》一文中,除了我们在节选为课文的部分里所见到的内容外,作者还写了在古园中的见闻和所遇到的人与事,述说了自己的所思所想,而其中更多的还是抒发自己对于命运和生死问题的感悟。
史铁生(1951~2010)男,汉族,1951年生于北京。1969年赴延安插队,1972年双腿瘫痪回到北京。1974年始在某街道工厂做工,七年后因病情加重回家疗养。
1979年开始发表文学作品。著有中短篇小说集《我的遥远的清平湾》、《礼拜日》、《命若琴弦》、《往事》等;散文随笔集《自言自语》、《我与地坛》、《病隙碎笔》等;长篇小说《务虚笔记》以及《史铁生作品集》。
曾先后获全国优秀短篇小说奖、鲁迅文学奖,以及多种全国文学刊物奖。一些作品被译成英、法、日等文字,单篇或结集在海外出版。

大约和左右重复了,删掉一个就行。

一切随缘。

得失随缘,心无增减。
得失从缘,心无增减。
得失其常,心无增减。

随缘不是得过且过,因循苟且,而是尽人事,听天命。
(天:自然法则,因果规律,作用力与反作用力)

愿吉祥!

1、史铁生的作品《我与地坛》大约有16万字,部分被纳入高中语文教材。
2、大约。。。左右,语义重复,可以只用“大约有16万字”,也可以只用“有16万字左右”。

“大约……”与“左右”,语义重复,任意去掉一个即可

改后为:史铁生的作品《我与地坛》大约有16万字,部分被纳入高中语文教材。或
史铁生的作品《我与地坛》有16万字左右,部分被纳入高中语文教材。

史铁生的作品《我与地坛》大约有16万字,部分被纳入高中语文教材
或,史铁生的作品《我与地坛》有16万字左右,部分被纳入高中语文教材


为什么《我与地坛》不能改为《我和母亲》
思想价值 罗曼·罗兰曾说:“这世上只有一种英雄主义,就是在看清生活之后依然热爱生活。”《我与地坛》将这句话展现得淋漓尽致,传递了个人意识觉醒和向死而生的自我实现之美。瘫痪后的史铁生日子总是阴云密布,试图找工作却频频碰壁,最终只得在街道生产组当临时工,收入微薄。身体的障碍与精神的绝望...

史铁生《我与地坛》赏析?
整篇《我与地坛》都是那样的和美亲切。 《我与地坛》赏析2 《我与地坛》是一篇在当代非常难得的、值得人反复吟读的优美散文,作品篇幅不短,将近一万五千言,读过之后,我们分明可以感到这篇作品的份量非同一般,可以体会出它对于史铁生的特殊意义,作家显然十分珍视这次机会,他试图通过这次写作去回顾自己过往的生活尤其是...

《我与地坛》读后感
史铁生的作品让我学会了坚强,学会了感恩。 《我与地坛》读后感范文3 二十一岁的史铁生在经历了双腿瘫痪之后,他开始没有了生活的目标,在一个偶然的机会里,他发现了一个看似荒芜废弃,但是能够抚慰他伤痕累累的内心的地坛,在地坛与母亲的帮助之下,他又找到了他继续活下去的理由。 《我与地坛》这篇散文对我影响挺大...

《我与地坛》讲述的是什么
史铁生的《我与地坛》写出了人生罹遇厄运时的思辩过程,感悟了生,感悟了死,感悟了做人,为残疾人提供了思考的范本,回答了一个心理问题,也解决了一个社会问题,是一篇具有很高社会价值的作品。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 小小石头子 2023-05-31 · TA获得超过167个赞 知道小有建树...

史铁生《我与地坛》主题思想是什么
主题思想:《我与地坛》以北京地坛公园为背景,通过作者与地坛的长久对峙,将个体的情感和生命投射到地坛的一草一木、一景一石之上。在凝思冥想中展开想象的翅膀,从对自身经历的思考中,逐渐超越个体命运的挫折和苦难,探询生命的意义、死亡的意味和工作的价值,进而感悟生命的永恒和宇宙的生生不息,体现...

小记|《我与地坛》(史铁生)
小记|《我与地坛》(史铁生)  我来答 1个回答 #热议# 国际油价为何突然跌破100美元大关?成大文化17 2022-06-17 · TA获得超过1059个赞 知道小有建树答主 回答量:118 采纳率:0% 帮助的人:104万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 “没有任何一种命运是对人的惩罚,只要竭尽全力去穷尽...

史铁生的《我与地坛》主要内容
这一切都无言地述说着人、动物、植物都会死亡,在生命过程中,都要尽其所能,活出自身的不可更易的特性,展示出生命的最大活力和价值。大自然如此,古园如此,万物之灵的人又何尝不该如此呢?天人合一,物我合一。史铁生在大自然中感悟了生。如果说地坛里勃勃生机的自然让作者感悟了生死,那么出没...

我与地坛读后感
当仔细品读一部作品后,相信你心中会有不少感想,写一份读后感,记录收获与付出吧。是不是无从下笔、没有头绪?下面是我为大家整理的我与地坛读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。 我与地坛读后感1 《我与地坛》是史铁生的散文代表作,是他是五年来摇着轮椅在地坛思索的结果,文章中饱含了作者对人生的感悟,对亲情的讴...

史铁生的《我与地坛》影响了什么?
升天入地,丝丝入扣、体贴入微,毫不勉强造作,并抵达一种能为平常人所理解又难以企及的境界,却只有史铁生做到了。这篇长达万言的作品,无论是在表达主旨上,还是在写法、语言各个方面,都堪称是史铁生对中国当代文学独一无二的贡献,就这个意义而言,《我与地坛》的影响远远超越于文体范围。

我与地坛作品分析
从这个意义上说,史铁生对生命的沉思首先是属于他个人的心境内容。“一千个读者有一千个哈姆雷特”,每个人对这篇散文的体悟是不同的,所以我无法表达我对此中蕴含的哲理的感悟,只能对它极尽绚烂的文字做些浅析。本文景与情的自然融合令人拍案叫绝。每一处景物描写都是作者思想感情的最好诠释。《我与...

定日县17680996520: 《我与地坛》有哪些人物? -
独孤恒仙逢: 《我与地坛》的人物有“我”(史铁生)、妈妈以及妹妹.作品写的是一个人的思想成长的历程,更是一个特殊的人面对突如其来的灾难——残疾展开的思考. 文章首先叙述了作者与地坛的“缘分”,他以残缺之身来到这座荒凉的古园,想到了...

定日县17680996520: 史铁生的文学常识 -
独孤恒仙逢: 史铁生(1951年1月4日-2010年12月31日),中国作家、散文家. 史铁生著有短篇小说《午餐半小时》《我们的角落》《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》《命若琴弦》《第一人称》《别人》《老屋小记》;中篇小说《关于詹牧师的报告文学》《插队的故事》《礼拜日》《原罪·宿命》《一个谜语的几种简单的猜法》《小说三篇》《中篇1或短篇4》等;散文《好运设计》《我与地坛》《墙下短记》《足球内外》;长篇小说《务虚笔记》《我们的生活》《在一个冬天的晚上》《山顶上的传说》.

定日县17680996520: 我与地坛①(节选)ؤ史铁生ؤ要是有些事我没说,地坛,你别以为是我忘了,我什么也没忘,但是有些事只适合收藏.不能说,也不能想,却又不能忘.它... -
独孤恒仙逢:[答案]1、(1)旧照片上的那棵老柏树已经死了.(自然现象,时间过去很久了) (2)多年前到园子里找“我”的母亲已经去世了... (修辞方法、表现手法、语言形式、效果 4、作为个体,生命是有限的;但从人类和宇宙的整体看,生命是生生不息,是永...

定日县17680996520: 《我与地坛》史铁生,好词,好句及鉴赏,还有读后感~! -
独孤恒仙逢: 史铁生《我与地坛》: 1-不能承受生命之痛,残疾的躯体,在轮椅上思考,从大自然中得到启示,死是一个必然降临的节日,应该健康的活着,恪守并遵循生命的轨迹. 2-我在这园子里坐着,我听见园神告诉我,每一个有激情的演员都难免是一个人质. 3-每一个懂得欣赏的观众都巧妙地粉碎了一场阴谋. 4-每一个乏味的演员都是因为他老以为这戏剧与自己无关. 5-每一个倒霉的观众都是因为他总是坐得离舞台太近了. 6-我在这园子里坐着,园神成年累月地对我说:孩子,这不是别的,这是你的罪孽和福祉.

定日县17680996520: 史铁生(我与地坛)全文 -
独孤恒仙逢:我与地坛 史铁生 一 我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园,实际就是地坛.许多年前旅游业还没有开展,园子荒芜冷落得如同一片野地,很少被人记起. 地坛离我家很近.或者说...

定日县17680996520: 史铁生一生的作品 -
独孤恒仙逢: 史铁生著有短篇小说《午餐半小时》《我们的角落》《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》《命若琴弦》《第一人称》《别人》《老屋小记》;中篇小说《关于詹牧师的报告文学》《插队的故事》《礼拜日》《原罪·宿命》《一个谜语的几种简单的猜法》《小说三篇》《中篇1或短篇4》等;散文《好运设计》《我与地坛》《墙下短记》《足球内外》;长篇小说《务虚笔记》《我们的角落》《在一个冬天的晚上》《山顶上的传说》.

定日县17680996520: 史铁生的《我与地坛》的内容概要及点评 -
独孤恒仙逢: 《我与地坛》,长篇哲思抒情散文,中国当代著名作家史铁生著.是史铁生文学作品中,充满哲思又极为人性化的代表作之一.其前第一段和第二段被纳入人民教育出版社的高一教材中.前两部分注重讲地坛和他与母亲的后悔,对于中学生来说,这是一篇令人反思的优秀文章.地坛只是一个载体,而文章的本质却是一个绝望的人寻求希望的过程,以及对母亲的思念.

定日县17680996520: 史铁生写了哪些小学课文? -
独孤恒仙逢: 史铁生的作品中,有一篇散文名为《我与地坛》,被选入了小学语文教材.这篇课文初次入选高中语文课本,是在人民教育出版社(下简称人教社)2000 年初次出版的《全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)语文》第二册上,原本七节的篇幅仅剩前两节,作为以分析评价为训练重点的第三单元的第三篇自读性文章而出现的;人教社 2002 年 10 月经国家教育部中小学教材委员会审查通过的《全日制普通高级中学教科书(必修)语文》则把《我与地坛》提到第一册第二单元之上,使它成为了整个高中语文教学阶段的第 7 篇课文.

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网