孩子们的可塑性极强

作者&投稿:汝点 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 孩子像弹簧,你弱他就强。孩子们的可塑性极强,但是,孩子们的惰性也极强。可是转念一想,其实,大人也有惰性,又何况孩子?孩子们的想法很简单,孩子们也喜欢有更多的机会,更温暖的环境,更好的学习体验。

严格要求孩子近一个月了,变化惊人的大。可见孩子们的可塑性极强。以前总觉得应该给孩子的天性在规则面前显得尤为苍白,现在发现,遵守规则之后也可以有解放天性的时候,甚至机会可能更多。因为孩子们听课的效率提高了,所以学习的效率也就提高了。没什么比孩子们既学好又玩好来得实在。

在经过了两三轮的努力,以及和家长的沟通之后,孩子们的变化是喜人的。有些原来懒洋洋的孩子坐直了;有些上课不认真听课的孩子,听得认真了;有些写得不工整的孩子,写得更工整了;有些经常不按时交作业的孩子能够及时完成了……孩子们的进步不光在学校里,听说,在家里也表现得很明显,这就够了。慢慢长大,做一个老师放心,家长省心,自己用心的孩子,一定错不了。

孩子们不但用进步感动着我,也用进步激励着我。原来歪歪斜斜的排面变整齐了;原来嬉笑打闹的路队更有秩序了;原来混乱的课堂更有规矩了;原来不会听讲的孩子开始努力听讲了;更多的小手积极举起来了……

孩子从方方面面在成长,也希望我们这些大人都能够继续给孩子们做好神助攻。

对于我们来说,可能每一天都在无休止的重复中,更多的是鸡飞狗跳,可是对于孩子们来说,每天都是新的,每天都在学习适应这个世界的新本领,每天进步一点点,光阴就不会被虚度。

那些愿意为班级做出贡献的孩子,都在默默地拔节,他在劳动里积极,干的起劲,他找到了自己的价值,变得更自信,上课也会更自信。就拿羽涵宝贝来说吧!原来经常不认真听讲,但是这学期每天都参与劳动,不怕苦不怕累不怕脏,干得好,心情也好,最后发现,上课也不似从前那样,而是特别积极的表达自己的想法,哪怕一节课上只有两个人举手,也一定会有她一个,多好。

虽然不知道其中的原理,但是,劳动教育可能真的很重要。

那些平稳进步的孩子也是不错,比如维维,从刚入学的胆小,到现在的落落大方,各方面都在进步;比如彤彤,像一朵无声绽放的花朵,默默地变得更爱学习更爱表达;比如思涵,虽然在家里被宠成了小公主,在学校也在尝试着加入劳动的队伍,慢慢学习关心别人;比如芮莹、艺纯、佳诺、两个若熙、甚至语晨,她们可能原来都不爱说话,但是,却默默地为班级做着贡献——摆桌子,扫地,捡垃圾……

子骞、雨哲、璐璐、权权是非常有心的孩子,很多时候中午都能看到他们学习的身影,有时候写词语,有时候写练习册,有时候在预习……坚持着做,他们自己可能都会被自己惊艳到。

菲菲现在经常主动整理好自己的物品,不再只是依赖于奶奶,多好。毅博总是默默的不吱声,但是做事情却特别认真,让人放心的孩子。不过最近发现以诺和若熙在数学上的马虎,还在找原因,不知是上课没认真听,写口算时不认真还是没听明白……

当然,也有的孩子仍需努力,不过,我相信,他们都能越做越好哒!转变自己的心态,现在每天都能发现孩子们的好,我开心,孩子们也开心,多好!


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