不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。”的意思是什么？
意思是：老师对自己的辛勤劳动从不计较；桃李象征老师培养出来的学生，是说老师培养出了学生却累坏了自己；树人难，是指对教师工作重要而艰难的理解。是对教师辛勤、艰难和无私奉献的理解。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。
不计辛勤——是说老师对自己的辛勤劳动从不计较。
桃熟流丹，李熟枝残——“桃李”用典，指学生。流丹，果实成熟貌。桃李象征老师培养出来的学生，是说老师培养出了学生却累坏了自己。
李熟枝残——李子熟了，李树枝叶却耗尽了精华。把老师比作“枝”，把学生比作“李”，把李培养成熟了，枝却耗尽了自己。比喻老师舍己奉献的精神！
树人难——是指对教师工作重要而艰难的理解。
扩展资料：
出自——《采桑子》，作者不详。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
这首词是形容不分寒冬春夏，桃子熟了，一片嫣红，李子熟了，枝叶也耗尽了营养。教学育人比起种植花草树木可是难多了啊。多用来比喻教师辛勤。
这是歌颂教师的一首词。首句点题，砚以物代人，（借代手法）指老师。不计辛勤是“砚”的贡献。“寒”是“砚”的待遇。桃熟流丹，承首句，明写教师的贡献。
通过对比，写老师的贡献和付出。尾句点出主题。种花容易，培养人才很难。比喻贴切，形象突出，意境合一，但主题并不新鲜。
意思是说老师对自己的辛勤劳动从不计较；桃李象征老师培养出来的学生，是说老师培养出了学生却累坏了自己；树人难，是指对教师工作重要而艰难的理解。是对教师辛勤、艰难和无私奉献的理解。
《采桑子》作者不详
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难.
幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜.
意思是：老师对自己的辛勤劳动从不计较；桃李象征老师培养出来的学生，是说老师培养出了学生却累坏了自己；树人难，是指对教师工作重要而艰难的理解。是对教师辛勤、艰难和无私奉献的理解。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。
不计辛勤——是说老师对自己的辛勤劳动从不计较。
桃熟流丹，李熟枝残——“桃李”用典，指学生。流丹，果实成熟貌。桃李象征老师培养出来的学生，是说老师培养出了学生却累坏了自己。
李熟枝残——李子熟了，李树枝叶却耗尽了精华。把老师比作“枝”，把学生比作“李”，把李培养成熟了，枝却耗尽了自己。比喻老师舍己奉献的精神！
树人难——是指对教师工作重要而艰难的理解。
扩展资料：
出自——《采桑子》，作者不详。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
这首词是形容不分寒冬春夏，桃子熟了，一片嫣红，李子熟了，枝叶也耗尽了营养。教学育人比起种植花草树木可是难多了啊。多用来比喻教师辛勤。
这是歌颂教师的一首词。首句点题，砚以物代人，（借代手法）指老师。不计辛勤是“砚”的贡献。“寒”是“砚”的待遇。桃熟流丹，承首句，明写教师的贡献。
通过对比，写老师的贡献和付出。尾句点出主题。种花容易，培养人才很难。比喻贴切，形象突出，意境合一，但主题并不新鲜。
不计辛勤一砚寒全诗
1、全诗：《采桑子》不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。2、翻译：老师在讲台上辛苦付出，学子就如同成熟的桃李一样满天下。等到桃李熟透了，学生成才了以后，那老师就如同结了果子的枝桠一样开始残败。栽培花朵容易，要育人是...
桃熟流丹,李熟枝残是什么意思
意思是：桃李象征老师培养出来的学生，是说老师培养出了学生却累坏了自己。出自：《采桑子》，作者不详。原文：不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。译文：老师对自己的辛勤劳动从不计较；桃李象征老师培养出来的bai学生，是说老师培养出了学生却累坏了自己；树人难，是指对教师工作重...
“不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难”是什么意思?_百 ...
这是一幅对联的上联，是说老师对自己的辛勤劳动从不计较。桃李象征老师培养出来的学生，是说老师辛苦自己培养学生。树人难，是指对教师工作重要而艰难的理解和对教师辛勤、艰难和无私奉献的赞美。赞美教师虽然默默无闻，但她孕育的成果很好。人间的艺术和知识都是来自老师的劳动成果。
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。 出自什么地方_百度...
出自《采桑子》。采桑子，词牌名，又名“丑奴儿令”、“丑奴儿”、“罗敷媚歌”、“罗敷媚”等。以和凝《采桑子·蝤蛴领上诃梨子》为正体，双调四十四字，前后段各四句三平韵。另有四十八字前后段各四句两平韵一叠韵；五十四字前段五句四平韵，后段五句三平韵的变体，代表作有欧阳修《采桑子·群芳过后西...
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难.出自什么地方_百度...
《采桑子》不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难.幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜.作者不详
求、教师节诗歌
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。 老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量…… 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,...
感谢老师带孩子郊游的心情短语
1、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。2、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。3、信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。岁月证实你的耕耘是神圣的。你拥有...
教师节诗歌
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。 老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量…… 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,...
表达同学、师生之间情谊的诗句有哪些?
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。 幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。 老师,您用人类最崇高的感情——爱,播种春天,播种理想,播种力量…… 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润, 这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝,却建设着祖国的明天; 您教学在...
古代诗人写的称赞老师的诗句
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。 幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。 老师,您用人类最崇高的感情——爱,播种春天,播种理想,播种力量…… 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润, 这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝,却建设着祖国的明天; 您教学在...
鞠态冰珍：[答案] 《采桑子》不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难.幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜.一砚寒,辛苦付出,取天寒砚台结冰之意,形容不分寒冬春夏.桃子熟了,一片嫣红,李子熟了,枝叶也耗尽了营...
伊春市13874531868： 不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难. 出自什么地方? - ？
鞠态冰珍：[答案] 作者不知道,词牌名当是《采桑子》 不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难. 幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜. 采桑子 又名丑奴儿,罗敷媚等.双调44字,上下阙各四句三平韵. (平)平(仄)仄平平仄,(...
伊春市13874531868： “不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难”是什么意思? - ？
鞠态冰珍： 不计辛劳,是说老师对自己的辛勤劳动从不计较;桃李象征老师培养出来的学生,是说老师培养出了学生却累坏了自己;树人难,是指对教师工作重要而...
伊春市13874531868： 请问一下:＂不计辛勤一砚寒,桃熟泛舟,李熟枝残＂是哪一位的作品?什么词名? - ？
鞠态冰珍： 作者不知道,词牌名当是《采桑子》不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难. 幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜.采桑子 又名丑奴儿,罗敷媚等.双调44字,上下阙各四句三平韵. (平)平(仄)仄平平仄,(仄)仄平平.(仄)仄平平,(仄)仄平平(仄)仄平. (平)平(仄)仄平平仄,(仄)仄平平.(仄)仄平平,(仄)仄平平(仄)仄平.
伊春市13874531868： 不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难.作者 - ？
鞠态冰珍：[答案] 选自《采桑子》作者 欧阳修
伊春市13874531868： 赞美老师的千古绝句 - ？
鞠态冰珍： 不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难. 幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”“横眉冷对千夫指,俯首甘为儒子牛”
伊春市13874531868： 赞美教师名言名句 - ？
鞠态冰珍： 1,您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方. 2、您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰. 3、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,...
伊春市13874531868： 形容老师的诗句和名言有哪些?？
鞠态冰珍： 1、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.——李商隐《无题·相见时难别亦难》2、摇... ——苏霍姆林斯基8、不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难.幽...
伊春市13874531868： 关于感恩的句子 - ？
鞠态冰珍：[答案] 不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难.幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜. 当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水.适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺....
伊春市13874531868： 《我的老师》作文好开头&好结尾 - ？
鞠态冰珍：[答案] 老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁! 您像一支红烛,... 适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺.我的老师,这也正是您的教育艺术.不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花...
