桂林师范高等专科学校冷门专业
桂林师范高等专科学校冷门专业：大数据与会计、药品经营与管理、大数据与财务管理、小学道德与法治教育、现代教育技术。
概况：
1、桂林师范高等专科学校坐落在有“山水甲天下”美誉的国际旅游名城——桂林市“两江四湖”景区。学校分信义和甲山两个校区，校园内林木葱郁，鸟语花香，教学大楼错落有致，是读书求学的理想场所。
2、学校前身为创建于1938年的广西省立桂林师范学校，迄今已有70多年的办学历史。学校现有全日制普通高等教育在校生6441人，面向全国21个省、自治区、直辖市招生，是广西高等师范专科学校中在校生人数最多、规模最大的学校。学生就业率连续三年达到85%以上，稳居广西同类院校前列。
3、学校占地面积430亩，校舍建筑面积约15.58万平方米，教学仪器设备总价值3685余万元，图书馆藏书118.45万册(其中电子图书68.7万册)。学校师资力量雄厚，现有教师总数为590余人，专任教师313人。高、中级职称教师占学校专任教师的78%。
4、学校设有中文、政治与社会学、外语、数学与计算机科学、物理与信息技术、化学与工程技术、音乐、美术、教育与管理9个系和社会科学教学部、公共体育教学部、公共艺术教学部、大学计算机教学部、大学英语教学部及培训部6个部，共有42个高职高专专业。
5、学校的校风校训是“勤学慎思·明德笃行”，在全区专科院校中率先开设艺术类专业，并作为学校的特色专业重点建设，积淀形成了“秉承艺术兴学传统，以艺术教育为平台，全面提高学生综合素质，服务地方经济文化建设”的办学特色。
6、1985年成立的音乐美术两系，是广西培养基础教育艺术师资的主要基地，办学特色鲜明，在区内外享有一定声誉。学校以艺术教育为平台，在非艺术专业中开设艺术类课程，提高学生艺术修养和人文素质。利用专业优势，服务地方经济文化建设。
桂林师范高等专科学校高考分数线
桂林师范高等专科学校是经国家教育部批准成立的普通高等师范院校。桂林师范高等专科学校前身是创建于1938年的广西省立桂林师范学校，具有光荣的革命传统，被誉为“桂北革命的摇篮”，桂林师范学校以其独特的办学方式和办学成就，成为全国办学成绩突出，对革命贡献较大的四所著名师范之一。校园占地面积1145.76...
桂林师范高等专科学校专业有哪些?专业介绍
桂林师范高等专科学校部分专业：序号专业名称所属类别1文化事业管理其他2建筑装饰材料及检测文化艺术3小学语文教育教育与体育4化学教育其他5生化制药技术财经商贸6中文教育与体育7音乐教育教育与体育8涉外旅游其他9小学数学教育教育与体育10现代教育技术教育与体育11现代物业管理土木建筑12美术教育教育与体育13会计...
桂林师范高等专科学校分数线
桂林师范高等专科学校理科类分数线362分，文科类415分。艺术类专业理工+美术类497，文史+美术类512，理工+音乐类504，文史+音乐类521。桂林师范高等专科学校是经国家教育部批准成立的普通高等师范院校，位于桂林市临桂区。校训是“勤学慎思、明德笃行”。截至2022年9月，校园占地面积1096.4亩，校舍总建筑...
桂林有哪些大专学校
桂林师范高等专科学校、桂林山水职业学院、桂林生命与健康职业技术学院等学校。根据桂林教育局官网查询可知，该市有位于临桂区飞虎路的桂林师范高等专科学校、位于临桂新区人民路的桂林山水职业学院、位于秀峰区中隐路的桂林生命与健康职业技术学院等学校三所大专学校。桂林市，简称“桂”，通称“桂林”，别名...
桂林师范高等专科学院和桂林师范学院是同一所学校?
二、桂林师范高等专科学校（Guilin Normal College）是经国家教育部批准成立的普通高等师范院校，由区市共管、以市管为主，学校获得教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀等级，先后荣获全国学校艺术教育先进单位、全国首批国家级语言文字规范化示范校、全国普通话培训测试先进单位等荣誉称号。学校前身是创建于...
桂林师范学院高等专科学校分数线
2023年桂林师范高等专科学校的录取分数线目前还没出来，2022年该校广西考生录取分数线是文史类最低分428分，物理类最低分360分。最低录取分数线与生源地不同有所不同，各专业的分数线也不尽相同，更多2022年各地各专业的录取分数线请登陆该校招生网站：网页链接查阅。桂林师范高等专科学校的前身为创建于...
桂林师范高等专科学院代码
11824。一、院校基本信息 学校名称：桂林师范高等专科学校 学校代码：11824 办学类型：公办 学习形式：全日制 办学层次销租备：专科 办学地址：广西桂林市临桂区飞虎路9号亏毁 二、招生对象 已参加广西2020年普通高考报名，且符合《关于做好我区2020年普通高校招生考试报名工作的通知》（桂招考委办〔2019...
广西师范类大学排名
广西师范类大学排名如下：1、广西师范大学 2、南宁师范大学 3、玉林师范学院 4、广西民族师范学院 5、广西科技师范学院 6、广西教育学院 7、桂林师范高等专科学校 8、广西幼儿师范高等专科学校 9、崇左幼儿师范高等专科学校 10、钦州幼儿师范高等专科学校 学校推荐：一、广西师范大学 广西师范大学（Guangxi ...
广西师范大学,广西师范大学漓江学院与桂林师专的区别
创立于2001年7月，2003年4月停止招生后于同年10月由广西师范大学与中国联合生物技术有限公司共同举办，2004年1月成为国家教育部批准成立的首批独立学院并于同年恢复招生，2007年10月整体迁入新校区，2012年1月成为学士学位授权单位。3、广西师范大学与桂林师专（桂林师范高等专科学校）均是公立大学。
桂林师范高等专科学校录取名单
桂林师范高等专科学校录取名单如下：登录学校官网查看。一、普通高中文化课录取分数线：1、普通全日制非艺术专业：文科综合素质综合考试（WKZF）总分400分及以上，技术类文化课科目考试各科分数不低于60分；2、普通全日制艺术专业：文科综合素质综合考试（WKZF）总分400分及以上，技术类文化课科目考试各科分数不...
梅盆复方： 据我所知,桂林师范是这两年才开始发展得比较好的,而且由于学校地处市区,所以占地并不大,校区也比较老,当然也有这几年才新起的楼,但是总体来说还是比较小比较旧的,虽然教学设备和宿舍条件上比以往改进很多,但是相对一些这几...
昂昂溪区17041094281： 桂林师范高等专科学校的哪些专业比较好? - ？
梅盆复方： 师范类的专业吗...最好的应该是英语教育的跟音乐教育、美术教育了吧...不过虽然中文系的汉语班不是师范类专业...但是同样可以考教师资格证成为语文老师的...嗯...希望对你有帮助
昂昂溪区17041094281： 桂林师范高等专科学校怎么样? - ？
梅盆复方： 非常不好,这个学校可以说在桂林其实没神秘人去读,一般是那些上不了旅专的成绩超级差的,我们班以前那样的人全被那收纳了. 劝你考虑一下,桂林旅游高等专科学校.那里不论从软件,硬件条件,还有教师师资力量都比桂林师范高等专科学校好得多. 一般出来找工作,还是旅专的就业率高.
昂昂溪区17041094281： 09年刚上广西专科的文科生可以去读什么大专?有什么专业可以选择?？
梅盆复方： 文科本身就不好就业,大专更不好就业,如果没有选择,分数只够大专,选择有本科专业的高校,这样可以接本,或者选自考专本连读. 专业的话 人力资源和英语专业就业率高, 仅个人建议供参考. 12点了,睡喽
昂昂溪区17041094281： 我现在读完高中了,考上桂林师范高等专科学校的营养与食品卫生这个专业,我现在很迷茫,不知道该不该读书？
梅盆复方： 读呀,这个专业现在正慢慢走进每家每户,有后开个营养质询店会很好的.在说为什么不读喃?读书不仅仅是为了那到一个文凭而已,还可以在出来前建立起最初的个人人脉圈,更有是为了在出社会时能有跟好应变能力,请不要读死书!
昂昂溪区17041094281： 桂林师范高等专科学校的专业设置 - ？
梅盆复方： 桂林师范高等专科学校设有政治经济与管理、中文、外语与旅游、数学与计算机技术、物理与工程技术、化学与药学、音乐、美术、教育等9个教学系和思政、体育2个公共教学部,共有45个高职高专专业.
昂昂溪区17041094281： 桂林师范高等专科学校有哪些专业? - ？
梅盆复方： 桂林师范高等专科学校没有日语专业,有英语专业.
昂昂溪区17041094281： 桂林师专有哪些专业 - ？
梅盆复方： 开设的主要课程有:基础心理学、教育原理、课程与教学论、现代教育技术、数学分析、高等代数、解析几何、概率与统计、初等数论、数学方法论、大学物理、大学化学、生命科学等. 毕业生就业适应性:毕业生可从事中小学、儿童教育教学及其他综合性教育、管理等工作.
昂昂溪区17041094281： 关于桂林师范高等专科学校 - ？
梅盆复方： 俺桂林的~ 这个学校有两个校区 一般来说艺术类专业和英语专业是在旧校区 旧校区在市区,交通方便,离市中心很近 但是学校小得……就比我高中学校大点而已…… 教学楼宿舍什么的也不行 总之我进去看的感觉就是又破又小又旧~ 新校区嘛在郊区 桂林现在所有大学的新校区都在郊区 反正到市中心还是有点远的~胆识学校会有车可以坐到市区 新校区就打多了 设施教学楼宿舍什么的挺好的 很不错 网线肯定是有的……不过很可惜我同学在旧校区我不知道新校区几人住 学费个人觉得是相当的便宜了 教学嘛就那样 现在专科学校都差不多的啦
昂昂溪区17041094281： 桂林师范高等专科学院 - ？
梅盆复方： 有两个校区,环境一般,住宿也一般,不算很好吧.但是在广西的话这个学校在大专院校来说是不错的.主要看你以后要不要做老师.我有个同学是在那里学电子通信的,毕业后直接去店里卖电脑了,还有一个同学是学的化学专业,升本去了.主要看个人努力和以后的志向吧.
