以《美丽校园我的家》写一篇演讲稿

一篇理想与现实的演讲稿~

亲爱的同学们，在这个讲台上，我不敢奢谈人生、妄谈理想。因为我的理想并不是慷慨激昂铿锵悦耳的。不过，我同大家一样，也曾有过理想，有过闪光的理想。然而那是极其短暂的。科学家、文学家、发明家、英雄……这些美好的名称曾一度吸引了我，现在想来，那是多么的幼稚可笑。不过它却给了我学习上的强大动力，使我能在那美好的学生时代拼命地吮吸着知识的乳汁。然而，好景不长，轰轰烈烈大革命的浊流冲走了我美好的幻想，过早地将我们从校园赶回了农村、推入了社会。可怜我们这代人在十三、四岁竟连读书的权利也给剥夺了！从此，我脸上失去了笑容……

　　随着社会这个大课堂的实际教育，幻想破灭了。李白、杜甫、岳飞、文天祥……这些理想人物在我脑海中已经没有席位了。后来，在从学校到农村、从农村到部队、从部队又到农村的十多年中，理想之火曾一度闪过火花，然而每次都在严酷的现实这块冷冰面前熄灭了。我惆怅、我苦闷、我失望……看来，我只有成为这两间破瓦房、五十平方米旧家园的法定继承人、去完成人类每个人必经的繁衍子孙、传递香火的义务了！现实太不公平了，现实给我们这代人打击太大了。

　　我曾经掂着手中的镰刀想，要是将这直径不过二厘米的出气筒一刀两段，岂不是一切烦恼、苦闷都得以解脱了么？！可是，转而一想，这样，不平的现实就能改变么？当然不能。面对现实，我不得不认真地重新体味着人生之路…………

　　长期的社会实践使我看到了，社会上说慌、欺诈、恭维、奉承……成了口不能言而实可行的人生要谛。许多东西在书本上是看不到的。

　　现实太不公允了，为什么有的人其苯如牛却能高官厚禄？为什么有的人不学无术却能飞黄腾达？为什么有的人浑浑噩噩却能熙熙而乐？为什么有的人整天为油盐柴米而奔波，到头来却仍然入不敷出？这是为什么？这到底是为什么？？社会的活生生的现实给了回答。

　　我的这些看法似乎太大胆了点，这在“文革时期”足可以给你戴上一顶五尺高的帽子！然而它是事实，不管怎么样，它的确是事实。轿车总得有人坐；力车总的有人拉；自行车总得有人骑；鸡公车总的有人推。高楼大厦得人住；简易茅屋也住人。在“红色”思潮的统治下，为了适应社会，人们不得不戴着“公”字的面纱，苦心经营着“自我”的大事。难道这不是现实么？这就是现实！可悲的是，社会上人人自觉干着心中明白、承认的事实而口中却不敢说出来，人们在极“左”思潮的长期禁锢之下，心灵被扭曲到这等程度，总是口是心非的过日子，从来不敢正视现实！机灵的人总结现实得出了这样的结论：社会上有的话能说不能做（高调）；有的事能做不能说（自我）。可悲哟！可怕呀！这就是社会上后门越堵越多、歪风越批越歪的原因。这就是建国三十多年来国家长期徘徊不前的原因！

　　亲爱的同学，我不是戴着有色眼镜看社会，这确实是现实。在这里，我是想借这个现实来说明：理想与现实、理想到现实并非都是必通之路，实现理想是要经过同这不平的现实的努力拼搏、抗争！斗争过程中是要遭受挫折、失败的！有的可能达到，有的是不能达到的这样一个现实的道理！我不是男高音，但我可以唱高八度；我是男低音，但我并不想唱低八度。长期的社会实践，使我对唱高八度的人特别反感；同样，我也反对唱低八度的人。

　　本来，在今天这个讲台上，为了稳妥起见，应该唱一唱高八度，那样，旋律会好听一点，可我试了几次也唱不上去。好在现在极“左”思潮已经结束了它在中国的统治，人们已经不习惯于听高旋律了。人们要的是现实，要的是活生生的现实！严酷的现实并不等于某些人口头上的不承认而不存在！试想：怀有绝技的人挑大粪能施展起绝技么？“臭老九”在牛棚里能带出研究生么？高考、中考哪怕你的分数只差那么0.5分，户口（当时户口值钱啊！作者注）能转过来么？慷慨激昂的口号、娓娓动听的说教、空空洞洞的政治理论同1+1=2这样一个简单的人人承认接受的事实比较，谁有永恒存在的价值呢？！

　　亲爱的同学，我一直是一个进取心极强的人，为了改变不平的现实，寻求自身存在的价值，我竭尽全力地努力拼搏奋斗过，但一次一次地失败了。我不灰心、不气馁，不甘心就这样沉沦，不甘心社会将我看作一个一文不值、无足轻重的人，这就是我继续进取的内在动力。

　　七七年第一次恢复高考制度，我在亲友、朋友的劝说、支持下硬着头皮去报了名。然而，我怎么不知道自己的底子，由于“文革”原因，只上过一年多初中、且又丢了十多年、连勾股定理都没有学过的我去参加高考，这不是开大人玩笑么！名是报了，但是我不愿意让人知道我报了名，我自惭形秽，别人上辅导课，我不好意思去参加，最终当然失败了。

　　不过，这次失败，给了我一个启发，我感到社会在变了，知识吃香了！后来一个偶然的机会，我当上了民办教师，为我的学习知识创造了条件。我深感自己知识的不足，并暗自下定决心，把“十年浩劫”带来的损失补回来！一股强大的动力推动着我，在那萤火虫似的煤油灯下、在那溜光冰凉的青石板上，我拼命地填写着“十年浩劫”所留下的空白！初中、高中的各门课程全部自学，没有老师指导，其间的艰难困苦是常人无法体会的。熬过了多少个日日夜夜、多少个寒来暑往！

　　83、84年师范招收民办教师，我都因为年龄超过规定而无缘报考。此后，因为年龄的原因，我死却了进校学习的愿望。但是，我并没有放弃学习。我认为，头脑中多一点知识总比少一点好。同时，学习又可以解脱心中的苦闷。85年，命运又给了我一次参加师范考试的机会，由于许多原因，知道这个机会时离考试只有十多二十天了。怎么复习？一无课本，二无时间。我怀着试一试的想法参加了考试。这次，居然感动了“上帝”，我以优异成绩被录取了！

　　拿到录取通知书有人说我“幸运”，我感到苦笑不得！难道我花了这么大的青春代价仅仅为了这一纸“中等师范校的通知书”么？！要说这是“幸运”的话，它只是代价的千分之一、万分之一。

　　回想过去真正的学生时代，我们不费吹灰之力便可以取得优异成绩。这我们当时的王老师（二十年前的初中班主任、现在又是我们的师范老师）便可以作证。而现在，时过然后学，勤苦而难成，代价实在是太大了。文化大革命给我们这代人开了一个不大不小的玩笑，这个玩笑足可以使我们这代人抱恨终身！不过，不管怎么样，那不堪回首的“浩劫”一去不复返了。不管怎么样，为改变不平的现状，寻求自身存在的价值，我总算迈进了一步。北大、清华这些儿时憧憬、理想的高等学府虽然这辈子与我无缘，但是，而立之年能以自己的实力考取师范已属不易。的确，在人生的道路上，我总算向前迈进了一步。

　　亲爱的同学们，我们所处的时代，是一个生产还不发达，制度还很不完善的社会主义。“史无前例”的浩劫留下的满目创痍尚未完全平复，劳动还只是一种谋生的手段而不是生活的第一需要。大地还没有阳光普照，肮脏还没有冲洗干净。在我们的生活里，有贫困；有眼泪；有各种各样有形和无形的杀人的刀；有气破肚皮的不平。这就是现实，只有正视现实，才能革新现状！这正是改革年代赋予我们每个人的使命。

　　亲爱的同学，要说理想，我认为就是要为改变这种不平的现实而努力奋斗、努力找到自身存在的价值！我决心为此而努力拼搏，长此奋斗下去。现在，祖国和人民给了我们这样好的施展才能的机会，能不竭尽全力地去奋斗么？！即使不能获得累累硕果，但我仍将毫不停息地奋斗下去。这样，在霜染两鬓、白须三尺的时候，我却可以不再感到悔恨和惭愧。那时，我将这样安慰自己：我这无所作为的一生是在同不平的现实的苦斗中度过的，是在努力挖掘自身存在价值的苦斗中度过的。

演讲稿也叫演讲词，是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主张与见解，介绍一些学习、工作中的情况、经验，以便互相交流思想和感情。
演讲稿的主题要鲜明，例证要动人，感情要深厚，结构要清晰、完整，并注意跌宕。力求灵活、朴实、形象、幽默、并善于运用警句。
种类
1。叙述式：向听众陈述自己的思想、经历、事迹，转述自己看到、听到的他人的事迹或事件时使用的。叙述当中，也可夹用议论和抒情。
2。议论式：摆事实、讲道理，既有事实材料，又有逻辑推断，立场坚定，旗帜鲜明。
3。说明式：对听众说明事理，通过解说某个道理或某一问题来达到树立观点的目的。
写作格式
要写好演讲稿，首先必须要了解听众对象，了解他们的心理、愿望和要求是什么，使演讲有针对性，能解决实际问题。同时，要注意讲话人的身份。不同的身份，口吻、语言应有所不同。演讲稿没有严格的、固定的格式，一般分标题和正文两部分。标题可以是：
1。标明会议性质、演讲内容。
2。正面提出自己的观点。
3。前两者的结合。
正文部分有开头，主体，结尾。开头除了对不同对象加上不同的称呼外，开头一句要开门见山提出全文的中心论点或主要内容，说明演讲意图。主体要突出和强调讲话的中心问题，不可轻重不分，面面俱到。结尾要总结全文，给听众留下深刻的印象，可以给人以启示，充满激情给人以鼓舞，提出奋斗口号，发出号召，展示美好前景等。
写作要求
1。演讲，首先要了解听众，注意听众的组成，了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地，分析他们的观点、态度、希望和要求。掌握这些以后，就可以决定采取什么方式来吸引听众，说服听众，取得好的效果。
2。一篇演讲稿要有一个集中、鲜明的主题。无中心、无主次、杂乱无章的演讲是没有人愿听的。一篇演讲稿只能有一个中心，全篇内容都必须紧紧围绕着这个中心去铺陈，这样才能使听众得到深刻的印象。
3。好的演讲稿，应该既有热情的鼓动，又有冷静的分析，要把抒情和说理有机地结合起来，做到动之以情，晓之以理。
4。演讲稿的语言要求做到准确、精练、生动形象、通俗易懂，不能讲假话、大话、空话，也不能讲过于抽象的话。要多用比喻，多用口语化的语言，深入浅出，把抽象的道理具体化，把概念的东西形象化，让听众听得入耳、听得明白。





但愿下面这么多赞颂校园的演讲稿有你中意的！当然你还要修改一下，使它符合你的学校情况噢！


“美丽的校园，我的家”学生演讲稿集萃

尊敬的各位老师、评委：大家好！我是来自0202班的学生汪钦韵。今天我所要演讲的题目是《美丽的校园我的家》。每个人的心中都有一个“香格里拉”，正如歌中所唱的那样“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的这个家就是——江苏省海门实验学校。无论是晨雾笼罩，还是夜幕降临，我总爱到校园的各处走一走，看一看，不为别的，只为去体会那份特有的朝气，只为去欣赏花丛中朵朵鲜花盛装登场的那份多姿，只为去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫与温情。 我爱校园中的花花草草。但我最爱的是洋溢在校园里的一种精神，那就是拼搏、无畏、坚强、奋斗。每当充满激情的我们走进校园，心中便会想起周总理所说的那句话：“为中华之崛起而读书”！这九个字在脑海中熠熠生辉。久而久之，竟成了这个家中最时尚的语言。那一双双渴求知识的眼睛告诉人们：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一个个字母，一道道算式，犹如黑夜的启明星，指引我们去挖掘知识深处的宝藏，开启智慧的门窗。事实胜于雄辩。一份耕耘，一分收获。是我们的奋笔疾书，挑灯夜读，赢来了一个又一个好评，一张又一张奖状。这源于老师们的循循善诱，同学间的比学赶帮。时光如水，日月如梭，伴着莺歌燕舞，伴着花草树木，在这个时时处处都如此美丽的家中。我们学会了坚强，懂得了忍耐。我们从一个个稚嫩的孩童渐渐长成了试着探索人生哲理的少年。这便是成长的真谛，便是校园生活给我们的最大财富。一盏盏明亮的路灯，一株株幽香袭人的玉兰花，全在夜幕的笼罩下，像是孕育着明日希望的神圣的家。安静，祥和，温馨，舒适。我想说：“今天我们因您而骄傲，明天您会因我们而自豪！我们爱你，这个美丽的家，这个美丽的香格里拉！” 初二（2）班汪钦韵


亲爱的老师、同学们，下午好！我是来自高一（3）班的胡丹妮，在这柳絮纷飞的时节，我们迎来了海门实验学校的第二个生日。今天我很荣幸地能在这里演讲，我演讲的题目是“美丽的校园，我的家”。 当你第一次跨进海门实验学校的大门时，你一定会惊叹万分，竟有如此宽广而美丽的校园！我们的校园占地214亩，设计独特，环境优雅，并有着一套完整先进的教学设施。确实，海门实验学校一年四季都放射着迷人的光彩：春天，绿树成荫，百花缩放；夏天，教室宿舍，一片清凉；秋天，微风徐吹，碧波荡漾；冬天，银装素裹，腊梅飘香。我们没有丝毫的寒意，因为地久天长的友谊便是我们的“保暖衣”。我们的学校不仅有一流的设施，更有一流的教师，他们为人师表，循循善诱，功底深厚，高度负责，他们不仅教给我们知识和技能，更教会我们如何做人。在老师的谆谆教导和同学的奋力拼搏下，期末考试呈现了辉煌。所以请相信，只要我们师生齐心协力，等待我们的将会是实验学校最灿烂的明天！我的演讲完了——谢谢！ 高一（3）班 胡丹妮


美丽的校园，我的家 美丽的校园——温暖的家。第一次走进这里，我被这个偌大的校园深深震撼了，呈现在我眼前的，是一幢幢散发着青春气息的教学楼，还有那恬淡的色彩，我跳动不安的心在瞬间平静了下来，我知道，这座美丽的校园会属于我，它会给予这里的每一个人，一片绚丽的天空，从那一刻起，我便把它——我的学校，这所年轻而又充满活力的学校放在了心的最深处，因为它是我心灵的港湾。海门实验学校我的家，在这里，我看见了矫健的身影，看见了专注的眼神，看见了明朗的笑容。在这里，我学会了勇敢，学会坚强，学会了执著，我感受着老师们阳光一般的关怀，感受着同学们真挚的情谊，也感受着自己的成长，在这片广阔的天空中，我勇敢地追求着自己的梦想，摔倒了，一双双热情的手会扶我起来，为我重新点燃信心之火；受伤了，一张张真诚的笑脸会抚平我的伤口，让我重新拾起希望，于是，在这里的每天都是透明的，这里的每一个角落，都充满了阳光。花开花谢，云卷去舒，学校在一天天地成长，而我，对于她的爱，也在心中一点点积淀，看看蓝天，看看蓝天下熠熠生辉的办公大楼，看看阳光，看看阳光下水波粼粼的人工湖，还有那走道边绚丽夺目的株株花草，花草丛中的蜂飞蝶舞。我醉了，此时，我看见了那份只属于我的幸福。在这个美丽的校园里，有我成长的足迹，也有我曾经的笑与泪，这所学校，把它的美，毫无保留地给了每一个人，这所学校默默的，倾听着我们每一个人的欢与悲，接受每一个人的祝福。我美丽的学校，给予了我许多，我为我的学校而深深骄傲，而我，却无法给予她相同的回报，我只渴望，将来的某一天，可以为我的学校。——我最温暖的家，谱写微笑着，辉煌的乐章。 初二（7）班 龚凌


老师们，同学们，大家好！ 我们是海门实验学校0202班的学生陈妍君。今天我演讲的题目是《美丽的校园我的家》。在花儿尽相开放的季节里，我来到了实验学校。在这个温馨的家园中，快乐安逸和谐的气息弥漫在芬芳的空间，我开始了新的生活，举起画笔去描绘那梦中的七色彩图…… 春天，当我漫步在林荫大道上时，我的心充满着愉悦；夏天，当我在树下憩时，我的心如钦甘露；秋天，当我徜徉在乳白色的走廊里时，阵阵花香扑鼻而来，沁人心脾；冬天，当我驻足于黄绿覆盖的草坪中时，我的心又不时被校园的庄严所震撼！美丽的实验学校，我爱您！因为您有如诗如画的校园美景，您浩瀚若海的知识画廊，您更有胜似亲人的师长同窗！有人说：您是一幅美妙绝伦的画，您是一首隽水的诗，您是一段深邃感人的创业历程，您是一个人永生追求的梦想！这里是快乐的源泉，年轻的校园总涌动着快乐的身影，童真和歌声总飘扬着美好的旋律，青春的容颜总开放着动人的笑靥。当我看到同学们可爱而热情的笑脸，英姿而飒爽的身影；当我听到学校衷心而真诚的鼓励，美丽而善良的祝福；当我看到老师亲切和慈祥的面庞，深情而充满希望的目光时，我心中充满了感谢，感谢上帝恩赐我，让我幸运地来到这个学校。在这个拥有二千多名师生的大家庭里，我的生活变得如诗、如画。我像快乐的天使，像闪烁的星星，像展翅的雏鹰，像奔流的小溪。我们的青春在这里闪光，我们年轻的血液在这里流淌。纵是千磨万烙，记忆的沟回不会平展。走遍天涯海角，心中的眷恋的地方——依然是我们美丽的校园！这里有青春的幻想，这里有未来的呼唤。实验学校，我要在您的怀抱中创造我的明天，我的希望，我人生的辉煌！ 初二（2）班 陈妍君


美丽的校园我的家 ——海门实验学校 学校，是人生漫长道路上的一个重要志气，是未来人生的起跑点，它充满着竞争，充满着欢乐，充满着乐趣和勃勃生机。温馨的校园，温馨的家，没有城市的喧嚣而却又活力四射，因为她具有着独特的魅力和她丰富的内涵。她的美丽动人，她的清新淡雅，她的纯洁高贵，她的一切的一切都是这儿的老师和所有的莘莘学子所创造出来的，放眼望向海门，她就像一颗明珠，日日夜夜，岁岁年年闪光在江海大地，像一座宝塔屹立在美丽富饶的江海平原。美丽的环境，美丽的家，舒适的草坪，楚楚动人的鲜花，在校园内随处可见，春风吹拂，一阵微风带着阵阵花香顺着脸颊轻轻拂过，好柔，好软，好清爽，好亲切啊！活动课后，往往有一丝丝的倦意，但是，躺在草坪上的我们，立刻倦意全飞，好像小草有特异功能把所有的倦意全部吸收了；花坛上的花儿更是竟相开放，争奇斗艳，好不热门。美丽的花儿招人爱，因此，常常有许多同学的围观，但是，人文美将他们想摘花的念头冲淡了，所以，在实验学校的花圃里，找不到折断的花枝，只有岁月无情凋谢的踪迹，忍不住的同学，也只是轻轻的把头凑过去，闻一闻，这就能使他们感动无比的欣慰与快活。文土出文人。一句单纯的问候，一个热情的招呼，一个灿烂的微笑，一个善意的点头，能让学校处处洋溢着和谐与温馨。纵观海门实验学校，一座座现代化教学大楼，学生公寓，师生餐厅，似有星罗棋布之感，但多而不乱，井然有序，标准型大操场，一流的师资教育，一流的教学设施，促使我们江海人民情不自禁的将目光转移到海门实验学校，学生放心，家长放心，一切都放心。平凡的教室，平凡的老师，却造就了不平凡的学生，平凡的阿姨，平凡的我们，却创造出不一样的情让爱充满着校园，让爱荡漾在海门实验学校。啊！实验学校，我美丽的家！ 初二（5）班 陆晨程

老师们，同学们，大家好！
今天我演讲的题目是《美丽的校园我的家》。

在花儿尽相开放的季节里，我来到了实验学校。在这个温馨的家园中，快乐安逸和谐的气息弥漫在芬芳的空间，我开始了新的生活，举起画笔去描绘那梦中的七色彩图……

春天，当我漫步在林荫大道上时，我的心充满着愉悦；夏天，当我在树下憩时，我的心如钦甘露；秋天，当我徜徉在乳白色的走廊里时，阵阵花香扑鼻而来，沁人心脾；冬天，当我驻足于黄绿覆盖的草坪中时，我的心又不时被校园的庄严所震撼！

美丽的实验学校，我爱您！因为您有如诗如画的校园美景，您浩瀚若海的知识画廊，您更有胜似亲人的师长同窗！有人说：您是一幅美妙绝伦的画，您是一首隽水的诗，您是一段深邃感人的创业历程，您是一个人永生追求的梦想！

这里是快乐的源泉，年轻的校园总涌动着快乐的身影，童真和歌声总飘扬着美好的旋律，青春的容颜总开放着动人的笑靥。当我看到同学们可爱而热情的笑脸，英姿而飒爽的身影；当我听到学校衷心而真诚的鼓励，美丽而善良的祝福；当我看到老师亲切和慈祥的面庞，深情而充满希望的目光时，我心中充满了感谢，感谢上帝恩赐我，让我幸运地来到这个学校。在这个拥有二千多名师生的大家庭里，我的生活变得如诗、如画。我像快乐的天使，像闪烁的星星，像展翅的雏鹰，像奔流的小溪。

我们的青春在这里闪光，我们年轻的血液在这里流淌。纵是千磨万烙，记忆的沟回不会平展。走遍天涯海角，心中的眷恋的地方——依然是我们美丽的校园！

这里有青春的幻想，这里有未来的呼唤。实验学校，我要在您的怀抱中创造我的明天，我的希望，我人生的辉煌！

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丛台区19628935759： 以《美丽校园我的家》写一篇演讲稿 - ？
水彪小儿： 老师们,同学们,大家好!今天我演讲的题目是《美丽的校园我的家》.在花儿尽相开放的季节里,我来到了实验学校.在这个温馨的家园中,快乐安逸和谐的气息弥漫在芬芳的空间,我开始了新的生活,举起画笔去描绘那梦中的七色彩图…… ...

丛台区19628935759： 以美丽校园我的家为题目的广播稿,只要一个环节, - ？
水彪小儿：[答案] 构建美丽校园需要建立我们与校园的美丽关系,作为接受高等教育的我们,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书的原则早已成为历史,久困笼中的鸟儿不会知道天地的广阔,这个时代,环境影响对人的成长已很重要.“蓬生麻中不扶自直,白沙在涅与之...

丛台区19628935759： 以美丽校园我的家为话题,写一篇作文 - ？
水彪小儿： 美丽的校园,我的家 我生活在一个有着香气芬芳的校园,一年四季,有着不同的景象.每年,春姑娘将春的种子首先播到我们的校园,今年杨树终于被春姑娘的勤劳感动了,树枝上悄悄地绽开了几篇嫩绿的小树叶,叶子精巧玲珑,既想让人摘...

丛台区19628935759： 美丽的校园,我的家,演讲稿 - ？
水彪小儿： 遂昌风景秀丽,环境优美.尤其是全县各乡镇的学校,犹如一座座美丽的大花园,给小朋友们创造了很好的学习场地. 就说我们学校吧:2004年刚刚建成的设施一流的校园,占地面积25000多平方米,建筑面积9662平方米,绿化面积10425平...

丛台区19628935759： 以美丽校园,我的家为题的广播稿,开头写校园变化,写得好的追加分2 - ？
水彪小儿： 有一首歌中唱到“美丽的草原我的家”,可是今天我想唱出我心中的歌——美丽的校园我的家.大家看,我们的校园是这样的美丽:远看有高楼林立,近看有花香鸟语.绿色的小草吐露清香,多彩的蝴蝶翩然飞舞.听,明亮的教室里还传来的琅琅的...

丛台区19628935759： 《我的校园 我的家》演讲稿 - ？
水彪小儿： 很久没有动笔了,总想写点什么来抒发下自己内心的感情.想写写校园的故事,但总感觉还不是时候,没有太多的感情沉积,怕自己写不出真实感觉,想想,算了吧!还是写写我们的宿舍吧,毕竟大部分时间都在宿舍度过,内心总有些情愫想释...

丛台区19628935759： 写一篇美丽的校园我的家. - ？
水彪小儿： 美丽的校园我的家我爱学校,爱它无限生机;我爱学校,爱它蓬勃的朝气,我爱我美丽的校园,因为它是我们的家,学校里发生的点点滴滴,我将永远记在脑海里.学校是知识的世界.在这里,老师们把一个个知识浅薄,年幼无知的小孩教育...