信息技术与学校教育关系的反思与重构 内容提要
信息技术对学校教育的影响一直以来都被广泛讨论，其核心假设是，信息技术能够革新教学方式和学习体验。然而，关于是否应将以计算机和互联网为代表的IT应用于教育，以及其背后的理由、与教育的本质联系，以及在中小学教育中的注意事项，目前的探讨尚显不足。本书旨在深入剖析这些问题，其研究起点将回溯至20世纪以来信息技术在教育领域的应用历程。
首先，我们将审视信息技术如何潜在地改变教师的教学策略，以及如何影响学生的自主学习。这些改变背后的理论依据和实践效果值得深入探究。其次，我们需要理解，信息技术并非简单的工具替代，它如何融入教育体系，如何与教育目标、课程设计和学生发展相结合，是我们研究的重点。
在中小学教育中，如何平衡信息技术的引入与传统教学方法，如何确保技术的使用能提升教育质量，而非仅仅增加学生的技术技能负担，是至关重要的。此外，信息安全、隐私保护以及数字鸿沟等问题也需要在讨论范围内。
总的来说，本书旨在通过系统而深入的分析，为信息技术与学校教育的关系提供新的视角和实践指导，以期推动教育领域的创新与进步。
扩展资料
现代信息技术及其在教育中的应用概述
信息技术的生命在于应用。信息技术应用于教育推动了教育的进步与发展。1.现代信息技术 一般说来，现代信息技术是以计算机为核心的多媒体、通讯网络、人工智能、虚拟环境等技术、手段与方法。具体地讲，是指应用计算机对信息的搜集、存储、传递、分析、使用的处理技术和智能技术。其实，现代信息技术涵盖的技术...
如何理解教育科技化带动教育现代化
先进的信息技术设施设备为学校教育带来了巨大的信息技术 资源，合理利用好这些技术手段和资源，不仅可以使学生通过自主学习获 取更多的知识和能力，也可以促使教师更新教育观念，改进教学方法，提 高教学效率，优化教育教学和管理过程，教育信息技术将成为带动教育现 代化的有力武器。 [ 关键词 ] 信息技术；...
如何进行信息技术与课程整合,优化课堂教学
1、信息技术简单地应用于教学，而应该创设主动学习的情景，创造条件让学生最大限度地接触信息技术，让信息技术成为学习者强大的认知工具，最终达到信息技术改善学习的目的，以期最大限度地达到预期的学习效果。2、信息技术与其主体是课程，而并非是信息技术。教学中不能为运用信息技术而使用信息技术，甚至不惜...
信息技术怎样与教育教学深度融合有什么作用
在中小学普及信息技术教育的措施,是将信息技术课程列入必修课程.信息技术课程的目标是“通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力.培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础.”中小学信息技术课程的主要任务是:“...
信息技术在幼儿园教学中的应用在教学中应注意些什么
学前教育已进入高信息化时代,随着信息技术的迅速发展和教育学改革的不断深入,信息技术在幼儿园教育教学领域的运用越来越广泛,我园把新《纲要》的精神理念融入到现代化教育技术中,把现代化教育信息作为学校工作的重要组成部分,通过近年来的教学实践,对应用信息技术进行教育教学有了一些初步的体会。一、信息技术与幼儿园...
息技术2.0a1初中道法学情分析
息技术2.0a1初中道法学情分析如下：一、学习目标 1、知识目标 ①知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。②认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。2、能力目标 培养树立学生的公民意识。3、情感、态度与价值观目标。激发作为中国公民的自豪感，能维护中国公民的形象。二、教学重难点及关键 教学重点宪法...
信息技术给当今社会带来了哪些变化
信息技术给当今社会带来了诸多变化，包括：1）全球化：人们可以跨越时空的界限，视频会议成为可能；2）虚拟社交：社交媒体的出现使人们可以和彼此交流，而不用离开家门；3）移动技术：智能手机和平板电脑的发展让人们可以随时随地访问信息；4）数字化：越来越多的信息被数字化，从而使传播和获取更加便捷；5...
教育技术能做什么?
一、现代教育技术媒体的运用，促使教师更新教学观念。正像其他领域一样，科学技术的革命必然带来观念的巨大变革。现代教育技术的发展和在教育领域的引入，在要求教师掌握这些新技术、新理论的同时，更要注意教育观念的转变，这种新观念，即新的人才观、新的教学观和新的学校观。传统的教学观是教师教书本知识...
初中信息技术教育问题分析
初中信息技术教育问题分析 篇1 摘要: 新时期,随着社会的高速发展,信息技术的跟新,互联网已经融入到平常人们的生活过程中了。初中阶段的信息技术以全新的面目、新的教学指导思想面对学生。初中阶段的信息技术课的教师要以新的教学思想、新的教学方法,培养、教育好学生,构建优质的课堂,提高教学效果。 关键词: 初中...
信息技术带来的变革
信息技术为人类带来了如此多的变革，改变了整个人类的生活面貌！
窦磊甘瑞： 信息技术:information technology 即:我们熟悉的it 而教育技术:education technology 即:et 信息技术包含了教育技术,而不仅仅是教育技术. 教育技术也同样包括信息技术,但不仅仅是信息技术. 两者相互依托,相互有交集,两者相辅相成...
房县13372477272： 信息技术给教育教学带来什么变化 - ？
窦磊甘瑞： 信息技术给教育教学带来什么变化 一、信息技术要求优化教学内容 二、信息技术要求教育方式的转变 三、现代信息技术要求师生关系的改善 四、信息技术对教学方式的冲击 总之,基于现代信息技术的教学为我们提供了传统教学无可比拟的教学环境,我们应将此与现代教育思想紧密结合,探索出更多新的教学模式.
房县13372477272： 信息技术与课程整合存在哪些常见的问题？
窦磊甘瑞： 信息技术与课程整合是教育面向现代化不可阻挡的趋势.随着教育改革的深入发展和学校教育信息化环境的形成与不断完善,中小学各学科的教学都将利用信息技术作为教学手段来提高教学效率和教学质量.在信息技术与课程整合的实践教学中...
房县13372477272： 信息技术与课程整合存在的问题?？
窦磊甘瑞： 3.教学设计是否合理的问题 4.教学的模式的采用 ...在信息技术支持教和学的过程中,常常会涉及到“信息技术与课程整合”这一概念.事实上,我国新一轮...
房县13372477272： 如何应用信息技术优化课堂教学” - ？
窦磊甘瑞： 近年来,信息技术教育在广大中小学迅速发展起来,已经成为中小学一门独立的具有知识性与技能性相结合的必修基础课程,信息技术是一门理论与实践联系密切、发展迅速、实践性强、应用广泛的学科.随着教育改革逐步推进,国家教育部已...
房县13372477272： 如何有效利用信息技术改进课堂教学 - ？
窦磊甘瑞： 一、运用现代教育技术,激发学生学习兴趣. 兴趣是引导小学生积极探究的学习的良好方法.一个对学科知识无兴趣也无需要的学生是不能持久努力学习这门学科的.因此在教学过程中教师要想方设法调动学生的学习积极性和学习热情,形成良...
房县13372477272： 在信息技术与课程整合过程中有哪些常见问题 - ？
窦磊甘瑞： 1、学生主体性不强,教师仍为主导.学习效果不好 这种情况表明,备课很不科学,能够完成教学目标,才是我们的最终目的,每节课的时间是固定的,必须在有限的时间里完成任务. 3、哗众取宠,偏离教学的本质. 发生这种情况,我认为一...
房县13372477272： 你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种? - ？
窦磊甘瑞： 我个人觉的信息技术和教育技术相互交叉的学科! 如果说信息技术涵盖在教育技术里面,也只能是信息技术教育这方面.本身信息技术包括的东西要比教育技术广. 还有,觉的教育技术在忽悠人,一帮教育技术的人,连教育技术的定义都不明确,还怎么搞教育技术.
房县13372477272： 讨论信息技术与课程整合存在哪些常见的问题? - ？
窦磊甘瑞： 1.如何使用信息技术解决教学中的重点难点的问题.2.如何导入课程激发学生对课程兴趣的问题.3.教学设计是否合理的问题4.教学的模式的采用
