《古诗三首》中身为诗人，为什么要借助不同的事物表达自己的志向他们到底有怎样的人生境遇？
比兴、意象、用典、借物抒情、怀古喻今、托物言志等等都可作为诗人委婉表达思想的创作手法。
古人常以比兴指代诗歌，这是因为它们最能代表诗歌婉丽、言畅、意美的特点。我们也可以这样说，平铺直叙的“赋”一直不是古人推崇的诗歌美学。正如儒家治诗首推小雅，我们的古诗讲究的便是蕴藉而向上。
如一定要说理由，我想可以从以下三个角度来阐述：
1、技巧：文学发展的过程中产生了很多特定的典故和文学意象（比如杜宇化作子规、香草美人比喻品性高洁、登楼象征思乡等），活用典故意象正是诗人创作技巧的一个体现。更有一些诗人因为酷爱用事，诗文过于艰涩，而被称为“掉书袋”。
2、创作规则：古诗要受到声韵、字数、格律等的限制，这就要求诗人用最简洁贴切的文字表达情感，这些婉约的技巧能够帮助他们以有限的篇幅写出绵延不尽的诗意。如就算惯于浅近的柳永，也爱在众其词作中化用典故意象，如名篇《雨霖铃》上来第一句便是“寒蝉凄切，对长亭晚”，便道出了送别场景的凄凄切切来，为全诗奠定基调。
3、立意：正统的文学审美一直要求哀而不怨，故一些诗人常用托物言志、怀古讽今的手法书写自己的怨愤和不平，这样做一来含蓄不犯忌讳，二来也不易被政敌抓住把柄。
(1)《马诗》表达了诗人怀才不遇,不被统治者赏识,但又热切期望自己的抱负得以施展,可以为国建功立业的志向。
《石灰吟》作者以石灰作比喻,抒发自己坚强不屈、洁身自好的品质和不同流合污的情操。
《竹石》借岩竹的坚韧顽强,言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。
(2)这三首古诗有一个共同点,即看起来描写的是物,实际上是在赞颂人的一种精神。
这三首古诗都是咏物诗,都突出了所咏之物的某一个方面的特点。
《马诗》通过马表现贤才的雄心壮志及其怀才不遇的愤慨;《石灰吟》突出了石灰不怕击打、不怕烈火,甘愿粉骨碎身而把白白的粉末奉献给人们的特点;《竹石》突出了竹子扎根于岩缝之中坚韧不拔的特点。在表达方式上都是借物喻人,托物言志。
三首古诗在表达上的共同特点是都采用了托物言志的写法。
诗人都运用了托物言志的写法，通过对物的描写，来表达自己的志向和情愿。《马诗》抒发了诗人李贺怀才不遇的感叹与愤慨；《石灰吟》表达诗人于谦不怕牺牲、不畏艰险，要做清白的人的志向；《竹石》表达了诗人郑燮做刚正不阿、坚强不屈的人的志向。
三年级下册语文课本人教版第一课《古诗三首》:《绝句》、《惠崇春江晚...
2、《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼给惠崇的画作《春江晚景》所题的诗。这首诗描写了竹、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽、河豚七种景物，表现了早春时节的春江景色，表达了诗人热爱大自然、热爱春天的思想感情。3、《三衢道中》这首诗写了宋代诗人曾几行于三衢山道中的所见所闻，描绘了初夏时宁静的...
一古诗三首读诗句想象诗人笔下的春天你所观察到的春天又是怎样的他...
一、《古诗三首》中春景与夏景 《绝句》一首五言绝句（体裁），作者是唐代杜甫，享有诗圣的称号。前两句诗描写由迟日、江山、春风、花草构成的阔远明丽的春（季）景色。后两句诗描写了衔泥的飞燕和安睡的鸳鸯，充满了生机勃勃和安宁恬适的春天气息。《惠崇春江晚景》宋代诗人苏轼给惠崇的画作《春江晚景...
四年级上册第七单元《古诗三首》有什么疑问?
古诗中的文字游戏——《古诗三首》韵味悠长的古代诗歌,擅长用精练的语言表达丰富的意思和细腻的情感,诗人们究竟用了什么样的方法才做到的呢?今天我们就来学学其中一个妙招。一、诗歌中的“关公战秦琼”读完诗歌《出塞》之后,不知道你有没有注意到一个奇怪的问题:首句的“秦时明月汉时关”,难道真的要理解为秦朝...
《古诗三首》 《暮江吟》《题西林壁》雪梅这三首古诗怎么写?
只缘身在此山中。译文 从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。雪梅 卢钺〔宋代〕梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。译文 梅花和雪花都认为各自占尽了春色...
三年级上册第四课古诗三首我最喜欢的古诗是什么因为什么
您好。三年级上册古诗《古诗三首》应该分别是《山行》、《赠刘景文》 、《夜书所见》。《山行》这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。这些景物不是并列的处于同等地位，而是有机地联系在一起，有主有从，有的处于画面的...
《古诗三首》生字组词
古诗三首生字组词如下：《古诗三首》这课要求会认的字11个，会写的字13个，多音字1个。生字表：会认的字：径、斜、赠、刘、残、犹、傲、君、橙、橘、挑（多音字）。会写的字：寒、径、斜、霜、赠、刘、盖、菊、残、君、橙、送、挑。分别组词：径，读音jìng，部首“彳”，左右结构。组词...
古诗三首这三首诗描写的季节都秋季,因为诗中分别写到什么什么什么这些景 ...
分别写到枫林、残菊、橙黄橘绿、萧萧梧叶、江上秋风。出处：小学三年级语言《古诗三首》。1、《山行》——唐·杜牧 远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。译文：弯曲的石头小路远远地伸至深秋的山巅，在白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。停下马车来是因为喜爱深秋枫林...
五下5.古诗词三首的中心思想和主要内容我不会即刻《古诗三首》?
五下5.古诗词三首的中心思想和主要内容我不会即刻《古诗三首》？《古诗三首》包括《登高》、《赋得古原草送别》和《静夜思》。它们的中心思想和主要内容如下：1.《登高》：中心思想是激励人们追求自由和独立的精神境界。主要内容是作者在登高过程中感受到自由和放松，同时也感叹社会的束缚和压迫，呼吁...
三年级下册第一课《古诗三首》写到了什么,什么,什么,什么等植物?_百度...
【答案】《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》这三首古诗写到了（翠柳）、（竹）、（桃花）、（蒌蒿）、（芦芽）、（梅子）等植物。【原文】1.绝句 [唐]杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。2.惠崇春江晚景 [宋]苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌...
二年级上册语文书第4课古诗三首的诗意是什么
《古诗三首》三年级上册山行《山行唐 · 杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。译文: 山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。赏析 诗歌通过诗人的感情倾向，以枫林为主景，绘...
余店疏痛： 《独坐敬亭山》是唐代诗人李白的一首五言绝句.诗人写的是自己的孤独,写的是自己的怀才不遇,但更是自己的坚定,在大自然中寻求安慰和寄托,是诗人表现自己精神世界的佳作.作者以奇特的想象力和巧妙的构思,赋予山水景物以生命,...
麻章区17861468243： 四年级上册语文部编版9.古诗三首的主要内容怎么写知道 - ？
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麻章区17861468243： 五年级下册人教版古诗词三首诗意. - ？
余店疏痛： 《牧童》:青草像被谁铺开在地上一样,方圆六七里都是草地.晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声.牧童放牧归来,在吃饱晚饭后的黄昏时分.他连蓑衣都没脱,就愉快的躺在草地上看天空中的明月.《舟过安仁》:一只小渔船里坐着两个小孩子,他们收起了划船用的篙和桨,而撑开了一把伞.难怪他们会在没有下雨的时候打伞,原来是想借助风的力量来驶船.《清平乐·村居》:房子是用茅草盖的,屋矮檐低;门前有一道溪流,岸边长满青草,绿水青草相映,更显得碧清可爱.不知是谁家的两位斑斑白发的老夫妻喝过几杯酒后,醉醺醺地用地道的土语对话,互相取悦,语调柔媚亲昵. 大儿子在河东的豆田里锄草,二儿子正在编织鸡笼子,只有我最喜欢的顽皮的小儿子在河边爬着卧着剥莲蓬玩.
麻章区17861468243： 短诗三首节选了冰心的诗集繁星中的三首小诗写一首小诗诗人借什么什么什么表达? - ？
余店疏痛： 冰心作品:《繁星春水》的三首小诗的解释分别是:成功的花,嫩绿的芽儿、青年人.[成功的花赏析]诗人用花的“明艳”来比喻人们事业的成功和取得的荣耀,该是多么光彩夺目,令人惊羡.紧接着用“然而”一转,由“花”及“芽儿”,以...
麻章区17861468243： 五年级上册《古诗词三首》 - ？
余店疏痛： Ⅰ—— 数重山:几重山. 那畔:那边,此处指关外. 聒碎:“聒碎乡心梦不成”,这里指帐篷外,寒风溯雪之声惊醒了将士们的思想梦,更加怀念家乡. Ⅱ 《泊船瓜洲》描写诗人停船瓜洲时遥望家乡,不知何时能回到家乡,心中十分惆怅. ...
麻章区17861468243： 第五课《古诗词三首》描写方法有什么不同 - ？
余店疏痛： 《泊船瓜洲》描写诗人停船瓜洲时遥望家乡,不知何时能回到家乡,心中十分惆怅. 季节_未知 景物_月亮 诗人触景生情,写下此诗抒发情感.《秋思》是诗人借助日常生活中一个小小的片段——寄家书时的思想活动和行动细节,表达了客居他...
麻章区17861468243： 《纸船》中(冰心)诗中纸船被赋予了什么含义?为什么要借纸船表达? - ？
余店疏痛： 这是远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤,是献给亲爱的母亲的一曲深情的颂歌. 海浪涛涛,天风吹卷,邮轮在颠簸中驶向陌生的国度.此去远涉重洋,相去万里,要隔多久才能回到母亲怀中?尽管船外是美丽壮观浩翰的太平洋,但孤...
麻章区17861468243： 不识庐山真面目,是因为身在此山中.诗人借此想告诉我们什么 - ？
余店疏痛： 当局者迷,旁观者清.横看成岭侧成峰, 远近高低各不同; 不识庐山真面目, 只缘身在此山中 简析] 苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江,游览庐山.瑰丽的山水触发逸兴壮思,于是写下了若干首庐山记游诗.《题西林壁》是游观庐山...
麻章区17861468243： 出塞,凉州词,夏日绝句,这三首古诗的异同? - ？
余店疏痛： 《古诗三首》是四年级语文上册部编教材第七单元第二十一课.课文由三首古诗组成,其中两首为唐代的边塞诗,分别是王昌龄的《出塞》和王翰的《凉州词》,还有一首是宋代李清照的《夏日绝句》.《出塞》的大意是:依旧是从秦汉时期...
麻章区17861468243： 四年级古诗词三首的第一首中心思想是什么 - ？
余店疏痛： 你说的是四年级下册的《独坐敬亭山》吧《独坐敬亭山》的中心思想 本诗的写作目的不是赞美景物或者借景抒情,而是借此地无言之景,抒内心无奈之情.诗人在被拟人化了的敬亭山中寻到慰藉,似乎少了一点孤独感.然而,恰恰在这里,诗人内心深处的孤独之情被表现得更加突出.人世间的深重的孤独之情,诗人人生悲剧的气氛充溢在整首诗中.全诗似乎全是景语,无一情语,然而,由于景是情所造,因而,虽句句是景,却句句是情.
