周东朝的交流评价

　　（转载）美国人重视演讲能力

　　美国教育注重动手能力，更注重自由表达.
　　美国的整个课堂就像一个休息室，学生想怎么坐就怎么坐，爱插嘴就插嘴。有时学生之间为了一个无聊的话题争得不可开交，老师居然笑眯眯地坐在一旁毫不介入。美国的很多文科教授都在其教学大纲上明言告示：“本教授鼓励学生积极参加课堂讨论。”有的甚至把是否参与讨论作为课堂平分标准，其比重占全课成绩的5%-10%！
　　可以说，在美国不能“侃”，无异于天生残疾。美国大学名校在审查中学教师推荐高中生的信时，最糟糕的评语莫过于“该生平时话语不多”。这样的学生不管成绩多么优异，被名校录取的机会都较低。
　　美国不仅从中小学起就设讲演课，而且老师布置的作业的最常用方式便是让学生做“项目”。比如我在念博士课程时，做得最多的作业便是按照老师的命题到图书馆找材料，然后根据自己的理解加以组织与综合，最后给全班作演讲。这样的教学方式，目的并不仅仅在于让学生锻炼口才，更重要的是逼着学生按自己的思路去读书、找资料、充实思想，从而将学会的东西融会贯通。

　　美国的交际礼仪与生活习惯

　　美国80%以上是欧洲移民的后裔，华裔约100万。50%的居民信奉基督教和天主教，其他人信仰犹太教和东正教。

　　美国人一般性情开朗、乐于交际、不拘礼节。第一次见面不一定行握手礼，有时只是笑一笑，说一声“Hi”或“Hello”就算有礼了。握手的时候习惯握得紧，眼要正视对方，微弓身，认为这样才算是礼貌的举止。一般同女人握手美国人都喜欢斯文。在告别的时候，也只是向大家挥挥手或者说声“再见”、“明天见”。但如果别人向他们致礼，他们也用相应的礼节，比如握手、点头、拥抱、行注目礼等。在美国如果有客人夜间来访，主人穿着睡衣接待客人被认为是不礼貌的行为；当被邀请去老朋友家做客时，应该预备小礼物；在朋友家做客时，打长途电话要经过主人同意，离开的时候，要留下电话费。


　　在美国，如果要登门拜访，必须先打电话约好；名片一般不送给别人，只是在双方想保持联系时才送；当着美国人的面想抽烟，必须问对方是否介意，不能随心所欲。

　　一般乐于在自己家里宴请客人，而不习惯在餐馆请客。不喜欢清蒸和红烩菜肴。不喜欢过烫过热的菜肴，喜欢少盐味，味道忌咸，稍以偏甜为好。喜欢喝可口可乐、啤酒、冰水、矿泉水、威士忌、白兰地等。不喜欢人在自己的餐碟里剩食物，认为这是不礼貌的。喜爱中国的苏菜、川菜、粤菜。

　　昵爱白色，认为白色是纯洁的象征；偏爱黄色，认为是和谐的象征；喜欢蓝色和红色，认为是吉祥如意的象征。他们喜欢白猫，认为白猫可以给人带来运气。

　　美国人对握手时目视其它地方很反感。认为这是傲慢和不礼貌的表示。忌讳向妇女赠送香水、衣物和化妆用品。美国妇女因有化妆的习惯，所以他们不欢迎服务人员送香巾擦脸。

　　在美国千万不要把黑人称作“Negro”，最好用“Black”一词，黑人对这个称呼会坦然接受。因为Negro主要是指从非洲贩卖到美国为奴的黑人。跟白人交谈如此，跟黑人交谈更要如此。否则，黑人会感到弥对他的蔑视。

　　忌讳别人冲他伸舌头。认为这种举止是污辱人的动作。他们讨厌蝙蝠，认为它是吸血鬼和凶神的象征。忌讳数字“13”、“星期五”等日。忌讳问个人收入和财产情况，忌讳问妇女婚否、年龄以及服饰价格等私事。忌讳黑色。认为黑色是肃穆的象征，是丧葬用的色彩。特别忌讳赠礼带有你公司标志的便宜礼物。因为这有义务做广告的嫌疑。

额，我认为读书的前提是兴趣，有了浓厚的兴趣才会吸引我们阅读。其次读书的目的是为了丰富自己的知识，开阔自己的眼界，也能使写作时具备一定的灵感和构成美妙的文笔。还有读书可以默读也可以放声朗读，不但增强记忆力，还有利于舒缓心情。

作为享有盛誉的演奏家，先后出访了欧洲、美洲、亚洲、非洲等四十多个国家及港澳台地区，并多次与中央民族乐团、新加坡华乐团、苏黎世交响乐团、台湾国乐团及澳门中乐团进行艺术交流合作演出。在柏林音乐厅、美国林肯艺术中心、肯尼迪艺术中心、奥地利维也纳金色大厅、悉尼歌剧院等世界著名艺术殿堂进行独奏演出。特别是在瑞士联合国大会堂为一百多个国家的大使展现中国的民族吹奏乐，一曲《黄土情》感动了所有在场观众。中央电视台《焦点访谈》在采访嘉宾时，他们激动地说：“我们听懂了，唢呐在讲述一个感人的故事。他的演奏犹如天籁之音，它（唢呐）的独特魅力及中国的民族音乐让我们为之倾倒……” 。
多次在澳门、台湾、新加坡、马来西亚等地进行艺术交流活动，担任器乐比赛评委并举办“大师班”讲座，深受音乐界同行及艺术爱好者们的一致赞誉。多次担任国家级器乐比赛及中央电视台民族器乐大赛评委。先后被中国音乐学院、中央民族大学、北师大音乐学院特聘为客座教授。所教授、指导的学生遍布国内外、东南亚等地区，有的已卓有成绩，成为当地乐团主力及首席，如：香港中乐团、新加坡华乐团唢呐演奏家，台北市立国乐团、台北市实验国乐团、高雄国乐团唢呐首席，台湾新竹少年民族乐团艺术总监，西安音乐学院院长助理、民乐系副主任，长春艺术学院副教授，广东民族乐团唢呐首席，山东前卫歌舞团唢呐首席，黑龙江省歌舞剧院唢呐首席，天津音乐学院教师，中央民族乐团、中国广播艺术团优秀演奏家等等、等等。他们均有参加各国、各地、各种中国民族器乐大赛获各项大奖殊荣并活跃在各地民族音乐的舞台上。
中国及海内外的各大报纸都有介绍过周东朝的艺术成长历程及乐曲创作经历。周东朝个人传略已被收入《中华名人辞典》及《中国当代艺术界名人录》。