语文单元教学反思参考
语文单元教学反思 (一)
是否具有发散思维能力是一个人具有创新精神和创造能力的重要标志。我在自己的教学中,把培养学生的这一能力作为自己教学工作的重点,也一直注重利用各种机会培养学生从多角度思考问题。对于可能有多个答案的问题,尽量让学生开动脑筋、通过小组之间的交流合作找到更多的解决问题的方法。通过这样的训练,不仅锻炼了学生探究问题本质的能力,同时也提高了学生分组合作学习的能力。这种探究式的教学方式不仅对学生大有用处,也使我这个语文教师从中感受到学生思考问题的能力提高了,思考问题的角度开阔了,思考问题的方式丰富了。在很多时候,教学中一个简单的设计就能使学生的发散思维能力得到培养和锻炼。
如,我请三个孩子展示了司马光砸缸的动作,他们的表演各不相同。我让学生表演,目的在于通过表演,让学生从“使劲”“几下子”几个词中感觉到司马光当时机智勇敢的情景,前两个学生都只砸了一下,只有最后一个小朋友能体会到,把“举起”“使劲”“几下子”等都表演得很到位,说明他很会读书。通过比较,学生对司马光救人的场景也有了很深的认识。
语文单元教学反思 (二)
《邮票齿孔的`故事》讲的是一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。本节课中要求通过学生正确流利有感情的朗读课文,从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。懂得生活中要留心观察,乐于发现,善于探究。
语文即生活 , 生活实际才是语文教学取之不尽的源泉。而空洞的讲解 , 乏味的说教 , 早已经被现在的小学生所厌倦 , 又何谈学习兴趣和学习效果 ? 因此 , 本文的教学我就联系生活中的一些实际情况 , 激发学生情感 , 引导实践。以此完成导学的重要环节 , 让学生学习于轻松、不知不觉中。我们语文的阅读教学 , 应该是生活的再现和提高 , 应该是学生感受生活 , 学习生活的过程。这样才能让学生真正感受到学习语文的快乐。所以 , 通过上节课也让我感受到 : 让学生联系生活实际去学习语文 , 实际上是为学生选择了一条学习语文有效、有趣的捷径。
另外课堂中问题的提出要让学生能够充分地发挥自主性。比如提出的 " 可是当邮票撕下来以后,身旁没有胶水,没法把邮票贴到信封上,这又该怎么办呢?谁能像敢想敢做的阿切尔一样来解决这个难题? " 和语文实践中提出的 " 搜集有关邮票的资料 ", 都是充分发挥学生的自主学习的潜在动机。不仅学生有浓厚的兴趣 , 而且形式多样 , 效果好。
回顾上完的这节课总感觉应该更精彩。不是老师 , 而是我的学生们 , 他们应该更出色些。是什么影响了学生 ? 仔细琢磨 , 是学生在学习的过程中感知、感受、感悟到发明来源于生活 , 懂得细心的爱思考的人才能成为发明家。在学习了这类课文后 , 我相信有无数的小发明家正在成长。
语文单元教学反思 (三)
《七月的天山》教学反思 这是一篇写景物的记叙文。记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光。表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。
课文的写作思路是:先总述七月的天山是游人最理想的地方;接着分述了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇异美景;最后作者抒发了对天山美景的赞美之情。
前几天听了于小冬教师上的一节《七月的天山》,给了我很大的启发。于是,在我上略读课文《七月的天山》的教学时,我也依照她的课堂教学中的亮点,就抓住一个问题展开: “ 七月的天山留给你最深的印象是什么? ” 学生马上蹦出一个词: “ 美! ” 自然后面就可以接着问了: “ 美在哪些字里行间啊? ” 指名的学生先说到了 “ 雪山 ” ,自然要体会其中的两处比喻,从中体会了比喻的妙处,再用朗读体现雪山的壮丽,由雪山的壮美再到雪水的欢快。接着学生找到了 “ 花 ” 、 “ 塔松 ” 、 “ 鱼儿 ” 三处,都进行了深入理解,并结合句子开展联想说话,用朗读表现。学生在理解中感受了美,而且有大到整体的理解,小到一个句子,一个短语,一个词语,小到一个字 “ 浮 ”“ 捧 ” 的深入理解;还从作者角度去理解他的写作情感,小到从 “ 心爱 ” 感受作者对天山的深情;一字一句都表现出了作者用词的准确,无形当中,对学生进行了写法的渗透。最后在赞美天山中结束了一节课的学习。学生明白了这天山美丽、幽静却又生机勃勃。正是雪山上的雪水给了这些花草树木、鱼儿浇灌,()才会有那些生机勃勃的树和那些欢快的鱼儿。
一课时完成是略读课文的要求,但以前我从没做到,今天做到了,不仅学生理解深入,而且体会深刻。能做到这样我想主问题的把握是非常重要的。看来要让课堂紧凑有效,一定要抓好主问题,切中要害,由点及面,由点成线,最后回到一个感情体悟的点,让课在书声中结束是比较理想的。 但也有两点做得不够让我满意。
一是学生在抓住重点语句表达的时候,语言组织得不够流畅,用词不够优美。
二是学生在朗读技巧的掌握上还存在差距。这是我在以后的语文课堂教学中需要努力去培养学生的两个方面
高中语文必修四文言文单元教学反思
高中语文必修四文言文单元教学反思 文言文教学一直是初高中语文教学的重点和难点,也是学生“三怕”的对象之一。当下文言文教学一般以逐字逐句分析为主,甚至字字翻译,逐句带领学生翻译,以至于大部分的文言文教学课堂都较为枯燥无味。如何教学文言文就一直是语文教学界研究的重点内容。 1、文言实词、虚词、句式教学 文言文...
部编版五年级语文教学反思
精读内容的教学倒是并不模糊,就是品文析句,借助文中人物的语言、动作神态描写品读出语言的意蕴和情味,从而感受到如山的父爱。可是这篇课文所在的单元主题是错误,在教师教学用书里边,很清楚的指出学习这组课文,要让学生在反复诵读中品味感悟对待错误要敢于面对,勇于改正;要善于反思和自省;要引导学生发现改正错误的过程...
《语文园地一》语文教学反思
在社会发展不断提速的今天,我们要在课堂教学中快速成长,反思指回头、反过来思考的意思。怎样写反思才更能起到其作用呢?下面是我精心整理的《语文园地一》语文教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 《语文园地一》语文教学反思 篇1 《语文园地一》是小学语文一年级上册(识字一)中的一篇文章。《新...
《自己的花是让别人看的》语文教学反思
作为一位刚到岗的教师,我们要有一流的课堂教学能力,教学的心得体会可以总结在教学反思中,写教学反思需要注意哪些格式呢?下面是我为大家整理的《自己的花是让别人看的》语文教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 《自己的花是让别人看的》语文教学反思1 在这次备课的过程中,我就深有体会。匆匆忙...
初三语文教学反思
身为一名人民教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,教学反思应该怎么写才好呢?以下是我收集整理的初三语文教学反思(通用5篇),欢迎阅读与收藏。 初三语文教学反思 篇1 拿到一篇课文,先要看看这篇课文所在单元的教学重点和教学目标,这篇文章在单元中处在什么地位。这时一定要看单...
六年级语文第12册第一单元教学反思
1 文言文两则教学反思 在教学《学弈》时,我重在激发学生学习文言文的兴趣,感受学习文言文的方法,我增设了两个激趣点,介绍了两种译文方法。通过文言导入、朗读训练、学生质疑、探究研讨、读书明理等过程,享受文言文学习的乐趣。教学过程中,我始终坚持学生的主体性,自始至终让学生参与到整个学习活动中来,既有学生个...
《竹节人》教学反思
在教学中,根据学生的实际情况,详细地刻画了几个场景,整个过程有详有略,错落有致。二、成功之处 在教学这一课的时候,我觉得自己还是比较成功的,我在本课中通过创设情境,利用视频引起学生的兴趣。结合阅读目的,分层进行阅读,紧扣单元语文要素,准确地把握了本课的目标。本课是一篇回忆类文章,语言...
《四下语文园地二》教学反思参考
在当今社会生活中,我们需要很强的课堂教学能力,反思是思考过去的事情,从中总结经验教训。那么应当如何写反思呢?以下是我整理的《四下语文园地二》教学反思参考,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 《四下语文园地二》教学反思参考 篇1 1.创设情境,激发表达欲望。 师:同学们,最近有几个同学找我谈心,说了...
四年级语文乡下人家教学反思
四年级语文教学反思 作为一名到岗不久的人民教师,课堂教学是我们的工作之一,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,教学反思要怎么写呢?以下是为大家收集的四年级语文教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。四年级语文教学反思1 是第六单元的第一篇讲读课文,抓住乡村最普通的事物和场景,呈现出青瓜...
最新部编版人教版四年级下册语文第五单元教案含教学反思
为形象地描述海上日出,作者将多种描述手法合理地穿插使用,使人感受到海上日出的美丽壮观。 二、教学目标:1、会认4个生字,会写9个生字,重点理解“重荷、刹那、夺目”等词语。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 3、理解文中重点词句的含义,学习按照一定顺序观察事物...
赧勉盖胃: 语文学科老师教学反思总结1这一学期我担任三年122班的语文教学工作.按照开学初制定的教学计划,按部就班地开展、实施,圆满地完成了教学阶段性任务.现对我这一...
维西傈僳族自治县13841961067: 关于初中语文教学反思 ?
赧勉盖胃: 初中语文教学反思1经过几个月的语文国培学习,结合教学工作实际情况,我认识到有一条原则较重要,但平时教学中没被重视到,那就是——让赏识走进语文教学.这样...
维西傈僳族自治县13841961067: 二年级语文教学反思模板 ?
赧勉盖胃: 二年级语文教学反思模板1《太空生活趣事多》是一篇科普说明文,介绍了一些新奇有趣的太空生活知识,这些趣事本身就是学生感兴趣的.本节课以读为主,在反复朗读...
维西傈僳族自治县13841961067: 谁有人教版三年级语文上单元教学反思? - ?
赧勉盖胃:[答案] 随着新课程改革的深入实施,教师的角色在悄悄变化,学生的主体地位慢慢凸显.教师的教学观念、教学方式都在发生了重大变化.以培养学生“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三个维度为目标的“自主、合作、探究”的学习方式正...
维西傈僳族自治县13841961067: 教科版小学语文二年级上单元单元反思 - ?
赧勉盖胃:[答案] 检讨书1: 今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在... 我们应该去维护而不是去破坏它!对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思: 1.在同学们中间造成了不良的影响...
维西傈僳族自治县13841961067: 小学五年级语文教学反思 - ?
赧勉盖胃:[答案] 语文教学反思是每一个语文老师对自己的真实监督和思考,应该真正的从自身着手,好好反思一下下,你面对的是一个很大的责任
维西傈僳族自治县13841961067: 二年级语文上册第24课《日记两则》教学反思 - ?
赧勉盖胃:[答案] 匿名笑:偷偷地笑 祈祷:祈祷上帝保佑 瑞花:花吉祥 邯郸:莲花 齐斜:倾斜,倾斜 可怜的:爱可惜阴影 阴影:(叶子)
维西傈僳族自治县13841961067: 初中三年级语文教师教学反思 ?
赧勉盖胃: 作为一位人民教师,我们需要很强的课堂教学能力,对教学中的新发现可以写在教学反思中,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是小编为大家整理的关于初中三...
维西傈僳族自治县13841961067: 小学语文苏教版第八册单元反思只要是小学语文苏教版第八册,不论哪个单元都行.但要实在 - ?
赧勉盖胃:[答案] 这位同仁你好!关于写教学反思的问题希望你能听我直言几句: 我觉得,教学反思是对自己教育教学工作的自我反省,它可以促使我们不断积累教学工作中的经验,克服教学工作中的弊端,激励自己不断的进取.切不可小看了它的作用,把它看成是...
维西傈僳族自治县13841961067: 三年级上册语文园地七教学反思怎么写 - ?
赧勉盖胃:[答案] 1、所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平.教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之.现在很多教师会从自己的教育实践...