7个高中英语语法问题

作者&投稿:易要 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
求助各位高中英语学霸,本人高二,英语语法填空与短文改错比较差,大约6,7个左右,请问如何才能提上去~

语法填空题的解题思路:
一类是纯空格题:填入的词必须为虚词(冠词、代词、介词、连词)。
二类是词用适当形式填空:填入的词必须要跟给定的词想关联。
纯空格题的设置:1.在句子中,“______+名词”结构,首先考虑名词是否有冠词或归属性物主代词,如果没有,那么考虑填冠词。如果有,那么考虑如果是and or but 是否可以,这三词前后的形式一致、词性相同。否则考虑介词,因为只有介词才可以在不影响原文意思的前提下,和一个名词构成“介词短语”的形式成为动词或句子的状语。
2. 在句子中,“句子,_____+句子”的结构(逗号可有可无),首先考虑wh-words作为各种从句出现的情况,看句子是否有明显的从属关系,常考察的也就是名从、定从,偶尔会出现状从。如果这些都不合适,再考虑四大连词 and or but so,前后俩句子能否构成并列、选择、转折和因果的逻辑关系。(and和or 还有个小考点:否定和疑问句中or代替and。)
给定词的适当形式:原则上不会填入原形,除非考察“建议类”动词的从句中省略“should”的虚拟语气。一共考察四类(名词、形容词、动词、副词)
1. 给动词:首先考虑动词是否是句子的谓语动词,如果是,那么请考虑谓语动词的适当形式(注意四类助动词 do类、have类、will类和be类)分别构成不同的时态语态情态语气和主谓一致。如果不能做谓语动词,再考虑非谓语动词三种形式:to do不定式,doing动名词,doing现在分词和done过去分词。非谓语还不行,那么就要考虑变形了,一般的变形动词向名词变形居多。
2. 给名词:首先要考虑名词的单复数问题,再考虑变形,一般向形容词变。
3. 形容词、副词: 首先考虑比较级和最高级,注意标志词汇than,a little,much等,再考虑两者词性间互换。
基本原则是这样,但是每一个题型之间,有一些小技巧,比如如何判断句子的谓语动词啊,如果判断名词填在空里不合适呀,都涉及到基础语法。
关于改错题,原则基本不变,一个小短文中,最容易出错的是动词,其次是名词,再次是形容词副词混用,再有比较难搞的题就是逻辑关系,考得难了容易很难,简单了容易很简单,也是有如上一套“解题算法”的。

总结一下,多读多背诵练习语感,单词量要积累好

1、A。这一题是主语从句,而不是定语从句。which的话是用来引导某个名词的从句,而这句话本身就没有一个名词来做从句中的主语,因此应该选what。
2、B。她给医生解释半年前手的颤抖是如何开始发病,而也就是在那个时候,因为这件事,她被迫辞去工作。
3、A.这句话你要明白它说的是什么意思:我对她的话感到吃惊,她的话让我知道我是犯了什么愚蠢的错误。它不是特指有哪一个或哪一些错误,所以不选that、which,how就更不靠谱了,完全语义不顺。
4、A。这个是在从句中缺少了成分——宾语,it was的宾语。所以需要填what在从句中担任名词的角色。which是作为定语来修饰名词的,它所用的句子中句子成分完整。
5、C。在for 后面的从句中,what he thought 是充当整个从句的主语。A语义不顺,D的话还是第4题我的那个解释。
6、B。同5,what is known to us all整个作为主语。
7、是。
建议你去看一下有关名词性从句的知识。你应该现在只是对定语从句有了解,而不清楚名词性从句,你的问题都是这部分的问题。手打很辛苦,给分啊!

his travels, travel用复数,说明他不是一次旅行,是多次旅行.
come up 是被动时用的,主语是物。come up with 是主动提出,主语是人,come up a question 是错的.
a third time 指再次,又一次,不表示顺序。the third time 第三次,强调顺序.
此处is是没有错,改为has是不恰当.
from...to...中的 to 为介词,故用动名词.
Math 与 Maths 是意思相同,英式是maths,美式math
B. do sb harm 损害某人,对某人有害.

1、这里指的多次旅行,故复数
2、come up 不能跟宾语,相当于不及物动词
3、在第几次前面,a和the的区别在于是否强调顺序,明显这里的重点是“次数”,而非“第几”次
4、当然不能改成has,你能说头发是蓝色,可以说头发有黄色么?
5、很明显这里的from to是介词结构短语,借此后面只能跟名词,故是用动名词方式
6、Math 与 Maths 是mathematics在英国和美国的不同口语形式
7、take
A.brings带来 B.does做 C.takes带走:带去 D.sends发送;给


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