教育非他，乃心灵的转向什么意思

教育非他，乃心灵的转向是什么意思~

——我的教育故事
教育是一门科学，一门艺术，与学生交往的点点滴滴，其中有许多的辛劳、困惑、执着、欣喜，静下心来，惟有充实和感动。这些平平常常的事情，很多老师都在做，比我做得更好，但我依然是“家有敝帚，享之千金”，因为这是我与学生一起成长的道路。一些思考和想法可能是稚嫩的，但那里也浸透着我的泪水和心血。柏拉图有句名言：教育非它，乃是心灵转向。
一、该糊涂时就糊涂
俗话说：“知己知彼，百战不殆”，许多时候，当班主任也要求老师熟悉学生的情况，才能让我们的工作熟门熟路，更有针对性，提高有效性。郑板桥也说，“难得糊涂”。我认为，在刚接过一个班级时，这句话在很多情况下是很实用的。尤其是对成绩较差的学生和刚从外校转来的学生来说，糊涂一些对他们来说重树信心的好机会，因为这批学生和成绩好的学生不同，成绩优秀者是带着荣誉的光环来到新的班级，很有优越感，对这批学生来说，在原来的老师看来本来就是缺点多，优点少，有挨批的份，无表扬的机会，所以，如果班主任老师能忽视了他的种种缺点，转变落后生的时机或许就抓住了。
我班的某同学是从杭外转来的，我想，从杭外转到这里，由于多种原因导致成绩不理想，面对学生和家长，我没有多问什么情况，只是想法设法先让让他安顿下来，因为从开放的大城市到封闭管理的学校一定很不适应，学生不适应，远在宁波的家长一定很不安心，这是家长和老师都不愿意看到的。第一个星期我几乎每天问他生活上的问题，哪些方面不适应，问他这里和杭外的不同，能不能适应老师的上课。男生爱面子，都说：“还行，就是节奏太快了，学习上就是数学听不懂。”我说：“生活上慢慢适应，这段时间你可以来迟点。”后来得知，用我们高一市统考的试卷测试，数学成绩只有十多分，一开始就显得信心不足，但我也没有提起。一个星期下来，我发现他的地理和英语成绩很好，英语口语很优秀，我想机会来了，我特别关注他优秀的地方，让他找到在学校学习的乐趣和信心。高二刚开学的时候，数学学习的内容对任何同学来说都是全新的，我鼓励他，这部分内容与高一内容关系不大，只要认真听，一定会好的，我总是鼓励，让他每天坚持听完，每天多听懂一点点，肯定会进步，两个星期下来，他就感觉到这里的老师很勤奋，很平易近人，同学们很纯朴，很友善，他慢慢适应了这里的学习。生活方面，澄中的节奏是很快的，我没有让他马上跟上，总是给他一个时间段，给他缓冲的机会。看到同学们都到了，他自然而然也加快了速度。高二一学期下来，成绩进步迅速，但是我一直没有问他从杭外转到这里的原因，直到成绩进步后，他爸爸自己告诉我是因为游戏和早恋问题。
启示：“知己知彼，百战不殆”是班主任的成功之道，但是我也认为该糊涂时就糊涂也是行　　之有效的。
二、该严格时就严格
有人说，宽容和严格是教师必备的素质。确实，对孩子的教育中如果不能以适当的规则加以约束，小孩会成为脱缰的野马。我认为对于90后的高中生来说，社会阅历方面还是很欠缺的，还不能很全面的思考、分析问题，应该给他必要的规则，如学校的校纪校规。
我是一个喜欢较真的人，对学生以严著称，主要是原则性问题，如遵守校纪校规问题、行为规范等问题，我都会严格要求我们的学生遵守和完善，如寝室就寝纪律，我是要求我们的学生绝对遵守，否则我会严肃处理。这届学生高二时，学生在这些方面犯错，该批评时就批评，甚至适当的处罚。有几位男生就寝违反纪律，我按照我们之间的“君子协定”——一而再，再而三的违反就寝纪律，学生自动回家修正。当然这个事情不好做，真的要回去，学生还是不愿意的，而且还要征得家长的配合和支持，必须和家长说清事情原委和“惩罚”的目的，和家长弹好“双簧”，不留痕迹。使用一次后，学生的就寝纪律会发生很大转变。当然这样的事情也不能寄希望学校去做，因为学生情况如何，家长的观点怎样，你和家长关系如何等等，只有自己知道，要自己具体问题具体分析。
启示：许多时候，家长是我们的朋友，家长是我们的助手，我们要赢得家长的支持，严格要求学生还是需要和家长一唱一和，谈好双簧，这样才能达到教育的目的。

——我的教育故事
教育是一门科学，一门艺术，与学生交往的点点滴滴，其中有许多的辛劳、困惑、执着、欣喜，静下心来，惟有充实和感动。这些平平常常的事情，很多老师都在做，比我做得更好，但我依然是“家有敝帚，享之千金”，因为这是我与学生一起成长的道路。一些思考和想法可能是稚嫩的，但那里也浸透着我的泪水和心血。柏拉图有句名言：教育非它，乃是心灵转向。
一、该糊涂时就糊涂
俗话说：“知己知彼，百战不殆”，许多时候，当班主任也要求老师熟悉学生的情况，才能让我们的工作熟门熟路，更有针对性，提高有效性。郑板桥也说，“难得糊涂”。我认为，在刚接过一个班级时，这句话在很多情况下是很实用的。尤其是对成绩较差的学生和刚从外校转来的学生来说，糊涂一些对他们来说重树信心的好机会，因为这批学生和成绩好的学生不同，成绩优秀者是带着荣誉的光环来到新的班级，很有优越感，对这批学生来说，在原来的老师看来本来就是缺点多，优点少，有挨批的份，无表扬的机会，所以，如果班主任老师能忽视了他的种种缺点，转变落后生的时机或许就抓住了。
我班的某同学是从杭外转来的，我想，从杭外转到这里，由于多种原因导致成绩不理想，面对学生和家长，我没有多问什么情况，只是想法设法先让让他安顿下来，因为从开放的大城市到封闭管理的学校一定很不适应，学生不适应，远在宁波的家长一定很不安心，这是家长和老师都不愿意看到的。第一个星期我几乎每天问他生活上的问题，哪些方面不适应，问他这里和杭外的不同，能不能适应老师的上课。男生爱面子，都说：“还行，就是节奏太快了，学习上就是数学听不懂。”我说：“生活上慢慢适应，这段时间你可以来迟点。”后来得知，用我们高一市统考的试卷测试，数学成绩只有十多分，一开始就显得信心不足，但我也没有提起。一个星期下来，我发现他的地理和英语成绩很好，英语口语很优秀，我想机会来了，我特别关注他优秀的地方，让他找到在学校学习的乐趣和信心。高二刚开学的时候，数学学习的内容对任何同学来说都是全新的，我鼓励他，这部分内容与高一内容关系不大，只要认真听，一定会好的，我总是鼓励，让他每天坚持听完，每天多听懂一点点，肯定会进步，两个星期下来，他就感觉到这里的老师很勤奋，很平易近人，同学们很纯朴，很友善，他慢慢适应了这里的学习。生活方面，澄中的节奏是很快的，我没有让他马上跟上，总是给他一个时间段，给他缓冲的机会。看到同学们都到了，他自然而然也加快了速度。高二一学期下来，成绩进步迅速，但是我一直没有问他从杭外转到这里的原因，直到成绩进步后，他爸爸自己告诉我是因为游戏和早恋问题。
启示：“知己知彼，百战不殆”是班主任的成功之道，但是我也认为该糊涂时就糊涂也是行　　之有效的。
二、该严格时就严格
有人说，宽容和严格是教师必备的素质。确实，对孩子的教育中如果不能以适当的规则加以约束，小孩会成为脱缰的野马。我认为对于90后的高中生来说，社会阅历方面还是很欠缺的，还不能很全面的思考、分析问题，应该给他必要的规则，如学校的校纪校规。
我是一个喜欢较真的人，对学生以严著称，主要是原则性问题，如遵守校纪校规问题、行为规范等问题，我都会严格要求我们的学生遵守和完善，如寝室就寝纪律，我是要求我们的学生绝对遵守，否则我会严肃处理。这届学生高二时，学生在这些方面犯错，该批评时就批评，甚至适当的处罚。有几位男生就寝违反纪律，我按照我们之间的“君子协定”——一而再，再而三的违反就寝纪律，学生自动回家修正。当然这个事情不好做，真的要回去，学生还是不愿意的，而且还要征得家长的配合和支持，必须和家长说清事情原委和“惩罚”的目的，和家长弹好“双簧”，不留痕迹。使用一次后，学生的就寝纪律会发生很大转变。当然这样的事情也不能寄希望学校去做，因为学生情况如何，家长的观点怎样，你和家长关系如何等等，只有自己知道，要自己具体问题具体分析。
启示：许多时候，家长是我们的朋友，家长是我们的助手，我们要赢得家长的支持，严格要求学生还是需要和家长一唱一和，谈好双簧，这样才能达到教育的目的。

——我的教育故事
教育是一门科学，一门艺术，与学生交往的点点滴滴，其中有许多的辛劳、困惑、执着、欣喜，静下心来，惟有充实和感动。这些平平常常的事情，很多老师都在做，比我做得更好，但我依然是“家有敝帚，享之千金”，因为这是我与学生一起成长的道路。一些思考和想法可能是稚嫩的，但那里也浸透着我的泪水和心血。柏拉图有句名言：教育非它，乃是心灵转向。
一、该糊涂时就糊涂
俗话说：“知己知彼，百战不殆”，许多时候，当班主任也要求老师熟悉学生的情况，才能让我们的工作熟门熟路，更有针对性，提高有效性。郑板桥也说，“难得糊涂”。我认为，在刚接过一个班级时，这句话在很多情况下是很实用的。尤其是对成绩较差的学生和刚从外校转来的学生来说，糊涂一些对他们来说重树信心的好机会，因为这批学生和成绩好的学生不同，成绩优秀者是带着荣誉的光环来到新的班级，很有优越感，对这批学生来说，在原来的老师看来本来就是缺点多，优点少，有挨批的份，无表扬的机会，所以，如果班主任老师能忽视了他的种种缺点，转变落后生的时机或许就抓住了。
我班的某同学是从杭外转来的，我想，从杭外转到这里，由于多种原因导致成绩不理想，面对学生和家长，我没有多问什么情况，只是想法设法先让让他安顿下来，因为从开放的大城市到封闭管理的学校一定很不适应，学生不适应，远在宁波的家长一定很不安心，这是家长和老师都不愿意看到的。第一个星期我几乎每天问他生活上的问题，哪些方面不适应，问他这里和杭外的不同，能不能适应老师的上课。男生爱面子，都说：“还行，就是节奏太快了，学习上就是数学听不懂。”我说：“生活上慢慢适应，这段时间你可以来迟点。”后来得知，用我们高一市统考的试卷测试，数学成绩只有十多分，一开始就显得信心不足，但我也没有提起。一个星期下来，我发现他的地理和英语成绩很好，英语口语很优秀，我想机会来了，我特别关注他优秀的地方，让他找到在学校学习的乐趣和信心。高二刚开学的时候，数学学习的内容对任何同学来说都是全新的，我鼓励他，这部分内容与高一内容关系不大，只要认真听，一定会好的，我总是鼓励，让他每天坚持听完，每天多听懂一点点，肯定会进步，两个星期下来，他就感觉到这里的老师很勤奋，很平易近人，同学们很纯朴，很友善，他慢慢适应了这里的学习。生活方面，澄中的节奏是很快的，我没有让他马上跟上，总是给他一个时间段，给他缓冲的机会。看到同学们都到了，他自然而然也加快了速度。高二一学期下来，成绩进步迅速，但是我一直没有问他从杭外转到这里的原因，直到成绩进步后，他爸爸自己告诉我是因为游戏和早恋问题。
启示：“知己知彼，百战不殆”是班主任的成功之道，但是我也认为该糊涂时就糊涂也是行　　之有效的。
二、该严格时就严格
有人说，宽容和严格是教师必备的素质。确实，对孩子的教育中如果不能以适当的规则加以约束，小孩会成为脱缰的野马。我认为对于90后的高中生来说，社会阅历方面还是很欠缺的，还不能很全面的思考、分析问题，应该给他必要的规则，如学校的校纪校规。
我是一个喜欢较真的人，对学生以严著称，主要是原则性问题，如遵守校纪校规问题、行为规范等问题，我都会严格要求我们的学生遵守和完善，如寝室就寝纪律，我是要求我们的学生绝对遵守，否则我会严肃处理。这届学生高二时，学生在这些方面犯错，该批评时就批评，甚至适当的处罚。有几位男生就寝违反纪律，我按照我们之间的“君子协定”——一而再，再而三的违反就寝纪律，学生自动回家修正。当然这个事情不好做，真的要回去，学生还是不愿意的，而且还要征得家长的配合和支持，必须和家长说清事情原委和“惩罚”的目的，和家长弹好“双簧”，不留痕迹。使用一次后，学生的就寝纪律会发生很大转变。当然这样的事情也不能寄希望学校去做，因为学生情况如何，家长的观点怎样，你和家长关系如何等等，只有自己知道，要自己具体问题具体分析。
启示：许多时候，家长是我们的朋友，家长是我们的助手，我们要赢得家长的支持，严格要求学生还是需要和家长一唱一和，谈好双簧，这样才能达到教育的目的。

教育要注重德育

教育要注重德育，老师是灵魂的工程师

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临江市18619773671： 教育非他,乃心灵的转向什么意思 - ？
类纪塞克： ——我的教育故事 教育是一门科学,一门艺术,与学生交往的点点滴滴,其中有许多的辛劳、困惑、执着、欣喜,静下心来,惟有充实和感动.这些平平常常的事情,很多老师都在做,比我做得更好,但我依然是“家有敝帚,享之千金”,因为...

临江市18619773671： 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德的关系? - ？
类纪塞克：[答案] 苏格拉底是柏拉图的老师. 柏拉图是亚里士多德的老师. 可以说柏拉图和亚里士多德学说的提出不免受其师的影响. 在苏格拉底以前,希腊的哲学主要研究宇宙的本源是什么,世界是由什么构成的等问题,后人称之为“自然哲学”.苏格拉底认为再研究...

临江市18619773671： 关于 《劝思篇》 - ？
类纪塞克： 劝思篇笛卡尔(Rene Descartes,1596-1650)说:＂我思故我在＂,确为至理名言.人的本质是什么?不是亿万原子分子构成的＂臭皮囊＂,也不是DNA长链组成的遗传基因,而是深藏在每个人脑海中的＂自我意识＂--思想之本源.人生来就...

临江市18619773671： 苏格拉底和亚里士多德的思想主张的意义分别是什么 - ？
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临江市18619773671： 教师如何与学生进行良好的沟通 - ？
类纪塞克： ”由此可见,沟通是一种艺术,也是一种有效的教育方式.作为一名教师,我深深的体会到:与学生进行良好的沟通,有利于学生的健康发展,并能产生良好的教育效果.通过平时的教学实践,我发现要想与学生进行良好的沟通,特别需要做好...

临江市18619773671： 求一个名人名言啊!!还要含义和感想! - ？
类纪塞克： 关于帮助的名言:给永远比拿愉快 高尔基生活中,很多人是乐于助人的,例如:捐钱捐物等.帮助别人得到健康幸福

临江市18619773671： 描写音乐教室的诗句一定要诗句或名言 - ？
类纪塞克：[答案] 音乐表达的是无法用语言描述,却又不可能对其保持沉默的东西.——维克多·雨果 音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育.——苏霍姆林斯基 对美的感知和理解是审美教育的核心,是审美的要点.—— 苏霍姆林斯基 欣赏音乐,需要有辨别...

临江市18619773671： 1968年诺贝尔文学奖得主川端康成的颁奖词是什么? - ？
类纪塞克： 【按语:1968年,川端康成获诺贝尔文学奖,在当年的颁奖典礼上,川端康成做了题为“美しい日本の私”的演讲,这里是高慧勤翻译的版本,题目按原文直译为“日本的美与我”,可与其他译文参看.】 春花秋月夏杜鹃 冬雪寂寂溢...

临江市18619773671： 悟已往之不谏,知来者之可追;实迷途其未远,觉今是而昨非.是什么意思？
类纪塞克： 意思是:我明悟过去的错误已不可挽回,但明白未发生的事尚可补救.我确实入了迷途,但不算太远,已觉悟如今的选择是正确的,而曾经的行为才是迷途. 出自东晋陶渊...