2020教师资格证面试试讲10分钟范例
你好，我26号刚考过说课，我报的是高中英语。
我是河南的，不知道甘肃和我们这是不是一样，但教师证试讲环节应该都是说课，因为考试人多，不可能让每位考生都上去讲一节课。我们这边是让学生根据所报科目，在考前准备好20个课时的教案，然后依据教案准备说课稿。到试讲的时候就现场从20个课时里抽签确定你要讲的课时，有15分钟准备时间，然后给评委老师讲你的说课稿。说课稿应该包括以下方面：说教材和课时在本单元或本书中的地位作用，说教法，说学法，说教学步骤，说作业布置，说板书设计。每人的说课时间控制在15分钟内。说完后老师会根据你的教案，问你关于这一课的一些问题，回答完毕后考试结束。当然，楼主选择英语的话，应该是用英语写教案，准备全英说课稿，用英语说课和回答问题。
不过，教师资格证的试讲环节不是很难，对考生的要求也不像在岗教师那么严格。只要考试的时候用词准确，发音清晰正确，说课的逻辑清晰有条理就可以了。不用太紧张。
说课稿的准备：你可以在百度上搜说课稿模板，根据你的教案往里面套相应的内容就可以了。比如你搜人教版高中英语说课稿。我室友考语文，她们都是直接搜出来现成的说课稿，每一课都有。但英语因为版本多，可能不太容易搜到，但只需要一篇通用的，稍加改动即可。
教案的准备：我讲的是北师大版高中英语必修2。当时我买了一本《鼎尖教案》，上面都是全英的备课方案，稍微改一下就照着抄了。楼主可以根据你那里学校的课本，买一本教案书做参考。
到考试的时候要带上准考证，身份证，教案和说课稿就可以了。虽然我们不是一个地方的，但大致上应该差不多。具体要求楼主可以去当地教育局问一下。也许我们的考试方法不同，但希望我的经验能对你有所帮助。只要认真准备，考试不要紧张，就能通过。
教师面试试讲10分钟范例
小学数学《解方程》逐字稿
(一)导入新课
师：上课，同学们好!之前我们学习过方程的意义，哪位同学能够带领大家复习一下关于方程的知识呢?好，你来说。
生：含有未知数的等式叫做方程，判断一个算式是不是方程，一要看是否含有未知数，二要看是否为等式。
师：看来这位同学对之前所学知识掌握得很到位，旧知识的复习能够带来哪些新知识上的启发呢?今天我们继续学习有关方程的知识——《解方程》。
(板书课题)
(二)新课讲授
师：请同学们看大屏幕，你能根据这幅图列出方程吗?这位同学你来说。
生：盒子里有x个球，盒子外有3个球，合起来一共是9个球，列出的方程是x+3=9。
(板书方程)
师：大家同意他的观点吗?老师把这个方程写在黑板上。那大家想一想x的值是多少呢?先独立思考，再前后4人为一小组进行讨论探究，时间5min，讨论结束后由小组代表说明讨论结果，开始吧。
(做巡视状)
师：好，时间到。老师在巡视过程中发现每一名同学都积极地参与了讨论。我们先请一组代表，你来说。
生：6+3=9，得出x=6。
师：哪一小组还有不同的方法?好，三组代表举手了，你们组是怎么做的?
生：利用等式的性质，结合大屏幕中展示出的三幅天平演示图，来求x的值的。根据列出的方程x+3=9，天平左边放x个方块和3个方块，右边放9个方块，左右两边相等，天平正好平衡。
师：要求x的值，就要使天平的左边只有x个方块，因此左边要去掉3个方块，为了继续维持平衡，右边也要去掉3个方块，那你们这样做的依据是什么?
生：依据是等式的性质1，等式两边减去同一个数，左右两边依然相等，同时这个过程可以用数学语言表示为x+3-3=9-3，最后左边剩下x个方块，右边剩下6个方块，天平依然保持平衡，求出x=6。
(板书过程)
师：第三组代表能够将演示图与自己的思路融会贯通，很值得表扬。现在请大家注意，在数学中，使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解，在这里，x=6就是方程x+3=9的解，方程的解是一个值。而求方程的解的过程叫做解方程，解方程是一个过程，因此我们在解方程时，要先写上一个“解”字，过程中的每一步都是等式，不能连等，还要注意等号对齐。(板书)
师：x=6是不是正确的答案呢?请大家自己尝试检验一下，也可以自学课本中方程的解的检验过程，后面的同学来当“小老师”讲解一下吧。
生：可以将x=6代入原方程，看左右两边是否相等，如果左右两边相等，就说明x=6是方程的解，反之，则不是方程的解。
(板书验证过程)
师：你的声音可真洪亮，计算思路也很清晰，教得有模有样。还有小问题需要注意，在写检验过程时，先写上“检验”二字，并且等号也要对齐。(板书)
师：纵观解方程的整个过程，谁能说一说分为几步?好，这位女同学。
生：先写出方程，再写一个“解”字，然后利用等式的基本性质求出方程的解，最后代入原方程进行检验。
师：你对步骤的概括可真完整。这个过程可以概括为一个口诀：先写方程再写解，等式性质来求解。要想知道解正误，代入来把检验写。
(三)巩固提升
师：学习了新知识，咱们趁热打铁。请看大屏幕中的第1题解方程，这位同学你们来板演，他做对了吗?
生：对了!
师：他运用了等式性质1来解方程。好，挑战继续，第2题，x=2是方程5x=15的解吗?
生：不是，应该是3。
师：老师发现大家都已经学会检验方程的解是否正确了。
(四)小结作业
师：谁能谈谈这节课的收获呢?
生：知道了什么是方程的解;学会了利用等式的性质解方程;他还知道了解方程之后，还需要检验方程的解是否正确。
师：老师很开心看到大家学有所获。课下请大家及时复习本节课的知识，并完成课后练习的第3、4题。这堂课就到这里，下课，同学们再见。
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冉咸力杜： 你好,教师资格证面试一般是分为说课、试讲、答辩等环节,一般说课时间大概为10分钟,试讲时间大概为5分钟,根据考官现场决定是否进行提问,预计答辩时间为5分钟.
武穴市19156238254： 教师资格证面试试讲只有15分钟 怎么讲合适 - ？
冉咸力杜： (1)首先更正您一下,全国统考教师资格证面试试讲时间为10分钟,而不是15分钟.平时练习的时候,一定要注意把控好试讲时间.超时或者时间太短,都会影响您的面试成绩. (2)具体时间安排请酌情参考: 导入(1分钟左右):新课导入就是...
武穴市19156238254： 教师资格证面试试讲考官没有喊停,让你把十分钟讲完是不是有点悬了,因为我知道的好多都是三五分钟就喊停 - ？
冉咸力杜： 1. 也可能是好事,想听完你讲的,时间上叫停不叫停不是重点,关键还是看自己的整体表现2. 确认键教师考试网
武穴市19156238254： 教师面试10分钟试讲 - ？
冉咸力杜： 试讲的教案是按一节课(45分钟)准备的,试讲的时间只是10分钟.就是从一节课的开头讲起,到点就停止. 需要注意的是,你要充分利用这10分钟的时间,发挥出自己应有的教学水平.
武穴市19156238254： 教师资格证面试需要多长时间? - ？
冉咸力杜： 教师资格证面试需要候考、抽题、备课,然后正式进入面试环节.其中备课的时间是20分钟,考生有20分钟编写教案的时间.正式面试时:结构化5分钟、试讲教学10分钟、答辩5分钟.综合起来的时间不会超过40分钟.
武穴市19156238254： 过两天要参加教师资格证面试,小学美术.试讲是“讲课”的形式,10分钟,该怎么安排?怎么讲?先谢了! - ？
冉咸力杜： 从时间来看,10分钟应该不会是普通讲课,还是类似说课形式,只不过开门见山展示教学过程了.考试之前你需要将当地所有小学美术课本(最好是教参)借到,知道讲哪课之后立即准备,不要指望他们给你准备.进门鞠躬自我介绍是必须的,而且要微笑面对评委,教案让写几份写几份,一般一份就行了,讲的时候自己拿着,讲完上交.既然是考试,学生肯定不会有了,提问环节说出问题并且说一说设计意图.至于ppt课件,提前知道哪课可以准备,临时抽课就没必要准备了. 还要注意一点,不要担心讲什么课,那些都不确定,重要的是1教态要大方自然,2普通话标准流利,3声音清晰响亮,4动作干练舒展,5板书条理认真.做到这些就八九不离十了!祝你好运!
武穴市19156238254： 教师资格证面试时10分钟时间到了课没讲完,会不会不过? ？
冉咸力杜： 本人曾经几次做过教师招聘面试考官,考生也是说课,时间限定10分钟以内.一般8分钟的时候有工作人员会提示,而10分钟还没有结束,则会强行打断,要求说课者停止...
武穴市19156238254： 教师面试试讲10分钟是讲课还是说课 - ？
冉咸力杜： 面试十分钟试讲指的是讲课不是说课. 补充:教师资格面试一共由三个环节组成,分别是结构化答题、试讲和答辩.结构化答题和答辩的规定时间为5分钟,试讲时间为10分钟,由于结构化答题和答辩的环节是由评委老师提问,考生进行回答,时间还相对比较好控制,而试讲则需要学生在10分钟内完整的讲出一节课的内容,并且还要讲得清晰、完整. 教师资格更多疑问可以查看:教师资格报考指导
武穴市19156238254： 教师资格证最后一关试讲怎么准备 - ？
冉咸力杜： 一般面试时间约10分钟.面试分为说课和考官提问两部分.面试成绩为合格或不合格.面试要求:不携带任何资料,即问即答,谈话式交流.仪表端庄,服饰得体,行为大方,气质文雅,师德良好.使用普通话,语言清晰、流畅、准确、完整,...
武穴市19156238254： 教师资格证:试讲10分钟,都有哪些注意事项 - ？
冉咸力杜： 教师资格面试试讲注意事项: 1、试讲内容重点突出 试讲一般需要15到20分钟的时间,这个要看具体的要求,考生要做好充足的准备,语速不要过快,注意把重点内容放到考前来说,当考官喊停的时候,没说完也不要紧,试讲成绩也不会受到...
