远程教育的主要理论学派
第一，交互作用和独立学习平衡论
其代表人物是约翰·丹尼尔，其主要观点是通过由学生独立的学习活动和与其他人的交互作用二者之间的平衡来完成全部远程教育课程，对远程教育的质量来说，有效的学习需要独立学习与互动学习的适当结合。
第二，交互影响距离和独立学习理论
其代表人物是穆尔，其主要观点是交互影响距离和独立学习理论，包括三个变量，即“对话”、“结构”和“学习的自主性”。其中交互影响距离不仅仅是指物理学和地理学意义上的距离，而且是一个心理学和教育学的概念。
拓展：
远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。
使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。
学习理论对教育技术的影响主要在那些方面?
斯金纳的强化论及程序教学理论对教育技术理论发展产生了巨大的推动作用，其影响主要有以下五个方面：1、从重视“教”到重视“学”在教育技术史上，长期以来把重点放在使用媒体呈现刺激方面，而没有把心理学学习理论作为教育技术的基础。由于受行为主义理论的影响，对该领域的研究从仅仅重视媒体的使用，扩展到...
主要的学习理论流派包括哪三种?
二、 行为主义 :认为知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系。学习就是通过强化建立刺激与反应之间的联结。行为主义的教学目标是让学生对刺激做出正确的反应，在教学中把学习材料分解成能按顺序掌握的若干小步骤，并在每一步给予反馈，帮助学生完成最终的学习目标。主要代表理论：桑代克的联结主义...
现代教育技术主要的理论基础有哪些
现代教育技术主要的理论基础有：1、教育教学中应用的现代技术手段，即现代教育媒体；2、运用现代教育媒体进行教育、教学活动的方法，即媒传教学法；3、优化教育、 教学过程的系统方法，即教学设计。
教育学理论有哪些?
此外还有经验主义课程论，结构主义课程论，存在主义课程论，社会改造主义课程论，学科中心主义课程论（泰勒模式就是属于这一种），学生中心主义课程论，社会中心主义课程论，后现代主义课程论等等，还有很多其他的理论。六、教学 有以下几个主要的教学理论：行为主义教学理论：代表是斯金纳的程序教育理论；认知...
现代教育技术的学习理论主要有哪四个理论
学习理论是教育学和教育心理学的一门分支学科，描述或说明人类和动物学习的类型、过程，以及有效学习的条件。 学习理论是探究人类学习本质及其形成机智的心理学理论。它重点研究学习的性质、过程、动机以及方法和策略等。 学习理论主要分为两大理论体系： 学习理论主要有：行为主义学习理论，认知主义学习理论...
远程教育属于什么?
网络教育只是远程教育的方式的其中之一。 问题七:网络教育是属于自考吗? 网络教育是主要通过多媒体网络和以学习者为中心的正面授教育方式。所谓网络教育指的是在网络环境下,利用现代教育思想和学习理论指导,充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势,向教育者和学习者提供一种网络教和学的环境,传递数字化...
远程教育是什么?
而随着远程教育理论的成熟程度和可接受性日益提高，学者对其背景也愈来愈感到兴趣。一般以为，远程教育的特点在于师生不需要面对面看到对方，其他媒体可以取而代之，但所进行的教与学是同样有效的。不少研究都证明此言非虚。在许多国家，成千上万的学生已经通过考试，获得相关的知识和技能，并且获得了学位...
赫尔巴特教学形式阶段理论的主要内容和意义是什么
对教学过程中的一切因素和活动都进行了高度的抽象，建立了一种明确的规范的教学模式。从这个意义上讲，教学形式阶段理论不仅是对教育教学活动本质认识的发展，而且具有实践的意义。因此，19世纪后期到20世纪前期，对世界教育的发展起了重要的推动作用，但它固有的机械论倾向也受到来自个方面的批判。
远程教育都有哪些内容啊?
● 接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯；掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。三、在网上可以获得哪些教学信息 目前北大商学网所提供的网上教学信息，主要包括教学组织管理信息、课程信息、教学动态...
远程教育观看内容
5. 实践与应用：学生应将所学知识应用到实际工作中，通过实践提高自己的能力，并为当地的社会发展和经济发展做出贡献。6. 思想政治学习：在思想政治方面，学生应注重政治理论学习，与党中央保持一致，尊重领导，团结同事，热爱本职工作，为人正直。7. 时间管理与学习平衡：远程教育允许学生根据自己的时间...
定炊带症： 百度百科: 远程教育:遥距教育(Distance education),又称远距教学、远程教育,是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统需要往校舍安坐于课室的教学模式.
昆都仑区19873062809： 远程教育的优点 - ？
定炊带症： 1.远程教育的四种方式 (1). 电大,函大:在传统的信息渠道上建立的教育体系模式.第一次使人们知道获得知识不一定需要一个固定的教室,但仍以＂教＂为中心,即使有学习的反馈也是周期长,效率低. (2). 有线电视:带宽大,传输快,...
昆都仑区19873062809： 远程教育是怎么回事 远程教育和高自考的区别又有哪些 - ？
定炊带症： 远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式,是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育.现代远程教育则是指通过音频、视频(直播或录像)以及包括实时和非实时在内的计算...
昆都仑区19873062809： 简述远程教育、远程教学和远程学习三者的关系. - ？
定炊带症： 从概念内涵来说,远程教育不仅包括远程教学和远程学习,而且包括决策、规划、管理、后勤等,因此,远程教学和远程学习构成远程教育的一部分,而且是其中的核心部分,而远程学习又是远程教学(指远程教与学)的核心部分.从概念外延...
昆都仑区19873062809： 三代远程教育有何区分标志? - ？
定炊带症： 随着社会的发展和科技的不断进步,远程教育的方式也发生了很大的变化.根据远程教育所依赖的传播方式及采用的技术手段等不同,一般将远程教育划为三代 (一)第一代远程教育:函授教育 第一代远程教育是以印刷教材为主要学习资源,...
昆都仑区19873062809： 什么是远程教育?？
定炊带症： 远程教育也称为网络教育(也称为网络大学),是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式.远程教育通过完成规定的课程学习任务,考试合格获得学分并且达到规定的总学分后方可毕业.其学历证书电子注册后国家予以承认....
昆都仑区19873062809： 现代远程教育起源于什么年代? - ？
定炊带症： 现代远程教育是相对于函授教育、广播电视教育等传统远程教育形态而言.网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育,在教育部已出台的一些文件中,也称现代远程教育为网络教育.通常认为,远程教育已经历经三代:第一代是函授教育;第二代是广播电视教育;第三代的基本特征是利用计算机网络和多媒体技术,在数字信号环境进行教育学活动,被称为“现代远程教育”.现代远程教育的突出特点是:真更丰富的教学资源供受教育者选用;教学形式由原来的以教为主变为以学为主.需要说明的是,后一代远程教育并不意味着对前一代的否定或取代,不能把函授教育、广播电视教育看成是过时的教育. 20世纪90年代
昆都仑区19873062809： 远程教育的含义 - ？
定炊带症： http://www.blog.edu.cn/user2/rego198/archives/2005/1011802.shtml(理解远程教育及相关概念的含义)(一)解释概念:一、远程教育:(1)国内丁兴富发表2001年;a.教师和学生在时空上的相对分离.b.建立在对各种教育技术和媒体...
