老师可以比做什么(至少3个)

老师的爱像什么，至少三个~

老师像蜡烛，无私的燃烧自己，奉献他人。
老师像园丁，辛勤的栽种祖国的花朵。
老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识。
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒，
您用爱去舐它，磨它，洗它……
经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；
您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；
您不是雕塑家，却塑造着一批批青年学子的灵魂
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

1、因为老师是文明使者，是人类灵魂的工程师，教人脱离愚昧，育人事业是神圣的事业，教师是人类全面解放的使者。因此说，教师的职业是神圣的，没有人比老师更神圣；
2、知识就是力量，知识使人无敌，而老师授人以知识，培养人以技能，传道授业解惑，所以说，没有人比老师更神圣；
3、所有的人才，都是教师培养出来的，尽管一些培养过程有直接、间接之别，但人才都离不开师者的养育。所以说，没有任何人比教师更神圣。

　　教 师 的 十 个 称 谓

　　老师——最广泛流行的敬称
　　有人问：“师”前面为什么要加个“老”呢？据说有两种释义：一是说明老师是历史最悠久的职业，无以伦比；二是对老师的尊敬和爱戴，因为“老”的词义解释其中之一是“敬辞”。如今，“老师”的称谓已走出教育界范畴，在社会上，如果被人称作“老师”，那将是对你最大的尊敬，也使你感到莫大的荣耀。

　　先生——最历史悠长的尊称
　　“先生”一词在各类词典中的第一解释就是“教师”，是对教师最古老、最悠久的称谓，已经流传了几千年。现在“先生”成为社会上最流行的尊称口语，已经远远超出教师的范畴被广泛运用于各种人群。然而，在教育界“先生”的传统称谓仍在沿用，只是它的规格被提高了，人们往往把资深的、德高望众的老师称为先生。

　　人类灵魂工程师——最富哲理的称谓
　　“人类灵魂工程师”一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓，后来被教育家加里宁引用到教育界，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”从此，“人类灵魂工程师”成为老师特定的称谓，这也是社会给予教师的崇高赞誉。

　　园丁——最质朴无华的褒称
　　“园丁”原本是指从事园艺的工人，后被比喻成教师。人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而老师就像辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。因此，把老师称作园丁是最质朴、最形象、最富有田园诗意的比喻。

　　慈母——最真情感人的爱称
　　中国古人云：“师如父母”， 这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比作“慈母”，主要是对那些有着“童心母爱”的女教师给予的最亲切、最真挚、最感人的尊称。

　　春蚕——最纯挚的称谓
　　对“春蚕”最早的记录见于《诗经》，而把“春蚕”进行拟人化的比喻最闻名的则是唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。

　　蜡烛——最温馨动人的称谓
　　对蜡烛的赞美也是源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗？

　　孺子牛——最具中国特色的喻称
　　“孺子”是古时对小孩子的称谓。“孺子牛”是《左传》中记载的一个典故：春秋时，齐景公与儿子嬉戏，景公叨着绳子当牛，让儿子牵着走。这个千古传颂的“爱子”故事后来成为人们赞誉的美德。现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛，认为这是当之无愧最贴切的比喻。

　　春雨——最生动形象的默称
　　人们对“春雨”的赞美由来已久，把春雨比作“甘霖”，比作“及时雨”，视“春雨贵如油”。人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。

　　人梯——最高评价的专称
　　一个人接一个人踩着肩膀向高处攀登叫作搭人梯，人梯是古代向上攀高、攻城拔寨、翻山越岭所创造的集体配合行动，一直流传至今。现在人们把“人梯”比作是：“那些为别人的成功，而做出自我牺牲，无私奉献的人”，人们把教师称作“人梯”，正是因为光荣的人民教师具备了这样优秀的品质和精神。

春蚕
唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。著名教育家朱光潜说：“只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一丝丝温暖，使春意更浓。”
春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。
蜡烛——最温馨动人的称谓

蜡烛
源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗？“如红烛发光发热，精心培育国家良材，似春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业”，这幅老师自勉的对联正是对“蜡烛”称谓的认可和自豪。

孺子牛
现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛，认为这是当之无愧最贴切的比喻。我国历来有师生“亲如父子”的传统美德，老师爱学生就像爱自己的孩子，就像 孺子牛一样辛勤地耕耘，为把孺子培养成才心甘情愿地作出奉献、鞠躬尽瘁，不图回报。获得“孺子牛奖”的全国优秀教师刘让贤扎根青海高原乡村几十年如一日，像牛一样兢兢业业地工作，把自己的爱无私奉献给孩子，刘让贤是广大教师的杰出代表，是“孺子牛”精神的生动体现。“孺子牛”精神表现为“深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”，“吃的是草，挤出来的是牛奶”。这些优秀品质都集中体现在我国广大教师身上。因此把老师称作“儒子牛”是最具中国特色的褒奖。

老师可以比作为什么，对于这个话题我觉得可能有这么几个回答呢
首先我们可以把老师比喻成园丁，这个也是我们最通常听到的对于老师的称呼。因为如果把孩子们比喻成花园里面的花朵树木，那么老师就像是园丁一样，如果孩子生长的很好的话，老师会给他及时的浇水，如果孩子像一棵树一样出现了一些嗯分叉，那么老师也会给他修修剪剪，这就相当于孩子遇到的一些问题容易走错路的，这种情况下老师会帮他引导的。

其次也可以把老师比喻成引路人。就是如果把一个人的一生比喻成他在走很多的路，那么路上面会有很多的分叉，有的指向非常好的方向，有的可能会指向歧途。而老师在孩子未成年之前一定是他的一个正确道路的引路人，他会指引孩子走到正确的道路上。

再次可以把老师比喻成灯塔。孩子们可以比喻成一些航行的小船只。那么如果在夜晚的时候，孩子们看不到海岸线在哪里，那么老师可能就是这么一个灯塔告诉孩子们正确的航线在哪。就可以帮助孩子们顺利到达海岸。其实总的来说都是告诉孩子们怎么找到正确的方向。

上所述，我们可以把老师比喻成园丁，比喻成指路人，也可以比喻成人生的灯塔。就是孩子们在小的时候辨别不了正确方向的时候，老师可以给他们做一个指引，引导孩子们走到正确的路上去。

呵呵,上面两位的回答真是形成鲜明的对比!
关心学生的老师像慈母或慈父
跟学生处得好老师像朋友
所有你不喜欢的老师都是魔鬼教授(男)和灭绝师太(女)
以上

女的：
女王……………………八
灭绝师太
母夜叉

男的：
金刚
二+老师的姓
扼杀祖国花朵的野狼

男女通用：
害人精
恶魔
傻*

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温江区13241448588： 老师能比作什么 - ？
银泰联苯： 老师能比作红烛,照亮了别人,毁灭了自己;比作心情的园丁,精心的培育者幼苗成长;比作灵魂工程师,净化着孩子们的心灵.

温江区13241448588： 除了把老师比喻成＂播种者＂＂园丁＂和＂太阳＂还能把老师比喻成什么? - ？
银泰联苯： 1、对于有责任心的老师可以比做:灵魂工程师 2、对于兢兢业业勇于奉献的老师可比做:燃烧自己照亮别人的蜡烛. 3、对于知识丰富帮助学生的老师,可以比做:阶梯(踩着老师的肩膀登上知识的殿堂) 4、对于黑心只想着补课赚钱的老师可以比做:赚钱机器

温江区13241448588： 老师可以比作什么? - ？
银泰联苯： 根据老师教书育人的品性和形象可以把老师比作:蜡烛、春雨、园丁、粉笔、一盏灯、金钥匙、阳光、桥梁、朋友、山泉等.比喻句,是一种常用修辞手法,意思是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物.比喻句的基本结构分为三部分:本体、喻词、喻体.扩展.词语解释.1、蜡烛:用蜡或油脂制成的烛,多用于照明、喜庆或祭祀典礼.2、园丁:从事园艺的工人,也喻指教师.3、粉笔:熟石膏粉加水搅拌、灌入模型后凝固成的条状物、主要用来在黑板上写字4、灯:照明或做其他用途的发光的器具.5、钥匙:生活中的一种常用的开锁工具.

温江区13241448588： 可以把老师比作什么 - ？
银泰联苯： 老师像一条船,载着我们驶向知识的大海;老师像一盏明灯,照亮我们前进的道路;老师如同父母,给我们无微不至的关心照顾

温江区13241448588： 老师可以比作什么 - ？
银泰联苯： 园丁,蜡烛,蜜蜂……

温江区13241448588： 除了蜡烛春蚕园丁老师还可以比作什么? - ？
银泰联苯： 老师,你就像一本字典,有着说不完的故事,你就像一支粉笔,有着写不完的传奇

温江区13241448588： 求:人们常把教师比作什么?至少三个(^ - ^) - ？
银泰联苯： 园丁 蜜蜂 蜡烛

温江区13241448588： 把老师比作红烛和园丁,还可以比作什么? - ？
银泰联苯： 阶梯 老师就像登天的阶梯, 能够一路帮助我们 却不在乎自己的疲惫

温江区13241448588： 老师可以比作什么？
银泰联苯： 老师可以比作蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人.