记数发展史与文化传承
历史上，在不同的时代，不同的地域，不同的文化中产生的记数方法五花八门、不一而足。
记数方法有位值制和累数制两种。位值制是指相同的数码在不同的位置有不同的权重（位值）；累数制是指每个较高的数位都要创设一个新符号，记数时每个数位是多少就要重复多少次。
下面让我们具体了解下吧：
1、古埃及象形文中的记数法
大约在公元前3000年前，古埃及象形文字用各种符号表示数字，进位的基数是10。1就是竖划，2到9一次累加，10像拱门，100是一卷绳，1,000像荷花，10,000是一个指头，100,000有几种写法，有时像小鸟，有时像蝌蚪，出现的最大单位10（7次方），像初升的太阳。这种记数法是典型的累数法。符号毕竟有限，记大数就显得捉襟见肘。
文化传承：古埃及的数码符号是以自然界生物为原型的。朴实无华的记数系统，为当时尼罗河泛滥后丈量耕地面积、建造巨大金字塔时施工测量都提供了基础。
2、古巴比伦楔形文字中的记数法
公元前3000到前2000年，使用楔形文字的古巴比伦人，发展了一套记数方法，是10进制和60进制的混合物。数码符号很简单：一个小旗形状表示1，一个鱼尾形状表示10，一个漏斗形状表示60。10以下是简单累数制，10以上是位值制和累数制的结合。
文化传承：古巴比伦人记数没有那么钟情于他们的手指，选择的进制单位是60。这是一个超凡脱俗、美丽动人的数字，它的美出自天然，与人类喜好无关。60是能被1、2、3、4、5、6都整除的最小整数，换言之，可以拆分成不同的间隔长度。今天我们记录时间、角度、地理坐标仍然沿用60进制。
3、华丽的罗马数字
12世纪以前盛行欧洲的罗马记数系统。这种记数系统秉持的原则是，选择一些重要的数字并赋予相应地符号。有四种基本符号I（1）X（10）C（100）M（1000）和三种辅助符号V（5）L（50）D（500）。相同数字并列时就相加，不同数字并列时，小数放在大数的右边作为加数；放在大数的左边就作为减数。比如3888就要记作MMMDCCCLXXXVIII。要记更大的数，这套系统基本就瘫痪了。
文化传承：作为记数系统，华丽的罗马数字已不再使用了。但风格复古的钟表、章节的序号、书本的卷数、一些名人雕塑上的生卒年月，都还在采用。曾今绚烂的文明没有消失，为现代人类提供了一种时尚的设计元素。
4、中国古代算筹记数法
公元前800年到前300年，我国广泛使用了算筹记数法。算筹实际是长短粗细相近的小棍子，5以下数码以纵横方式摆放相应数量的算筹表示，6~9则是一根算筹旋转90°表示5，余下的数，以原来方向摆放，每根算筹表示1。表示多位数时，个位用纵式、十位用横式、百位用纵式、千位用横式，以此类推，遇零置空。
文化传承：古代从事数学研究的聪明人称为“筹人”，有名句为证“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。
5、美妙的阿拉伯记数系统
我们现在普遍使用的是阿拉伯记数系统。该系统由0~9十个数码及十进位值制构成。十个阿拉伯数码放在不同的数位上，表示的意义是不一样的。拿2为例，放在个位上表示2，放在十位上表示20，放在百位上表示200。因此，记数单位就不再用一个符号来表示了，而是用一个位置来表示。和我们现代的商业思维一直：“位置就是王道”。这样，任何一个数字都可以用这十个数码来表示。
文化启示：记数系统是随着人类社会活动逐步产生、发展和成熟的，经历了漫长而复杂的演化期。像生命体一样，在演化出来的众多记数系统中，阿拉伯记数系统因其简洁优美的形式，具有最强的生命力，被自然选择生存了下来。
为什么要传承发展中华优秀传统文化
一个民族的文化自信究竟来自何处？除了受制于文化“硬实力”的不断增强之外，文化自信还取决于本土文化传统在当代价值的日益自觉和不断彰显。离开了固有的文化传统，纵然有再多的物质财富积累，也谈不上真正的文化自信。说到底，文化自信取决于一个民族的文化底蕴。中国拥有上下五千年的文明史，是四大文明...
中华文化为什么能传承5000年不断?
与别国交往时能够做到双方都得到利益，自然就减少了互相间的矛盾。这就造成了中国历史发展过程中的挫折，比其它三个古文明少很多。共赢思想是中华文化能够持久的重要原因。这四大文化特点是其它三个古文明所缺少的，所以，它们的古文明无法持续得长久。这四大文化特点是中华文化特有的优势。
食醋的起源和发展已有3000多年历史,醋文化传承历史、与时俱进
在中医中还用 醋制 的方法炮制中药， 降低药物毒性、改变或增强药物性能等效果 。醋伴随中华民族已经延续了3000多年之久，除了作为日常的调味品之外，还深深的根植于中华文化的沃土之中；在全球化的当下，传承 历史 、与时俱进的“醋文化”也在凭借其独特的魅力和丰富的文化内涵逐步走向世界。
中华五千年文化,靠文字的记载,才能够一脉相传?
作为中华文化“源远流长”的见证，汉字和史学典籍是很有说服力的。文字是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。汉字为书写中华文化、传承中华文明，发挥了巨大的作用。汉字文化，是中华文明的重要标志。史书典籍，是中华文化一脉相传...
儒家文化与数学的联系
“实用”是功利精神，尊崇传统和权威，实用理性具有尊重并强调客观规律，注重实践的实际效用的优点，这也是中国传统文化的重要特征。实用理性在古代中国的历史发展进程中扮演了重要角色，它特别适合以农业为基础的中国古代社会的需要和发展，对古代精神文明和物质文明的发展曾经产生过积极影响。中国古代的多项...
酒庄发展历史 古今中外的酒文化魅力(酒庄的起源)
四、文化传承与弘扬 在中国传统文化方面,酒庄文化也是一项重要的组成部分。比如中国的茶文化和诗歌文化,都展现出了浓厚的地方风味和文化底蕴,同时也体现了中国传统的精致饮食方式以及多元化的饮食习惯。在这些文化中,我们也可以了解到酒对民族性格的影响和影响。以上就是酒庄发展历史的相关内容。相信大家在看...
浅谈中国传统艺术的传承与发展有何现实意义
从历史的教训中我们就可以认清楚，因此就没必要去重复那些历史的教训，说多了也就没有什么现实意义了。民族的艺术文化也能在一定程度上反映出这个民族的文化素养，这主要表现在年轻的一代人身上。中国传统艺术与当代艺术教育是密不可分的，中国传统艺术文化是对于前任文化的传承和发展，而在中国当代青少年...
文化传承与创新知识点有哪些
学习政治需要讲究 方法 和技巧,更要学会对知识点进行归纳整理。那么你知道 文化 传承与创新知识点有哪些吗?这次我给大家整理了文化传承与创新知识点,供大家阅读参考。 目录 文化传承与创新知识点 九年级下册政治重点知识点 高一政治必修三知识点总结 文化传承与创新知识点 文化的继承性与文化发展: 1. 传统...
浅谈陶瓷文化的发展与技艺的传承
陶瓷的发展史是中华文明史的一个重要的组成部分，中国作为四大文明古国之一，为人类社会的进步和发展做出了卓越的贡献，其中陶瓷的发明和发展更具有独特的意义，中国历史上各朝各代有着不同艺术风格和不同技术特点。本期的陶瓷文化就于大家聊聊这陶瓷文化的发展和传承。六朝时期（公元220年──581年），...
传统文化传承与创新
中国的文化不断地传承与创新中,定会在历史的苍穹中绽放光辉,以下是我精心整理的传统文化传承与创新的相关文章,希望对你有帮助!!! 传统文化传承与创新篇一 传统文化传承与创新系列谈不久前在中共中央政治局第十八次集体学习时指出,历史是人民创造的,文明也是人民创造的。对绵延5000多年的中华文明,我们应该多一份尊重...
裔松金泽：[答案] 人类是动物进化的产物,最初也完全没有数量的概念.但人类发达的大脑对客观世界的认识已经达到更加理性和抽象的地步.... 传说古代波斯王打仗时也常用绳子打结来计算天数.用利器在树皮上或兽皮上刻痕,或用小棍摆在地上计数也都是古人常用的...
海阳市18989135189： 数的由来与发展(资料) - ？
裔松金泽： 数字的起源 早在原始人时代,人们在生产活动中注意到一只羊与许多羊,一头狼与整群狼在数量上的差异,随着时间的推移慢慢的产生了数的概念.数的概念的形成可能与火的使用一样古老,大约是在30万年以前,它对于人类文明的意义也决...
海阳市18989135189： 数、数学的起源与发展??? - ？
裔松金泽： 你是否看过杂技团演出中“小狗做算术”这个节目?台下观众出一道10以内的加法题,比如“2+5”,由演员写到黑板上.小狗看到后就会“汪汪汪……”叫7声.台下观众会报以热烈的掌声,对这只狗中的“数学尖子”表示由衷的赞许,并常...
海阳市18989135189： 计数器的发展历史 - ？
裔松金泽： 说起计算器,值得我们骄傲的是,最早的计算工具诞生在中国.中国古代最早采用的一种计算工具叫筹策,又被叫做算筹.这种算筹多用竹子制成,也有用木头,兽骨充当材料的.约二百七十枚一束,放在布袋里可随身携带.直到今天仍在...
海阳市18989135189： 谁有有关“数”的发展史的资料? - ？
裔松金泽： 数的诞生 数学——自然科学之父,起源于用来计数的自然数的伟大发明. 若干年以前,人类的祖先为了生存,往往几十人在一起,过着群居的生活.他们白天共同劳动,搜捕野兽、飞禽或采集果薯食物;晚上住在洞穴里,共同享用劳动所得...
海阳市18989135189： 计数的发展经过了哪几个阶段? - ？
裔松金泽： 人生各阶段的划分及其主要特点 人生阶段 年龄 主导活动和主要特点 婴儿期 0~3 动作发展,感知觉发展,第一发展加速期 幼儿期 3~6 游戏及其发展,言语发展关键期,第一反抗期:自主欲求提高 童年期 7~12 学习及其发展,记忆发展,思维发展,同.
海阳市18989135189： 分数的发展历史 - ？
裔松金泽： 一.分数发展简史 人类早在文化发展的初期,由于进行测量和均分,就曾使用分数.在各民族的最早古文献中,都有关于分数的记载;各民族还有各不相同的分数制度. 埃及人:只对分子是1的分数进行运算,他们编制了把分子不是1的分数化成...
海阳市18989135189： 计数法对数学发展的意义 - ？
裔松金泽： 计数的继续发展,大概与那时人类熟悉狩猎和捕鱼等生活方式有关.原始公社制度要求人们对食物、衣服、战利品等进行分配,从而迫使人们以某种方式对公共财富进行计算.计算过程停留在“4”上已经不能满足需要,在这个发展阶段上,人们开始抛弃必须将被数的物品拿在手中或置于脚边的做法.数学中发生了第一次抽象,就是把一些被数的物品用另外某些彼此同类的物品和标记来代替,如用小石块、绳结、树枝、刻痕等.根据一一对应的原则进行这种计算,即给每一个被数物体选择一个相应的东西作为计算工具,为了不致丢失这些简陋的计算工具(如小石块、贝壳、核),而把它们串在细绳或小棒上,后来导致至今仍有用的计算工具---算盘.
海阳市18989135189： 数学的发展史 - ？
裔松金泽： 数学(汉语拼音:shù xué;希腊语:μαθηματικ;英语:Mathematics或Maths),源自于古希腊语的μθημα(máthēma),其有学习、学问、科学之意.古希腊学者视其为哲学之起点,“学问的基础”.另外,还有个较狭隘且技术性的意义——“数...
海阳市18989135189： 数学符号.记数制的发展对数学发展的作用？
裔松金泽： 数学是上帝用来书写宇宙的文字 —伽利略 符号常常比发明它们的数学家更能推广.—F·克莱茵 教学也是一种语言,且是现存的结构与内容方面最完美的语言.……可以说,自然用这个语言讲话超世主已用它说过话,而世界的保护者继续用它...
