鲁迅《社戏》人物性格特点是怎么样的?
2. 母亲：表面上看似势利，喜欢随波逐流，但内心深处却善良、关爱子女、善解人意。
3. 外祖母：举止优雅，知识渊博，本分而简朴，对小孩子充满喜爱。
4. 双喜：细心周到，聪明伶俐，亲切体贴，关心他人。
5. 阿发：性格淳朴，心地善良，生活中充满童趣。
6. 桂生：性格淳朴，生活简单。
7. 六一公公：淳朴善良，厚道大方。
8. 八公公：细心周到，生活简朴有序。
扩展资料：
故事情节：以作者年少时的亲身经历为蓝本，用第一人称叙述了“我”在成年后回忆起的三次看戏的经历。其中，两次是在北京观看辛亥革命后的戏剧，一次是在浙江绍兴的乡村观看社戏。课文中描绘的是观看社戏的那一部分。作者详细记述了在平桥村夜晚乘船前往赵庄观看社戏的过程，以及途中和看戏后的趣事。
主题思想：作者深情地描绘了一群农家少年朋友的形象，展现了劳动人民淳朴、友好、无私的美好品质。这段描写表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家小朋友间纯真友谊的眷恋。这样美好的童年记忆，一直伴随着作者成长，成为他对美好生活的向往和追求。
初一下《社戏》中“我”,“阿发”,“六一公公”和“双喜”分别有哪些特...
第7段第6行，说明他反应灵敏还有第11行第18段第3，4行，说明他细心，在安慰迅哥儿第25，26段，写他考虑周到，全面第28段，说到做到第33段，转移话题，机智所以综合起来聪明，考虑周全，做事有始有终，反应机智
社戏中写到了那些人?喜欢哪儿个人物,为什么
通读全篇课文，给我留下印象最深的人物就要数六一公公了。他之所以留给我的印象最深，是以为他的淳朴憨厚的性格。六一公公被孩子偷了豆，照一般人来说早就破口大骂了：“你怎么摘我的豆，你要赔偿！！！找你父母理论去！！！……”等等可怕的话语，但他却只是责备两句：“你们这帮小鬼，昨天偷了我...
初二下册语文社戏教案三篇
明确:“我” 在平桥村“第一盼望的”事情是“看社戏”。文章在写“看社戏”之前还写了“我” 在平桥村的生活,之后又写了六一公公送豆。据此可知课文结构是这样的:看戏前——看社戏——看戏后。 2.理解课文内容,了解人物性格 (1) 平桥村在“我”心中的地位如何?“我”为什么会有这种感觉? 明确:平桥村是“...
七年级语文上册《社戏》教学设计
今天,我们再学习一篇他写的文章《社戏》。(板书并解释课题)《社戏》:“社”原指土地庙。从前,在绍兴,“社”是一种区域名称,“社戏”就是社中每年所演的“年规戏”。 《社戏》虽然也是写童年生活,不过这是一篇小说,是在真人真事的基础上的艺术创作,因此,文中的“我”(迅哥儿)以及其他一些人物都是作者塑造...
社戏中讯哥儿是谁?
文中“迅哥”是指鲁迅先生本人。鲁迅的多数作品中，鲁迅本人的称呼都是“迅哥”，虽然鲁迅是个富家子弟，但 还是喜欢别人（小伙伴们）对他的称呼亲切，因此都称为“迅哥”，体现了鲁迅 先生怀念少年时代的快乐生活，从而热爱童年时光。
社戏 阅读答案
B.小说的标题是“社戏”,这就点明了它的中心事件是“看社戏”,因此,作者花了很多笔墨来写社戏的内容。 C.课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象,最突出的是双喜和六一公公。 D.这篇小说中,月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意,充满了江南水乡的生活气息。 六、文中从不同角度描写了江...
原来孩子喜欢上鲁迅这么容易——大家小绘系列之《社戏》
总之呢，她说一想到鲁迅如此可爱的形象，读他的文字就满脑子都是乐趣。再加上鲁迅的文章一点都不假大空，非常真情实感和优美，所以她就喜欢。女儿还对我说，你连这些都不知道？自己去网上查吧！真没想到，孩子喜欢上鲁迅主要是他“逗比”的人物性格。 夏衍说鲁迅“幽默得要命”；陈丹青评价鲁迅为“...
《社戏》阅读参考答案
阅读，是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。以下是我整理的《社戏》阅读训练题目及其参考答案，供各位同学参考和学习，希望通能帮助同学们提高阅读能力!社戏 离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为...
语文七年级下册《社戏》教案
五、人物形象分析 (一)分析双喜的言行,谈谈双喜是个好孩子还是坏孩子?(是一个聪明、机灵、善解人意、考虑周到、办事果断的好孩子头儿。) 1)当我看社戏受到波折时,双喜大悟似的提议(表现双喜聪明) 2)当外祖母担心时,双喜大声大包票;理由有三:船又大;迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的(表现双喜反应灵敏,...
鲁迅《社戏》与《故乡》的比较
这畜生很伶俐，倒向你奔来，仅从跨下窜了。他的皮毛是油一般滑……”这个从劳动生活中茁壮成长起来的，充满着生命活力的农民孩子的形象，在《社戏》里又有了新的延续。《社戏》里，作者描写的双喜是一个热情、勇敢和智慧的孩子，而且他还有着农村少年儿童健康的粗犷性格。当迅哥儿么有看成戏很苦恼...
登菲追风：[答案] 桂生:聪明活泼,胆大心细,友爱热情 双喜:聪明能干、有责任心、驾船技术高、具有一定的领导才能 阿发:憨厚无私、勤劳肯干 六一公公:善良、纯朴
永善县19138498357： 《社戏》中人物的性格是怎样的? - ？
登菲追风： 作者本人:对美好社会向往 母亲:怠慢 外祖母:有礼 双喜:机灵,淳朴,聪明,讲义气 阿发:淳朴,善良 桂生:淳朴 六一公公:淳朴,老实,不斤斤计较 八公公:细心 老师教的 不对别怪我 73
永善县19138498357： 社戏所有人物分析 和 性格 急急急! 谢谢! - ？
登菲追风： 双喜:聪明能干,善解人意,办事周到果断,有责任心,有领导能力. 阿发:憨厚无私 桂生:热情,勤快,机灵 六一公公:宽厚纯朴,热情好客.
永善县19138498357： 《社戏》的简要问题,文中的主要人物是谁?根据文中语句分析人物特点. - ？
登菲追风：[答案] 双喜 语句 忽然间,一个最聪明的双喜大悟似的提议了,他说,“大船?八叔的航船不是回来了么?”双喜可又看出底细来了,便又大声的说道,“我写包票!船又大;迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的!” 人物 特点心细如发,聪明伶俐 桂生...
永善县19138498357： 社戏的主要人物性格特点 - ？
登菲追风： 桂生: 聪明活泼,胆大心细,友爱热情 双喜:聪明能干、有责任心、驾船技术高、具有一定的领导才能 阿发:憨厚无私、勤劳肯干 六一公公:善良、纯朴
永善县19138498357： 鲁迅<<社戏>>中的人物形象?急!!! - ？
登菲追风： 双喜是孩子们的头,他勇敢,又机智,有着少年心性和淳朴 阿发处处透着一种憨直的淳朴感,他让小伙伴只偷他家的豆子 六一公公是一个很淳朴有很守礼教的乡下人形象
永善县19138498357： 《社戏》中出现了哪些人物?人物的性格特点是什么? - ？
登菲追风： 双喜:聪明热情,机灵能干,善于为他人着想 六一公公:珍惜自己的劳动成果,好客,朴素.老实,厚道
永善县19138498357： 社戏的主要人物性格 - ？
登菲追风： “我”,一个富有人家的子弟,城里来的,对农村的事物怀着一颗好奇心.农村孩子(群像),具有淳朴的优秀品质,遇事让着别人尤其是“我”这个客人,聪明能干,天真烂漫.农民(大人):纯朴善良.
永善县19138498357： 鲁迅<<社戏>>中的人物赏析?急!!! - ？
登菲追风： 双喜是小伙伴中“最聪明的”,好像小伙伴的小领袖一般,他的性格也表现得最为突出:他心细如发,聪明伶俐,当“我”看不成戏,“急得要哭”时,双喜马上能想出“好主意”,并且能举出让“外祖母和母亲也相信”的理由;铁头老生夜晚...
永善县19138498357： 社戏文中的我和阿发的性格特点 - ？
登菲追风：[答案] 双喜:办事果断,(忽然间,一个最聪明的双喜大悟似的:………八叔的航船不是回来了吗),善解人意,(双喜可又看出底细了),有组织能力,(双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又...
