【常用】小学教师读书活动总结

作者&投稿:邸侧 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 读书活动是全面提高教师专业素养的一个极其重要的载体,20__年我校在“促成教师坚实的精神基础,促进教师的专业化发展”指导思想的引领下,在全体教师中扎实有效地开展了读书活动,切实地提高了学校教师整体索质,收到了读书与成长完美结合的良好效果。
一、读书活动与校本培训相结合
多年来,开展主题读书活动为校本培训提供了新的平台。为了使教师读书与校本培训有效结合,学校精心配备了与教学息息相关的阅读图书。本学期学校为每名教师配备《有效教学十讲》一书,课题组成员赠送了省特级教师周永沛老师的《从教笔存》套书,并分学科为老师们发放了相关教学专业用书。期初我校制定了切实可行的读书活动计划,组织了读书活动的动员工作及赠书仪式,并采用定期与不定期方式抽查教师的读书笔记,期末开展教师积极撰写读书心得活动,确切保证读书活动的质量。在此次主题读书活动中,领导带头读书,全体教师积极参与,涌现出了一大批读书楷模,其中孙群芳、徐冰冰、朱勇、孙莉四位同志被评为了20__年__区教工委读书积极分子。以此次读书活动为契机,我校将读书活动与校本培训有机结合,实现读书与培训的双赢效应。
二、读书活动与有效教学相结合
当前,我区教育在“以学生发展为本”的理念指引下,紧紧围绕“有效教学”这一关键词,引领广大老师践行改革新举,解开教育热点难题。为了贯彻落实这一教育改革精神,我校通过开展读书活动,向教师们推荐阅读《当代教师教育智慧丛书》《有效教学聚焦课堂》《有效教学十讲》等多部教学专着。教师们勤学善思,从中汲取提高课堂效率的有效实例,并紧密结合自己的教育教学实践,从书中寻找解决办法。同时老师们也围绕“有效教学”这一主题,将自己教学实践的好方法、好经验和好思路撰写成一篇篇叙事论文,生动、丰富地展现我校教师开展通过读书阅读活动展现有效教学的真实经历和创新举措。此次读书活动既提升教师的专业素养为重点,又提高课堂教学效率。
三、读书活动与课题研究相结合
教师读书活动开展伊始,正值我校“十二五”主课题《谋形任势,建构智慧型课堂的实践研究》开题实施。读书活动动员工作会议中,赵校长勉励教师多读书,提升教育理论水平,把读书活动和学校建构智慧型课堂研究有机结合起来,使读书活动“务实高效、有的放矢”。在学校主课题引领下,教师们深入学习了《孙子兵法》及其相关论着,认真学习皮亚杰、布鲁姆等教育心理学家的着作,从书本中寻求解决问题的答案,同时也将对课题的研究运用到教学实践中。12月18日,我校十二五主课题全体成员齐聚一堂,围绕“谋形任势,智慧型课堂学习目标正确定位”这一主题,聆听了吴美珍老师执教的《林冲棒打洪教头》一课。本次活动还得到了专家组李和明、周永沛两位主任的指导,为我校建构智慧型课题研究指明了方向。
通过此次开展的读书活动,使学校读书活动有的放矢,教师成长了有了更多的道路,教师专业成长了,为学校教育教学工作持续发展提供了强大的动力。


小学语文教师必读书目
2、专业杂志类:《小学语文教学》《小学语文》《语文教学之友》《小学语文教学通讯》(即《中国小学语文教学论坛》)《湖北教育》(教育教学) 3、教育名著类:《给教师的建议》(苏霍姆林斯基) 二、走近名师 1、《霍懋征小学语文教学经验谈》 2、《于漪与教育教学求索》 3、《李吉林与情境教育》 4、《丁有宽与读写...

适合小学语文教师读的专业书籍推荐
适合小学语文教师读的专业书籍推荐:《陶行知文集》,《普通教育学、教育学讲授纲要》,《苏霍姆林斯基选集》,《终身教育引论》等。1、《陶行知文集》。陶行知的教育思想是博大而丰富的,本书主要收录的是其与学前教育有关的思想和实践,包括三大部分的内容:理论篇、诗歌篇和实践篇。其中理论篇收录的...

小学教师个人读书心得【精选篇】
从教十年,一路坎坷一路歌。但非常有幸的是,有一个知心朋友《小学语文教师》一直陪伴着我。《小学语文教师》是我工作中的最爱。十年来,她在不断更新,不断完善,也时时刻刻的在帮助着我,心中真的非常感谢《小学语文教师》。在读这本书时,经常会看到一个人的文章,那就是全国教育系统劳动模范...

小学教师为什么要多读书,勤学习
一方面小学教师面临的是小学生,每天都有各种各样的问题提出,小学教师多读书、勤学习可以丰富知识为小学生解惑;另一方面,小学教师从自身的角度出发也要多读书、勤学习,这样为以后自己的进修做准备。

小学教师读书教学随笔
小学教师读书教学随笔1 【摘要】法国思想家罗梭说过:“教育的艺术在于让人喜欢你所教的东西。”何为“所教的内容”?笔者的理解即为教学内容。关于教学内容的重要地位,关于教学内容的重要地位,王荣生教授在认为:“一堂好的语文课,在我们看来,主要的标志是教学内容正确并使学生有效地获取相应的经验……”并提出了“...

小学教师个人读书总结教师个人读书总结
本学期,我按照自己的读书计划,认真阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、陶行之的《陶行之教育名著》、肖川的《教育的理想与信念》收获很大。同时也深深体会到读书,能够使教师不断增长职业智慧,能使自己的教学闪耀着睿智的光彩,充满着创造的快乐。一个精神富裕、专业化程度高的老师,他能以自己...

小学教师读书随笔300字范文精选五篇
《你能成为优秀教师》一书,鼓励教师保持学习态度,提升专业素养和人格魅力。书中提到的优秀教师特质,如敬业、忠诚、服从、自信、欣赏和奉献,提醒我们教师不仅要热爱工作,还要不断提升自我,实现人生价值。通过欣赏学生,教师能建立积极的教育氛围,共同成长。最后,无论是初次接触刘良华教授的著作,还是深度...

小学2022教师读书笔记精选
小学2022教师读书笔记精选1 最近,静下心来读了读《中小学教师职业道德规范》,读完这本书使我认识到作为教师应该遵守职业道德规范,才能成为一名的合格的教师,以下几点更是让我深刻的体会到应努力做好。 一、热爱学生: 任何一个教师都应做到尊重学生的人格 , 热爱学生。师爱是 教育 力量的源泉,是教育成功的基础。

小学教师读书活动总结
1、固定阅读时段,校专门为学生准备了至少一节阅读课,旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍,并且在读书中学会思考,在思考中成长,这节课在语文教师指导下进行,主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。 2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的...

小学语文教师读书心得
启示一:童心是师爱的源泉 李老师提出教育者是否拥有一颗童心,对教育至关重要。教师的童心意味着怀有儿童般的情感,能够自然地与学生“一同哭泣,一同欢笑”的教师无疑会被学生视为知心朋友,赢得学生的心灵。教师的童心意味着拥有儿童般的`兴趣,教师的职业要求我们应该在任何方面都与学生有着共同的兴趣...

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