拼音za.ze.zu.zuo怎么读

有关学习教育的作文~

职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。
职业教育的意义是多层面的，其中最直接的一点，就在于能够培养大量的我国目前急需的高水平的技能型人才。中国在经济全球化和世界制造业梯度转移的情况下，抓住了成为世界制造大国的一个大好的机遇。
但是，这个制造大国绝不应该是简单的、低水平的劳动加工中心，而应该成为一个高水平的制造中心，并且逐步发展成为研发中心。那么，谁来为制造中心、研发中心培养高技能的技术工人和工艺型，应用型的工程师呢？当然是职业教育。
我国目前仍然处于工业化的中期阶段，对技能型人才--技术工人的需求十分迫切。有关资料显示，我国7000万产业工人中，只有1/3是技术工人，其中初级工占到了60％，中级工36％，高级工仅为4％，无疑，要改变这一状况，培养大批新型技术工人，就需要大力发展职业教育，职业教育是提高我国国家核心竞争力的一个重要因素。
现实生活中，确实存在着这样一种现象，有人书本上的知识，比如说数理化，语文、历史、外语学得很一般，并不突出，但是动手能力比较强，稍微接触一下就有兴趣，就会安装比较复杂的机器。有的人考试成绩不好，但是手工很巧，可以缝制出非常精美的衣服，可以烹调出非常可口的饭菜和菜肴，这些同样可以为社会创造财富。
他们不应成为应试教育的失败者，家长也不应没有通过应试教育而感到沮丧，使整个家庭陷入一种迷盲的状况。目前的教育，还没有脱离应试教育这个框框，只是简单的用文化考试，实际上也不能叫文化考试，只能说是课程考试，用这样分数的尺子去衡量和考核学生，从根本上忽视了智力类型的差异，这是一种明显的不公平、不科学。
不同类型教育方式培养的人才，他们之间只有智力类型的差别，而没有智力高低之分。在两种不同的培养方法和途径之间应该而且必须搭建“立交桥”。两者之间应该可以互相沟通，做到只要教育得法，人人都能成才，实现这样一种教育公平的理念。
职业教育”这一术语，首先表达的是一类教育活动。这里的教育系指培养人的一种社会活动，它广泛存在于人类社会活动之中。职业教育以职业素质作为努力的结果，职业教育的社会行动指向是他人的职业素质。职业教育以提升学生职业素质的意图为特征 。职业教育的对象是接受过基础教育的人。
所以我认为职业教育是教育发展的必然趋势。

一、树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践
教育有其自身的客观规律，并不为人们的主观意志所转移，教育工作者只有按照教育规律办事，才能搞好教育。历史经验证明，教育规律早在人们认识它之前，就已经存在并起作用了。
二、树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量
有人说：“不学教育学，照样能上课。”当然，现实中这种现象虽然存在，但是否学习教育学，掌握教学规律，对于提高教学质量影响很大。因为，上课有好坏优劣之分。
一个卓越而成功的教师正是借助教育学的理论睿智，敏锐地观察课堂上学生心理活动的脉搏，恰当地利用科学的教育环境和科学的教育方法，去集中学生的注意力，激发他们的学习动机，“点燃”他们的求知欲望，从而把教学过程组织得生动活泼，水乳交融，富有成效。
三、掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作
年轻一代是祖国的未来和希望，他们的思想品德决定着今后中华民族的精神面貌。随着实行对外开放政策，学习西方先进技术的同时，也给学校的思想品德教育带来了诸多新的矛盾和许多负面影响。
因此，教师要树立正确的“人才观”，不仅要重视对学生文化知识的传授，而且要重视对学生思想品德的教育，即不仅要“教书”，而且要“育人”，并且把两者辩证统一地结合起来，

以提高学生的思想道德素质及对不良影响的“抵御”与“免疫”能力。这样，才能培养出合格人才，实现培养目标。
四、建构教师合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际技能
教师合理的知识结构，既是提高教育理论水平与技能技巧、适应教师职业需要的必要条件，又是教师发展智力，培养能力，焕发创造精神的根本保证。

扩展资料

基本观点：
第一，教育学研究应以教育制度作为优先目标，阐明教育制度对于教育情境中的个体行为的影响；
第二，教育实践中的官僚主义、师生与行政人员彼此之间的疏离主要是由教育制度造成的；
第三，教育的目的是帮助完成想要完成的社会变迁，而要想达到这一目的，必须进行制度分析，帮助教育者和受教育者理解制约他们思想、行为的制度因素，把学校中“给定的”制度（即从外面强加的制度）变成“建立中”制度（即根据个人间的自由交往而导致自我管理的制度）；
第四，教育制度的分析不仅要分析那些显在的制度，如教育组织制度、学生生活制度等，而且还要分析那些隐性的制度，如学校的建筑、技术手段的运用，等等；
制度教育学关注教育与社会的关系，重视教育的外部环境特别是制度问题对教育的影响，促进了教育社会学的发展。但是，制度教育学过分地依赖精神分析理论来分析制度与个体行为之间的关系。
参考资料：百度百科-教育学

　　火腿拼音huo tui
　　汉语拼音音节表：
　　b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing bu
　　p pa po pai pao pou pan pen pei pang peng pi pie piao pian pin ping pu
　　m ma mo me mai mao mou man men mei mang meng mi mie miao miu mian min ming mu
　　f fa fo fei fou fan fen fang feng fu
　　d da de dai dei dao dou dan dang den deng di die diao diu dian ding dong du duan dun dui duo
　　t ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian tin ting tong tu tuan tun tui tuo
　　n na nai nei nao ne nen nan nang neng ni nie niao niu nian nin niang ning nong nou nu nuan nun nuo nü nüe
　　l la le lai lei lao lou lan lang len leng li lia lie liao liu lian lin liang ling long lu luo lou luan lun lülüe
　　g ga ge gai gei gao gou gan gen gang geng gong gu gua guai guan guang gui guo
　　k ka ke kai kao kou kan ken kang keng kong ku kua kuai kuan kuang kui kun kuo
　　h ha he hai han hei hao hou hen hang heng hong hu hua huai huan hui huo hun huang
　　j ji jia jie jiao jiu jian jin jiang jing jiong ju juan jun jue
　　q qi qia qie qiao qiu qian qin qiang qing qiong qu quan qun que
　　x xi xia xie xiao xiu xian xin xiang xing xiong xu xuan xun xue
　　zh zha zhe zhi zhai zhao zhou zhan zhen zhang zheng zhong zhu zhua zhuai zhuan zhuang zhun zhui zhuo
　　ch cha che chi chai chao chou chan chen chang cheng chong chu chua chuai chuan chuang chun chui chuo
　　sh sha she shi shai shao shou shan shen shang sheng shu shua shuai shuan shuang shun shui shuo
　　r re ri rao rou ran ren rang reng rong ru ruan run ruo
　　z za ze zi zai zao zan zou zang zei zen zeng zong zu zuan zun zui zuo
　　c ca ce ci cai cao cou can cen cang ceng cong cu cuan cun cui cuo
　　s sa se si sai sao sou san sen sang seng song su suan sun sui suo
　　y ya yao you yan yang yu ye yue yuan yi yin yun ying yo yong
　　w wa wo wai wei wan wen wang weng wu
　　V 用拼写外语、少数民族语言言

A a ai an ang ao

B ba bai ban bang bao bei ben beng bi bian
biao bie bin bing bo bu

C ca cai can cang cao ce cen ceng cha chai
chan chang chao che chen cheng chi chong chou chu
chua chuai chuan chuang chui chun chuo ci cong cou
cu cuan cui cun cuo

D da dai dan dang dao de den dei deng di
dia dian diao die ding diu dong dou du duan
dui dun duo

E e ei en eng er

F fa fan fang fei fen feng fo fou fu

G ga gai gan gang gao ge gei gen geng gong
gou gu gua guai guan guang gui gun guo

H ha hai han hang hao he hei hen heng
hong hou hu hua huai huan huang hui hun huo

J ji jia jian jiang jiao jie jin jing jiong jiu
ju juan jue jun

K ka kai kan kang kao ke ken keng kong kou
ku kua kuai kuan kuang kui kun kuo

L la lai lan lang lao le lei leng li lia
lian liang liao lie lin ling liu long lou lu
lü luan lue lüe lun luo

M m ma mai man mang mao me mei men meng
mi mian miao mie min ming miu mo mou mu

N na nai nan nang nao ne nei nen neng ng
ni nian niang niao nie nin ning niu nong nou
nu nü nuan nüe nuo nun

O o ou

P pa pai pan pang pao pei pen peng pi pian
piao pie pin ping po pou pu

Q qi qia qian qiang qiao qie qin qing qiong qiu
qu quan que qun

R ran rang rao re ren reng ri rong rou ru
ruan rui run ruo

S sa sai san sang sao se sen seng sha shai
shan shang shao she shei shen sheng shi shou shu
shua shuai shuan shuang shui shun shuo si song sou
su suan sui sun suo

T ta tai tan tang tao te teng ti tian tiao
tie ting tong tou tu tuan tui tun tuo

W wa wai wan wang wei wen weng wo wu

X xi xia xian xiang xiao xie xin xing xiong xiu
xu xuan xue xun

Y ya yan yang yao ye yi yin ying yo yong
you yu yuan yue yun

Z za zai zan zang zao ze zei zen zeng zha
zhai zhan zhang zhao zhe zhei zhen zheng zhi zhong
zhou zhu zhua zhuai zhuan zhuang zhui zhun zhuo zi
zong zou zu zuan zui zun zuo

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林芝县15825114011： 拼音声母和韵母的所有组合要所有的 要做个总结.具体就是所有新华字典上能查到的读音的归类例如b可以a o i...一系列的韵母组合那样的需要所有的声母和韵... - ？
弘叛小儿：[答案] A a ai an ang ao B ba bai ban bang bao bei ben beng bi bian biao bie bin bing bo bu C ca cai can cang cao ce cen ceng ... yong you yu yuan yue yun Z za zai zan zang zao ze zei zen zeng zha zhai zhan zhang zhao zhe zhei zhen zheng zhi zhong zhou ...

林芝县15825114011： z开头的所有音节读法 比如zi zai zu等 不要zh开头的 - ？
弘叛小儿：[答案] za zai zao zang ze zen zeng zan zong zu zi zuo zuan

林芝县15825114011： 五柞(ze?zha?zuo?),到底读什么 - ？
弘叛小儿： -zuò五柞(-zuò)宫,旧址也在周至县东南.汉朝的离宫,有五柞树,故名.

林芝县15825114011： 考考大家传统文化:“做作业”三个字怎么读,用拼音读出?(标明几声)？
弘叛小儿： 词组拼音: 做作业 (zuò'zuò'yè) 单字拼音: 做 (zuò) 作 (zuò) 业 (yè) 笔画拆分: 做 (丿丨一丨丨乛一丿一丿丶) 作 (丿丨丿一丨一一) 业 (丨丨丶丿一)

林芝县15825114011： 做的拼音是 - ？
弘叛小儿： 做拼音:[zuò]做_百度汉语 [释义] 1.进行工作或活动. 2.写文. 3.制造. 4.当,为. 5.装,扮. 6.举行,举办. 7.用为. 8.结成(关系).

林芝县15825114011： ざじずぜぞ怎么读?请用中文谐音标著.汉语拼音也可以 - ？
弘叛小儿： ZA JI ZI ZE ZO ZE这里的E要读做“贼”里面的E 就是ZEI后面的I不读

林芝县15825114011： aoe怎么用声母z和m拼音 - ？
弘叛小儿： za,ze,o不能与z相拼;ma,mo,me

林芝县15825114011： 1.拼读音节 za zu zuo ca cu cuo sa su zuo 我上六年级都看不懂啊... - ？
弘叛小儿：[答案] 拼读,就是读出来的意思.

林芝县15825114011： 一年级拼音平舌音和翘舌音是什么 ？
弘叛小儿： 翘舌音有zh ch sh 这三个基本音节.在这三个音节的基础上再衍生.zh:zha zhe zhi ... za ze zi zu zai zeizongzan zang zen zeng zaozou zuan zui zun zuo恩,就这些了.

林芝县15825114011： 做作怎么读 - ？
弘叛小儿： 做作 读法:zuò zuo很简单的验证方法 按这个读法在搜狗等智能输入法中找这个词语 如果是正确的就会自动出来而不用一个字一个字的输入