用听说怎么写作文

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1. 当听说要写作文时时的感想

写作文的感受

以前我总觉得写作文是一件让人头疼的事，不知道怎么写。我就像挤牙膏一样，每写一句话就拿计算器在那里算，一点一点想把老师规定的字数凑够。还好当时作文字数要求不多，才100—150字。写得好一点的作文都是妈妈辅导的，渐渐的一写作文就想依赖妈妈。后来妈妈说：“儿子你得自己练着写了，在家里妈妈可以辅导你，考大学的时候难道也能把妈妈带去考场吗？一开始写好写坏没关系，只要是你自己动脑筋写出来的就是最棒的！”可我绞尽脑汁，写出来的作文还是一塌糊涂，有一次考试还跑题了，只得了5分。这难道不足以“体现”出我当时的写作水平吗？

上四年级后，作文跟日记练多了，我的写作水平稍微提高了一点，经常可以得到老师奖励的星星，所以我现在一点也不怕写作文了。回想以前，真觉得惭愧，作文这么有趣，我当时居然把它当成了一件恐怖的事！我写作文大都写一些美好的故事，而日记是写一天里发生的记忆深刻的事，无论是喜、怒、哀、乐都行。我更喜欢写作文，这真像是在爬山，爬的过程中累得不行，但是爬到山顶后，却有一种胜利的喜悦。

我觉得写作并不是看你成绩好不好，而是看你有没有兴趣。要多看课外书，学会用好词好句来完善作文。如果有些人记不住，可以将书多看几遍，自然就记住了。

同学们，我觉得写作文首先要去除恐惧心理，还要去除依赖心理，自己多写多练多看书，一定能写好的。

2. 小学四年级作文怎么写

有个“八步心法”，可以用来写作和分析好文章。

这里有一个《动物运动会》的文章。最近森林里冷清极了，就算一根针掉在地上也能听见，动物们想起人类开的运动会，那时人们又跑步又游泳又跳高，多热闹啊！动物们羡慕极了，也想办一场这样的运动会，终于有一天，森林之王狮子说：“最近森林太冷清，不如我们开场运动会吧！”“好啊好啊！”大家异口同声地说。

运动会的地点最终定在宽阔的草原上。草原上有一条河流，像白玉似的镶嵌在这片辽阔的草原上，这次的游泳比赛就是在这进行的。

运动会的那一天，动物们几乎全部出动了，它们个个兴高采烈，因为是第一次开，所以很新奇也很开心。首先是运动员入场：狮子家族、猴子家族、兔子家族、乌龟家族……大家依次走向会场，运动员步伐坚定，精神抖擞，向观众挥手，全场顿时沸腾起来，欢呼声此起彼伏。

运动会开始了，首先上场的是乌龟和兔子，它们进行的是跑步比赛。兔子心想：上次是我马虎了，这次一定不会输给乌龟的。

随着枪声响起，比赛开始了，兔子一马当先地冲了出去，一转眼的功夫就不见了，而乌龟只爬了5厘米。跑到半程的时候，兔子突然饿了，往后看不见乌龟的踪影，心想：这次我只是吃点东西，耽误不了比赛的，再说乌龟还在起跑线呢！于是，兔子就开始四周寻找起来。

不一会，找到了一片胡萝卜，便放开肚皮吃了起来。吃完之后，兔子发现自己根本就跑不起来了，只好眼巴巴看着乌龟夺冠。

这场比赛，乌龟又以坚持不懈的努力，战胜了兔子。接下来是综合比赛，第一项是跨越障碍，参赛选手是小鸭和小鸡。

因为这个比赛可以挑对手和项目，小鸡一看，心想：跨越障碍是我的强项，就一定要找一个不会此项目的动物。于是就挑了小鸭，比赛开始了，小鸡快速穿过障碍到达了终点，可小鸭却呆若木鸡地站在哪儿……第二项是游泳，小鸭敏捷地游到了对岸，取得了最终的胜利。

目光短浅的小鸡，只看到了自己的长处，却忽略了他人的长处。在西边，白羊队和黑羊队正在进行足球比赛；南边，正在进行蚂蚁王国的举重比赛；东边，牛和马进行钻圈比赛；北边进行长颈鹿和斑马的拔河比赛，在稍远的山头，登山比赛正在进行…… 运动会结束了，动物们很想再举办一次这样的运动会，明年它们将继续…… 这里用“八步心法”第五步“谋篇布局”的“生长化收藏”来分析一下该作文：开头介绍了森林冷清的环境，为动物们提议开运动会作了铺垫，这段小引子是“生”的部分，讲述了动物运动会缘何开展，引人入胜。

小作者描述了运动会当天动物们的出席盛况，是“长”的部分，表示这个故事在热闹的氛围中开始了，进一步激发读者兴趣。接下来对“龟兔赛跑”的故事做了改写，作为“化”的部分，让人耳目一新。

之后通过小鸡和小鸭的两场比赛，道出“目光短浅的小鸡，只看到了自己的长处，却忽略了他人的长处”这样一个小哲理，是“收”的部分。最后说运动会结束了，动物们期待明年继续，作为结尾，是为“藏”。

其中，文章的“生”“长”“化”三部分的运用都比较到位；后面的“收”则可以再拓展，把哲理和感悟写得深入一点；此外，“藏”的部分出现得有些突兀，如果能在最后一段之前有个承接上文故事的结尾，就能让整篇作文的逻辑更清晰、连贯性更强、故事情节更合理。拿到各式各样的作文题，孩子们常常感到无话可说。

针对这种状况，首要任务是“开窍”。“开窍”，就是要足够程度地打开自己，用眼睛去观察、用耳朵去倾听，用鼻子去嗅，用味蕾去品尝、用躯体去接触。

帮助孩子把眼耳鼻舌身全面激活，同外界产生连接。这时候，孩子就从无感少识，转而有了更多的意识，能够发现更多写作素材。

内容有了，但很飘忽朦胧，好像憋着一股劲儿却无从下手？这时候要因势利导去疏通，也就是我们说的“通意根”。教孩子把心参与进来，尽情感知各类 *** ，觉察情绪的变化、内心状态的波动。

内在意识激活了，并与外部世界互通，行文表达就有路可走。然而，写作不等于单纯的记录，它还必须有逻辑、有内涵。

这要依靠“明理”的过程来组织。“明理”，是以六识感受到的阳面，层层深入去挖掘，探索它们的阴面，捕捉事物的本质核心。

只有掌握了不同表象的统一规律，才能对素材信手拈来，对日常积累旁征博引。当面对一个现象、一件事物，孩子有了本能的反射、情感上的反应，并能使用现有知识加以描述时，文章就有了形体。

接下来，就要学着把自己的思想与文字相融合。这是为文章注入灵魂的一步，即“悟道”。

观念立场深耕细作，独立判断有根有据；紧扣中心思想，避免跑题尴尬；态度鲜明在理，文章才自有深度。掌握以上几点，见题拆招的能力便有了。

再辅以一定的技巧，写好作文就变得很简单。整体上，“谋篇布局”。

调动理性，张弛有度地释放内心的感性，做到胸有成竹、全面掌控。局部上，“定两头”。

开头引人入胜，结尾精彩综述。首尾呼应，造就一气呵成的整体感；同时升华主旨、强化读者印象。

细节上，“长化收”。以绘画般的眼光，设计作文的结构，创造明暗互通、虚实相生的画面感；以音乐般的韵律，把握文章的节奏变化，达到错。

3. 怎样学英语,用听说读写的方法写一篇英语作文

How to learn English?

As is known,English plays an important part in 21st century. As a result,we students need to study it well.Then ,how to study English? In my mind,you can learn it by listening,speaking,reading and writing.English is a language, so the best way to learn it is that practice as much as we can.By listening and speaking we can increase our sense of it and also makt it more interesting.We can learn a lot of things by reading English articals and know the grammas with lots of sentences.And writing is a good way for us to check whether we have already mastered all the grammas we've learned.By the way,it's a long way to study English,we need to have patience and listen, speak ,read and write everyday.

4. 我今年考研英语大作文用是模板去写的,听说用模板写的话给分会很

这完全是看发挥了。确实如果被监考老师认为是死板地硬套模板的话是会扣分的，但是不会扣到违背考研评分规则常识的地步。比如今年考研大作为是环境污染和不文明行为的问题，这个题目是很容易压倒，很容易用模板的。我觉得大部分同学都是用了模板，关键是看你用的水平了。比如有的模板会有“这是个非常严重的问题，它违背了中华民族传统美德必须以法律的形式加以管制”，用在今年的作作文里就显得太严重了。还有比如小作文书信，一般模板的结尾都是非常感谢什么的 ，但是今年小作文是给朋友推荐一部电影，你再写非常感谢对方的帮助，可能就会以跑题为理由扣分。因为你写的和考题不一致。

总之，用模板写不一定会扣分，关键是看你的作文水平。如果能灵活运用模板，是可以得到很高的分数的。即使运用的比较死板，只要不出现原则性错误，拿到12--15分是有希望的。比如去年的作文是谈文化，如果今年这个题目你套用的是谈文化的句子和主题，肯定会因为跑题而扣很多分。

另外最后还要看你的卷面书写和单词数量。

如果有不明白的可以加我好友再提问，我会回复的。最后祝你顺利考上理想的大学。

5. 我想写一篇作文,发到网上去,而且听说若写得好,可以拿1000元钱,

两篇，你可以任选一篇贫困生的名牌鞋：带泪的母爱我大学的时候有个同学，那年过生日请几个朋友在学校外面的大排档吃了个晚饭，大概花了一百多块钱的样子。

那几个朋友图个高兴去蛋糕店买了一个蛋糕给他，过生日总算有点过生日的样子，蛋糕在大排档吃了一半，剩下的一半他没舍得扔掉，打包拿回宿舍当了三天的早餐吃。第二天他收到一个从老家寄来的快递，他打开一看高兴坏了，是一双耐克篮球鞋，他妈妈知道他喜欢打篮球，省吃俭用几个月花了五百块钱给他买了双打四折的耐克牌篮球鞋，他可宝贝那双球鞋了，他也知道那双球鞋是妈妈多么沉重的爱。

以前打球，我们都有球鞋，他没有，而且他不会穿好鞋子，因为打球真的很费鞋，他会把以前不要的破鞋拿出来打球用，有开裂的，有发黄的，还有些时候我们不要的球鞋准备扔了，他会说给他，反正大家都是朋友没什么不好意思的。自从有了那双耐克球鞋后，每次打球的时候都很开心，打球回来会马上把鞋子脱下来，用鞋刷刷一遍放好，那是他最珍贵的东西。

很多时候我真的不想去揣测人心是恶的，可是那一年却让我很难过，那个同学贫困生助学金被取消了，原因是他既然都能买得起耐克球鞋了，还算什么贫困生。那个同学一个人在宿舍里哭了很久，那双篮球鞋他再也没有穿过，也不会再去篮球场上打球了。

其实我知道那双球鞋是一个母亲用尽全部力量给孩子的爱。每一个母亲都这样，就像我自己，高中的时候我妈妈总是觉得两百块钱一件的T恤太贵了，她自己从来不舍得买，但给我买的时候会毫不犹豫。

我想每一个母亲都是这样，会把最好的给孩子，会不遗余力地希望孩子幸福开心，不要自卑。我不知道那时候是谁和老师告的状，我很鄙视很鄙视那样的人，五百块钱的篮球鞋是一个母亲给孩子的爱，和贫富没有关系。

也许母亲一辈子不舍得买那么贵的鞋，但是为了孩子她会在自己身上扣下一分一厘慢慢攒着去换孩子一个开心的笑容，我不知道那些嚼舌根自告状的人是看不见还是没有想过。不要总觉得贫穷的人就不能穿一件好看的衣服，贫穷的人就不能吃一顿体面的食物，贫穷的人就永远需要仰视你们的生活，贫穷的人就不配穿梭在你们的日常之间。

我曾听见最恶毒的话莫过于贫困生就应该有贫困生的样子，我想问一下贫困生是什么样子，是只能穿的乞丐一样？是不能有一点爱美之心？是应该把尊严丢弃然后在你们怜悯的目光下生存？那个同学没了助学金，他没有去申诉，有一次我和他说，你去和老师讲讲，我可以帮你作证，那篮球鞋是你妈妈攒了很久给你买的礼物。他笑了笑说，别了，挺丢人的，没事的，钱给更有需要的同学。

后来他去做 *** ，晚上去酒吧当服务员，白天跑回来上课，因为他不敢和妈妈说助学金没了，那些助学金是他几个月的生活费，说没就没了，他只能靠自己去挣。这件事我一直耿耿于怀，我想如果我知道是谁嚼舌根子，我一定会替那个同学揍他一顿，为什么一个穷孩子穿一次耐克鞋就会受到这样的待遇，你没有看见他多宝贝那双鞋子，也许在你的心里觉得那只是一双普通的名牌鞋，也不是很贵，是花点钱就可以买到的虚荣，但是在他眼里不是，那是母亲的爱，是生活里的大事件，可能也是一生里最难忘最贵重的礼物。

没有穷过的人不会明白，像我这般深深贫穷过的人在贫穷的时候是多么渴望和有钱人一样可以有漂亮的衣服，可以吃好吃的零食。记得第一次爸妈为了给我买一双贵人鸟的鞋子，进进出出专卖店四次，硬生生把两百多的鞋子一百多块钱买来，那个店主很不耐烦，其他客人也一直看着我爸妈，店主最后几乎是一边白眼一边把鞋子卖给我的。

我那时候一边眼里含着眼泪，一边又很欢喜自己终于有一双漂亮有牌子的鞋子了，那种屈辱又开心的心情有谁能明白。贫穷已经剥夺了一个人在这个世上的很多种快乐，请不要再以贫穷去肆意践踏他们的尊严。

一双五百块钱的耐克球鞋对你而言或许是一种虚荣有钱的体现，但对于真正贫穷的人来讲，那双球鞋是来自他不曾触摸到世界的惊喜。他踩在板凳上，仰起头，一双耐克球鞋暂时让他觉得靠近了大家的距离，可是那些残忍的人为什么要一脚踢翻了板凳？你们没有看见他的脖子上拴着一条叫做尊严的麻绳吗？不要以刻板的眼光看待贫困生最近看到一个与助学金有关的消息，成为舆论热点。

有大学生因穿耐克鞋被取消助学金，然而耐克鞋是家人省吃俭用买的。助学金发放的公平性一直是大学校园里热议的话题。

同学们习惯议论谁谁领着助学金却高调消费，谁谁明明家里不穷却有贫困证明等等。更有甚者，助学金评定之后，落选的人去举报班主任。

可谓有利益就有是非。外界对贫困生有一种根深蒂固的观念：贫困生要有贫困生该有的样子。

所谓“该有的样子”，是指不能买名牌衣服鞋子，不能用高档手机电脑，不能好吃懒做等等。简而言之，贫困生不能做出任何与自身经济地位不符合的事，低调、勤奋、简朴是他们必备的品质。

然而，不可能给贫困生制定出一套可执行的生活标准。比如穿名牌被取消奖学金，名牌一般比较贵，但也有工厂店、折扣店，有打折促销也有高仿。

贫困生有省吃俭用买名牌的权利，买名牌也未必等于。

6. 怎么写作文

第一，就是词语积累。作文，要有佳词妙句才有文采，才能吸引人。一篇文章，假如没有佳词妙句，无论这件事情多么精彩，你写出来的文章也是平淡无味，怎么能够吸引人，让人去欣赏呢？你写的这篇文章也就等于白写。在平时的学习中，我们班的黎老师就很注重在这方面对我们的教育和引导。我在看文章、阅读时也很注意这点。

第二个方面，就是注意留心观察。写作文，不是在屋子里憋出来的，而是要到实际生活中去观察、去体验。因为，生活是写作的源泉嘛！有些人，他是出去“观察”了，可是他只是走马观花，忽略了细节。所以写出来的作文只是条条纲纲，根本没有要点、细节。所以，在观察时要留心，要仔细，才能写出与众不同的好作文。记得外出时，爸爸经常会指这指那，问这问那，以引起我的注意与思考。

第三嘛，就是多看课外书。这是积累词语的重要渠道，也是写作文的关键所在。包括家里订阅的书籍和书店的各种图书。只要有空，我就会到书店看看各种各样的课外书。当然，不是只看就能写出完美无缺的作文的，关键还要注意积累、牢记和运用。才能实现“人为我用”，这样在写作文时，才能做到随心所欲、挥笔自如。

7. 语文作文怎么写

一、审 题 这是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”.怎样才能审好题呢？根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类.对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”.通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等.不能超出给定的范围.对材料作文的审题，主要要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”. 1.命题作文 我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情. 确定内容范围 有的题目，对写作内容做出规定.所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人；叙事的，要叙什么事；写景的，要写什么景；状物的，要状什么物，等等. 二、立 意 立意，就是确定文章的主题，明确文章所要反映的中心思想.文章立意，应该有提炼生活的基础，要努力把生活中某些根本性的东西反映出来.为了达到这一目的，必须努力做到正确、集中、新颖、深刻. 1.正确 立意正确是作文的根本要求.我们常听说某某的文章很有思想性，这主要是取决于作者创作立意的深刻性.一般说来，我们作文的立意都应该是积极、健康的，力求反映生活中的本质内容，要有一定的社会普遍性.也就是说，文章的主题，应该是大家能够认可或是积极倡导的. 三、拟 题 拟定文章题目，是写作文之前首先要确定好的事，就像我们在开始做一件事之前，要先“拿定主意”一样.文章题目能反映出写作的出发点和动机.通过文章题目，读者可以基本认清文章要表达的主题和主要内容.文章的拟题，要高度精练地概括出文章的核心内容，既要准确，又要力求生动，这样才能引人注意，激起读者的兴趣. 根据表达内容的需要，文章拟题大致可以分为以下几种类型.写作时，大家可以根据实际情况灵活运用. 四、选 材 选材，就是选择材料.无论作什么文章，对所需材料进行选择是非常必要的.就像盖房子，一定要事先充分地考虑好该用什么木材、什么石头、什么型号的水泥、什么材质的砖等等.同时，还要精心地计算好对各种材料的用量是多少，少了盖不成房子；多了浪费，没有用处.另外，所选材料还要适当得体，有助于表现房子的结构功能和形象效果. 如果不顾一切地随意用料，最后盖成一座类似火车皮一样的黑房子，尽管结实，但肯定不会有人喜欢.同样道理，作文之前进行精心选材，目的是既能说明问题，又要生动引人爱读. 所以，作文之前，面对众多可用的材料，要适当地做出取舍，留下生动有特色、有代表性的，去除一般的；要通过对重要的、生动的材料的有效组合，实现作文的目的，即用“经济”的手段，深刻地表达主题. 作文选材，应围绕以下五个方面进行： 1.选熟悉的材料 熟悉的材料，就是作者本人知道得很清楚，又有很深感受的材料. 材料熟悉，才能得以充分运用，驾轻就熟，使你得心应手.如果情况不熟，实质内容不清，怎么说给人家听呢？这样的材料，即使生硬地拿来用在你的文章里，也不会收到好的效果一一会显得机械、不连贯.这个问题容易理解，大家当然不愿那么做. 一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性.“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会. （一）语言方面要建立“语汇库”.语汇是文章的细胞.广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群.建立“语汇库”途径有二：第一是阅读.平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上.第二是生活.平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花. （二）要加强材料方面的积累.材料是文章的血肉.许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭.解决这一问题的方法是积累素材.平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻.记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征.这 样，写出的文章就有血有肉. （三）要加强思想方面的积累.观点是文章的灵魂.文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅.因此，有必要建立“思想库”.方法有二：第一要善思.“多一份思考，多一份收获.”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”.这样就能透过现象看本质.还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来.第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等. 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容. 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练.这里的“多看”即指多观察。

8. 怎么写好作文

写文章的人用文字表达思想感情，读者看到的却远远超越了平面的文字，他们靠想象，把文字变成立体的画面，所以，作文中的声音、颜色、气味、变化和对比就显得格外重要了。

好的厨师除了煮出一道道的美食外，还要懂得引起食客的食欲，让看到的人会想要吃，吃的人会满意。因此，厨师花心思处理食物的摆设，也让食物看起来色、香、味具全。

1、声音

你可以想象看默片的感觉吗？没有了声音与色彩，效果一定大打折扣。

在一篇作文中，声音肯定不是主角，但是，必要与适当地加入音响效果，可使文章更生动、亲切。

在写景的文章中，声音调和了画面过多的缺陷，让雨滴落地、风吹过树叶、虫鸣鸟叫、浪拍堤岸等大自然的声音，以及都市的不同声响交代你所要传达的意思。

其他主题的作文也可以视情况加入声音，例如哭泣、心跳、清喉咙、脚步声等，只要倾心聆听，你就会感受到文字敲击出来的声音，只要稍花心思，这些声音就可以点缀你的作文。

2、颜色

我们生活在一个彩色的世界，写出来的文章就不可能是黑白的，可是有很多作文却恰恰是白底黑字。

为作文添上色彩，靠的是观察，什么状况之下要突出什么颜色；什么颜色衬托什么心情，在文字的世界里，是有一定的规矩。我们要多读多思考，才可以准确掌握。

例如风，风是没有颜色的，但我们可以借风带出不同色彩。风吹过绿树青草地、蓝天、红色屋顶、蔚蓝的海，风甚至吹拂了你的黑发与蓝色忧郁的心。

当然，不必要、不妥当的颜色，会显得格格不入。

3、气味

在现实生活中，气味看不见，但是，它肯定存在。正如一道美食散发出的香味，它无法填饱肚子，却让人胃口大开。嗅觉在关键时刻取代了视觉、听觉与触觉，例如，食物如果馊了，我们不见得看得出来，但是，肯定闻得出。

作文的气味使表达的方式更多样化，也更活泼。

例如风，风的味道全凭它来的方向决定。风吹过海岸，带来浓重的盐味、鱼腥味；

风吹过垃圾槽，你闻到腐臭；风吹过欢乐的人，你甚至闻到他们的笑声中夹带的美好气息。

无论是美好的气味或者令人恶心的恶臭，都具有画龙点睛的妙处。

4、变化与对比

变化可以是肉眼分辨得出的，例如阳光的转移、人的情绪与表情。变化也可以是间接的，如一个人改变了，或者是成长、老化的过程，我们不一定可以在短时间内察觉，

却一直在进行着，运用变化，可以使文章有层次，也更有深度。

对比往往离不开变化，不过，对比的运用更强烈。无论是颜色、声音、光暗、心情、行为，对比的作用在于制造冲突，让读者有震憾的感受。通过对比，我们所要表达的意思会更清楚，效果也显著。

在作文中运用变化与对比，可以表现作者观察入微的仔细。

5、总结

厨师煮一道菜，不会只注重色彩与调味，更不会轻重倒置，顾此失彼，破坏了原料的特色，使食物失去原味。同样的，我们写一篇文章，也不可以过度注重技巧的运用，而掩盖了原本要表达的思想感情。

一篇好的作文，应该平衡、有轻重、先后、主次之分。

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