如果想要提高孩子未来的学习思维，家长就要怎么做？
一、理解“数”的概念
其实除了教孩子数数，家长在他 1 岁半的时候，就可以开始教孩子理解“数字”与“数量”的对应关系。
对孩子来说，最好的学习方法之一是通过感官体验去亲自尝试，把抽象的概念变具体。
1. 给小花朵添上叶子
家长将数字小花模板打印出来，准备一些绿色的手指颜料；
先让孩子拿上蜡笔，将花朵涂成自己喜欢的颜色；然后可以在花上写数字；最后，手指蘸上绿色的颜料，就可以按上相应数字的叶子了。
在制作花朵的过程中，孩子的精细动作能力和对应数字的能力都得到了锻炼。
2. 数数有几个
家长先打印出不同数量的卡通图案、数字模板；
首先让孩子说说，图案中都是些什么物品啊？我们在哪里见过它呀？
然后就可以教孩子数一数了，你可以说，“我们来一起数一数，这里有几条鱼呀？ 1、2、3、4、5，有 5 个！所以我们把 5 圈起来。”
这个游戏适合 1.5～2 岁的孩子玩，不但启蒙孩子的数量对应概念，还可以锻炼孩子的语言表达能力。
3. 数字连连看
家长先将模版打印出来，不同难度的模版对应着不同数字范围；
然后就可以让孩子一边数，一边将数字按顺序连接起来。
一边数一边画，然后一个有趣的图案显露出来，孩子会觉得非常有趣。
这个游戏适合 3 岁以上的孩子玩，不仅强化孩子的数数能力，还能锻炼孩子的手眼协调能力。
二、对形状的认知形状认知是孩子空间智能发展的起点，在 3 岁以前，孩子能分辨出的图形是圆形、正方形、三角形和长方形，我们可以通过一些游戏来进行形状启蒙。
1. 形状苹果树
家长先将圆形、正方形、长方形和三角形的盘子，带有不同形状的苹果打印出来；
教孩子认认这四种形状，然后就可以让孩子将不同形状的苹果放到对应形状的盘子里了。
这个游戏可以锻炼孩子的观察能力和形状认知能力。
2. 数数几条边
家长先将模板打印出来，让孩子认认图形，看看都认识吗？
然后就可以数一数了，正方形有 4 条边，就把数字 4 圈起来吧。
当孩子能指认出形状时，说明他已经知道了各个形状的不同特征，再让孩子数一数不同形状有几条边，就可以掌握不同形状的基础差异。
三、学会“对比”和“测量”孩子两岁左右时，你会发现他会主动选择更大的一块蛋糕吃，要更多的糖果，这是因为孩子开始对“大小”、“多少”有一个模糊的概念。
这个时候，我们可以通过一些小游戏来强化他们对事物长度、面积、轻重等的差异概念。
1. 比较卡片
家长先将卡片打印出来，有一些多少、长短、高矮、轻重对比的卡片，然后就可以让孩子指一指，哪些更多或哪些更长，答对了别忘了奖励孩子。
2. 测量小游戏
家长先将卡片打印出来，然后问问孩子，小猪的头顶对应的是数字几啊？牙刷有几个格子长啊？
通过这套卡片，可以对孩子进行“测量”概念启蒙。
“比较卡片”中，分辨大小、长短、轻重是基于直觉的主观比较，而这套卡片是更为精准客观的“测量”，从主观到客观，这是孩子的一次思维飞跃。
四、接触“数的计算”大多数孩子在 3～4 岁的时候，可以掌握到 5 以内的加减法；4～5 岁可以掌握到 10 以内；5～6岁，可以掌握 20～25 以内的加减法。
所以数学计算，可以在家用小游戏进行启蒙。
1. 彩球的加法运算
孩子年纪小，不具备抽象思维，所以在最开始教孩子加减法的时候，需要充分利用实物。
比如利用上面这个模版，结合家中的超轻粘土或者橡皮泥做成小彩球，便可以作为加法运算的启蒙好工具。
让孩子随机丢骰子，如果丢的是 3 和 2 的话，就在一个框里放上 3 个小彩球，另外一边放上 2 个，再一起数数，最后一共有多少。
2. 添数量画画
家长先将卡片打印出来，一起数一数卡片上的孩子有几根头发；
然后让孩子在卡片上添加头发，在这个过程中，孩子理解到 2 根头发再加上 8 根头发，就变成了 10 根头发。
这个游戏也是为了给孩子做最初的加法启蒙使用，将抽象的加法变成形象的图案。
数学是一门非常重要的基础学科，家长们千万不能错过孩子的数学启蒙最佳时期。
不过要注意的是，家长在和孩子做数学启蒙游戏的时候，也不能操之过急，需要根据孩子的兴趣来安排
与孩子一块学习，这样就可以随时提问孩子，可以帮助孩子养成好的学习思维。
家长要教育孩子学习的方法，而不是强行去灌输一些知识，这是一个非常聪明的做法，可以提高孩子的学习思维。
在孩子小的时候对孩子进行逻辑思维能力的训练，并且让孩子做一些有助于训练逻辑的题目。
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