师北宸的写作课怎么样?
提到写作课,大家的第一反应可能更倾向于“哦,这里教授的是写作技巧呀~”。而“技巧”这个词,给很多人的直觉又会是套路、干货。
那么,北宸老师的课,教授的到底是不是这些内容呢?在揭晓答案之前,请大家先听听我的故事。
我是一名走在奔四路上的80后,定居在上海,两个宝宝的妈妈,长年在家庭与职场间移动。
按理说:有儿有女,生活应该满意;有钱有闲,工作应该舒服。可表象的背后,内心真正的感觉,才是真实的。我拥有的这些,真的让我感觉满足和幸福么?
生活中,作为后代的繁衍,我非常知足,两个宝宝是我收获最好的礼物。但是生活中的问题,远不会这么简单。有家庭间习惯、观念的碰撞,有小而繁的各种家务、琐事。尽管我做好了当一名称职二宝妈的准备,但实际生活中,我还是感觉自己根本应付不来。
工作中,对于一份没太大压力、强度的工作,老板的上限,永远不会让你非常满意。即使闲暇的时间分配,没有太多的硬性要求,但如果只是拿来逛网页或网聊,其实自己也并没有得到什么。长此重复下去,工作也就成了上、下班按时打卡的流程化作业了。没有任何价值。
面对这样的现状,估计没有人会真的满意。就在此时,一个偶然的机会,我参加了北宸老师2月19日的写作课。
面对外形既不过于正式、也不过于随意,谈吐却处处透露着丰厚知识储备的北宸老师,我惟有注意力高度集中地听讲,以及麻利地记下所有老师口述的细节,才能配得上这份欣赏与信服。 受益于老师,我第一次真正意识到了“写作”对于生活和工作的重要性。
老师有一个100比的概念,我印象特别深刻“要想写出1000字的文章,首先要有10万字的阅读量”。 基于 “对现状的不满”和 “对老师的信服”,我被催化的第一个行动就是“读书”。
作为连琼瑶、金庸的小说都没读过的重度阅读困难户,我用了老师推荐的“记读书笔记”的方法,让自己保持专注。每天只要有固定的时间段,我就拿出书和笔记,每次持续一个小时左右。同时,为了恶补长期知识储备的严重不足,我还参加了京东共读的赏金共读及订阅了量子学派。连续几个月,在这样的刻意训练下,我终于养成了每天阅读的习惯。
经常阅读的小伙伴,一定有过这样的体验:在阅读的过程中,我们的脑回路,因为受到了作者观点的刺激,经常会蹦出一些思考。 如果快速地将这些思考记录下来,事后就可以迅速整理出一篇属于自己的文章。这个过程,应该就是写作最初的模样。
如果你不满足于仅仅基于阅读的思考,你的感知能力还可以被进一步挖掘。基于一个场景、一个行为动作,你可能会有意识地去思考“我是不是可以把它当作题材进行写作?”。我自己就有减肥的经历,所以在缺乏写作题材的时候,我就把这段经历,写成了文章。
所以, 北宸老师的写作课,除了让我养成了写作习惯,还帮我养成了阅读、思考、以及观察感知生活细节的习惯。
7月17日,北宸老师在“一块听听”的写作系列课开播了。作为老师的受益者,我当然不会错过。
该系列课从“写作对你究竟意味着什么”切入展开,与其说它是讲写作方法,不如说是它是讲写作心法。让我们以自我梳理的方式,去反思我们与写作之间的关系。 有趣的是,同样一个问题,不同时期的我,居然会有不同的答案。
同样是这个问题,今天我会这样回答:
为了可以写出文章,我不但找到了自己知识的缺口,还通过阅读的方式进行了弥补,使这个缺口越来越小;
作为一边曾是重度阅读困难户,一边又曾有一个文青梦的我,谁能想到,在距离青春岁月20年后的今天,居然圆了这个梦。我开设了微信公众号,在过去的半年,已经陆续写了20多篇文章了;
在老师的牵引下,我开通了,结识了相互学习的同伴。特别是蓝墨同学设计的子弹日记,让我有了更好的自我管理工具。
至此,“写作”已经从原本需要刻意去做的一件事,变成了可以与我长久相伴的朋友。开心、不开心的时候,我会与它倾诉。纠结、笃定的时候,我也会与它交流。
9月20日,老师在好多课的“职场写作课”面世了。正如我的报名感言:信任+高性价比=秒付。
关于知识付费,我个人的观点是, 只要这位老师能给我带来价值,哪怕是一句话的价值,只要有利于我的成长,我就觉得值。
当然,如果能带来更多、更大的价值,那就是赚到的。北宸老师的课,就是那种买到就赚到的课。
你也许会问“你都听了大半年他的课了,怎么还在听”?
“因为有新的价值呀”!有谁会嫌弃价值太多呢(笑)。
你也许又会问“那你除了能写写公号悲春伤秋外,你还能干什么”?
好吧,既然质疑的声音无处不在,那么文章的最后,我就再分享一下(到目前为止)写作于我的价值吧。
有两种类型的文章,我写的相对比较多,分别是瘦身类和励志类。 根据后台的数据显示,这两类文章的传播效应也是最好的。以文章的形式,将自己的经验分享出去,利益他人,这本身就是作为个体价值的体现。
作为一个小意外,9月23日上个周末, 就在辅导三年级的女儿看图写话时,老师给我传输的价值,居然教授到了女儿的身上。对于刚刚接触写作文的小朋友而言,字数是一个很高的槛,而字数的背后,关乎的其实是观察与思考。我用从老师身上获益的这两点,简单地和小朋友交流后,她居然顺利地写出了300字的作文。通篇读下来,除了有几个错别字和缺少几处标点外,其他居然都很流畅。我想这可能就是老师之前讲过的“ 写作是一项复利的行为 ”。
总结一下,因为参加了老师的课程,不但帮我养成了阅读和思考等习惯,补了长期知识储备不足的缺,还圆了学生时代文青的梦,甚至可以利益到其他人,其中包括自己的女儿。而所有的这些只是源于我当初愿意为知识付费这么一个小小的决定。突然觉得自己当初的选择好明智(得意)。
师北宸《如何撰写亮点突出的自我介绍》逐字稿
我在插座学院的课程,有好几位研究助理帮我准备素材,林林是其中非常突出的一位。我邀请她加入了写作精英群,需要她做自我介绍。 在长长的自我介绍里面,她写了这么一段话。:她说,今天被老师拉进群,有幸能够认识很多优秀的人。记得前一阵看到过一句话,对我触动特别大。要想跑得远,大家一起跑。上学的时候,无论...
跳出井底看世界
没进入写作营前,从写作黑客上,了解到北宸老师的万能写作法,有六个字“观点—案例—总结”。我一直以为,进入写作营,应有长篇大论的技巧与方法去论证去这六个字。可是如果是长篇大论的技巧阐述,这个写作班会不会跟学校里的作文课一样枯燥无味?如果只是6个字而已,那限制于这个固有的写作结构中,...
4小时能做什么
首先呢,我要感谢北宸老师,利用4 个晚上的时间给我们深入浅出的讲解了什么是写作,如何写出好的文章,辛苦了!正如我第一次作业中所提到的,之前一说到写作整个人都浑身难受,下笔难如登天,听完老师的课,虽然不能说一下子就写出好的文章,但是写作困难症的确有了改变。听了老师的课程,我把写作必...
输入太少,一个扎心的事实——不爱动脑子!
直到有一天姐们儿跟我说:你现在怎么不写东西了,不好玩了!我才意识到,不知道从什么时候开始,我只会在朋友圈儿里一段一段的记录些琐碎的事情,鲜少再长篇大论的写东西了,究竟是什么,让我再难有心境坐下来认认真真的写点儿什么?这次听北宸老师的写作课,提到了一个于我而言略显刺耳的说法:...
不会写作带来的尬与痛
其实,在早些时候也意识到写作的重要性,只是不知道该怎样练习。一开始觉得是自己积累太少,导致无从下笔。于是买书看,可是看了很多书之后仍然不知如何下笔。写作障碍始终无法克服。也许是冥冥之中自有安排,在迷茫的十字路口遇到了师北宸老师的刻意练习写作训练营。在这里,我知道了原来写作是有法可循...
关于学术写作的一点思考
师北宸一块听听写作课 近期我在思考学术写作(以文科为主)的特殊之处,以及具体的写作流程。昨天读到了一段略显讽刺,但较为精准的描述:学术写作的难点似乎在于,如何将很少的几个观点用大段的文字写出来,然后,又用尽可能多的术语和复杂词汇以及一些含糊不清的抽象词汇来掩盖这个事实。(亚当·...
没看懂电影《大空头》?也许你需要读一下这篇文章--运用提问法写作
师北宸一块听听写作课#03 好的开始是成功的一半,这句话同样适用于写作。一个好的开头,会勾起读者的兴趣,使作者与读者之间建立联系。我自己在写作过程中,也总是琢磨该如何入题,如何让读者在读前几句时就有想继续读下去的意愿。但每次提笔时,我总会反反复复修改,却没能写出令自己满意的开头。...