马伶传写作文
1. 求马伶传的原文翻译赏析
【原文】 马伶者，金陵梨园部也。
金陵为明之留都，社稷百官皆在，而又当太平盛时，人易为乐。其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也。
梨园以技鸣者，无虑数十辈，而其最著者二：日兴化部，日华林部。 一日，新安贾合两部为大会，遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集。
列兴化于东肆，华林于西肆。两肆皆奏《鸣凤》，所谓椒山先生者。
迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也。当两相国论河套，而西肆之为严嵩相国者日李伶，东肆则马伶。
坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东。未几更进，则东肆不复能终曲。
询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。马伶者，金陵之善歌者也。
既去，而兴化部又不肯辄易之，乃竟辍其技不奏，而华林部独著。 去后且三年而马伶归，遍告其故倡，请于新安贾日：“今日幸为开宴，招前日宾客，愿与华林部更奏《鸣凤》，奉一日欢。”
既奏，已而论可套，马伶复为严嵩相国以出。李伶忽失声，匍匐前称弟子。
兴化部是日遂凌出华林部远甚。其夜，华林部过马伶日：“子，天下之善技也，然无以易李伶，李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉？”马伶日：“固然，天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。
我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年，日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。”
华林部相与罗拜而去。 马伶，名锦，字云将，其先西域人，当时犹称马回回云。
侯方域日：异哉！马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技，无所干求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉？呜呼！耻其技之不若，而去数千里，为卒三年。
倘三年犹不得，即犹不归尔。其志如此，技之工又须问耶？【翻译】 马伶是金陵戏班里的演员。
金陵是明朝迁都之后的旧都， *** 各部官员都还保留在这儿，而且又正当国家太平兴盛的时期，人们容易追求享受。那些寻访桃叶渡、游览雨花台的男男女女，一个接着一个。
戏班子凭着技艺出名的，大约有几十家，而其中最著名的有两家：一家是兴化班，—家是华林班。 有一天，新安一个富商同时招来这两个戏班举办大会演，广泛邀请金陵的贵客文人，和那些美艳的妇人、娴静的淑女，他们没有一个不都来此集会的。
主人把兴化戏班安排在东边的剧场，把华林戏班安排在西边的剧场。两个剧场都在上演《鸣凤》中人们所常谈论的椒山先生的故事。
等演到一半时，他们都是严格按照曲调歌唱，高低陕慢，富于变化，都同样受人称道。当演到两个相国争论河套地区应否收复时——西边剧场演严嵩相国的是李伶，东边剧场则是马伶——观众竟往西边剧场看而赞叹，有的高呼吩咐拿酒，有的移动座位更加靠近舞台，头不再向东看一眼。
过了一会儿更移座向西靠拢，这样，东边剧场不再能把这个曲调演完。要问缘故，原来马伶以居李伶之下为耻，已换下戏服逃走了。
马伶是金陵擅长歌唱的演员。他逃走之后，兴化班又不肯就用别人代替他，所以兴化班竟然停止了演出，于是华林班独自出了名。
马伶离开艺坛等近三年后又回来了，他遍告他旧时的伙伴，向新安那个富商恳请说：“希望现在为我开一个宴会，邀请三年前的宾客，愿意和华林班—起再演《鸣凤》，敬献—天的欢乐。”演出开始后不久，两相国争论河套问题，马伶再次扮演严嵩相国出场。
李伶忽然控制不住，不能出声，爬着向前对马伶自称弟子。兴化班这一天终于远远地超出了华林班。
那天晚上，华林班拜访马伶说：“你是天下技艺高超的人，但无法超过李伶李伶扮演严相国好到了极点，你又从哪里学来本领而压倒了他？”马伶说：“确实这样，天下没人能超过李伶，李伶却又不肯教我。我听说现在的相国昆山顾秉谦是严相国一类的人。
我跑到京城，请求在他门下当差三年，每天在朝房侍候昆山相国，观察他的举止，聆听他的话语，时间久了就掌握了这类人物的特征，这就是我求师学习的方法。”华林班的演员—起排列而下拜，然后离开。
马伶，名锦，字云将，他的祖先是西域人，当时人们还称他为马回回。侯方域说：马伶自己求师学艺的经历真奇特啊！他以为李伶的演技是—种绝技，无法求取，于是跑去伺候昆山，见了昆山就好像见了严嵩，让“严嵩”教扮演严嵩的演员，怎么会演得不精妙呢？唉！以技艺不如人为耻，而离去几千里，当差三年。
如果三年还学不到，就还是不回来。他的志向如此，达到技艺精妙还要问吗？【赏析】这是一篇传记。
传记的内容有繁有简，写法也各不相同。有的写一个人的一生事迹，时间跨度大，多侧面地表现人物，正史里的人物传记大多如此。
而本文传主马伶，地位不高，事迹不多，于是作者只写其—点，而略去了其他。这也是传记的一种写法。
这篇人物传记把笔墨集中在结果截然相反的两场演出对垒上。第一次马伶对垒中失败，负气出走，到实际生活中去学习，三年后技艺大进，在第二次竞赛中获得成功。
作者通过记叙马伶这一件事，显示了马伶好胜、自强的性格特征。文章还给我们另一启示：文学艺术源于生活，文学是现实生活的反映，要想在文学艺术方面取得较高造诣，就要深入生活，认。
如何写关于历史人物的作文 详细�0�3
写王昭君出塞后怀乡: 月华如练,一轮相思独悬在藏蓝色的夜空,洒下万般愁绪。你身着一袭水绿色的长裙独坐在清冷的光辉下,娟影萧疏,纤纤素手弹奏着剪不断、理还乱的万般离愁,空灵而又落寞。茫茫苍穹,凝眸仰望,那广寒宫里的嫦娥独自守着孤寂的岁月,一年又一年,一守就是一千年。 高考优秀作文: 一路有你 一路有你...
姐姐话题作文
无论是在学校还是在社会中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是我为大家收集的姐姐话题作文,欢迎阅读与收藏。 姐姐话题作文1 我有一个表姐,那是一个令我骄傲的姐姐,因为她在一次数学大考中考了九十七分,打...
人物外形描写作文范文
写人物的外貌抓住长得“有趣”这个特征 。 开头的外貌描写是与下文描述“同桌”的三方面性格有关系的。学写作文开始时就要注意不要为写外貌而写外貌。) 我的同桌好胜心可强了。(本文采用分类记叙方法,从三个侧面写同桌。 本段写第一点:好胜心强 。“好胜心”,是从人物的神态描写中表现出来的。 先写不高兴...
春的作文
在学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗?以下是我收集整理的关于春的作文,希望对大家有所帮助。 关于春的作文1 春,就这样踏着轻盈的脚步向我们走来了。你看,草地上有春天,花儿绽开了笑脸;泥土里有春天,小草露出了天鹅...
熟悉话题作文
在我们平凡的日常里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是我为大家收集的熟悉话题作文,希望能够帮助到大家。 熟悉话题作文1 她是一个文静的女孩,她是一个美丽可爱的女孩,她学习很好,...
以开朗活泼的我写作文300字
我呢,有时候,爸爸妈妈对我不好的时候,我就爱耍性子,小学六年级作文《活泼的我作文》。连哥哥姐姐都拿我没办法。不过,大家都说我可爱。 当然,有些事我也做得太过分了。比如说:上次,我发起脾气来,连姐姐都要打我了,不过,千万别觉得我可怕。因为,我写的这篇作文是“活泼的我”。我到底是怎样活泼的呢?我一...
四年级上册作文
无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗?下面是我整理的四年级上册作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 四年级上册作文 篇1 星期一的清晨,小红睡得正香,突然,闹钟响了,“叮铃铃,叮铃铃……”...
肖像描写作文400字左右
这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。 我们精心选择人物与众不同的外貌,加以精确地描写,往往能写出新意来。三、外貌描写要“深”。 深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质,写出人物的深度。我们描写人物外貌,要着重选择最能体现人物思想。 2. 肖像描写的作文400字 一 他有一个正方形的脑袋,那也许是...
狐狸的阴谋写作文
3. 狐狸的故事怎么写作文 懒惰的狐狸 森林里住着一只狡猾的狐狸和一只老实的熊。他们生活在一起。 春天来了,他们要播种玉米。狐狸说:“熊兄弟,你去播种,我去把树上的小鸟赶走。要不然,它们把我们的种子给吃了怎么办。”狐狸说完,就走了。它来到一棵大树下睡觉。熊播完了种子,狐狸刚好也睡醒了,他揉着眼睛对...
初二作文
以前我是一个一写日记就烦,一写作文就想睡觉的孩子。我也不知为什么,好像对写作过敏似的,每次老师留作文和日记时,我就皱起眉头,每次写日记时总不知写些什么,想的比写的时间还长,其实身旁有许许多多的事,可我就是不注意观察。每次写作文总是应付,东凑西凑把字数凑够就等于写完了。每次得分都不高,而我总是...
毛左夫坦： 作者创作《马伶传》的主观动机是: 是想借此讥刺朝中权奸.马伶扮演奸相严嵩,却因仿效当朝宰相顾秉谦而一举成功,这说明严、顾二人是一丘之貉.巧妙地讽刺了当朝宰相顾秉谦是一个像严嵩那样的奸相.
屯留县15190406717： 马伶传侯方域马伶 者 ,金陵梨园部也.金陵为明 之 留都,社稷百官皆在.而又当太平盛时,人易为乐,其士女 之 问桃叶渡、游雨花台者,趾相错也.梨... - ？
毛左夫坦：[答案]小题1:D 小题2:C 小题3:C 小题4:A 小题5:侯方域曰/异哉/马伶之自得师也/夫其以李伶为绝技/无所干求/乃走事昆山/见昆山犹之见分宜也/以分宜教分宜/安得不工哉 小题6:(1)座位上的客人就向西边看并发出赞叹,有的大叫着让人拿酒,有的移座更靠近...
屯留县15190406717： 马伶传中以今日而言,马伶的成功经验有何启示 - ？
毛左夫坦： 2. 以今日而言,马伶的成功经验有何启示?(1)文艺创作要获得成功,必须了解和熟悉生活,到生活中去学习(2)一个人要想在事业上有所成就,就必须有吃苦耐劳、潜心钻研、精益求精的精神
屯留县15190406717： 请问<马伶传>的中心恩想是什么? - ？
毛左夫坦： 本文通过马伶与李伶两次较量,马伶先败后胜的经历,说明文艺创作要获得成功,必须熟悉生活,到生活中去学习;而想使事业获得胜利,还必须不断实践,吃苦耐劳,潜心钻研,精益求精.
屯留县15190406717： 《马伶传》一文能体现主旨的关键情节是 《马伶传》一文的关键情节是( ) - ？
毛左夫坦：[选项] A. 马伶与李伶的第一次技艺较量 B. 马伶与李伶的第二次技艺较量 C. 马伶偷以当朝宰相顾秉谦为师 D. 华林部夜访马伶相与罗拜而去
屯留县15190406717： 《马伶传》具有时政讽刺意味,所讽刺的对象是谁 - ？
毛左夫坦： 《马伶传》一文具有时政讽刺意味,所讽刺的对象是顾秉谦.讽刺当朝宰相顾秉谦,他像严嵩一样.
屯留县15190406717： 下列《马伶传》的语句中,暗含讽刺当朝权奸之意的是 - ？
毛左夫坦： A:那些男男女女探访桃叶渡,游览雨花台,脚踩脚人多得数不清.B:一天,新安的商人会合这两个戏班子,办了一个大堂会.C: 真是不寻常啊,马伶自己这种求师的经历.D: 见到顾秉谦就犹如见到了严嵩一样 是D吧.
