在猫这篇课文中小梅花是否能换成脏脚印为什么？
猫这篇课文的梗概
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异,变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜地给自己解闷儿。这可都凭它的高兴。它要是不高兴啊，无论谁说多少好话，它...
《猫》五年级语文教案
为什么将脚印比作小梅花?这个比喻表达了作者怎样的心情?对猫的叫唤用了“丰富多腔”、“变化多端”来形容,可以看出什么?(讨论后明确:作者把猫的脚印比作“小梅花”,把猫的叫声说成“丰富多腔”、“变化多端”,可见作者是多么喜爱猫。) (12)再问:课文又是怎样写猫不高兴时的表现的?(板书:无论……也) (13...
关于小学四年级《猫》这篇课文的感受,以诗歌的形式表现出来
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它...
它要是高兴,能比谁都……踩印几朵小梅花"这段话作者这样写的好处_百度...
这句话运用了比喻的修辞手法，把猫的脚印比喻成小梅花，这样写能更好得形容猫的顽皮，可爱，也能体现出老舍十分喜爱这只小猫，不会因打扰自己写稿而责骂它。祝你学业有成！
几朵小梅花在文中指什么从比喻句中可以体会到作者对猫什么之情
“几朵小梅花”在文中指猫的脚印,从这个比喻中可以体会到作者对猫的喜爱之情
《猫》的说课稿
下面我从说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书五方面来说说《猫》这一课。 一、说教材 《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文,作者通过平时自己的细致观察家里的猫,采用直抒胸臆或间接体现的手法,抓住猫长大后的古怪性格和小时候的淘气,处处留露出对猫的喜爱之情。本文是这一单元的第二篇讲读课文,...
四年级上册《猫》课文
同时也表达了对生活的热爱。在修辞手法上，老舍先生巧妙地使用了对比和比喻，如用“小梅花”来形容猫的脚印，增添了文章的意境。整篇文章流畅自然，充满了老舍先生对猫的深情。通过这篇课文，读者不仅能感受到作者对猫的深厚情感，还能体会到老舍先生在语言文字上的独到见解和驾驭能力。
《猫》这篇课文的解析
通过“摘录法”来概括段落大意是一种有效的方法。在《猫》这篇文章中，每个自然段通常都有中心句。例如，第2、3自然段的主题句是“猫的性格实在有些古怪。”，而第4自然段的主题句是“满月的小猫更可爱。”。难点分析：“……或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”中的“...
名著摘抄及赏析
这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它一声也不出,连半个小梅花也不肯印在稿纸上!它倔强得很! 是,猫的确是倔强。看吧,大马戏团里什么狮子、老虎、大象、狗熊、甚至于笨驴,都能表演一些玩艺儿,可是谁见过耍猫呢?(昨天才听说:苏联的某马戏团里确有耍猫的,我当然还没亲眼见过。) 这种...
《猫》说课稿
下面我从说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书五方面来说说《猫》这一课。 一、说教材 《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文,作者通过平时自己的细致观察家里的猫,采用直抒胸臆或间接体现的手法,抓住猫长大后的古怪性格和小时候的淘气,处处留露出对猫的喜爱之情。本文是这一单元的第二篇讲读课文,...
勾奚扎冲： 把猫的爪印说成“几朵小梅花”,不仅很形象,而且表现了喜爱的感情,如果改成“几个小脚印”就失去了这些意思,所以后者不如前者好.
海阳市15589057424： 或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花.把这句话中几朵小梅花换成几个脚印好不好?为 - ？
勾奚扎冲： 不好.因为作者把猫的几个脚印说成是几朵小梅花,可以看出作者对猫的喜爱之情.
海阳市15589057424： 把小猫的脚印像小梅花把小梅花改成脚印好不好,为什么 - ？
勾奚扎冲： 不好!不生动形象
海阳市15589057424： 15课猫中的“小梅花”换成“小脚印”好吗?为什么? - ？
勾奚扎冲： 可以的,但要有意义
海阳市15589057424： 老舍的作品猫,文章的主要观点,读后启发 - ？
勾奚扎冲： 老舍的《猫》写于1959年,在《猫》这篇文章里,作者用朴实无华而又生动传神的语言,贴切形象的比喻和拟 人的手法,惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止,表达了对猫的喜爱之情. 作者细致生动地描述了猫的古怪和它满月时的...
海阳市15589057424： 四年级15猫的课文 - ？
勾奚扎冲： 一、教材分析《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文,发表在《新观察》一九五七年第十六期,入选课文时有修改.主要内容和中心思想 这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情.段落结构 全...
海阳市15589057424： 《猫》这篇课文的解析 - ？
勾奚扎冲： 猫》是著名作家老舍先生的名作.作者观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣,在语言表达上有独到的魅力.他生动细致,形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱.特别是写猫的古怪性格用了矛盾对比的方法,充分表...
海阳市15589057424： 五年级下册语文课文《猫》是一只怎样的猫 - ？
勾奚扎冲： 猫的性格实在有些古怪.说它老实吧,它的确有时候很乖.它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问.可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来.说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会...
海阳市15589057424： 老舍写的 猫 内容简介 - ？
勾奚扎冲： 《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文,发表在《新观察》一九五七年第十六期,入选课文时有修改. 主要内容和中心思想这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情. 段落结构全文共有4个自...
海阳市15589057424： 猫这篇课文的第四自然段前后矛盾吗为什么? - ？
勾奚扎冲： 老舍的猫这篇课文的第四自然段的前后当然是不矛盾的了,因为他都是在写猫的古怪和猫的可爱之处啊,突出猫的一些可爱的特点的
