关于老师应不应该在教安装监控器的辩论赛反方对话

作者&投稿:延周 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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关于老师应不应该在教安装监控器的辩论赛反方对话

1、请问对方辩友,您是否能够做到自律呢? 能——那么,既然您已经做到了自律,为何还需要电子眼的监督和监视呢? 不能——作为21世纪的青少年,我们正应该树立一种自觉、自律的意识,而不是永远需要别人的监督,电子眼的设定不正是对青少年的不信任...

关于老师应不应该在教安装监控器的辩论赛反方意见, 关于安装监控器在教室里的辩论赛正方对话

有助于自习的时候课导主任 检查班级学生的自律性 班级出现矛盾可以掉监控看模情况 模拟考试或者考试的时候 可以看监考老师有没有认真监考 上课的时候可以看老师有没有认真教学

关于老师应不应该在教室里安装监控器呢?反方意见

学生也是人 应当享有法律规定的权利---隐私权 人格权
安装监控器 是侵犯学生隐私的行为 违反法律和道德
望采纳

应不应该在教室安装监视器--正方辩论, 帮忙给点素材~

应该。学习本来就正大光明,没有什么见不得人的。加监控,主要是防止偷盗。增加安全考虑。

“老师应不应该在学生犯错时惩罚学生”是辩论赛的辩题

你是哪一方呢???
正方:老师在学生犯错时惩罚学生,可以使学生长记性,不会再犯这个错误,目的是好的,希望学生可以变得完美。(你可以围绕这个来说)
反方:教导学生不应用惩罚,老师可以采用别的方法来让学生让学生长记性,也许惩罚会使事情朝相反方向发展。(你可以围绕这个来说)

辩论:关羽应不应该在华容道放了曹操? (反方)

应该,第一,因为赤壁曹操虽然兵败,但观三国现状,仍是曹丕等曹氏子嗣实力最强,若杀了曹操,且不说曹氏子嗣会把这笔账算在刘备头上,其他的小诸侯也会学着曹操,打着为汉室丞相被杀讨说法,纷纷来争夺刘备微不足道的地盘,此乃长患;其二除去曹操,曹氏虽然实力雄厚,但短时间内曹氏会纷乱不休,最有威胁性的还是东吴,东吴实力比刘备强,若杀了曹操,孙权定会先除去刘备这个劲敌,再行挥师征讨曹氏,大家其实不难发现,诸葛亮这是用了这招权衡计,以双方相互制协,才让刘备这么微小的实力在三国中占了一席之地;第三,曹操虽然奸诈,但他仍不会做出弑君之举,若杀了曹操,天下定然更加动荡,到时献帝的命运恐怕会更悲惨。然后你可以根据正方的辩论适时发挥哦,这个话题只要你咬准这几点,适当反驳一下用矛盾法反驳一下正方,绝对能有胜算,求采纳!

女性应不应该整容 辩论赛

这个怎么说呢,你时正方那就得说整容好。
现代女性尤其是职场女性,外部形象很重要,对于女人来说,外表形象甚至可以决定她的一生。试想,那个企业或者单位愿意要长得丑的人呢?长得丑影响企业形象啊,再就是女性天生就是爱美,有些女性自然会想到用整容来实现自己对美的渴望,如果你说一个女人丑,他可能好几天都能吃不下喝不下,如果大家都说她漂亮,那她做什么事情都会信心百倍。至于说年老的问题,人一辈子就那么几十年,女人青春就那么三四十年,如果这段时间不注重仪表,老了再美有用么?老太婆再美谁喜欢啊,如果女性在青春年代能获得成功,那老了还愁什么呢?所以说,女性应该整容,但前提是不损害身体,整容不代表就是对自己身体不负责任,不影响健康的整容我们还是应该支援的。总而言之,亮丽的外表会给女性事业家庭双丰收,如果外表不行,这两方面都会多多少少受到影响的。因此,女性应该抓住人生这几十年好好地武装自己,等到老了回顾自己年轻的时候,也会是一种美好的回忆。

辩论赛 宿舍应不应该锁门

可以从下面这几方面考虑吧:(1)宿舍应该锁门,这肯定是为了安全对吧,养成良好的锁门习惯才能防止宿舍贵重物品被盗(2)宿舍锁门是尊重室友隐私和个人习惯的表现(3)锁门可以隔绝走廊上的音量,冬天的话还有利于保持室温,可以通过开窗来换气通风 (4)可以养成良好的生活习惯,比如随手关门,出门带钥匙等。
希望能帮助到你~呵呵

任性应不应该支援,辩论赛

任性的本意是指个人对自己的意愿、愿望随心所欲,毫不克制,从不约束自己,也不听从别人建议,不服从外来管教。爱之欲其生,恶之欲其死。不过在大资料时代,在网路语言流行的今天,任性又等于一种崇尚自由、张扬个性的执著,一种不达目的不罢休的追求。即使这样任性也需要具体分析。
任性不是发泄情绪:看到小伙伴与他人关系密切,你就任性,摔书踢墙,指桑骂槐;发现门锁不好用,你就任性,粗口脏话,迁怒于他……这些任性,都是随意发泄自己的情绪,后果只会“反转”,用他人的错误惩罚了自己,自降人品,自损形象,顺带“坑爹”。
任性不能好高骛远:任性花钱,穿阿迪耐克,玩三星苹果,以为钱是“抢红包”挣来的;任性做梦,爱好体育就要成姚明,爱好音乐就要当韩庚,把理想变作妄想;进了一中就任性,摆不正自己的位置,老师的话不信,父母的话不听,撞了南墙也不回头。这些任性,看起来是蛮拼的,实际是仰望星空多,脚踏实地少。结果怎么样,你懂的!
任性不可胡来蛮干!任性需要明确方向,制订方案,预知收获;任性不是糊涂干事、干糊涂事;任性要承担责任,不仅仅承担事情的最终结果,更要承担事情的发展全程;任性不要把“我以为”当成推卸责任的借口,公德也好,规定也罢,不是“你以为的”那样。任性不是人生赌博,不能错过机遇、丧失人格,甚至走向人生的死胡同,于己自伤,于人无益。
任性需要善思自省:在同学们右侧第三座灯柱上,有《论语》名句提示我们,任性也不忘时刻反省、思虑自己的一言一行、一举一动、一视一听的价值取向,即“君子有九思:视思明,听思聪,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义”。百度给出了具体解释,君子应具备九种思虑:看的时候要想想是否清楚;听的时候要想想是否明白;待人的时候要想想脸色是否温和;对人的态度要想想是否庄重恭敬;说话要想想是否忠诚老实;做事要想想是否敬业认真;有了疑问要想想怎么请教;遇事发恕时要想想产生什么后果;有利可得时要想想是否正当。
任性必须心存敬畏:同学们左侧第四座灯柱上《论语》名句警示我们,君子有三畏,畏天命,畏大人,畏圣人之言。一个人如果心中无畏就会目无法纪,什么事情都敢做,就像我们身边的炸弹,是危险分子。只有心存敬畏,才能使我们永保一份清醒,稳控自己的情绪,成为创造和谐融洽关系的核心。这时的任性,一定是心态阳光、人品端正、身体健康、学习一流的任性;这时的任性,一定是教师幸福发展、同学快乐成长的任性;这时的任性,一定是打造和谐校园、建设美丽校园、确保平安校园的任性。
任性更要知止能得。曾子也告诉我们为师之道、为学之道,“知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”。意思是说:明确原则,理清期许;站稳立场,坚定不移;动机纯正,心不妄动;身心安详,从容有度;思虑周到,驱除偏见;合理选择,心安理得。任性更要适可而止,“知止”,而后“有得”。任性也非常有必要停下来,静一静、想一想,以确保我们走的每一步方向正确、目标清晰、方法得当。
改一下应该可以




读《于永正:我怎样教语文》有感
要想成为有影响力的老师,要想使自己的教育教学不断有新鲜的内容融入,就必须坚持读写。 教育家的书都是做出来的。这是于老师对一些空头理论家的反驳,也是对一线老师的忠告。“书是做出来的”,首先强调的是“做”。对于一线老师来说,“做”不是问题,每天从早上到校,到晚上离校。老师们都在从事着各种教育教学工...

老师该不该对学生进行鼓励式教育?
以学生的角度来看,老师应该对学生进行鼓励式教育。首先,每个学生都有自己的学习能力和特长,但在学习过程中常常会遇到挫折和困难。老师的鼓励和支持可以让学生重拾自信并开展积极的学习态度。这种“鼓励式教育”可以帮助学生实现自己的梦想,充满乐趣和动力。其次,鼓励式教育可以促进课堂氛围的轻松和融洽。...

中学教师该不该坐班?
有必要的。作为学校领导,要求坐班是一种管理制度。如果上班时间发生了事情或者需要联系,找不到人的话,势必会影响工作。这应该是领导的初衷。不管人们是怎么看待老师坐班的,但作为教师,如果坐班的话,学生会在下课时间随时的找到你,让你帮他解答问题或者咨询学习或生活的事,或者作为班主任老师,可以解...

教师在教学中充当什么角色?
美国人本主义教育家罗杰斯曾说“教师必须是促进学生自主学习的促进者,而不是传统的只注重教的教师。”音乐教师首先应该做一个积极、善意的旁观者,在学生遇到困难的时候,你总站在他的身边,或轻轻点拨让学生茅塞顿开,或真诚鼓励是学生充满自信。作为促进者,其角色有几个特点:一是积极的旁观。学生在自...

简简单单教语文——读于永正老师《我怎样教语文》
我的老师告诉我:培养学生的阅读习惯,因为,语文能力是长期读书积淀而成的。”于老师在受到自己老师的启发下,这些年来的实践证明教语文其实并不那么复杂,就是教学生识字、写字、读书、作文。 于老师说:“教学生写字,老师要是喜欢写字,对书法略知一二;教学生读书,老师要是喜欢读书,会读书,能...

作为老师,在教育时应该把重点放在教导内容,还是提倡学生思考上呢?_百 ...
相反地,如果说,学生在教学的环节,能够自发理解重点,又能通过教师的引导打开自己的思维方式,锻炼自己的思维能力,最后一定会增强学习能力以及自信心。进一步说,与其纠结何者为重点,还不如根据学生的实际情况,因材施教,针对每个不同天分、不同理解力的学生部署不同的教育教学方案,让学生能够沐浴于...

老师究竟应该教给学生什么
大部分老师对于学生的要求是你能够做对题,上课不捣乱就可以了,但是很少考虑学生长久的发展,这是现在教育的弊端,也是教师应该积极思考进行改进的地方。作为一名老师,不仅仅肩负着教会知识的使命,更重要的应该让学生知道为什么要学习这个知识。很多学生在学习知识的时候,都会下意识的问一句“老师,这个考...

你认为老师在育人方面应该怎么做
特别要注意:表扬不能失实、超限;批评不能贬斥,刺伤。要很好的掌握分寸。要努力使自己的语言具有教育性、启发性、简练性和 直观性等。三、规范自己的行为。身教重于言教。教师的行为表达着情感,学生从教师行为中接受着情感的熏染和启迪。这是因为教育是人与人心灵上的相互接触,教师所表现出的道德...

老师应不应该对学生严格?
不过,老陈给我印象最深的还是,他在家长会上,面对成绩差的同学的家长,说的永远不是坏话,而是挑优点说,真的很感谢遇到他这样的老师 他最爱说的就是,你们可以成绩不好不优秀,但是你们一定要会做人(真的是个良师啊)对学生的严不严格要取决于每个学生的特点,都说因材施教,但因材施教是整个...

教师应不应该进行坐班
一般情况下,只有班干部才会有更多的机会走进老师的办公室,跟老师近距离接触。在大多数学生的眼中,老师办公室是一个神秘的地方。如果哪位同学被老师请进办公室,同学们就会纷纷猜测该同学一定是犯了什么错,又要被老师批评了。所以,绝大多数学生与老师的沟通是短暂、肤浅的。而教室坐班制为师生间的...

尧都区13379861796: 老师在教室里安装摄像头是否合理 -
蒋审甘乐: 其实老师在教室里装一个摄像头,可以说好,也可以说不好好的是,如果你东西掉了,你可以用摄像头回放.但是可能你的隐私会暴露在监控摄像头下面

尧都区13379861796: 大家对于教师里安装监控摄像头有什么看法? -
蒋审甘乐: 不做亏心事不怕鬼叫门,我当学生的时候当然是极力反对,不过现在当老师了,心里就不是那么多想法了,教室里按的摄像头,不但监督了学生,有的时候也是约束了老师,双方都有个制约,如果是考试按,那就没有什么问题了,用真实的成绩来证明自己,就像开车你能保证不去撞被人,但是不能保证别人不来撞你,所以你考试不作弊不代表其他人不作弊,把心态放端正就好了

尧都区13379861796: 关于老师应不应该在教安装监控器的辩论赛反方对话 -
蒋审甘乐: 1、请问对方辩友,您是否能够做到自律呢? 能——那么,既然您已经做到了自律,为何还需要电子眼的监督和监视呢? 不能——作为21世纪的青少年,我们正应该树立一种自觉、自律的意识,而不是永远需要别人的监督,电子眼的设置不正是对青少年的不信任...

尧都区13379861796: 关于学校应不应该在教室安装监视器的辩论,帮忙给点反方素材! -
蒋审甘乐: 开篇立论可以这样子:大家最常见到的监视器大多在银行、公司大门、学校大门等这些容易让不法分子犯罪的地方,若我们学校教室里也安装监视器,相当于把我...

尧都区13379861796: 在教室里安装摄像头是否正确?辩论材料 -
蒋审甘乐: 应该有!因为这样对学生来说很怕·学生做小动作就是等老师看不见的时候才做,可是有监控,就不好说了! 想认真读书的学生不会因为有监控而变得害怕,反而更好!至少这些问题学生不会打扰!

尧都区13379861796: 在教室内安装摄像头是否违法?
蒋审甘乐: 教室内安装摄像头合法吗?教室内装摄像头是否违法?在当前社会中,教室内安摄像头是普遍存在的.然而,在一些地方,教室安装摄像头可能触犯了法律,导致学生和老...

尧都区13379861796: 老师要在课堂安装摄像头,合适吗?合法吗?该怎样解决? -
蒋审甘乐: 合适,这个问题就不用解释了.合法,没有侵权就合法,没有侵犯到你的隐私就合法.自己判断,一般这个问题都不涉及到违法行为.

尧都区13379861796: 老师可以私自在教室装监控吗 -
蒋审甘乐: 这是在教室装监控网,我觉得这个的话,我觉得应该是问校领导啊,或者是能子的,不管你是老师,还是我我觉得你应该都没有这个权利吧,只有校领导,我觉得可能校方就是那样子,才会有这样子,那个说消防统一专业,或者我觉得你要是死的时候的话,我就也算是一种为范,学校归规定规矩得虽说不应该私自任何的东西,计算机讨巧的话,决议是不应该的

尧都区13379861796: 教室该不该装摄像头? -
蒋审甘乐: 没有什么该不该的,你想想,教室也是公共场所啊,在里面做什么见不得人的事情就和在公共汽车上一样啊对不对.要隐私的话找个合适的地方嘛~~呵呵,其实想想,老师也是从我们那个时候过来的啊,他们小的时候说不定比学生还出格呢,我现在就有同学做老师的,恩,我要是有孩子了,肯定不能给他们教!!!安心啦,大家都是一路人,能理解的

尧都区13379861796: 老师私自在教室安装摄像头是否侵犯学生隐私 -
蒋审甘乐: 如果是校方统一安装没有什么疑问,但是老师私自安装肯定是没有这个权力的,可以去学校举报,或者教育局

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